傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的教案幼兒園中班

Word-19-傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的教案幼兒園中班五月五是端午節(jié)，布滿芳香的粽子讓人一飽口福。端午節(jié)，祝幼兒園孩子們健康成長(zhǎng)每一天。下面是給大家?guī)?lái)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案幼兒園中班7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案幼兒園中班篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

了解端午節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。

養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

樂(lè)于探究、溝通與共享。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

幼兒對(duì)過(guò)端午有肯定印象。

課件預(yù)備：

《端午節(jié)》動(dòng)畫視頻;“端午習(xí)俗”組圖;《過(guò)端午》兒歌音頻及圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

播放動(dòng)畫視頻《端午節(jié)》，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來(lái)。

——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

——端午節(jié)是怎么來(lái)的?和誰(shuí)有關(guān)?

小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來(lái)歷，最廣為流傳的說(shuō)法是為了紀(jì)念我國(guó)古代的宏大詩(shī)人屈原。

出示組圖“端午習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的.習(xí)俗。

(老師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物)

——除了吃粽子和劃龍舟，你家過(guò)端午還有什么其他習(xí)俗嗎?

——圖片上的習(xí)俗你知道哪些?說(shuō)說(shuō)看是什么。

小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的歷史，每到這一天，大家都會(huì)吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

播放兒歌音頻及圖片《過(guò)端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。

——我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。

——跟著老師念一念。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

區(qū)域活動(dòng)

1.在生活區(qū)，投放粽葉、糯米、餡料、繩子等，組織幼兒親自包粽子。

2.在美工區(qū)，投放繪畫彩蛋，組織幼兒畫彩蛋。

日?；顒?dòng)

制作簡(jiǎn)潔的報(bào)紙圈，組織幼兒到操場(chǎng)上仿照劃龍舟的動(dòng)作，分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習(xí)俗。

附【兒歌】

過(guò)端午

五月五，是端午。

門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖。

龍舟下水喜洋洋。

活動(dòng)反思

重新站上講臺(tái)，一切都是新的。第一次在新的學(xué)校里上公開(kāi)課，我不敢有任何懈怠，提前許多天就開(kāi)頭緊鑼密鼓地做預(yù)備。在一番對(duì)課文和相關(guān)資料的細(xì)致研讀后，大致的教學(xué)思路漸漸形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可講的東西許多，但要上好課明顯不宜面面俱到。本著“一課一得”的有效教學(xué)理念，我設(shè)計(jì)了以“學(xué)習(xí)精彩的場(chǎng)景描寫”為主要目標(biāo)的教學(xué)方案并付諸實(shí)施。

臨到上課時(shí)，教室后面坐著的一排老師讓我的同學(xué)們多少有些緊急，我自覺(jué)預(yù)備還算充分，自然要以微笑鼓舞他們。整節(jié)課基本上順當(dāng)?shù)匕捶桨高M(jìn)行，也基本達(dá)到我所預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但課還沒(méi)上完，我已經(jīng)有了圓滿之感。由于臨場(chǎng)發(fā)揮的力量和閱歷的欠缺，溝通爭(zhēng)論場(chǎng)景鑒賞和實(shí)踐場(chǎng)景描寫兩個(gè)板塊完成得比較倉(cāng)促，未能達(dá)到應(yīng)有的程度和水平。

現(xiàn)在想來(lái)，這些應(yīng)當(dāng)算是我對(duì)自己的教學(xué)所做的最原生態(tài)的反思，而真正的反思是在傾聽(tīng)了各位前輩和同仁的評(píng)價(jià)之后開(kāi)頭的。他們?cè)谫n予確定的同時(shí)，給了我許多切實(shí)有力、極富啟發(fā)性的教導(dǎo)。我歸納總結(jié)為以下三點(diǎn)：

第一、語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的深化理解?？鬃佑醒裕骸拔膭儋|(zhì)則野，質(zhì)勝文則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！蔽蚁耄瑸槿?、為文當(dāng)然要追求文質(zhì)兼美，上課也應(yīng)當(dāng)以此為旨?xì)w。而我這節(jié)課在處理內(nèi)容和形式時(shí)有些偏頗，執(zhí)著于窮盡對(duì)描寫手法的鑒賞，而對(duì)課文本身的核心內(nèi)容有所忽視?！抖宋缛铡分辛魈实氖菨庥舻南嫖髅袼孜幕惋L(fēng)土人情，也是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn)，這是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。而我卻未能加以強(qiáng)化，這是一處不容忽視的敗筆。另有，在PPT的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向，多配的動(dòng)畫圖片有點(diǎn)喧賓奪主。

其次，語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)方法的落實(shí)把握。本課中，我著重以《端午日》的場(chǎng)景描寫為例子，系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫方法。圓滿的是，我在講授這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行強(qiáng)化總結(jié)，這使得同學(xué)們對(duì)這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解流于倉(cāng)促和浮泛，對(duì)這幾種描寫方法的認(rèn)知不夠扎實(shí)。在隨后的對(duì)“追鴨競(jìng)賽”的場(chǎng)景描寫中，有的同學(xué)就沒(méi)有能夠有意識(shí)地以清楚的思路去加以練習(xí)。

第三，語(yǔ)文課必需重視語(yǔ)文特有的感悟體驗(yàn)。在本課中，我在強(qiáng)化方法的指導(dǎo)的同時(shí)，弱化了對(duì)朗讀的要求。我想，語(yǔ)文課要有明晰的方法指導(dǎo)，更要有朗讀感悟，這二者是并行不悖、相輔相成的。上課時(shí)當(dāng)把二者有機(jī)結(jié)合，以理解促進(jìn)朗讀，用朗讀體現(xiàn)理解。

再次回望開(kāi)公開(kāi)課的前前后后，感受最深的是那種無(wú)形的壓力，然而也深知這些壓力正是成長(zhǎng)的契機(jī)。我想，也只有在不斷的歷練與反思中才能不斷地成長(zhǎng)吧。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案幼兒園中班篇2

活動(dòng)目標(biāo)

(1)初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

(2)參加端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的愛(ài)好。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)了解民俗民風(fēng)。

(2)自制自玩龍舟。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。

設(shè)計(jì)思路

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較生疏。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中華民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感，又由于中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛(ài)祖華情感。

a、講講端午節(jié)的來(lái)歷。

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)包粽子、劃龍舟的意義。

b、包粽子、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

(3)知道粽子是中華的特色點(diǎn)心。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

c、制作龍舟。

(1)觀賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的愛(ài)好。

(2)制作龍舟。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

d、劃龍舟。

組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

e、延長(zhǎng)

可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端午》，畫畫《賽龍舟》來(lái)增加過(guò)端午節(jié)的感受。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)進(jìn)行劃龍舟競(jìng)賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。

1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2、老師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3、老師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

4、老師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師敘述劃龍舟的來(lái)歷。

5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?老師展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。)三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

老師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們?nèi)A家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)華主義詩(shī)人，一心為華家大事?lián)鷳n，眼看著華家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體始終都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人敬重與愛(ài)戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)受。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案幼兒園中班篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.掛圖：有關(guān)端午的圖片。

2.ppt，粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒敘述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

活動(dòng)過(guò)程：

師：(老師出示粽子，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片)小伴侶看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子，龍舟(船)，香袋

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的是什么東西呢?有沒(méi)有小伴侶知道的呢?

幼：水/酒

師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍

你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?

幼：見(jiàn)過(guò)。家里，商店里

師：現(xiàn)在，我們?cè)诩依?，店里很?jiǎn)單看到這些物品，那小伴侶們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

幼：端午節(jié)

師：老師聽(tīng)到好多小伴侶說(shuō)端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

幼：我爸爸/我媽媽給我講的。

師：小伴侶們很仔細(xì)，把爸爸，媽媽告知你們的節(jié)日登記來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò)，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小伴侶告知老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

幼：6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷，農(nóng)歷)

師：每年的五月初五是端午節(jié)，小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

幼：屈原

師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為聞名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事

(老師講故事完)

師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)?

幼：屈原

師：小伴侶們聽(tīng)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?

幼：屈原

師：小伴侶們都很聰慧，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小伴侶們想想，為什么人們要紀(jì)念他啊?

幼：人好，死了，愛(ài)國(guó)家(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)

師：由于屈原愛(ài)自己的國(guó)家，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了，心里很難過(guò)，跳進(jìn)了汨羅江，小伴侶們說(shuō)屈原怎么樣啊?

幼：很宏大

師：屈原很宏大，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅?

幼：劃小船，拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進(jìn)江里。

師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去損害屈原的身體。

師：人們對(duì)屈原好不好啊?

幼：好

師：由于屈原愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人民，所以人民也喜愛(ài)他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師：現(xiàn)在小伴侶們清晰了沒(méi)有，端午節(jié)是怎么來(lái)的啊?

幼：紀(jì)念屈原。

師：在什么時(shí)候?

幼：農(nóng)歷五月初五

師：我們都要干什些什么事呢?

幼：賽龍舟，包粽子……

師：我們現(xiàn)在呢，在完整的觀賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對(duì)他的喜愛(ài)與懷念。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案幼兒園中班篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午節(jié)的節(jié)日氣息。

3、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

5、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌

2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午節(jié)的節(jié)日氣息

1、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書的畫面，理解畫面的內(nèi)容

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案幼兒園中班篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、引出話題。

T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來(lái)了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的外形真好玩!

2、品嘗粽子，并敘述。

3、熟悉粽葉。

T：粽子的外形真好玩，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

4、幼兒品嘗。

T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

5、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

四、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，到處都端陽(yáng)。

小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇：山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案幼兒園中班篇6

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并培育同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

2、以鴨蛋為造型對(duì)象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)，以及對(duì)生活的喜愛(ài)之情。

2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對(duì)象，學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧。

課前預(yù)備：

1、同學(xué)：收集關(guān)于端午節(jié)的傳奇與習(xí)俗的資料、預(yù)備繪畫工具，雞蛋。

2、老師：預(yù)備相關(guān)信息資源。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

檢查同學(xué)學(xué)具預(yù)備狀況，穩(wěn)定同學(xué)心情導(dǎo)入。

二、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，再過(guò)不久，端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過(guò)端午節(jié)的?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?

生答：(吃粽子，在門口掛艾草，吃鴨蛋等等)我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、溝通資料，熟悉端午：

1、介紹端午節(jié)

播放FLASH《端午節(jié)的由來(lái)》

師：端午節(jié)是我國(guó)最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五，人們都要以各種活動(dòng)來(lái)慶祝節(jié)日，誰(shuí)知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

生答師補(bǔ)充

師：端午節(jié)正是為了紀(jì)念宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日，楚國(guó)被秦國(guó)戰(zhàn)勝后，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五，愛(ài)他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體，就包了許多粽子投到江里去喂飽魚蝦，直到今日我們還在以吃粽子的方式來(lái)懷戀他呢!

2、端午節(jié)的風(fēng)俗：

師問(wèn)：據(jù)你所知，中國(guó)民間還有哪些端午風(fēng)俗?

生答：掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，吃咸蛋。①誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劃龍舟習(xí)俗的由來(lái)?

觀賞各種龍舟競(jìng)賽的圖片，介紹龍舟競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)民族精神(課件觀賞)

師：原來(lái)人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體，慢慢地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動(dòng)啦，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏!正是由于我們有這種優(yōu)秀的民族精神，看還把老外也吸引來(lái)啦!

②介紹粽子的來(lái)歷和種類?(課件觀賞)

師：古時(shí)候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比較單一，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉，有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老師的粽子還沒(méi)煮好，讓我們先來(lái)一飽眼福吧!

③觀賞香包圖片，介紹掛香包習(xí)俗

師：香包的外觀都很小巧別致，一般還要配上五彩絲線，掛在身上特別美麗!香包里裝著藥材，據(jù)說(shuō)可以去疫祈福，所以大人們都會(huì)在端午節(jié)這天為孩子們系上一個(gè)美麗的香包!贈(zèng)送香包，借節(jié)日表達(dá)祝愿。

④掛艾草飲雄黃(課件觀賞掛艾草飲雄黃)

師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月，許多害蟲病菌都跑出來(lái)了，所以人們會(huì)實(shí)行許多預(yù)防措施。什么措施呢?

生答師補(bǔ)充

師：比如人們會(huì)在房上掛艾草或菖蒲，據(jù)說(shuō)這些藥草能驅(qū)除蚊蟲，預(yù)防病菌。聽(tīng)說(shuō)雄黃有去百毒的功效，所以人們會(huì)在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

⑤畫彩蛋

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看，發(fā)覺(jué)江蘇地區(qū)過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗――掛彩蛋

師：咱們江蘇一帶也有許多端午節(jié)的風(fēng)俗呢，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來(lái)慶祝節(jié)日呢!

2、出示鴨蛋資料，引出彩蛋

師：不要小看我們的鴨蛋，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，還能變成好看的裝飾品呢!(觀賞一組彩蛋裝飾)今日我們也來(lái)畫一個(gè)彩蛋來(lái)慶祝端午節(jié)吧。

3、觀賞彩蛋的圖片

師：我們先來(lái)想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊，可以是點(diǎn)線面的裝飾，可以是小動(dòng)物，可以是水果自然，也可以是植物等等，

(1)畫出重要的點(diǎn)

(2)添加細(xì)節(jié)線條

(3)涂上美麗顏色

4、讓同學(xué)思索自己想畫的內(nèi)容并相互爭(zhēng)論(四人一組設(shè)計(jì)鴨蛋外衣)

四、同學(xué)畫彩蛋，(播放有節(jié)日氣息的背景音樂(lè))師巡回輔導(dǎo)并提示在鴨蛋上作

畫的留意事項(xiàng)：

(1)將鴨蛋固定在透亮?????膠帶的圈內(nèi)以便操作。

(2)涂過(guò)顏色的地方要當(dāng)心避讓，否則簡(jiǎn)單將顏色蹭掉。

五.展現(xiàn)評(píng)價(jià)

1、觀賞同學(xué)的作品，老師做簡(jiǎn)潔評(píng)述

2、傳授同學(xué)一些簡(jiǎn)潔包裝的方法，使彩蛋更具生活情趣

六.藝術(shù)彩蛋觀賞

1、介紹中國(guó)彩蛋制作作品。(課件觀賞)

2、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹

師：除了我們有彩蛋藝術(shù)，西方也有一個(gè)和彩蛋有關(guān)的節(jié)日，就是復(fù)活節(jié)，這個(gè)是為了慶?；秸Q生的節(jié)日，(課件觀賞)

拓展總結(jié)

1、敘述一則韓國(guó)將粽子作為自己本國(guó)的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)愛(ài)護(hù)的消息。

師：不管是東方還是西方，大家對(duì)自己的傳統(tǒng)文化都是特別重視的，老師不禁想起一則消息，就是-年韓國(guó)將粽子作為自己本國(guó)的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)愛(ài)護(hù)，大家說(shuō)我們能不能答應(yīng)他們?當(dāng)然不能，由于粽子也好端午節(jié)也好，它們都是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，怎么能被其他國(guó)家給搶走呢，老師信任他們的申請(qǐng)是不會(huì)勝利的!

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案幼兒園中班篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的愛(ài)好和民族驕傲感(情感方面)

2、關(guān)心幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整敘述生活閱歷，進(jìn)展語(yǔ)言敘述連續(xù)性(技能方面)

活動(dòng)預(yù)備

1、視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)

2、各種外形的粽子(長(zhǎng)的，棱角的，扁的)

活動(dòng)過(guò)程

一導(dǎo)入播放視頻

1問(wèn)題導(dǎo)入師：小伴侶們，你們知道五