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七(一)班期中考試總結(jié)主題班會(huì)七(一)班
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來……第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得?!庇谑?,他日漸消沉。第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。Attitudeiseverthing!!!!!!!!!!!!!!態(tài)度決定一切!!!!!!!!!!!!!!!!!態(tài)度雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,Attitude
態(tài)度決定高度
態(tài)度決定成敗
Doyouhaveagoodattitude?Attitude
態(tài)度決定高度
態(tài)度決定成敗
Doyou班級(jí)情況分析
語文數(shù)學(xué)外語總成績(jī)參考人數(shù)43
參平人數(shù)43434343最高分10087116299最低分17.5101340.5科平分73.138.778.6328.6及格人數(shù)26226
及格率60.5%4.7%60.5%
高分?jǐn)?shù)2015
高分率%4.7%034.9%
差生數(shù)很多很多很多仍需努力?。?!班級(jí)情況分析語文數(shù)學(xué)外語總成績(jī)參考人數(shù)43參平人數(shù)4期中考試班級(jí)前十名學(xué)號(hào)姓名語文數(shù)學(xué)英語總分排名7143蔣澤州94.570115279.517110周婷976811327827101陳琪88.573116277.547128戴思琪1008791.5278.537104張永霞935411426157121張漢強(qiáng)80.571109.526167123明安紅896710025677113明蓮花92.549110251.587111張亞萍84.560106.525197105張翠花934610624510期中考試班級(jí)前十名學(xué)號(hào)姓名語文數(shù)學(xué)英語總分排名7143蔣澤州班級(jí)后五名……………………………………班級(jí)后五名…………………名次上升幅度大的同學(xué)陳偉濤+7戴斯琪++5明安紅+3
張輝+4陳宇+3張瑞杰+3
陳淑婷+3萬明潤(rùn)+3萬阿杰+3張翠花+2王子成+2王婷+2名次上升幅度大的同學(xué)陳偉濤+7戴斯琪++5明安紅名次下降幅度大的同學(xué)
鄒蘇咪-4李福其-6鄭凌鵬-5周淼-5
周慧-5…………還有很多很多……名次下降幅度大的同學(xué)鄒蘇咪-4李福讓我們一起分享你成功的喜悅!讓我們一起分享你成功的喜悅!七(1)語文前十名學(xué)號(hào)姓名語文排名7128戴思琪10017110周婷9727143蔣澤州94.537108何裕情9447102石暮豪9457104張永霞9367105張翠花9377113明蓮花92.587106尤俊麗91.597112王婷9110七(1)語文前十名學(xué)號(hào)姓名語文排名7128戴思琪100171七(1)數(shù)學(xué)前十名學(xué)號(hào)姓名數(shù)學(xué)排名7128戴思琪8717101陳琪7327121張漢強(qiáng)7137143蔣澤州7047110周婷6857123明安紅6767120王子成6677118鄒林峰6387111張亞萍6097104張永霞5410七(1)數(shù)學(xué)前十名學(xué)號(hào)姓名數(shù)學(xué)排名7128戴思琪871710七(1)英語前十名學(xué)號(hào)姓名英語排名7101陳琪11617143蔣澤州11527104張永霞11437110周婷11347113明蓮花11057121張漢強(qiáng)109.567107鄒蘇咪10977106尤俊麗108.587119明杰10897111張亞萍106.510七(1)英語前十名學(xué)號(hào)姓名英語排名7101陳琪116171七(1)三科總分前十名學(xué)號(hào)姓名總分排名進(jìn)步7143蔣澤州279.51+17110周婷2782-17101陳琪277.54-17128戴思琪278.53+57104張永霞2615-17121張漢強(qiáng)2616-17123明安紅2567+37113明蓮花251.58-27111張亞萍2519-27105張翠花24510+2七(1)三科總分前十名學(xué)號(hào)姓名總分排名進(jìn)步7143蔣澤州27七(1)三科總分11~20名7120王子成240.511+27119明杰234.512-27107鄒蘇咪233.513-47115謝愷麗231.514+17106尤俊麗22815+17108何裕情22816-27102石暮豪227.517+17118鄒林峰222.518+17124張輝201.519+47112王婷20120+2七(1)三科總分11~20名7120王子成240.511+2成功既不是靠天才,成功也不是僅僅靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績(jī)就是始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績(jī),總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。
你在揮霍你的彩色的青春成功既不是靠天才,成功也不是僅僅靠努力,成功是靠正確的方法你“打算”怎么“做”?期中考完之后你“打算”怎么“做”?期中考完之后學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí),因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí),正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣J佣I著不吃飯。明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來,它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來明天的美好?!氨╋L(fēng)雨過后不一定會(huì)見彩虹,但是至少會(huì)萬里晴空”,用一個(gè)好心情,用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會(huì)有收獲,但不努力一定是不會(huì)有收獲的。
[來源:Zxxk.Com]
學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總怎么學(xué)好初中語數(shù)外???怎么學(xué)好初中語數(shù)外???語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:
1、讀一讀:閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。
2、劃一劃:即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。
3、查一查:查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的語句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。
【語文的學(xué)習(xí)】語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的4、問一問:“三人行,必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題,老師很可能不止講一個(gè)問相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,使你融會(huì)貫通。
5、寫一寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。
6、練一練:就是通過做練習(xí)題,檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,也要自覺地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時(shí)反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
7、想一想:復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固??梢詮狞c(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識(shí)體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí),要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),通過聯(lián)想,也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。
4、問一問:“三人行,必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來,所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子的高度加高到一百公尺。一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊,“你們看,這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?”長(zhǎng)頸鹿問?!昂茈y說?!贝笳f∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!”效率有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會(huì)討論,
其實(shí)很多人都是這樣,只知道有問題,卻不能抓住問題的核心和根基。學(xué)習(xí)雖然講時(shí)間,但更重要的是效率!你以前優(yōu)秀,說明你本來就是優(yōu)秀的其實(shí)很多人都是這樣,只知道有問題,卻不能抓住問題
數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的,如果課本上的知識(shí)都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。對(duì)課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽,這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了,但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如爛筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】
數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過是在
其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分,我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù),我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,對(duì)比著進(jìn)行理解記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,必定會(huì)收到好得多的效果。
最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),除了作業(yè)之外,找一本好的參考書,盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果,使你的解題速度越來越快。其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知
積極的人,象太陽,照到哪里哪里亮,消極的人,象月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí),有什么樣的想法,就有什么樣的未來。
信心積極的人,象太陽,照到哪里哪里亮,消極的人,象月亮,
英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練,將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中,提高自己的聽、說、寫、讀能力,培養(yǎng)好語感。從總體上說,英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊,他們互相聯(lián)系、交織在一起。
語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律,平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo),尤其是一些特別的元音和輔音。
詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應(yīng)凡在句子中、課文中,以詞組或句子為單位來記。
語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應(yīng)試就能觸類旁通,許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。
【英語的學(xué)習(xí)】
英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,它終于飛了起來!你本來是一只雄鷹,只要有雄心,就會(huì)飛起來!一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹“親愛的高中朋友們,相信自己能做到并且一定能做好,自信而瀟灑地面對(duì)緊張而充實(shí)的高中生活吧。生命的歷程是只走一次的,你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們?cè)谌舾赡旰蠡厥走@段時(shí)光時(shí),為自己曾經(jīng)的努力而驕傲,為擁有一份美好的回憶而驕傲!當(dāng)然,首先祝愿你們順利走好人生的每一步!”——一位高考狀元的話“親愛的高中朋友們,相信自己能做到并且成功de公式成功de公式
有一條成功的公式我們耳熟能詳:
成功=1%天才+99%汗水有一條成功的公式我們耳熟能詳:成績(jī)是昨天的句號(hào),奮進(jìn)是永恒的主題成績(jī)是昨天的句號(hào),奮進(jìn)是永恒的主題讓我們一起籌劃未來,訂立班級(jí)與個(gè)人的期末考試目標(biāo)!讓我們一起籌劃未來,希望大家通過這一次的班會(huì),會(huì)有點(diǎn)收獲!!希望大家通過這一次的班會(huì),會(huì)有點(diǎn)收獲!!Thankyou!Thankyou!部編本語文,部編本初中語文,部編本小學(xué)語文,部編本語文課件,部編本語文試卷,小學(xué)語文,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)英語,小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷,小學(xué)數(shù)學(xué)試卷,小學(xué)英語試卷,初中語文數(shù)學(xué)化學(xué),政治歷史,科學(xué)課件,試卷溫:語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報(bào)遴選、教育部聘任的,編寫組主要由三部分人組成,一是學(xué)科專家,包括一些大學(xué)教授、作家和詩人,二是優(yōu)秀的教研員和教師,三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人,另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者,人數(shù)就更多了?!安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng),到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施,請(qǐng)個(gè)主編,搭起班子,最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序,包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級(jí)初稿出來后,先后經(jīng)過14輪評(píng)審,還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見,最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流,謝謝!部編本語文,部編本初中語文,部編本小學(xué)語文,部編本語文課件,部編本語文試卷,小學(xué)語文,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)英語,小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷,小學(xué)數(shù)學(xué)試卷,小學(xué)英語試卷,初中語文數(shù)學(xué)化學(xué),政治歷史,科學(xué)課件,試卷溫:語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報(bào)遴選、教育部聘任的,編寫組主要由三部分人組成,一是學(xué)科專家,包括一些大學(xué)教授、作家和詩人,二是優(yōu)秀的教研員和教師,三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人,另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者,人數(shù)就更多了。“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng),到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施,請(qǐng)個(gè)主編,搭起班子,最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序,包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級(jí)初稿出來后,先后經(jīng)過14輪評(píng)審,還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見,最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流,謝謝!語文:初一新生使用的是教育部編寫的教材,也稱“部編”教材?!安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?!安烤幈尽背苏Z文,還有德育和歷史?,F(xiàn)有的語文教材,小學(xué)有12種版本,初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂,和“部編本”一同投入使用?!安烤幈尽比〈瓉砣私贪?,覆蓋面比較廣,小學(xué)約占50%,初中約占60%。今秋,小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語文出版社的修訂版教材,還是先學(xué)拼音,后學(xué)識(shí)字。政治:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本,小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》,改名為《道德與法治》。歷史:初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置,而是以時(shí)間為主線,按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版,你知道多少?為什么要改版?跟小編一起來了解下吧!一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字,再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的,但拼音作為一個(gè)符號(hào),在孩子們的生活中接觸、使用都很少,教學(xué)順序換一換,其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字,就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少,由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字,比如“地”字,對(duì)孩子來說并不陌生,在童話書、繪本里可以看到,電視新聞里也有。而在以前,課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,比如“叉”字,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,但日常生活中用得不算多。新教材中,增大了常用常見字的比重,減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目,引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中,有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事,看得出來,語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá),通過讀故事、演故事、看故事等,提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育,把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思,可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等,也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事,表達(dá)是不一樣的,有人比較精煉,有人比較口語化,兒童聽到的故事不同,就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里,新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的,一部分字有自己的寫法,筆順都有自己的規(guī)則,新教材要求寫字的時(shí)候,就要了解一些字的寫法?,F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快,孩子并不是只會(huì)打字就可以,寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音?一位語文教研員說,孩子學(xué)語文是母語教育,他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了,一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識(shí)字,很多孩子覺得枯燥,學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字,小朋友在學(xué)拼音的過程中會(huì)覺得拼音是有用的,學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說:“我剛剛教完一年級(jí)語文,先學(xué)拼音再識(shí)字,剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué),壓力會(huì)比較大,很多孩子有挫敗感,家長(zhǎng)甚至很焦急。現(xiàn)在讓一年級(jí)的孩子們先認(rèn)簡(jiǎn)單的字,可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂,消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材,字都比較簡(jiǎn)單,很多小朋友都認(rèn)識(shí)?!闭Z文:初一新生使用的是教育部編寫的教材,也稱“部編”教材?!安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?!安烤幈尽背苏Z文,還有德育和歷史?,F(xiàn)有的語文教材,小學(xué)有12種版本,初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂,和“部編本”一同投入使用?!安烤幈尽比〈瓉砣私贪?,覆蓋面比較廣,小學(xué)約占50%,初中約占60%。今秋,小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語文出版社的修訂版教材,還是先學(xué)拼音,后學(xué)識(shí)字。政治:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本,小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》,改名為《道德與法治》。歷史:初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置,而是以時(shí)間為主線,按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版,你知道多少?為什么要改版?跟小編一起來了解下吧!一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字,再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的,但拼音作為一個(gè)符號(hào),在孩子們的生活中接觸、使用都很少,教學(xué)順序換一換,其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字,就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少,由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字,比如“地”字,對(duì)孩子來說并不陌生,在童話書、繪本里可以看到,電視新聞里也有。而在以前,課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,比如“叉”字,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,但日常生活中用得不算多。新教材中,增大了常用常見字的比重,減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目,引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中,有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事,看得出來,語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá),通過讀故事、演故事、看故事等,提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育,把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思,可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等,也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事,表達(dá)是不一樣的,有人比較精煉,有人比較口語化,兒童聽到的故事不同,就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里,新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的,一部分字有自己的寫法,筆順都有自己的規(guī)則,新教材要求寫字的時(shí)候,就要了解一些字的寫法?,F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快,孩子并不是只會(huì)打字就可以,寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音?一位語文教研員說,孩子學(xué)語文是母語教育,他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了,一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識(shí)字,很多孩子覺得枯燥,學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字,小朋友在學(xué)拼音的過程中會(huì)覺得拼音是有用的,學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說:“我剛剛教完一年級(jí)語文,先學(xué)拼音再識(shí)字,剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué),壓力會(huì)比較大,很多孩子有挫敗感,家長(zhǎng)甚至很焦急?,F(xiàn)在讓一年級(jí)的孩子們先認(rèn)簡(jiǎn)單的字,可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂,消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材,字都比較簡(jiǎn)單,很多小朋友都認(rèn)識(shí)?!辈烤幈菊Z文,部編本初中語文,部編本小學(xué)語文,部編本語文課件,七(一)班期中考試總結(jié)主題班會(huì)七(一)班
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來……第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得?!庇谑?,他日漸消沉。第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。Attitudeiseverthing!!!!!!!!!!!!!!態(tài)度決定一切!!!!!!!!!!!!!!!!!態(tài)度雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,Attitude
態(tài)度決定高度
態(tài)度決定成敗
Doyouhaveagoodattitude?Attitude
態(tài)度決定高度
態(tài)度決定成敗
Doyou班級(jí)情況分析
語文數(shù)學(xué)外語總成績(jī)參考人數(shù)43
參平人數(shù)43434343最高分10087116299最低分17.5101340.5科平分73.138.778.6328.6及格人數(shù)26226
及格率60.5%4.7%60.5%
高分?jǐn)?shù)2015
高分率%4.7%034.9%
差生數(shù)很多很多很多仍需努力?。?!班級(jí)情況分析語文數(shù)學(xué)外語總成績(jī)參考人數(shù)43參平人數(shù)4期中考試班級(jí)前十名學(xué)號(hào)姓名語文數(shù)學(xué)英語總分排名7143蔣澤州94.570115279.517110周婷976811327827101陳琪88.573116277.547128戴思琪1008791.5278.537104張永霞935411426157121張漢強(qiáng)80.571109.526167123明安紅896710025677113明蓮花92.549110251.587111張亞萍84.560106.525197105張翠花934610624510期中考試班級(jí)前十名學(xué)號(hào)姓名語文數(shù)學(xué)英語總分排名7143蔣澤州班級(jí)后五名……………………………………班級(jí)后五名…………………名次上升幅度大的同學(xué)陳偉濤+7戴斯琪++5明安紅+3
張輝+4陳宇+3張瑞杰+3
陳淑婷+3萬明潤(rùn)+3萬阿杰+3張翠花+2王子成+2王婷+2名次上升幅度大的同學(xué)陳偉濤+7戴斯琪++5明安紅名次下降幅度大的同學(xué)
鄒蘇咪-4李福其-6鄭凌鵬-5周淼-5
周慧-5…………還有很多很多……名次下降幅度大的同學(xué)鄒蘇咪-4李福讓我們一起分享你成功的喜悅!讓我們一起分享你成功的喜悅!七(1)語文前十名學(xué)號(hào)姓名語文排名7128戴思琪10017110周婷9727143蔣澤州94.537108何裕情9447102石暮豪9457104張永霞9367105張翠花9377113明蓮花92.587106尤俊麗91.597112王婷9110七(1)語文前十名學(xué)號(hào)姓名語文排名7128戴思琪100171七(1)數(shù)學(xué)前十名學(xué)號(hào)姓名數(shù)學(xué)排名7128戴思琪8717101陳琪7327121張漢強(qiáng)7137143蔣澤州7047110周婷6857123明安紅6767120王子成6677118鄒林峰6387111張亞萍6097104張永霞5410七(1)數(shù)學(xué)前十名學(xué)號(hào)姓名數(shù)學(xué)排名7128戴思琪871710七(1)英語前十名學(xué)號(hào)姓名英語排名7101陳琪11617143蔣澤州11527104張永霞11437110周婷11347113明蓮花11057121張漢強(qiáng)109.567107鄒蘇咪10977106尤俊麗108.587119明杰10897111張亞萍106.510七(1)英語前十名學(xué)號(hào)姓名英語排名7101陳琪116171七(1)三科總分前十名學(xué)號(hào)姓名總分排名進(jìn)步7143蔣澤州279.51+17110周婷2782-17101陳琪277.54-17128戴思琪278.53+57104張永霞2615-17121張漢強(qiáng)2616-17123明安紅2567+37113明蓮花251.58-27111張亞萍2519-27105張翠花24510+2七(1)三科總分前十名學(xué)號(hào)姓名總分排名進(jìn)步7143蔣澤州27七(1)三科總分11~20名7120王子成240.511+27119明杰234.512-27107鄒蘇咪233.513-47115謝愷麗231.514+17106尤俊麗22815+17108何裕情22816-27102石暮豪227.517+17118鄒林峰222.518+17124張輝201.519+47112王婷20120+2七(1)三科總分11~20名7120王子成240.511+2成功既不是靠天才,成功也不是僅僅靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績(jī)就是始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績(jī),總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。
你在揮霍你的彩色的青春成功既不是靠天才,成功也不是僅僅靠努力,成功是靠正確的方法你“打算”怎么“做”?期中考完之后你“打算”怎么“做”?期中考完之后學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí),因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí),正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣J佣I著不吃飯。明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來,它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來明天的美好?!氨╋L(fēng)雨過后不一定會(huì)見彩虹,但是至少會(huì)萬里晴空”,用一個(gè)好心情,用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會(huì)有收獲,但不努力一定是不會(huì)有收獲的。
[來源:Zxxk.Com]
學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總怎么學(xué)好初中語數(shù)外???怎么學(xué)好初中語數(shù)外???語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:
1、讀一讀:閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。
2、劃一劃:即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。
3、查一查:查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的語句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。
【語文的學(xué)習(xí)】語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的4、問一問:“三人行,必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題,老師很可能不止講一個(gè)問相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,使你融會(huì)貫通。
5、寫一寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。
6、練一練:就是通過做練習(xí)題,檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,也要自覺地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時(shí)反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
7、想一想:復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固??梢詮狞c(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識(shí)體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí),要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),通過聯(lián)想,也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。
4、問一問:“三人行,必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來,所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子的高度加高到一百公尺。一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊,“你們看,這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?”長(zhǎng)頸鹿問。“很難說?!贝笳f∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!”效率有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會(huì)討論,
其實(shí)很多人都是這樣,只知道有問題,卻不能抓住問題的核心和根基。學(xué)習(xí)雖然講時(shí)間,但更重要的是效率!你以前優(yōu)秀,說明你本來就是優(yōu)秀的其實(shí)很多人都是這樣,只知道有問題,卻不能抓住問題
數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的,如果課本上的知識(shí)都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。對(duì)課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽,這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了,但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)?!昂媚X子不如爛筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】
數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過是在
其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分,我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù),我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,對(duì)比著進(jìn)行理解記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,必定會(huì)收到好得多的效果。
最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),除了作業(yè)之外,找一本好的參考書,盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果,使你的解題速度越來越快。其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知
積極的人,象太陽,照到哪里哪里亮,消極的人,象月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí),有什么樣的想法,就有什么樣的未來。
信心積極的人,象太陽,照到哪里哪里亮,消極的人,象月亮,
英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練,將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中,提高自己的聽、說、寫、讀能力,培養(yǎng)好語感。從總體上說,英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊,他們互相聯(lián)系、交織在一起。
語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律,平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo),尤其是一些特別的元音和輔音。
詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應(yīng)凡在句子中、課文中,以詞組或句子為單位來記。
語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應(yīng)試就能觸類旁通,許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。
【英語的學(xué)習(xí)】
英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,它終于飛了起來!你本來是一只雄鷹,只要有雄心,就會(huì)飛起來!一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹“親愛的高中朋友們,相信自己能做到并且一定能做好,自信而瀟灑地面對(duì)緊張而充實(shí)的高中生活吧。生命的歷程是只走一次的,你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們?cè)谌舾赡旰蠡厥走@段時(shí)光時(shí),為自己曾經(jīng)的努力而驕傲,為擁有一份美好的回憶而驕傲!當(dāng)然,首先祝愿你們順利走好人生的每一步!”——一位高考狀元的話“親愛的高中朋友們,相信自己能做到并且成功de公式成功de公式
有一條成功的公式我們耳熟能詳:
成功=1%天才+99%汗水有一條成功的公式我們耳熟能詳:成績(jī)是昨天的句號(hào),奮進(jìn)是永恒的主題成績(jī)是昨天的句號(hào),奮進(jìn)是永恒的主題讓我們一起籌劃未來,訂立班級(jí)與個(gè)人的期末考試目標(biāo)!讓我們一起籌劃未來,希望大家通過這一次的班會(huì),會(huì)有點(diǎn)收獲!!希望大家通過這一次的班會(huì),會(huì)有點(diǎn)收獲!!Thankyou!Thankyou!部編本語文,部編本初中語文,部編本小學(xué)語文,部編本語文課件,部編本語文試卷,小學(xué)語文,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)英語,小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷,小學(xué)數(shù)學(xué)試卷,小學(xué)英語試卷,初中語文數(shù)學(xué)化學(xué),政治歷史,科學(xué)課件,試卷溫:語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報(bào)遴選、教育部聘任的,編寫組主要由三部分人組成,一是學(xué)科專家,包括一些大學(xué)教授、作家和詩人,二是優(yōu)秀的教研員和教師,三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人,另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者,人數(shù)就更多了?!安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng),到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施,請(qǐng)個(gè)主編,搭起班子,最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序,包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級(jí)初稿出來后,先后經(jīng)過14輪評(píng)審,還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見,最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流,謝謝!部編本語文,部編本初中語文,部編本小學(xué)語文,部編本語文課件,部編本語文試卷,小學(xué)語文,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)英語,小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷,小學(xué)數(shù)學(xué)試卷,小學(xué)英語試卷,初中語文數(shù)學(xué)化學(xué),政治歷史,科學(xué)課件,試卷溫:語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報(bào)遴選、教育部聘任的,編寫組主要由三部分人組成,一是學(xué)科專家,包括一些大學(xué)教授、作家和詩人,二是優(yōu)秀的教研員和教師,三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人,另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者,人數(shù)就更多了?!安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng),到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施,請(qǐng)個(gè)主編,搭起班子,最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序,包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級(jí)初稿出來后,先后經(jīng)過14輪評(píng)審,還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見,最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流,謝謝!語文:初一新生使用的是教育部編寫的教材,也稱“部編”教材?!安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?!安烤幈尽背苏Z文,還有德育和歷史?,F(xiàn)有的語文教材,小學(xué)有12種版本,初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂,和“部編本”一同投入使用?!安烤幈尽比〈瓉砣私贪?,覆蓋面比較廣,小學(xué)約占50%,初中約占60%。今秋,小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語文出版社的修訂版教材,還是先學(xué)拼音,后學(xué)識(shí)字。政治:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本,小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》,改名為《道德與法治》。歷史:初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置,而是以時(shí)間為主線,按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版,你知道多少?為什么要改版?跟小編一起來了解下吧!一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字,再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的,但拼音作為一個(gè)符號(hào),在孩子們的生活中接觸、使用都很少,教學(xué)順序換一換,其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字,就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少,由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字,比如“地”字,對(duì)孩子來說并不陌生,在童話書、繪本里可以看到,電視新聞里也有。而在以前,課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,比如“叉”字,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,但日常生活中用得不算多。新教材中,增大了常用常見字的比重,減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄
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