小學(xué)美術(shù)人教版 五年級(jí)下冊(cè) 第17課《電腦美術(shù)-對(duì)稱(chēng)圖形》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案

小學(xué)美術(shù)教版五年級(jí)下冊(cè)第17課《腦美術(shù)——稱(chēng)圖形》優(yōu)課公開(kāi)課教教師資格證面試講教案1

知識(shí)與能力掌Windows畫(huà)板中各種工具的綜合使用。“復(fù)制、粘貼”命令和對(duì)稱(chēng)圖案的關(guān)系。過(guò)程與方法試Windows畫(huà)板上各種上具當(dāng)畫(huà)設(shè)計(jì)多種形式的圖,并發(fā)展成多樣對(duì)稱(chēng)圖案。情感態(tài)度與價(jià)值:用Windows畫(huà)圖繪制對(duì)稱(chēng)圖,感受電腦繪畫(huà)便捷、有趣的特,探索電腦美術(shù)學(xué)習(xí)的多樣表現(xiàn)形式。2

由于學(xué)生對(duì)電腦制作的知識(shí)掌握的不是太,一些工具應(yīng)用操作熟練不夠。對(duì)圖形的對(duì)稱(chēng)理解還有困,在教學(xué)中要多講多課后要操作練習(xí)鞏固。3

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用Windows畫(huà)板制作形式多樣的對(duì)稱(chēng)圖案。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用多樣工具表現(xiàn)多樣式的圖案。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)1.演導(dǎo):運(yùn)用課本中的對(duì)稱(chēng)案制作簡(jiǎn)易的動(dòng)畫(huà)表,發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)的興趣。2.欣導(dǎo)入用各種電腦軟件制作電腦平面設(shè)計(jì)作品中的對(duì)稱(chēng)圖案初步了解學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的意義。探索切:出示一對(duì)稱(chēng)圖,要求電腦繪制。方法不限。師歸納小結(jié)引"復(fù)制、粘貼"令。熟悉工具箱里的各種工,特別筆刷工具的使,因?yàn)樗莣indows畫(huà)板里唯一的線(xiàn)條有變化的手繪工具需用鼠標(biāo)反復(fù)熟練運(yùn)用。并懂得改變它的筆畫(huà)特點(diǎn)、粗細(xì)樣式。4.熟各項(xiàng)菜單下的各種命令。別是編輯菜單下的“復(fù)制、粘貼”選,圖像菜單下“旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)”、“拉伸、扭曲”選項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看教材的文字提示、圖片說(shuō),決制作的難點(diǎn)。欣賞教師作品。欣賞教師演示的方法制對(duì)稱(chēng)圖:用鉛筆工具設(shè)計(jì)圖案的一半。嘗試用形狀工具、線(xiàn)條工具或筆刷工具繪制半個(gè)圖案。用筆刷工具或油漆桶工具為圖案上色。用選擇工具選中畫(huà)好的半個(gè)圖,編輯菜單下執(zhí)行“復(fù)制、粘貼”命,在圖像菜單下執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)”命令,組合對(duì)稱(chēng)圖(選擇工具要在透明粘貼的狀態(tài))。4、對(duì)稱(chēng)圖案的組:把繪制好的一個(gè)對(duì)稱(chēng)圖案進(jìn)行組使它有一定的空間和主題。要使圖畫(huà)有變化應(yīng)注意對(duì)稱(chēng)圖案不僅是左右對(duì)稱(chēng),也可以是上下對(duì)稱(chēng)。復(fù)制的對(duì)稱(chēng)圖案可以做放大、縮小、拉伸、扭曲等處理后再組合成新畫(huà)面。布置作:選用自己喜歡的畫(huà)筆顏通過(guò)想象與構(gòu)利用工具箱中的各種工具設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的圖形單紋)然后按照一定的方式進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的操,制作出有獨(dú)特情趣的對(duì)稱(chēng)圖形。作業(yè)要:大膽、自由地創(chuàng)意和繪制;圖案簡(jiǎn)潔明了,色彩鮮明突出,排有序整齊3.學(xué)完成作業(yè)后力保存在師機(jī)器上。評(píng)價(jià)、交流、展:引導(dǎo)學(xué)生展示交流他們的作品,構(gòu)思、設(shè)計(jì)、美化的某個(gè)亮點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。小組單位展示、評(píng)述學(xué)生自己的作品。學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評(píng)述自己的作品。把對(duì)稱(chēng)圖案作連續(xù)圖案或構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)。鼓勵(lì)用其他軟件制作對(duì)稱(chēng)圖案