小學美術人教版 六年級下冊 第9課《并茂》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
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小學美術教版六年級下冊第9《圖文并茂》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

1、知識學運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想培養(yǎng)他們的創(chuàng)造,增強學生的生活情趣。2:學習用繪畫表現(xiàn)自編故的形式特通過創(chuàng)作使學生進一步掌握人物動作的畫法。3、情感通畫自編故事使生從生活中體會真、善、美。2

六年級學生們的美術基礎不相,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力把物體形的力很強,美具有了較高的欣賞能力六級的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣上在美術發(fā)面有潛能美的能力較強的學生加強輔,進一步提高畫畫的能力。3

了解繪畫故事的表現(xiàn)特,感受、善、美。繪畫過程中怎么樣去把握(她、它)的動作和表情。4

4.1.1

第一學時教師出小蚪找媽媽童故,請學生根據(jù)文字找到相應的圖畫將它們連起,并找出先后順序?qū)⒐适轮v完整。教師小結(jié)出示課題《圖文并茂。設計意圖以游戲的形式“連一激發(fā)學生的好奇心和興趣以飽滿的熱情投入學習內(nèi)容——圖文并茂。欣賞分析作品1.欣賞作(1)賞大師豐子愷的配文圖畫腳踏車,體會其中的趣味性趣。課1出)提問如這些繪畫作品沒有配上文,還會這么具有感染力?設計意圖讓學生體會故事畫的力。欣賞不同種類的故事畫。(課件出示單幅、連環(huán)故事)設計意圖讓學生了解生活中有多事情可以畫成故事,時故事畫的材質(zhì)和技法多種多樣?？戳诉@么多的故事畫你沒有發(fā)現(xiàn)一幅好的故事畫應該包括哪些內(nèi)?(小組討論總結(jié):一幅故事畫應該包括三個要元“誰”、在哪里、干什么板書)分析故事畫的創(chuàng)作步:知了事畫的元,如果讓你自編一幅故事,應該按什么步驟進行呢比如:咱們學校在四月組織的“嘯灘”春游、在上學、放學、家里發(fā)生了許多有趣的事情。如果要把這件事情畫成故事畫,們怎樣來表現(xiàn)好?引導學生討,每組選一位代表來闡述?？偨Y(jié):(1)故的過程有義、有趣)注意畫面中的動作和表情。語簡練,字跡工整,文字和面相結(jié)合。設計意圖使學生明確繪畫故事完成過程欣賞也可以使學生從生活中發(fā)現(xiàn)美好事,提高去挖掘素材的能,開拓創(chuàng)作思維。采用微課示范畫故事畫的步驟

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