感謝對(duì)手錦集十篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝對(duì)手錦集十篇精選感謝對(duì)手作文錦集十篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼母兄x對(duì)手作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝對(duì)手作文篇1

人，總是有對(duì)手的。

生意里，斜對(duì)面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對(duì)手；賽場(chǎng)上，邁過起跑線和你一齊奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對(duì)手；同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽，他們，也是你的對(duì)手。

那么，應(yīng)對(duì)對(duì)手，你，是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大？那么，應(yīng)對(duì)對(duì)手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮〞？我，無法明白你們的答案，而我，應(yīng)對(duì)對(duì)手，首先要對(duì)對(duì)手說一聲安道一聲謝！

可能，你會(huì)說，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒說錯(cuò)，你，也沒聽錯(cuò)。

從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年晃動(dòng)而過，跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來說事吧。

一上五年級(jí)，語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)肅告誡我們：五年級(jí)可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對(duì)手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔細(xì)心細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績(jī)，雖說也只是我的正常成績(jī)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說很難嗎？不見得！我把“難〞對(duì)手踩在了腳下，怎樣也沒想到憑空來了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——高傲。

日子流水一樣流淌，時(shí)光不緊不慢飛逝。

其次單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點(diǎn)痛，強(qiáng)勁的對(duì)手高傲最終把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我明白，我的對(duì)手此刻不止只是“高傲〞，還多了一個(gè)前桌。

日子仍舊前行，時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。

我，發(fā)憤圖強(qiáng)，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預(yù)報(bào)我的失敗，第三單元沒有進(jìn)步，第四單元，史無前例地考了個(gè)九十二的低分！我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失敗！前桌，一如既往，九十九的高分。我明白，我打贏了“高傲〞，卻又慘烈地輸給了“前桌〞，而且，應(yīng)對(duì)試卷上前面簡(jiǎn)單題目上的刺眼的紅叉叉，“馬虎〞，也成了我的對(duì)手。

日子一天一天撕去，時(shí)光并不等你。

應(yīng)對(duì)眾多對(duì)手，我，只能赤膊上陣，決定來個(gè)大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役，我要釜底抽薪，已無退路，只有拼死向前。這一仗，打得強(qiáng)烈打得精彩，我，最終再次收獲勝利的喜悅，最終贏得總分值。這，是我五年級(jí)的第一個(gè)總分值，雖然，以前以前有過無數(shù)個(gè)一百，但，這一次的總分值，總覺得精彩紛呈。此刻，“我〞成了我的對(duì)手。

努力吧，擊敗所有對(duì)手！

加油吧。

感謝對(duì)手作文篇2

對(duì)手，是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。有人視對(duì)手為眼中釘、肉中刺，但是往往對(duì)手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。

不知你是否聽過沙丁魚的故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚，還沒等運(yùn)回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了好多的方法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以他賣出的價(jià)錢自然比別人高出幾倍，有人在問，這是為什么？原來，這條船是在沙丁魚槽里放進(jìn)鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時(shí)放有沙丁魚和鲇魚時(shí)，鲇魚出于天性就會(huì)不斷地追趕沙丁魚。在鲇魚的追趕下，沙丁魚冒死游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)永恒的真理：對(duì)手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對(duì)手不一定是敵人，它有時(shí)是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹皳从穴暋?/p>

有了對(duì)手，人生才有激情；有了對(duì)手，生命才有光輝。對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。

當(dāng)然，也有人畏懼對(duì)手。畏懼對(duì)手做得比自己好，畏懼對(duì)手搶了自己的風(fēng)頭。但是，不管你無視對(duì)手，否認(rèn)對(duì)手，還是侮辱對(duì)手，躲避對(duì)手，對(duì)手都依舊存在。并時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、鼓舞你。

學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，誰都可能遇到對(duì)手，誰都渴望超過對(duì)手。但無論成功還是失敗都不要忘了感謝對(duì)手，由于是他，和你一起追趕，一起攀登，一起角逐，一起騰飛。同樣的，對(duì)于對(duì)手來說，你也是他的對(duì)手。你們相互鼓舞著、鼓舞著，最終，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。

感謝對(duì)手作文篇3

在我的學(xué)習(xí)生涯中，體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常加入的。在比賽當(dāng)中，我遇上了許大量多的對(duì)手，而對(duì)其中的一位，我在內(nèi)心里深深感謝他。

那一次，我加入跳繩比賽，不料碰上一位強(qiáng)勁的對(duì)手，他的速度和精準(zhǔn)度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的。我只好打起十二分精神應(yīng)戰(zhàn)。比賽時(shí)，我跳得比平日都快，并且沒有一點(diǎn)失誤?？蛇€是以落后二十三下失敗了。朋友勉勵(lì)我：“沒事，幾天后還有一次比賽，不要?dú)怵H??！爭(zhēng)取擊敗他！〞朋友離開后，我的對(duì)手來到我身旁，對(duì)我說：“你應(yīng)當(dāng)練練耐力。〞說完就離開了。對(duì)我來說，雖然只是一句漫不經(jīng)心的話，可終究是對(duì)手說的，我銘刻在心，每天按著他說的去做，我的耐力迅速提升，變得信心十足。

新的比賽很快就到了，我和老對(duì)手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢，三、二、一！兩根跳繩開始在空氣中飛速旋轉(zhuǎn)。以前，在四五十秒時(shí)我就會(huì)減速，可我這次保持住了。結(jié)果我以六分的優(yōu)勢(shì)得勝了！

假如沒有對(duì)手那句勉勵(lì)的話，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？對(duì)手就如我的親朋好友，給我?guī)椭Ｎ抑孕牡母兄x我的對(duì)手！

感謝對(duì)手作文篇4

在我的人生中遇到過好多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說聲：“感謝！〞，可能我的舉動(dòng)會(huì)讓好多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神。〞記住那是比獎(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。

記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場(chǎng)友情跑，我不假思考的允許了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，由于是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來?？墒且惨徊惶岱赖幕艘货樱_被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)立的友情還有堅(jiān)持不勝的精神。

在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與欽佩的，不是嗎？人生對(duì)手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，由于對(duì)手就是我們的‘老師’！

感謝對(duì)手作文篇5

剪紙是中國(guó)古老的文化之一。一把剪刀，一張彩紙。就是一張精致的藝術(shù)品。記得小時(shí)侯，姥姥往往剪紙，讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民美好的希望。

這張剪紙是姥姥在生日是送我的，我一直珍藏著它，用來鼓舞我自己。

圖上是一個(gè)身穿藏袍的小男孩，拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心，黑駱駝卻低著頭，他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。

看著看著，我不禁展開了想象的翅膀……

很久很久以前，在中國(guó)的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上，有一位小男孩，這位小男孩是草原上的小明星，由于草原上所有的動(dòng)物他都認(rèn)識(shí)并與他們是好朋友呢，而他養(yǎng)的動(dòng)物更是聰明的稀奇，別那里的人成為“動(dòng)物精靈〞。

故事就在那一個(gè)晚上開始了——“咚〞“咚〞“咚〞“誰呀?〞小男孩從睡夢(mèng)中那個(gè)醒來，開啟門，沒有一個(gè)人，他低頭一看，地上有一張字條上面寫著：假如是動(dòng)物精靈請(qǐng)速到感謝對(duì)手800字作文來。小男孩沒有多想，穿上鞋飛奔到紙上說的地方去，那里空無一人，細(xì)心!小男孩聽到了微弱的叫聲，它隨著聲音走過去，只見草叢下游兩只弱小的駱駝，小男孩便將他們牽回了家……

時(shí)間一每日流逝了，那兩只小駱駝成為了兩只剛強(qiáng)的雄駱駝，小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動(dòng)物一樣的動(dòng)物天才，于是就讓它們練習(xí)跑步，白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢(shì)好過了黑駱駝，小男孩很看好白駱駝，讓白駱駝每日練習(xí)，但白駱駝不以為然，他認(rèn)為只要超過黑駱駝就可以了，黑駱駝卻站不住了，他發(fā)誓一定要超過白駱駝，于是他就加緊練習(xí)，終究，黑駱駝成為了草原上的長(zhǎng)跑健將。黑駱駝并不高傲，他感謝白駱駝，是“對(duì)手〞讓他鼓舞自己，鞭策自己，假如沒有白駱駝黑駱駝也不會(huì)有今天的成就，黑駱駝的成功可以說是白駱駝給予他的。

這不是一張普普通通的剪紙，他剪出了人民對(duì)美好生活的追求，是簡(jiǎn)剪紙讓人們積極、樂觀向上!

感謝對(duì)手作文篇6

一生中我們由于有了對(duì)手而感到了生活的充沛，感到了生活中的美好。你可有想過，對(duì)手所賜予我們的是什么嗎?

在生活中，四處有競(jìng)爭(zhēng)，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候，你可知道，你的對(duì)手其實(shí)也在四處的關(guān)心著你，詢問著你的狀況，為你擔(dān)憂，為你祈禱……。

梅花單獨(dú)竟放之時(shí)，也同時(shí)有凋謝的'花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?

學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)由于一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪[注:張：張開;舞：揮舞。形容猛獸兇殘可怕。也比喻猖狂兇殘。];而每當(dāng)你由于一次成功而得意忘形[注:形：形態(tài)。形容愉快得失去了常態(tài)。]時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂極生悲[注:愉快到極點(diǎn)時(shí)，發(fā)生使人凄愴的事。]也靜靜地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)當(dāng)做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對(duì)手!假如你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)遇，永遠(yuǎn)都不會(huì)有宏大的人生;假如你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之[注:經(jīng)過了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。]生命就會(huì)逐漸枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來越有意義。

人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干?！皼]有巖石的攔阻，哪能激起漂亮的浪花〞，漂亮的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

感謝對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地鼓舞你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!

我們的生活由于有了對(duì)手而變得更加漂亮，更加絢麗多彩!

感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!!!

感謝對(duì)手作文篇7

中國(guó)有些成語很有意味，譬如“棋逢對(duì)手，將遇良才〞“降龍伏虎〞“明知山有虎，偏向虎山行〞……表達(dá)雖有不同，但核心意思卻是一個(gè)——對(duì)手的強(qiáng)大反證出自己的強(qiáng)大，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手反襯出自己的強(qiáng)大。

對(duì)手是一個(gè)重要的角色，他決定著你的成敗。

如何尋覓適合的對(duì)手？依照成績(jī)找與自己有一定差距，并且是自己能在短期內(nèi)超越的對(duì)手，注意，千萬不要相差太多，那樣不僅會(huì)使自己壓力倍增，而且假如自己長(zhǎng)期內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)超越，就會(huì)喪失信心。

如何尋覓適合自己的學(xué)習(xí)方法？可以從好學(xué)生那里借鑒，從中找出自己感興趣的，也可以向了解自己的老師請(qǐng)教，讓老師給出適合自己學(xué)習(xí)方法的建議。

如何實(shí)現(xiàn)自我超越？首先，要確立比原來更有效的聽課質(zhì)量，要做到課前預(yù)習(xí)，還要做到課后復(fù)習(xí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線——隨著時(shí)間的增加，人的記憶會(huì)不斷減少，其次，在寫作業(yè)之前應(yīng)先穩(wěn)定當(dāng)堂課本知識(shí)，在進(jìn)行寫題，這樣，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高；最終，在考試時(shí)應(yīng)當(dāng)做到膽大心細(xì)，不要讓自己會(huì)的題因馬虎寫錯(cuò)，懊悔也來不及了。

有句話說得好：“對(duì)手，對(duì)手，相互成就。〞細(xì)心想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在事業(yè)上的大量跨越都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成全的。在現(xiàn)實(shí)中，對(duì)手給你的壓力越大，進(jìn)取的動(dòng)力就越強(qiáng)；對(duì)手進(jìn)步越快，自我提升速度就越快。

乒壇名將瓦爾德內(nèi)爾月中國(guó)男乒“為敵〞十多年，屢屢將我們的乒乓國(guó)手挑落馬下?？蛇@位極具要挾的對(duì)手，在中國(guó)乒壇卻受到了機(jī)高低禮遇。由于正是瓦爾德內(nèi)爾等世界乒壇名將的存在，才使中國(guó)乒壇時(shí)刻不敢懈怠，不斷穩(wěn)定和提高自己的實(shí)力，確保了在世界乒壇的霸主地位。圍棋高手常昊遇李冒鎬，競(jìng)技場(chǎng)上是一對(duì)互不相識(shí)的“冤家，〞賽場(chǎng)外卻情同手足。得到的就不僅僅是相互切磋、提高技藝的機(jī)遇……

而在我的學(xué)習(xí)中，我就在班里找了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著她，就像她身邊的監(jiān)控，她的一舉一動(dòng)都在我眼里，每當(dāng)課下，我看見她玩的時(shí)候，我總會(huì)想比她多一份一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，因此，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，原來她比我高出了倆三名，結(jié)果我超越了她，并且考上了理想的高中。

對(duì)手就是砥礪你的砂石，是逼你不斷攀升超越的橫桿。

對(duì)手是我們生活中不可或缺的一部分，有對(duì)手才會(huì)有成功。

對(duì)手，是你的一劑強(qiáng)心劑，一臺(tái)推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。

沒有對(duì)手就沒有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手！

感謝對(duì)手作文篇8

人的一生都會(huì)遇到對(duì)手。由于是對(duì)手，讓我們明白了自己的不足，由于是對(duì)手，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，由于是對(duì)手，讓我們知道了人生的路上難免會(huì)有點(diǎn)兒坎坷。從這個(gè)意義上說，我們要感謝對(duì)手。

為什么要感謝對(duì)手呢？你和他不是處于對(duì)立關(guān)系嗎？

其實(shí)假如你把對(duì)手想象成“敵人〞的話，那么你錯(cuò)了。如學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，往往是磨練自己、鍛煉自己的人，你在和對(duì)手抗衡時(shí)找到了自己的不足，并努力去揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己得到不斷地提高。

想到了一個(gè)故事：

一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣。對(duì)于這些區(qū)別，動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，有一年他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，并把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只僅剩下3只，另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是由于它們附近生活著狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是由于缺少了這么一群天敵。

感謝你的對(duì)手，由于是他磨練了你的意志；感謝欺騙你的人，由于是他讓你增進(jìn)了知識(shí)；感謝丟棄你的人，由于是他讓你學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過程中，就好像是田徑比賽，在跑道上是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，起初你的對(duì)手超越了你，這時(shí)你就要意識(shí)到自己與對(duì)手的差距，要懂得假如你不超越別人，那么別人就會(huì)超越你。

沒有風(fēng)雨，怎能有漂亮的彩虹；沒有太陽的光彩，怎能有馥郁的花朵；沒有果農(nóng)的辛勤培育，怎能吃到香甜可口的水果；沒有老師的辛勤付出，怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對(duì)手吧！正是由于他們才能有你的今天，才能有你今天的成功，是他們一路追逐著你，激發(fā)著你的潛能和信心，使你不斷進(jìn)步，勇往直前！

感謝我們的對(duì)手吧！對(duì)手是我們最好的模范和朋友。

感謝對(duì)手作文篇9

偌大的世界中，小小的我。瞭望遠(yuǎn)方，是望不到終點(diǎn)的地平線;放眼周邊，是鱗次櫛比的房屋。時(shí)光就這樣從這頭跑到那頭，住在時(shí)光里的我們?cè)谧约旱氖澜缋锷钪Ｒ膊恢强障胫械氖澜?，還是現(xiàn)實(shí)中的世界，就這樣一每日在美好中度過。

偶爾還是會(huì)由于暫時(shí)的領(lǐng)先而沾沾自喜，或許是本能，又或許在家里單獨(dú)過著“閉關(guān)鎖國(guó)〞的日子，對(duì)自己的世界充滿了自信。閑時(shí)看到班主任在群里發(fā)出的周測(cè)成績(jī)，這次考得雖不理想，但也還說得過去，隨便地翻動(dòng)著成績(jī)單，為那些可能偶爾失利也可能在家“休閑〞的同學(xué)嘆息，為那些踏實(shí)努力取得重大進(jìn)步的同學(xué)歡喜，麻木的神經(jīng)偶然碰見了一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)字和名字，不禁警覺起來——那是一個(gè)女孩，一個(gè)適應(yīng)能力不太強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的女孩;一個(gè)文筆卓越，但平日不露聲色的女孩;一個(gè)放在人群中看不到，但就在這段時(shí)間突飛猛進(jìn)的女孩。就這樣我險(xiǎn)以四分之差在山頂上顫顫巍巍地站著，但我往下看去并不是清風(fēng)美景，而是陡峭的懸崖。若說我最近停止不前，倒也不算是，但要是和她相比，倒更像是風(fēng)在推著我前進(jìn)。

世界里飄著錯(cuò)綜繁雜的想法，寧?kù)o、舒適、慵懶的想法倒是會(huì)往往到腦袋里做客，這段時(shí)間則直接住在了我的腦袋里。要是說暫時(shí)領(lǐng)先挺幸