我的啟蒙老師(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的啟蒙老師(10篇)我的啟蒙老師作文(10篇)在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我整理的我的啟蒙老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文1

從我呀呀學(xué)語，人云亦云，到我不厭倦學(xué)習(xí)，能獨(dú)立思考、有自己的見解，一路上有大量老師的教育和培養(yǎng)。

我印象最深的是學(xué)前班的謝老師，她總是很嚴(yán)格地要求我們認(rèn)識拼音、做數(shù)學(xué)題；當(dāng)我們做錯事的時候，她會很嚴(yán)肅地批評我們，教我們怎樣改正錯誤。我有時覺得她太嚴(yán)了，有點怕她，可發(fā)生在我身上的事改變了我對她的看法。

有一次，我到醫(yī)院看病后來到學(xué)校，同學(xué)們都正在認(rèn)認(rèn)真真地做謝老師布置的作業(yè)。謝老師看見我來了，迅速放下手上的書，急忙地說“快過來，我給你補(bǔ)補(bǔ)課，趕上大家〞。她親切而真誠的聲音，把我“生病了就不用做作業(yè)〞的壞念頭消除的一干二凈。我愉快地放下書包，拿出課本，津津有味地聽她為我耐心講解……是謝老師讓我沒有落下功課，和同學(xué)們一起進(jìn)步。

還有一次，我早上不到7：40就高愉快興地到了學(xué)校，正得意洋洋想：我今天來的這么早，謝老師一定會表揚(yáng)我的。誰知道我一不留神，被石頭狠狠絆了一跤，膝蓋都摔破了，疼痛難忍。我當(dāng)時很無助，畏懼得差點快要哭起來，卻有人急忙把我扶起來，背上我直奔校醫(yī)室，我定眼一看：是我的謝老師！她累得氣喘吁吁，一直陪在我身邊，不停地安慰我，給我打氣，我很感動，我覺得她就像我的媽媽一樣愛我。

我終究明白：老師平日對我們的嚴(yán)肅就是愛，對我們的批評就是教育，都是為了我們好。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對我的期望。

我的啟蒙老師作文2

在我的印象中，讓我最最難忘的是‘王爺爺’

王爺爺就住在我家旁邊，從我出生到長大幾乎都是在他家長大的，這也使我們建立了深厚的‘友情’。從我蹣跚學(xué)步道奔跑似箭，從我牙牙學(xué)語到語言通順，這些都少不了王爺爺對我的細(xì)心照料，由于家中繁忙，我整日就‘賴’在了王爺爺家，每次都擾爺爺飯吃不飽，覺睡不好，讓我深感愧疚。爺爺不但不訓(xùn)斥我還陪我一起鬧。每次爺爺?shù)讲耸袌鲑I菜，我就跟在爺爺?shù)暮竺婢褪且粭l尾巴，怎么甩也甩不掉，所以大家稱我‘跟屁蟲’。但是爺爺不這樣認(rèn)為，每次到菜市場您就叫我騎在您的肩上，生怕我丟了。

爺爺最得意的是我這個‘小助手’。當(dāng)爺爺在批改作業(yè)時，我?guī)蜖敔斦砼倪^的作業(yè)，但是每次衣服上都會沾上一些紅墨水，最終還是您幫我整理殘局，爺爺把衣服放進(jìn)盆中，我光著腳在上面用力踩，還把院子變成澡堂。

爺爺陪著我玩耍、嬉笑，干那些別人認(rèn)為很愚蠢的事情，陪著我瘋，陪著我耍。但是那一次我恨您。有一次我看見玉玉手里拿著一個可愛的洋洋娃，我趁她不注意‘搶’了過來，可我一不提防把洋洋娃金黃的頭發(fā)扯了下來，爺爺看見了，說；‘你太不乖了。’我氣的把爺爺推倒了，我哭著跑走了。

但是天有不測風(fēng)云，您身體越來越虛弱，不能起床了，直到您去世，我十分悲傷由于我的無知，我的惡習(xí)讓您悲傷。

王爺爺您是我的啟蒙老師，是您讓我懂得‘人的一生有擁有也有失去’，感謝您，王爺爺。

我的啟蒙老師作文3

我的啟蒙老師是一個經(jīng)驗十分豐富的老教師。她長著一頭光滑的長發(fā)，里面穿插著幾絲白發(fā)，有著一雙褐色的眼睛，還戴著一副老花眼鏡，看起來和藹可親，實際生活中她也的確和藹可親。不信，就看看下面吧！

一個天灰蒙蒙的早晨，看起來好像要下雨的樣子。果真，才出門，雨就下了起來，幸虧帶了雨披，可自行車輪胎卻沒氣了，只好撐著傘，跑到學(xué)校。

匆忙跑到了學(xué)校，同學(xué)們基本上都到齊了，就差我一個人，我畏懼極了，怕老師會批評我，由于以前我從來沒遲到過，不知道怎么辦才好？所以就低著頭，站在門口，老師看我滿頭大汗，就親切地問我怎么了？絲毫沒有責(zé)怪的語氣，反而很和藹，我吞吞吐吐地，老師好象看出了我的心思，把我叫進(jìn)了辦公室，我就把事情講了出來，老師聽過并沒有責(zé)怪我，只是說：“特別狀況，特別對待，不要太自責(zé)。〞

這就是她，我的啟蒙老師—汪麗君。她不光教我學(xué)習(xí)，而且教我怎么做人，讓我知道長大后要成為什么樣的人

所以，到現(xiàn)在我都難以忘掉她，我的汪老師，一個悄悄奉獻(xiàn)不圖回報的園丁。

我的啟蒙老師作文4

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。〞我的啟蒙老師就是如春雨般無聲地催綻了我心中的知識之花；如蠟燭般照亮了我心中的啟明燈；如粉筆般縮短了自己的身軀，鋪長了我的知識之路。

她一頭烏黑的長發(fā)，一雙小小的眼睛時刻集聚著聰慧與光彩，一張能說善道的嘴，這便是我們上四年級時調(diào)來的宮老師了。

我是一特性格內(nèi)向的女生，平日說話都沒有大聲，上課回復(fù)問題，剛站起來還沒出聲，臉先紅的像個蘋果似的。記得宮老師剛教我們的時候，面對這位陌生的老師，總是不好意思回復(fù)問題，甚至有些膽怯，就更不愛舉手了。宮老師見狀就勉勵我：“小燦，回復(fù)錯了不要緊，只要你有勇氣站起來大聲說出你心中的想法就是好樣的。你這樣不擅長表現(xiàn)自己可不行啊，等你長大了，加入了工作，在單位也這樣不積極，沒有業(yè)績，老板可是要炒魷魚的呦！老師送給你一句話，你要時刻謹(jǐn)記在心，每次膽小怯懦的'時候就在心里默念：‘我是最棒的，我一定行?！?/p>

老師半開玩笑的幾句話至今仍讓我記憶猶新，她的話使我充滿了勇氣。使我有勇氣面對生活和學(xué)習(xí)中的困難。

光陰似箭，日月如梭。時光來也匆促，去也匆促?；仡^望望你那已逐漸老去的啟蒙老師吧！這些宏偉二又普通的人民教師將自己的知識毫無保存的傳送給我們，她們不正如詩中贊頌的蠟燭、春蠶嗎？

我的啟蒙老師作文5

我的啟蒙老師叫張秋玲，剛進(jìn)學(xué)前班的時候，我什么都不懂，是張老師從一，二，三開始教我做題，又帶領(lǐng)我學(xué)會寫自己的名字。她不僅教會我知識，還在生活中對無微不至的關(guān)心。

在我升入三年級的時候，聽說我的啟蒙老師結(jié)婚了，然而就不在我們學(xué)校教書了。走了以后，我再也見不到張老師了，但是我會永遠(yuǎn)地記得她，她是一位十分和謁可親的老師。

記得有一次和同學(xué)打架的時候，我將課桌推倒了，課桌壓在了同學(xué)的腳上，我當(dāng)時嚇壞了，哭了起來，同學(xué)也哭了。老師走了進(jìn)來，大家都圍著看笑話，我想自己一定被挨打，可是老師沒有打，也沒有罵我，只是將那位受傷的同學(xué)送回了家，她還親自向那個同學(xué)的父母道謙，最終對我進(jìn)行教育，說以后一定要提防，要不然他的爸爸媽媽不會放過你的，我當(dāng)時很感謝老師，你像我的親人一樣寬容我。

除此之外，我有一次感冒了，發(fā)燒十分嚴(yán)重，張老師趕快送我回家，可是家門鎖著。老師就直接送我去醫(yī)院，提前墊付了醫(yī)藥費(fèi)，不一會兒，我的燒就退了。當(dāng)我好了的時候，老師怕我著涼，不讓出院，她地直接帶我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我們一家人都很感謝她，這就是我值得尊敬的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文6

說起我的經(jīng)典啟蒙老師，大家一定會很好奇，由于她造型小巧精致可愛，語音甜美清亮順耳。你可別小瞧了她，等你放入卡片時，她就會認(rèn)真而又負(fù)責(zé)的教拼音、數(shù)字或者各種動物的名稱。她是一臺兒童型電子學(xué)習(xí)機(jī)，是我兒時最喜歡的東西。

在柜子的角落里，我又找到了它，只見它悄悄地躺在那里，上面的卡通眼睛俏皮地向我眨著，好像對我說：“好久不見，最近好嗎？〞我十分珍愛的把她捧在手心，看著她，我的眼眶逐漸地潮濕了，想起它陪伴我走過的兒時歲月，我的心就會沖動不已！按下電源開關(guān)，她竟然又發(fā)出了那久違而又清亮的音樂聲，一陣音樂聲過后，只聽見她又向我提問：“小狗在哪里？〞我按下去，她說：“對了，你好聰明！〞

小時候，她就是這樣一遍又一遍地勉勵著我，她的聲音就像那一朵朵可愛而又嬌艷的花兒盡情地綻放在我成長的道路上，陪我走過了那段童真而又難忘的歲月，我認(rèn)真細(xì)心的把她擦拭了一遍，又放回了柜子深處，我要好好地把她珍藏，由于她是我最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)、最給我勉勵的經(jīng)典啟蒙老師！

我的啟蒙老師作文7

我的人生一開始就宛如一張白紙，沒有任何的色調(diào)。但是，我知道當(dāng)我從白紙開吃往外走出去的時候，一定會看到一些新鮮的事物，一定會開始書寫我的輝煌。那一天，我看到了讓我目不轉(zhuǎn)睛的畫面，我不由自主的往她的身邊走去，希望我能成為她的學(xué)生，學(xué)習(xí)她的舞蹈。

她就是我第一次學(xué)習(xí)芭蕾舞的啟蒙老師王老師，王老師是一位十分美麗的年輕的芭蕾舞教師。那一天，我深深的被她輕盈幽美的舞姿吸引住了，當(dāng)時我也好想像王老師一樣猶如一只天鵝自由飛翔。

得到爸爸媽媽的絕對支持下，我開始向王老師學(xué)習(xí)芭蕾舞了。開始當(dāng)然是從基礎(chǔ)練起，只有把基本功練得扎實，才會把幽美的舞蹈和身姿完美的呈現(xiàn)出來。拉韌帶是一件特別痛楚的事情，立腳尖也是。當(dāng)我被這兩件事所困住和煎熬的時候，原來以為芭蕾舞是很簡單學(xué)的，沒想到這基本功就把我難倒了。當(dāng)我堅持不下來的時候和想要放棄的時候，王老師總是會在我的身邊勉勵我，為我加油打氣，她說，沒有一件事情是在一夜之間就會成功的，需要的是堅持和毅力，要知道臺上十分鐘，臺下十年功的不滅道理啊。我知道王老師的認(rèn)真良苦，每天都會他別的照顧我和有效的訓(xùn)練我，把我當(dāng)做她自己的妹妹一樣照料。

日復(fù)一日，我的基本功在王老師的悉心指導(dǎo)下漸漸的熟練了。雖然是基礎(chǔ)，但是王老師教會了我堅持，不放棄和勇于面對與挑戰(zhàn)。這些在我之前是沒有的。我知道當(dāng)我有了這些特征，我的人生將不再會白色，我會創(chuàng)造屬于我自己的輝煌！

我的啟蒙老師作文8

人的一生當(dāng)中會有多位老師，對我記憶猶新的是剛上小學(xué)一年級的老師，也就是我的啟蒙老師孫老師。孫老師教我們語文，是位女老師，胖胖的身體，滿臉的笑容，為人和藹可親，對我們總是很有耐心，很少沖我們發(fā)脾氣。

記得那時，老師總是表揚(yáng)我寫字寫得好，我就更加寫字認(rèn)真。那年夏天中午午睡睡過點了，到校時遲到了，孫老師已經(jīng)進(jìn)教室了，看到我站在門口，輕輕說了句說：“進(jìn)去吧。〞由于我很少遲到，而且知道我走路慢，在路上耽擱的時間對比多，對我的偶然錯誤都很體諒，也很寬容，就這都讓我很難為情，同學(xué)們都看著我走進(jìn)座位，好難堪。

孫老師用自己的行動教育我們好多，下雨天，自己冒雨回家拿自己女兒的衣服給班里穿衣服少的女孩子穿，給離家遠(yuǎn)的學(xué)生拿傘。那次還把我背著送回了家，我在老師的背上聽著孫老師很粗的喘氣聲，心里好歉疚，孫老師你由于我太累了，對不起。要不是由于你，我連學(xué)都上不了，沒有別的老師肯收下我這個殘疾學(xué)生，是你我才有學(xué)上。

孫老師您現(xiàn)在還好嗎？我好久都沒見到您了，好像再叫一聲：孫老師好！

我的啟蒙老師作文9

我的經(jīng)典啟蒙老師我的一年級班主任是李老師。她是我的啟蒙老師，她給我留下很深刻的印象。特別是她的那雙眼睛，顯得嚴(yán)肅又敏銳，有時又覺得很溫柔。李老師對我們要求很嚴(yán)格。上課時，李老師的眼睛像探照燈一樣在全班同學(xué)們身上來回掃射，我們一點都不敢做小動作。記得有一次，李老師正在講課，同學(xué)們都一心致志地聽著，而我卻在課桌底下玩起了卡片。這時李老師剛好掃視了一下，一下子就發(fā)現(xiàn)了開小差的我。她眉頭緊皺，一道嚴(yán)肅的目光向我射來，仿佛在提醒我：“上課不許做小動作！〞即刻，我羞愧萬分，迅速一心聽課。李老師上課很幽默詼諧，也可以說是童心未泯。她上課十分喜歡畫畫，而且特別擅長畫人物。有一次在講解一篇課文時，她根據(jù)課文的內(nèi)容畫了兩個小人物相互對峙搏斗時的情景，十分形象生動，惹得我們哈哈大笑。李老師也是一個富有愛心，關(guān)心同學(xué)的好老師。有一天，我們班的一個同學(xué)在教室外面玩，不提防給一塊石頭絆倒了，他的腿擦破了皮，還哭了起來。李老師知道后迅速關(guān)切地問：“疼嗎？男子漢不能哭！〞接著帶他到醫(yī)院包扎。這就是我的李老師，一個對我們要求嚴(yán)格，教學(xué)有方，富有愛心，深受學(xué)生愛戴的好老師！

我的啟蒙老師作文10

啟蒙老師猶如一棵大樹，用自己的果實，為我們播下美好的種子，讓我們發(fā)芽，長大，使我們最終變成一棵高大的大樹，結(jié)出自己的果實。

我的啟蒙老師是一位表面看上去很嚴(yán)格，但是內(nèi)心卻十分溫柔，慈祥的老師。雖然他的年齡有點大了，白發(fā)掛滿了頭，腰背也顯得彎曲了，但是他卻十分的詼諧幽默。在他的語文課堂上，他會經(jīng)常帶給我們精致的小故事，讓我們明白做人的道理；講講詼諧的笑話，讓我們輕松高興的學(xué)會書本上的知識?？傆X得那40分鐘的課堂總是那么迅速，時間過得太快，我還如癡如醉的凝聽著，課下的鈴聲又響起來了。

但是我的老師對待我們的錯誤絕對