小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件-19

我是校園志愿者主題教育——綜合實踐活動我是校園志愿者主題教育——綜合實踐活動1

志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿者什么是？？？志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報2

標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，又是英文"志愿者"的第一個字母"V"，紅色。圖案中央是手的造型，也是鴿子的造型，同時是英文"青年"的第一個字母"Y"，白色。標(biāo)志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，表達(dá)"愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心"的志愿者主題。志愿者標(biāo)志標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，又是英文"志愿者"的第一個字3小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_194小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_195小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_196小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_197小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_198小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_199小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1910小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1911小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1912小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1913小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1914志愿者的共同品質(zhì)不圖回報無私奉獻(xiàn)志愿者服務(wù)的口號進(jìn)步奉獻(xiàn)友愛互助志愿者的共同品質(zhì)不圖回報無私奉獻(xiàn)志愿者服務(wù)的口號進(jìn)步奉獻(xiàn)友愛15琪琪將他們小區(qū)的同學(xué)組成了一支“愛心小分隊”，每周日下午為小區(qū)樹木澆水、清理雜物，但是遭到了個別家長的反對，說他們是“浪費時間，耽誤學(xué)習(xí)，多管閑事”。如果你是愛心小隊的成員，你該怎么辦？請小組討論一下，說說你的看法。出謀劃策琪琪將他們小區(qū)的同學(xué)組成了一支“愛心小分隊”，每周日16小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1917活動提示：

1.確定小隊任務(wù)。2.討論小隊實施方案3.時間：6分鐘活動提示：1.確定小隊任務(wù)。18小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1919我是校園志愿者主題教育——綜合實踐活動我是校園志愿者主題教育——綜合實踐活動20

志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿者什么是？？？志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報21

標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，又是英文"志愿者"的第一個字母"V"，紅色。圖案中央是手的造型，也是鴿子的造型，同時是英文"青年"的第一個字母"Y"，白色。標(biāo)志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，表達(dá)"愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心"的志愿者主題。志愿者標(biāo)志標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，又是英文"志愿者"的第一個字22小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1923小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1924小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1925小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1926小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1927小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1928小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1929小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1930小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1931小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1932小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_1933志愿者的共同品質(zhì)不圖回報無私奉獻(xiàn)志愿者服務(wù)的口號進(jìn)步奉獻(xiàn)友愛互助志愿者的共同品質(zhì)不圖回報無私奉獻(xiàn)志愿者服務(wù)的口號進(jìn)步奉獻(xiàn)友愛34琪琪將他們小區(qū)的同學(xué)組成了一支“愛心小分隊”，每周日下午為小區(qū)樹木澆水、清理雜物，但是遭到了個別家長的反對，說他們是“浪費時間，耽誤學(xué)習(xí)，多管閑事”。如果你是愛心小隊的成員，你該怎么辦？請小組討論一下，說說你的看法。出謀劃策琪琪將他們小區(qū)的同學(xué)組成了一支“愛心小分隊”，每周日35小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動-2我是校園志愿者》優(yōu)質(zhì)課件_