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愛情之花,待到青春飛揚(yáng)時(shí)第1頁,共33頁。1、經(jīng)常對著鏡子端詳自己的容貌。2、開始注意自己的服飾。3、活動場所,有異性在場時(shí),心情特別好。4、很在意異性同學(xué)對你的評價(jià)。5、愿意和異性在一起工作、學(xué)習(xí)。6、關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動。7、總想不經(jīng)意地看某位同學(xué)。8、喜歡聽異性同學(xué)之間的談?wù)?、嬉鬧。9、總想找機(jī)會與異性同學(xué)接近。10、單獨(dú)與異性相處時(shí),既感到愉快,又感到緊張。11、想在學(xué)習(xí)、工作、活動等某一方面與眾不同,引起異性同學(xué)的注意。測一測:我變了嗎?第2頁,共33頁。三個(gè)問題——一、美麗的青春,朦朧的情感。二、為什么中學(xué)生不宜談戀愛。三、作為女生,學(xué)會自我保護(hù)。第3頁,共33頁。案例一:我是一個(gè)下賤的女孩嗎?“我剛進(jìn)初一時(shí),看到男孩就厭煩,現(xiàn)在忽然變得想和男孩說話了,有時(shí)看到男孩過來,就不自覺地迎上去,喜笑顏開地打招呼。在學(xué)習(xí)活動中有男孩在場才覺得有勁,和男孩一起做事,總想顯示自己,以引起男孩的注意。這是怎么了,我是不是—個(gè)作風(fēng)不正派的女孩,或者人們常說的‘下賤’的女孩,我很害怕?!鼻啻浩凇爱愋孕?yīng)”第4頁,共33頁。如何利用??1、利用“異性效應(yīng)”取長補(bǔ)短、豐富完善個(gè)性。2、利用“異性效應(yīng)”提高學(xué)習(xí)與活動效率。3、利用“異性效應(yīng)”提高自我評價(jià)的能力。4、利用“異性效應(yīng)”激勵(lì)自己奮發(fā)向上。第5頁,共33頁。案例二:好感還是愛情?初一年級的小雪平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好,又關(guān)心集體,和同學(xué)相處融洽,是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。第二學(xué)期期末,一次籃球比賽中,同班的男生小風(fēng)被撞摔倒,腿部擦破。小雪和幾名女生送她去醫(yī)務(wù)室上藥。小雪又到教室?guī)退脮⑺退丶?。一路上,他們從比賽談到學(xué)習(xí),又談到班中的其他事情,最后談到自己的將來打算。他們感到非常愉快,一種從來沒有過的熱流在心中沖撞,分手時(shí)竟有點(diǎn)舍不得。自此,他們一起上學(xué),一起回家,半個(gè)學(xué)期之后,小雪的成績竟下降了許多。好感不等于愛情第6頁,共33頁。如何把握??1、在交往范圍上做到廣而不狹。2、在交往的情感上做到喜而不癡。3、在交往的關(guān)系上做到疏而不遠(yuǎn)。第7頁,共33頁。悄悄地告訴你:多交往一些人,多結(jié)識一些異性,自然就少幾分迷茫,少幾分心跳,少幾分躊躇。第8頁,共33頁。案例三:他喜歡我還是不喜歡我?“我覺得很不開心,因?yàn)楸緛碜谖遗赃叺啬莻€(gè)男生坐到離我很遠(yuǎn)的地方去了,以前我們坐在一起的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)起來特別開心,而且我發(fā)現(xiàn)調(diào)了位置之后,他好象也變得沒有以前那么開心了,變得沉默了。我覺得很多時(shí)候他都會偷偷地往我這邊看,有時(shí)候會山長水遠(yuǎn)的過來問我借一塊橡皮,但是,有時(shí)候他對我又顯得很冷淡,我覺得他是喜歡我的,但又不敢確定?!?/p>
愛情錯(cuò)覺第9頁,共33頁。如何克服??1、冷靜對待。2、克服愛情錯(cuò)覺心理。3、擴(kuò)大人際交往。4、讓自己忙碌起來。第10頁,共33頁。青春期不是“愛”的季節(jié),它只是準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)如何去“愛”的階段。請你記?。旱?1頁,共33頁。三類同學(xué),三種心理:觀望型陶醉型單相思型第12頁,共33頁。觀望型心理分析——謝天謝地,“戀愛”別找上我,考上大學(xué)之前,我不想談戀愛,但要是真的有人要追求我,我也不知該怎么辦?有人說中學(xué)階段不談?wù)剳賽凼且环N遺憾,兩個(gè)人在一起是否真的很甜蜜的呢?第13頁,共33頁。生活對你說:這類同學(xué)一旦被異性追求,如果不能主動的調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),而被搞得心神不寧,被對方的舉動所牽動,就會成為被動者,形成感情堤壩的缺口。這個(gè)缺口一旦打開,勢必給自己帶來煩惱和痛苦。智者之言:克制自己的情感,不使自己過早地陷入情感的旋渦,是每一個(gè)中學(xué)生的最好選擇和明智之舉。玩火者,必自焚第14頁,共33頁。陶醉型心理分析——交往是甜蜜的,不見是思念的,但想到要抓學(xué)習(xí)和被人指責(zé)則又感到焦慮、恐懼和不安。“我想多學(xué)習(xí)、少來往,又總是做不到,天啊,我該怎么辦?”。
第15頁,共33頁。生活對你說:當(dāng)你乘車去一個(gè)地方,途中,你發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景很美,如果你實(shí)在忍不住要下車去看看,那你就會錯(cuò)過這班車,你到達(dá)目的地的時(shí)間也不是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻了。沿途的風(fēng)景雖美,但不要忘了還有更好的在前面。所以,你選擇了現(xiàn)在的甜蜜,那就可能意味著放棄了將來的美好。第16頁,共33頁。智者之言:請你時(shí)時(shí)提醒自己,愛情絕不等于冒險(xiǎn)和放縱,學(xué)會對自己負(fù)責(zé),也是對對方的尊重,這才堪稱真正愛的表達(dá),也許擺脫早戀的糾葛是痛苦的,但只要下定決心放眼未來,就會很快從中掙扎出來。你應(yīng)正視這種青春情懷,努力尋找一個(gè)清純、真誠的世界。第17頁,共33頁。單相思型心理分析——誤認(rèn)為別人愛上自己。明知道別人不愛自己,但卻深深愛著對方,這種愛的情感越深,他所帶來的情感折磨就越痛苦。
第18頁,共33頁。智者之言:如果你正受相思之苦,你既要勸告自己“相思沒用”,更要相信自己:有朝一日,你會真正具有愛和被愛的能力。當(dāng)你這么做以后,你會發(fā)現(xiàn),等待你去做的事情很多很多。當(dāng)你度過了一段困難時(shí)期后,再去回首往事,你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的你是多么的幼稚。第19頁,共33頁。中學(xué)生不宜談戀愛,為什么???我可以談戀愛嗎?第20頁,共33頁。1、生物學(xué)家們認(rèn)為——自然界萬物生長,講究次序時(shí)節(jié)。
警世良言:該耕耘就耕耘,先播種后發(fā)芽。為了結(jié)果才開花,桃李早熟多苦澀,櫻粟早開毒天下。第21頁,共33頁。2、哲學(xué)家們認(rèn)為——人要遵循萬事萬物發(fā)展的規(guī)律。人的發(fā)展規(guī)律:出生—長身體—長知識—求職業(yè)—戀愛結(jié)婚—生兒育女—建功立業(yè)—安享晚年第22頁,共33頁。交通有規(guī)則,婚姻有規(guī)則,經(jīng)商炒股亦有規(guī)則。成人有成人的規(guī)則,少年有少年的規(guī)則,中學(xué)生應(yīng)遵守中學(xué)生守則。3、社會學(xué)家們認(rèn)為——社會講規(guī)則,人生有規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓。第23頁,共33頁。同學(xué)之間友情般的距離最美大家一起玩,個(gè)個(gè)高興過早成雙成對,就會傷害群體4、心理學(xué)家們認(rèn)為——人之交往,適當(dāng)?shù)木嚯x產(chǎn)生美。第24頁,共33頁。為你的青春負(fù)責(zé)任同學(xué)們,青春是人生中美麗而短暫的一段旅程,也是人類由孩童過渡到成人的一個(gè)特定階段呢?在我們身邊的人對待青春有兩種截然不同的態(tài)度:一類人珍惜自己的青春時(shí)光,拼命多學(xué)知識,為日后發(fā)展作儲備;另一類人也很“珍惜”,他們把大把的時(shí)間與精力花在追時(shí)尚和享受愛情上,理由是:青春只有一次,一旦錯(cuò)過就再也找不到了。他們相信這種說法:“18歲以前沒有戀愛過的人生是不完美的人生。”我為第二類人感到可悲。但也發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)其實(shí)是羨慕這些人的。畢竟,青春少年情竇初開,能不渴望自己像童話或電影中的王子與公主一樣,擁有一份羅曼蒂克的愛情嗎?但是,我們畢竟不是王子或公主,我們有遠(yuǎn)大的理想等著我們?nèi)ヅζ床覀兊母改赶M覀兂蔀橐粋€(gè)對社會有用的人,而我們自己,也希望自己的青春能夠無怨無悔。人不可能在同一時(shí)間做兩件重要的事。我們要為自己的青春負(fù)責(zé),規(guī)劃一下自己的未來,你會發(fā)現(xiàn)有太多有意義的事情等著我們?nèi)プ?,至于青春期的那份萌動,藏在心里好了,這樣她不但不會破碎而且可能更容易完滿。第25頁,共33頁。作為女生,學(xué)會自我保護(hù)飛蛾撲火自取滅亡第26頁,共33頁。案例靜是一個(gè)14歲的女生,憑各種關(guān)系進(jìn)了一所重點(diǎn)初中,媽媽整天嘮叨叫她好好用功學(xué)習(xí),將來考上重點(diǎn)高中,然后上大學(xué)。可她覺得自己對學(xué)習(xí)真的沒有興趣,倒是學(xué)校邊的一個(gè)小音像店對她有吸引力。她每天放學(xué)都要到那里去聽聽歌,看看歌星的照片,這是她最大的快樂。店里的那個(gè)小老板對她也特別客氣,經(jīng)常向她推薦新唱片,有時(shí)還送她幾張,漸漸兩人產(chǎn)生了好感。為了躲避母親的嘮叨,尋找慰藉心靈的庇護(hù)所,靜沉浸在甜蜜的“愛情”之中。她相信小老板的諾言:永遠(yuǎn)愛她,等她畢業(yè)后結(jié)婚……可是當(dāng)所有的未來還只是夢的時(shí)候,靜發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。她告訴小老板,可是第二天小老板連同小店都不見了……第27頁,共33頁。數(shù)據(jù)鏈接某報(bào)紙披露:據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在北京第二醫(yī)院少男少女門診每月的接診將近300名十四五歲的少男少女中,三分之一的問題是關(guān)于性健康知識的。其中50%的來電和就診人員是抱著了解性知識的目的涉入早戀的。為此,一些“身先士卒”的女孩們不得不付出沉重的代價(jià)。據(jù)門診醫(yī)生——北醫(yī)大胡佩誠醫(yī)生介紹。現(xiàn)在“少男少女門診”的就診者中,每10個(gè)就有2個(gè)是懷孕少女。第28頁,共33頁。小調(diào)查:男生心目中的女生形象次序12345特質(zhì)潔身自愛學(xué)習(xí)優(yōu)秀優(yōu)雅自信單純善良外貌出眾選擇率100%92%85%72%67%第29頁,共33頁。怎樣才能找到理想的伴侶?小故事古希臘哲學(xué)大師蘇格拉底的三個(gè)弟子求教老師,怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答,卻讓他們走麥田埂,只許前進(jìn),且僅給一次機(jī)會選摘一只最大最好的麥穗。第一個(gè)弟子走了幾步看見一只又大又漂亮的麥穗,高興的摘下了。但他繼續(xù)前進(jìn)時(shí),發(fā)現(xiàn)前面有許多比他摘的那只大、那只好,很遺憾的走完了全程。第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn),每當(dāng)他要摘時(shí),總是提醒自己,后面還有更好的。當(dāng)他快到終點(diǎn)時(shí),才發(fā)現(xiàn),機(jī)會全都錯(cuò)過了。第三個(gè)弟子吸取了前面兩位的教訓(xùn),當(dāng)他走到三分之一時(shí),即分出了大、中、小三類,再走三分之一時(shí),驗(yàn)證是否正確,等到最后三分之一時(shí),他選擇了屬于大類中的一只最美麗的麥穗,盡管這不一定是最大最好的,但他滿意地走完了全程。第30頁,共33頁。送你一句話:“如果不是現(xiàn)在應(yīng)該擁有的,就放棄吧!否則,你將付出沉重的代價(jià)”。
第31頁,共33頁。愛河面前,請止步!!!莫讓情感航船過早靠岸第32頁,共33頁。內(nèi)容梗概愛情之花,待到青春飛揚(yáng)時(shí)。3、活動場所,有異性在場時(shí),心情特別好。10、單獨(dú)與異性相處時(shí),既感到愉快,又感到緊張。小雪又到教室?guī)退脮⑺退丶摇K麄兏械椒浅S淇?,一種從來沒有過的熱流在心中沖撞,分手時(shí)竟有點(diǎn)舍不得。沿途的風(fēng)景雖美,但不要忘了還有更好的在前面。1、生物學(xué)家們認(rèn)為——自然界萬物生長,講究次序時(shí)節(jié)。2、哲學(xué)家們認(rèn)為——人要遵循萬事萬物發(fā)展的規(guī)律。3、社會學(xué)家們認(rèn)為——社會講規(guī)則,人生有規(guī)矩。4、心理學(xué)家們認(rèn)為——人之交往,適當(dāng)?shù)木嚯x產(chǎn)生美。另一類人也很“珍惜”,他們把大把的時(shí)間與精力花在追時(shí)尚和享受愛情上,理由是:青春只有一次,一旦錯(cuò)過就再也找不到了。他們相信
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