《可能性的大小》教學(xué)設(shè)計

..《可能性的大小》教學(xué)設(shè)計江油市勝利街小學(xué)：李金蓉教學(xué)內(nèi)容：可能性的大?。ㄈ私贪嫖迥昙壣蟽訮45例謝謝閱讀教學(xué)目標：1．知識技能目標：使學(xué)生進一步體驗不確定事件，知道事件發(fā)生的謝謝閱讀可能性是有大小的。2．過程方法目標：經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感精品文檔放心下載受隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律性。在活動交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和能謝謝閱讀力。3．情感態(tài)度價值觀目標：感受數(shù)學(xué)就在自己身邊，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與謝謝閱讀現(xiàn)實的聯(lián)系。進一步培養(yǎng)學(xué)生求實態(tài)度和科學(xué)精神。精品文檔放心下載有小。教學(xué)難點：利用事件發(fā)生的可能性的知識解決實際問題。教學(xué)過程：一、謝謝閱讀1．出示問題：（1）談話引入：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了在生活中，有的感謝閱讀事情可能發(fā)生，有的事情是不可能發(fā)生的，我們可以用一定、謝謝閱讀可能、不可能來描述事件發(fā)生的可能性，今天我們進一步研究謝謝閱讀可能性問題。（2）復(fù)習(xí)舊知：我們先來回顧一下。師：草地上有三個盒子，小紅希望一次就能摸出一個黃球，我們建議精品文檔放心下載她從哪個盒子里摸？為什么？.下載可編輯...師：為什么不建議小紅從A盒或C盒摸呢？A盒和C盒里可能摸出黃感謝閱讀球嗎？2．師：既然A盒和C盒都可能摸出黃球，如果只有A盒和C盒，你精品文檔放心下載建議她從哪個盒子里摸？為什么？3．導(dǎo)入：可能性真的有大小嗎？今天我們就研究這個問題。精品文檔放心下載[板書：可能性的大小]二、驗證可能性的大小。（一）研究兩種結(jié)果可能性的大小。1．學(xué)生試驗前的猜測。（1）師：老師這里也有一個盒子，里面放了白黃兩種數(shù)量不一樣的感謝閱讀球，摸到哪種顏色球的可能性大呢？猜一猜，①白球②黃球?qū)дZ：咱們這么猜科學(xué)嗎？（猜，帶有盲目性，有碰運氣的成分，怎感謝閱讀謝謝閱讀斷，選擇）在試驗的過程中允許改變自己的選擇。2．學(xué)生試驗。師：請大家推選兩名同學(xué)上來擔(dān)任記錄員，用寫“正”的方法來記錄謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀并大聲告訴記錄員。3．根據(jù)試驗結(jié)果再次選擇。20感謝閱讀感謝閱讀（2）出示：摸到哪種顏色球的可能性大？.下載可編輯...4．發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師：原來選擇白球的同學(xué)你們?yōu)槭裁炊几淖兞俗约旱牧?？精品文檔放心下載5．進行驗證。教師揭開盒蓋驗證。6．總結(jié)規(guī)律。師：通過這個活動，我們得到了什么結(jié)論？黃球的數(shù)量比白球多，摸出黃球的可能性大，白球數(shù)量比黃球少，摸精品文檔放心下載到白球的可能性就小。板書：多大少?。?）師：想象一下，如果我們繼續(xù)摸下去，結(jié)果會怎樣？如果只摸謝謝閱讀一次，一定能摸出黃球來嗎？（2）師：老師也在一個盒子里摸了五次，結(jié)果全摸出的是黃球，我精品文檔放心下載的結(jié)論是，這個盒子里全是黃球，這種說法對嗎？小結(jié)：只有摸的次數(shù)越多，摸出黃球的可能性就越大。（二）研究三種結(jié)果可能性的大小。1．導(dǎo)入：通過實驗我們知道了，兩種結(jié)果可能性的大小情況。如果謝謝閱讀謝謝閱讀能性大小的規(guī)律”呢？感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀.下載可編輯...做好記錄，完成活動記錄單3．學(xué)生小組合作試驗。試驗記錄表(（（（謝謝閱讀一下有什么發(fā)現(xiàn)？4、全班匯報。5、得出結(jié)論：可能性大小與物體數(shù)量多少是密切相關(guān)的。精品文檔放心下載多大少小6、我們在猜一猜，試一試的過程中做出了可能性大小的判斷，現(xiàn)在感謝閱讀你們能直接根據(jù)數(shù)量來判定可能性大小嗎？精品文檔放心下載.下載可編輯...三、應(yīng)用可能性的大小。.下載可編輯...4、設(shè)計轉(zhuǎn)盤，靈活運用。（1）.孩子們喜歡的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)糖圖片，各種抽獎大轉(zhuǎn)盤（2）介紹快樂商場的活動精品文檔放心下載如果你是一個顧客，你又想怎樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤？現(xiàn)在請我們班這謝謝閱讀感謝閱讀游戲轉(zhuǎn)盤。設(shè)計完后整理自己的設(shè)計想法，準備講給同學(xué)聽。感謝閱讀（3）動手設(shè)計。a男生：商場策劃者b女生：顧客謝謝閱讀（4）學(xué)生匯報。（5）請孩子們自己選喜歡的大轉(zhuǎn)盤并說明理由。5