第九章力與運(yùn)動(dòng)二、牛頓第一定律教案-蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)

蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)第九章力與運(yùn)動(dòng)二、牛頓第一定律[課標(biāo)要求]2.2.5通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。[教材分析]通過(guò)學(xué)習(xí)物體的運(yùn)動(dòng)，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有一定的了解，知識(shí)物體有靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、變速直線運(yùn)動(dòng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)力的有關(guān)知識(shí)，對(duì)重力、彈力和摩擦力有了基本了解，對(duì)力的作用效果有經(jīng)驗(yàn)上的認(rèn)識(shí)。通過(guò)二力平衡的學(xué)習(xí)，知道物體受到二個(gè)力而平衡時(shí)，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，感受到物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與其受力情況有關(guān)。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與其受力有什么關(guān)系呢？此時(shí)的學(xué)生產(chǎn)生了疑問(wèn)，又有了研討該問(wèn)題的知識(shí)基礎(chǔ)。[教學(xué)目標(biāo)]通過(guò)探究摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，推理出物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。從牛頓第一定律得出物體具有慣性，用慣性解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到理解慣性。[教學(xué)重點(diǎn)]牛頓第一定律、慣性[教學(xué)難點(diǎn)]事實(shí)加推理的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)慣性的理解[教學(xué)過(guò)程]引入1.學(xué)生看圖（教材上節(jié)首圖），閱讀小明和小華的對(duì)話，談?wù)劯邢?。兩三個(gè)學(xué)生說(shuō)，其它同學(xué)生可發(fā)表不同意見(jiàn)。（一種意見(jiàn)是支持小明和小華的觀點(diǎn)。另一種不支持他們的觀點(diǎn)，舉踢足球的例子提出疑問(wèn)。）2.由此我們能提出一個(gè)什么研究課題呢？（沒(méi)有力，物體還能不能運(yùn)動(dòng)？或者是力是不是維持物體運(yùn)動(dòng)的？）3.怎樣去研究？（觀察不受力物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的；地球上不受力的物體是不存在的，某個(gè)方向不受力，水平方向不受力，不受到也做不到，只能減??；水平方向摩擦力減小的過(guò)程）二、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響猜一猜運(yùn)動(dòng)著的物體受到阻力的大小對(duì)它的運(yùn)動(dòng)有什么影響？學(xué)生三兩個(gè)說(shuō)出觀點(diǎn)，舉例證明，其他學(xué)生思考反駁的理由。器材如圖9-4所示，小車、斜面、木板、玻璃板、棉布，另加彈簧測(cè)力計(jì)。學(xué)生說(shuō)出器材名稱和用途。（小車-運(yùn)動(dòng)物體，斜面-提供小車速度，木板、玻璃板、棉布-提供不同的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)-測(cè)出不同材料平面的阻力）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)思路，匯報(bào)、討論（小車在平面上以相同的速度沿水平運(yùn)動(dòng)，在不同材料的平面上運(yùn)動(dòng)，觀察到小車停下時(shí)運(yùn)動(dòng)的距離，得到距離與摩擦力大小的趨勢(shì)，推理得到結(jié)論。）實(shí)驗(yàn)學(xué)生按照教材上的“做一做”完成實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄入表格（在每一步實(shí)驗(yàn)時(shí)都測(cè)出小車在平面上受到的摩擦力。1.在棉布上做實(shí)驗(yàn)2.在木板上做實(shí)驗(yàn)3.在玻璃板上做實(shí)驗(yàn)）表格實(shí)驗(yàn)序號(hào)水平部分的材料小車所受阻力小車運(yùn)動(dòng)的距離①②③分析和論證學(xué)生分析表格記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：支持面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程。推理如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受到阻力作用，那么它將。評(píng)估我們到此確定了物體在豎直方向受到平衡力，在水平方向不受力時(shí)，沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。那么物體就不受力，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是什么樣的呢？怎樣理解它？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。三、牛頓第一定律牛頓第一定律：學(xué)生讀黑體字，并在筆記本上寫(xiě)出來(lái)。如何證明牛頓第一定律是正確的呢？一種科學(xué)方法。四、慣性1.學(xué)生分析，根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力時(shí)，會(huì)是什么狀態(tài)？（靜止-靜止，運(yùn)動(dòng)-以這一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)。）2.慣性教師講解，物體不受力時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)特性是物體本身具有的特性，也是物體的一種屬性，定義為慣性。3.學(xué)生講，慣性是指：。慣性定律是指：。4.學(xué)生用慣性解釋圖9-5所示的現(xiàn)象。（a）（b）（c）（d）學(xué)生先試著解釋圖9-5（a）,邊講邊板書(shū)，其他學(xué)生補(bǔ)充，教師指導(dǎo)學(xué)生力和慣性分析說(shuō)明。其余三圖由學(xué)生先匯報(bào)再討論解決。（下面的棋子受力被擊打出去，上面的棋子由于慣性要保持豎直方向不動(dòng)，在重力作用下落到桌面。）五、課堂練習(xí)1.設(shè)想，站在地面上的人，突然不受任何力的作用，這個(gè)人會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？（這個(gè)人不受力時(shí)，它是隨地球自轉(zhuǎn)的，做圓周運(yùn)動(dòng)，速度沿地球的切線方向，不受后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，應(yīng)沿切線方向離開(kāi)地球?？捎脠D表示）2.如圖9-6，當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí)，我們?cè)鯓邮瑰N頭緊緊地套在木柄上？說(shuō)明道理。（如圖示，將錘子迅速向下撞擊堅(jiān)硬的地面。當(dāng)錘柄撞擊地面時(shí)，錘柄受地面作用力而靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，而緊緊套在錘柄上了。）3.如圖9-7所示，小轎車駕駛室為什么要配備的安全帶和氣囊？（小轎車行駛速度較大，發(fā)生車禍時(shí)，由于慣性，人要猛烈向前運(yùn)動(dòng)，安全帶和氣囊可以減輕人與車的碰撞)[課后練習(xí)]教材WWW?1.2.3.[板書(shū)設(shè)計(jì)]二、牛頓第一定律1.牛頓第一定律：一切物體，在沒(méi)有受到力的