記敘文知識歸納

記敘文知識歸納記敘文知識歸納記敘文知識歸納xxx公司記敘文知識歸納文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度記敘文知識點歸納總結一、記敘文的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果二、敘述的順序:順敘、倒敘、插敘1、順敘好處：線索明析，層次清晰，便于讀者掌握事情的來龍去脈2、倒敘：把事件的結果先寫出來，然后再敘述事情；提到前面敘述的并不是事情的結局，而是后面發(fā)生的事情，敘述由倒轉順后，并不是敘述到開頭寫的那件事情為止，而是可以發(fā)展下去寫更多的事情。倒敘作用：（1）、造成懸念，吸引讀者的閱讀興趣（2）、突出事件的結局或最精彩的部分（3）、開篇點題（4）、使文章生動、靈活（5）、使文章結構緊湊3、插敘：插敘的前提是全文有一個中心事件，在敘述中心事件的過程中停一下，插進一些必要的內容。（在敘述的過程中插入一段從前發(fā)生的事情，。一般有引出插敘的話，而這句話不算插敘的內容；對人物和一些情況作一些說明和介紹。）插敘作用：（1）、插敘了某某內容，多側面地表現(xiàn)某人物的性格（2）、豐富作品內容，從而深化作品主題(3)、對前文進行補充說明，為后文作鋪墊（4）、表達某些具體內容。（5）、突出中心（6）、使文章脈絡清晰，使文章結構緊湊。三、記敘文的五種表達方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情四、記敘的人稱:第一人稱,便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。第二人稱,親切自然，使讀者產生身臨其境的感覺，從而產生感情上的共鳴。第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制五、記敘文中描寫----根據(jù)描寫的角度，可以把描寫分為側面描寫和正面描寫。1、側面描寫------也叫間接描寫，間接描寫就是通過描寫其它人物的言行、心理或者環(huán)境來表現(xiàn)主人公。2、正面描寫------也叫直接描寫，包括直接描寫人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等描寫內容。六、記敘文中的人物描寫重點了解幾種描寫的作用及答題格式：①肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。七、記敘文中的環(huán)境描寫1、環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。2、自然環(huán)境描寫的作用：（1、）交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，（2）渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××心情、（3）預示人物的××命運、(4)側面表現(xiàn)人物某性格（5）、推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊（6）揭示文章主題。八、記敘文的表現(xiàn)手法1、象征：借助某一具事物的形象，以表現(xiàn)某種思想感情。它利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征的某一內容得以含蓄形象地表現(xiàn)出來。如：《白楊禮贊》《紅燭誦》《鄉(xiāng)愁》2、對比：如《愚公移山》（愚公和智叟對比）《弟弟》（張愛玲的弟弟的前后變化對比）《故鄉(xiāng)》（二十年前的故鄉(xiāng)和二十年后的故鄉(xiāng)對比）3、襯托：用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物所要表達的思想感情。如《愛蓮說》（用菊花和牡丹花分別從正面和反面襯托出蓮花的出淤泥而不染的品質）4、先抑后揚（或欲揚先抑）如《我的一位國文老師》5、托物言志如《陋室銘》《愛蓮說》6、借物抒情：通過對具體物象的描寫，傳達寫作者的某種情感。如《小石潭記》《觀滄海》《春望》（感時花濺淚，恨別鳥驚。）九、記敘文的中心中心思想的形式：本文通過記敘（描寫）了……贊美（表現(xiàn)、歌頌、抒發(fā)）了……批評（批判、抨擊）了……十、概括文章內容方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。強調三個部分：內容是什么，主題是什么，作者的感情如何。答：A、此文記敘了（描寫了、說明了）××的故事(事跡、經過、事件、景物)。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內容答案。B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。C、抒發(fā)了作者的……的感情。十一、修辭手法-----比喻、擬人、排比、對偶、反問、設問、反復、夸張比喻-----運用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了某事務......的特點。擬人-----賦予物以人的思想感情或動作行為，把物人格化，顯得生動形象。排比-----加強語氣，增強文章氣勢,強調了……對偶-----句式整齊，結構統(tǒng)一，給人以美感反問-----加強語氣,引起下文,承上啟下設問-----引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下反復-----強調了........思想感情十二、詞語的感情色彩-----褒義詞、貶義詞、中性詞十三、結構手法-----過渡、照應、鋪墊、設置懸念十四、記敘文第一段的作用:1.環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊十五、題目、第一段、中間句段、結尾議論性句段的作用1、題目的作用-----A概括內容;B揭示主題;c提示線索D設置懸念2、記敘文第一段的作用-----開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊3、中間句段的作用:承上啟下的過度作用4、結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題●記敘文閱讀中語言的表達作用題(總的從內容和結構兩方面來考慮，根據(jù)實際靈活應變)★三種類型：加點詞的表達作用，劃線句的表達作用，段落的作用1、加點詞的表達作用基本題型：下列句中加點詞有什么表達作用答題思路和方式(不用考慮結構上的)；——的詞寫出了——(結合本詞特點，概括內容)。表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]2、劃線句的表達作用基本題型：文中…句子(關于…的描寫)有什么表達作用答題思路和方式(結構上的作用明顯就寫，不明顯不要強求)：寫出了——(內容的精準概括)。表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]；為(與)上(下)文的——作鋪墊(作對比)，或承上啟下(引出下文)等[結構方面]。3、段落的作用基本題型：文章第…段在文中有什么作用答題思路和方式(內容和結構的作用兩者必寫)：寫出了——(內容的精準概括)，表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]，十六、如何賞析句段賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什么,選材有什么獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)類型1、分析某個加點詞語的表達效果對策：（1）了解用詞之美------動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關鍵詞能為中心服務。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。對策：（1）了解語言美的幾種形式及作用①修辭之美------見第十個知識點②句式之美------如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重復余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）④內容之美———內容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務。）（2）注意答題格式：我喜歡xx句，因為它xx。十七．品味句子和關鍵詞。最好找詞語點評或整體點評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或