《板材沖壓成形技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE《板材沖壓成形技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)本課程標(biāo)準(zhǔn)是課程組與模具行業(yè)協(xié)會、河北歐耐模具有限公司等行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)。課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容主要包括：課程定位、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)（工作）內(nèi)容、學(xué)習(xí)情境設(shè)計、課程考核方式設(shè)計、保障條件等6部分。通過6部分內(nèi)容，明確了課程的基本教學(xué)思路，確定課程內(nèi)容，明確教學(xué)方法，確定考核方式，為該課程的教學(xué)組織實施明確了任務(wù)和方向，是課程組不同教師任教的尺度，是課程實施的綱領(lǐng)性文件。一、課程定位1.本課程對應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)依據(jù)模具設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過召開“實踐專家訪談會”研討，再經(jīng)由專業(yè)帶頭人、骨干教師、企業(yè)技術(shù)人員組成的工作小組分析，本課程對應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)是編制板材成形工藝（工藝員）、繪制模具圖紙（制圖員）、設(shè)計常用模具（設(shè)計員）、模具的使用與日常維護（操作員）以及解決生產(chǎn)過程中的常見問題（技術(shù)員）。2.“板材沖壓成形技術(shù)”典型工作任務(wù)描述本課程針對的典型工作任務(wù)包括C1-1支架落料工藝與模具設(shè)計、屏蔽罩沖孔工藝及模具設(shè)計、輪速傳感器落沖復(fù)合模具設(shè)計、C1-1支架彎曲工藝及模具設(shè)計、眼鏡盒拉深工藝及模具設(shè)計等，所有項目均來自企業(yè)真實案例或校企合作項目，并基于職業(yè)和工作分析，以工學(xué)結(jié)合為導(dǎo)向，將板材沖壓成形技術(shù)和模具設(shè)計有機融合，集理論和實踐為一體。該課程實踐性與綜合性較強，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，必須快速學(xué)習(xí)完成工作任務(wù)所需的相關(guān)知識，分組討論并制定實施計劃，確定結(jié)構(gòu)方案，討論論證方案可行性，通過后方可實施。實施結(jié)束后，對所完成的任務(wù)進行記錄、存檔和評價反饋，各個工作環(huán)節(jié)與企業(yè)真實情況基本一致。3.課程的性質(zhì)和作用《板材沖壓成形技術(shù)》是模具設(shè)計與制造專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程服務(wù)于板材沖壓成形工藝與模具設(shè)計典型工作任務(wù)，這項任務(wù)是沖壓生產(chǎn)工作的主要內(nèi)容，任務(wù)完成情況決定著生產(chǎn)的質(zhì)量、效率和成本。其對應(yīng)的崗位是沖壓成形工藝與模具設(shè)計員，是畢業(yè)生的主要任職崗位之一。《板材沖壓成形技術(shù)》的前修課程主要有《機械工程圖繪制與識讀》、《手動加工技術(shù)》、《零件幾何量精度設(shè)計與檢測》、《機械力學(xué)與運動學(xué)分析》、《機械設(shè)計》、《模具制造》、《數(shù)控加工技術(shù)》、《模具CAD/CAM》等。用于實現(xiàn)《板材沖壓成形技術(shù)》課程所需的制圖識圖能力、零件材料設(shè)計、工藝設(shè)計、精度設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、機構(gòu)運動設(shè)計能力。本課程所培養(yǎng)的板材沖壓成形工藝與模具設(shè)計能力對《頂崗實習(xí)》等后續(xù)專業(yè)課程任務(wù)完成起支撐作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠依據(jù)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，完成板材成形工藝與模具設(shè)計，即零件成形工藝性分析，確定成形工藝方案，填寫工藝規(guī)程，設(shè)計模具結(jié)構(gòu)，繪制模具裝配圖與零件圖，編制設(shè)計說明書，制訂生產(chǎn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書等，對已完成的任務(wù)進行記錄、存檔和評價反饋，自覺保持安全和健康的工作環(huán)境，自覺遵守勞動法規(guī)和環(huán)保條例，加強合作意識，責(zé)任感以及與人的溝通和交流。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)沖壓成形工藝與模具設(shè)計員在職業(yè)成長歷程中完成典型工作任務(wù)的能力，就是本課程的能力目標(biāo)。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生能夠完成板材沖壓成形工藝與模具設(shè)計，即學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)按計劃和要求，在教師指導(dǎo)下或借助引導(dǎo)文、參考手冊等資料，完成零件沖壓成形工藝性分析，確定成形工藝方案，填寫工藝規(guī)程，設(shè)計模具結(jié)構(gòu)，繪制模具裝配圖與拆分零件圖，按規(guī)定格式編制設(shè)計說明書，制訂生產(chǎn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書等，在沖壓成形工藝與模具設(shè)計過程中，要符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對已完成的任務(wù)進行記錄、存檔和評價反饋，自覺保持安全和健康的工作環(huán)境，自覺遵守勞動法規(guī)和環(huán)保條例，加強合作意識，責(zé)任感以及與人的溝通和交流。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備以下能力目標(biāo)：（1）進行產(chǎn)品工藝性分析和進行適應(yīng)性設(shè)計的能力；（2）編制產(chǎn)品加工工藝并實施的能力；（3）設(shè)計不同結(jié)構(gòu)模具的能力；（4）正確查詢使用手冊的能力；（5）具有與客戶、需方，以及其它部門、人員較強的溝通、表達能力；（6）自我深入學(xué)習(xí)提高與創(chuàng)新的能力；（7）具有工作記錄、技術(shù)文件存檔與評價反饋能力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容課程教學(xué)以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，通過示范教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法等組織教學(xué)，將課程知識進行重構(gòu)，同時兼顧實訓(xùn)技能的培養(yǎng)；遵循從簡單到復(fù)雜的工作過程，選擇合理的工作任務(wù)作載體，通過實踐逐步豐富理論知識。將工作過程引入教學(xué)，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)和知識向行動的轉(zhuǎn)化，由此設(shè)計了5個學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。序號所屬學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時教學(xué)方法1沖裁工藝及模具設(shè)計C1-1支架落料工藝及模具設(shè)計18示范教學(xué)法2屏蔽罩沖孔工藝及模具設(shè)計12引導(dǎo)文教學(xué)法3輪速傳感器支架落沖復(fù)合模具設(shè)計14任務(wù)教學(xué)法4彎曲工藝及模具設(shè)計C1-1支架彎曲工藝及模具設(shè)計18任務(wù)教學(xué)法5拉深成形工藝及模具設(shè)計眼鏡盒拉深工藝及模具設(shè)計18任務(wù)教學(xué)法四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計從服務(wù)中小企業(yè)的指導(dǎo)思想出發(fā)，為沖裁、彎曲、拉深三大工序分別設(shè)置學(xué)習(xí)情境，即沖裁工藝與模具設(shè)計、彎曲工藝與模具設(shè)計、拉深成形工藝與模具設(shè)計。每個學(xué)習(xí)情境下分設(shè)一個或幾個任務(wù)載體，所有載體均以單工序為主，難度逐漸增大，學(xué)生通過三個學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，能迅速理解并掌握三大工序知識，提升個人能力?？紤]到學(xué)生綜合能力培養(yǎng)與職業(yè)成長需要，在上述三個單一工序?qū)W習(xí)情境基礎(chǔ)上又增加了一個綜合性的學(xué)習(xí)情境——成形工藝的綜合運用與模具設(shè)計，該學(xué)習(xí)情境要求學(xué)生集中應(yīng)用各種工序知識，提出解決方案并設(shè)計相應(yīng)的模具（一般為多套模具）。1.學(xué)習(xí)任務(wù)載體為了配合這四個學(xué)習(xí)情境，課程組在以往和正在為企業(yè)研發(fā)的任務(wù)中，遴選出適合教學(xué)的五個任務(wù)載體，它們分別是C1-1支架落料工藝及模具設(shè)計、屏蔽罩沖孔工藝及模具設(shè)計、輪速傳感器支架落沖復(fù)合模具設(shè)計、C1-1支架彎曲工藝及模具設(shè)計、眼鏡盒拉深工藝及模具設(shè)計，任務(wù)分析見下表：任務(wù)一C1-1支架落料工藝及模具設(shè)計學(xué)習(xí)時間18學(xué)時任務(wù)屬性封閉性教學(xué)方法示范教學(xué)法授課班級授課日期指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查閱課本、課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和工具手冊等資料學(xué)習(xí)沖裁知識；2.進行簡單落料產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)工藝性分析并制定工藝方案；3.掌握落料模具的結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法；4.能夠正確繪制落料模具的三維立體圖和二維圖；5.培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)生利用各種信息源（互聯(lián)網(wǎng)、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志）學(xué)習(xí)沖裁變形機理并進行沖裁件質(zhì)量分析，進行沖裁力計算；2.教師利用多媒體資源示范落料工藝的編制方法、落料模具結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法、落料模具的設(shè)計方法和注意事項；3.學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，采用小組協(xié)同工作的方式，完成C1-1支架工藝分析和模具設(shè)計，教師指出設(shè)計注意事項并監(jiān)控整個設(shè)計過程。任務(wù)載體C1-1支架落料工藝及模具設(shè)計任務(wù)要求1.工作前認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識;2.進行落料模拆裝；3.制定落料模結(jié)構(gòu)草案；4.繪制落料模三維立體圖和二維圖；5.正確使用落料模生產(chǎn)并進行維護。教學(xué)設(shè)備理實一體教室投影儀、實物投影儀、正六邊形學(xué)習(xí)桌；落料模具實物；專業(yè)書籍、手冊。教學(xué)媒體教學(xué)課件、計算機及相應(yīng)軟件、網(wǎng)絡(luò)資料檢索等。教學(xué)過程隨機抽簽分組六人一個小組，隨機抽簽，指定組長。布置工作任務(wù)將本學(xué)習(xí)任務(wù)書分發(fā)至各組，講解任務(wù)書中各項內(nèi)容及其注意事項。資訊講授小組自主控制學(xué)習(xí)沖裁變形機理、沖裁件質(zhì)量分析方法、沖裁力計算方法、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計；學(xué)生通過查閱資料、課程網(wǎng)站、學(xué)生手冊以及視頻資料填寫任務(wù)頁知識準(zhǔn)備內(nèi)容。組織實施學(xué)習(xí)過程學(xué)生分組接受任務(wù)——教師資訊講授與示范——學(xué)生查閱資料——指導(dǎo)學(xué)生制定工作計劃——工藝和模具結(jié)構(gòu)草案設(shè)計——工藝和模具方案制訂、填寫工藝文件和繪制模具圖紙——學(xué)生展示交流與評價。撰寫整理技術(shù)文件各小組整理模具結(jié)構(gòu)草圖、模具三維立體圖和二維圖、計算說明書、工作過程記錄等。引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，訓(xùn)練學(xué)生的工作方法能力。產(chǎn)品展示交流各小組講解工藝和模具結(jié)構(gòu)草案，展示模具三維立體圖和二維圖，交流心得。訓(xùn)練學(xué)生的講解能力與表達能力。依據(jù)《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》檢查自評各小組依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》，對自己的整體工作過程進行檢查自評，總結(jié)經(jīng)驗，尋找錯誤與不足，進一步掌握正確的工作過程與工作方法，訓(xùn)練學(xué)生的系統(tǒng)評估能力。教師評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》分階段進行過程考核。具體包括細化的工作過程、工具使用、設(shè)計和操作技能、展示交流、環(huán)保意識、整理文件、出勤紀(jì)律等，及時糾正不符合要求的設(shè)計和操作。教師綜合點評指導(dǎo)教師依據(jù)本學(xué)習(xí)任務(wù)的整體教學(xué)過程，進行綜合點評。任務(wù)二屏蔽罩沖孔工藝及模具設(shè)計學(xué)習(xí)時間12學(xué)時任務(wù)屬性封閉性教學(xué)方法引導(dǎo)文教學(xué)法授課班級授課日期指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合引導(dǎo)文深入學(xué)習(xí)沖壓知識；2.進行簡單沖孔產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)工藝性分析并制定工藝方案；3.掌握沖孔模具的結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法；4.能夠正確繪制沖孔模具的三維立體圖和二維圖；5.培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)生利用引導(dǎo)文學(xué)習(xí)沖孔工藝的編制方法、沖孔模具結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法、沖孔模具的設(shè)計方法和注意事項；2.學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，采用小組協(xié)同工作的方式，完成屏蔽罩沖孔工藝分析和模具設(shè)計，教師指出設(shè)計注意事項并監(jiān)控整個設(shè)計過程。任務(wù)載體屏蔽罩沖孔工藝及模具設(shè)計任務(wù)要求1.工作前認(rèn)真閱讀引導(dǎo)文并學(xué)習(xí)相關(guān)的知識;2.進行沖孔模拆裝；3.制定沖孔模結(jié)構(gòu)草案；4.繪制沖孔模三維立體圖和二維圖；5.正確使用沖孔模生產(chǎn)并進行維護。教學(xué)設(shè)備理實一體教室投影儀、實物投影儀、正六邊形學(xué)習(xí)桌；沖孔模具實物；專業(yè)書籍、手冊。教學(xué)媒體教學(xué)課件、計算機及相應(yīng)軟件、網(wǎng)絡(luò)資料檢索等。教學(xué)過程隨機抽簽分組六人一個小組，隨機抽簽，指定組長。布置工作任務(wù)將本學(xué)習(xí)任務(wù)書和引導(dǎo)文分發(fā)至各組，學(xué)生根據(jù)引導(dǎo)文完成任務(wù)書中各項內(nèi)容。引導(dǎo)小組成員自主控制學(xué)習(xí)學(xué)生通過查閱資料、課程網(wǎng)站、學(xué)生手冊以及視頻資料，結(jié)合引導(dǎo)文填寫任務(wù)頁知識準(zhǔn)備內(nèi)容。組織實施學(xué)習(xí)過程學(xué)生分組接受任務(wù)——教師發(fā)放引導(dǎo)文——學(xué)生查閱資料——學(xué)生根據(jù)引導(dǎo)文制定工作計劃——工藝和模具結(jié)構(gòu)草案設(shè)計——工藝和模具方案制訂、填寫工藝文件和繪制模具圖紙——學(xué)生展示交流與評價。撰寫整理技術(shù)文件各小組整理模具結(jié)構(gòu)草圖、模具三維立體圖和二維圖、計算說明書、工作過程記錄等。引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，訓(xùn)練學(xué)生的工作方法能力。產(chǎn)品展示交流各小組講解工藝和模具結(jié)構(gòu)草案，展示模具三維立體圖和二維圖，交流心得。訓(xùn)練學(xué)生的講解能力與表達能力。依據(jù)《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》檢查自評各小組依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》，對自己的整體工作過程進行檢查自評，總結(jié)經(jīng)驗，尋找錯誤與不足，進一步掌握正確的工作過程與工作方法，訓(xùn)練學(xué)生的系統(tǒng)評估能力。教師評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》分階段進行過程考核。具體包括細化的工作過程、工具使用、設(shè)計和操作技能、展示交流、環(huán)保意識、整理文件、出勤紀(jì)律等，及時糾正不符合要求的設(shè)計和操作。教師綜合點評指導(dǎo)教師依據(jù)本學(xué)習(xí)任務(wù)的整體教學(xué)過程，進行綜合點評。

任務(wù)三輪速傳感器支架落沖復(fù)合模具設(shè)計學(xué)習(xí)時間14學(xué)時任務(wù)屬性封閉性教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法授課班級授課日期指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進行復(fù)雜復(fù)合模產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)工藝性分析并制定工藝方案；2.掌握復(fù)合模具的結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法；3.能夠正確繪制復(fù)合模具的三維立體圖和二維圖；4.培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，自主學(xué)習(xí)復(fù)合沖裁工藝的編制方法、復(fù)合模具結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法、復(fù)合模具的設(shè)計方法和注意事項；師生共同完成輪速傳感器支架工藝分析和模具設(shè)計。任務(wù)載體輪速傳感器支架落沖復(fù)合模具設(shè)計任務(wù)要求1.結(jié)合任務(wù)要求自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識；2.進行復(fù)合模拆裝；3.制定復(fù)合模結(jié)構(gòu)草案；4.繪制復(fù)合模三維立體圖和二維圖；5.正確使用復(fù)合模生產(chǎn)并進行維護。教學(xué)設(shè)備理實一體教室投影儀、實物投影儀、正六邊形學(xué)習(xí)桌；復(fù)合模具實物；專業(yè)書籍、手冊。教學(xué)媒體教學(xué)課件、計算機及相應(yīng)軟件、網(wǎng)絡(luò)資料檢索等。教學(xué)過程隨機抽簽分組六人一個小組，隨機抽簽，指定組長。布置工作任務(wù)將本學(xué)習(xí)任務(wù)書分發(fā)至各組，學(xué)生根據(jù)要求完成任務(wù)。資訊講授小組自主控制學(xué)習(xí)學(xué)生通過查閱資料、課程網(wǎng)站、學(xué)生手冊以及視頻資料填寫任務(wù)頁知識準(zhǔn)備內(nèi)容。組織實施學(xué)習(xí)過程學(xué)生分組接受任務(wù)——學(xué)生查閱資料——學(xué)生制定工作計劃——工藝和模具方案制訂、填寫工藝文件和繪制模具圖紙——學(xué)生展示交流與評價。撰寫整理技術(shù)文件各小組整理模具結(jié)構(gòu)草圖、模具三維立體圖和二維圖、計算說明書、工作過程記錄等。學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，訓(xùn)練學(xué)生的工作方法能力。產(chǎn)品展示交流各小組講解工藝和模具結(jié)構(gòu)草案，展示模具三維立體圖和二維圖，交流心得。訓(xùn)練學(xué)生的講解能力與表達能力。依據(jù)《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》檢查自評各小組依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》，對自己的整體工作過程進行檢查自評，總結(jié)經(jīng)驗，尋找錯誤與不足，進一步掌握正確的工作過程與工作方法，訓(xùn)練學(xué)生的系統(tǒng)評估能力。教師評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》分階段進行過程考核。具體包括細化的工作過程、工具使用、設(shè)計和操作技能、展示交流、環(huán)保意識、整理文件、出勤紀(jì)律等，及時糾正不符合要求的設(shè)計和操作。教師綜合點評指導(dǎo)教師依據(jù)本學(xué)習(xí)任務(wù)的整體教學(xué)過程，進行綜合點評。任務(wù)四C1-1支架彎曲工藝及模具設(shè)計學(xué)習(xí)時間18學(xué)時任務(wù)屬性封閉性教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法授課班級授課日期指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查閱課本、課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和工具手冊等資料學(xué)習(xí)彎曲知識；2.進行簡單彎曲產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)工藝性分析并制定工藝方案；3.掌握彎曲模具的結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法；4.能夠正確繪制彎曲模具的三維立體圖和二維圖；5.培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，自主學(xué)習(xí)彎曲變形機理、進行彎曲件質(zhì)量分析，彎曲力計算方法、彎曲工藝的編制方法、彎曲模具結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法、彎曲模具的設(shè)計方法和注意事項，師生共同完成C1-1支架工藝分析和模具設(shè)計。任務(wù)載體C1-1支架彎曲工藝及模具設(shè)計任務(wù)要求1.工作前認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識；2.進行彎曲模拆裝；3.制定彎曲模結(jié)構(gòu)草案；4.繪制彎曲模三維立體圖和二維圖；5.正確使用彎曲模生產(chǎn)并進行維護。教學(xué)設(shè)備理實一體教室投影儀、實物投影儀、正六邊形學(xué)習(xí)桌；彎曲模具實物；專業(yè)書籍、手冊。教學(xué)媒體教學(xué)課件、計算機及相應(yīng)軟件、網(wǎng)絡(luò)資料檢索等。教學(xué)過程隨機抽簽分組六人一個小組，隨機抽簽，指定組長。布置工作任務(wù)將本學(xué)習(xí)任務(wù)書分發(fā)至各組，學(xué)生根據(jù)要求完成任務(wù)。資訊講授小組自主控制學(xué)習(xí)學(xué)生通過查閱資料、課程網(wǎng)站、學(xué)生手冊以及視頻資料填寫任務(wù)頁知識準(zhǔn)備內(nèi)容。組織實施學(xué)習(xí)過程學(xué)生分組接受任務(wù)——學(xué)生查閱資料——學(xué)生制定工作計劃——工藝和模具結(jié)構(gòu)草案設(shè)計——工藝和模具方案制訂、填寫工藝文件和繪制模具圖紙——學(xué)生展示交流與評價。撰寫整理技術(shù)文件各小組整理模具結(jié)構(gòu)草圖、模具三維立體圖和二維圖、計算說明書、工作過程記錄等。引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，訓(xùn)練學(xué)生的工作方法能力。產(chǎn)品展示交流各小組講解工藝和模具結(jié)構(gòu)草案，展示模具三維立體圖和二維圖，交流心得。訓(xùn)練學(xué)生的講解能力與表達能力。依據(jù)《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》檢查自評各小組依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》，對自己的整體工作過程進行檢查自評，總結(jié)經(jīng)驗，尋找錯誤與不足，進一步掌握正確的工作過程與工作方法，訓(xùn)練學(xué)生的系統(tǒng)評估能力。教師評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》分階段進行過程考核。具體包括細化的工作過程、工具使用、設(shè)計和操作技能、展示交流、環(huán)保意識、整理文件、出勤紀(jì)律等，及時糾正不符合要求的設(shè)計和操作。教師綜合點評指導(dǎo)教師依據(jù)本學(xué)習(xí)任務(wù)的整體教學(xué)過程，進行綜合點評。任務(wù)五眼鏡盒拉深工藝及模具設(shè)計學(xué)習(xí)時間18學(xué)時任務(wù)屬性封閉性教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法授課班級授課日期指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查閱課本、課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和工具手冊等資料學(xué)習(xí)拉深知識；2.進行簡單拉深產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)工藝性分析并制定工藝方案；3.掌握拉深模具的結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法；4.能夠正確繪制拉深模具的三維立體圖和二維圖；5.培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，自主學(xué)習(xí)拉深變形機理、拉深件質(zhì)量分析，拉深力計算、拉深工藝的編制方法、拉深模具結(jié)構(gòu)示意圖的表達方法、拉深模具的設(shè)計方法和注意事項；師生共同完成眼鏡盒拉深工藝分析和模具設(shè)計。任務(wù)載體眼鏡盒拉深工藝及模具設(shè)計任務(wù)要求1.工作前認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識；2.進行拉深模拆裝；3.制定拉深模結(jié)構(gòu)草案；4.繪制拉深模三維立體圖和二維圖；5.正確使用拉深模生產(chǎn)并進行維護。教學(xué)設(shè)備理實一體教室投影儀、實物投影儀、正六邊形學(xué)習(xí)桌；拉深模具實物；專業(yè)書籍、手冊。教學(xué)媒體教學(xué)課件、計算機及相應(yīng)軟件、網(wǎng)絡(luò)資料檢索等。教學(xué)過程隨機抽簽分組六人一個小組，隨機抽簽，指定組長。布置工作任務(wù)將本學(xué)習(xí)任務(wù)書分發(fā)至各組，學(xué)生根據(jù)要求完成任務(wù)。資訊講授小組自主控制學(xué)習(xí)學(xué)生通過查閱資料、課程網(wǎng)站、學(xué)生手冊以及視頻資料填寫任務(wù)頁知識準(zhǔn)備內(nèi)容。組織實施學(xué)習(xí)過程學(xué)生分組接受任務(wù)——學(xué)生查閱資料——學(xué)生制定工作計劃——工藝和模具結(jié)構(gòu)草案設(shè)計——工藝和模具方案制訂、填寫工藝文件和繪制模具圖紙——學(xué)生展示交流與評價。撰寫整理技術(shù)文件各小組整理模具結(jié)構(gòu)草圖、模具三維立體圖和二維圖紙、計算說明書、工作過程記錄等。引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，訓(xùn)練學(xué)生的工作方法能力。產(chǎn)品展示交流各小組講解工藝和模具結(jié)構(gòu)草案，展示模具三維立體圖和二維圖，交流心得。訓(xùn)練學(xué)生的講解能力與表達能力。依據(jù)《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》檢查自評各小組依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》，對自己的整體工作過程進行檢查自評，總結(jié)經(jīng)驗，尋找錯誤與不足，進一步掌握正確的工作過程與工作方法，訓(xùn)練學(xué)生的系統(tǒng)評估能力。教師評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師依據(jù)本任務(wù)的《配分評分標(biāo)準(zhǔn)》分階段進行過程考核。具體包括細化的工作過程、工具使用、設(shè)計和操作技能、展示交流、環(huán)保意識、整理文件、出勤紀(jì)律等，及時糾正不符合要求的設(shè)計和操作。教師綜合點評指導(dǎo)教師依據(jù)本學(xué)習(xí)任務(wù)的整體教學(xué)過程，進行綜合點評。

2.學(xué)習(xí)單元設(shè)計序號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)單元總學(xué)時1C1-1支架落料工藝及模具設(shè)計1.1沖裁變形機理和沖裁件質(zhì)量分析218801.2沖裁力計算21.3落料工藝編制21.4落料模結(jié)構(gòu)拆裝實訓(xùn)11.5落料模具結(jié)構(gòu)設(shè)計21.6落料模具設(shè)計（圖紙、計算說明）81.7落料模使用及維護12屏蔽罩沖孔工藝及模具設(shè)計2.1沖孔工藝編制2122.2沖孔模結(jié)構(gòu)拆裝實訓(xùn)12.3沖孔模具結(jié)構(gòu)設(shè)計22.4沖孔模設(shè)計（圖紙、計算說明）62.5沖孔模使用及維護13輪速傳感器支架落沖復(fù)合模具設(shè)計3.1沖孔落料工藝編制2143.2復(fù)合模結(jié)構(gòu)拆裝實訓(xùn)23.3復(fù)合模結(jié)構(gòu)設(shè)計23.4復(fù)合模設(shè)計（圖紙、計算說明）73.5復(fù)合模使用及維護14C1-1支架彎曲工藝及模具設(shè)計4.1彎曲變形過程及質(zhì)量分析2184.2彎曲生產(chǎn)工藝編制24.3彎曲設(shè)計計算24.4彎曲模結(jié)構(gòu)拆裝實訓(xùn)14.4彎曲模具結(jié)構(gòu)設(shè)計24.5彎曲模設(shè)計（圖紙、計算說明）84.6彎曲模使用及維護15眼鏡盒拉深工藝及模具設(shè)計5.1拉深生產(chǎn)及質(zhì)量分析2185.2壓邊力和拉深力計算25.3拉深工藝編制25.4拉深模結(jié)構(gòu)拆裝實訓(xùn)15.5拉深模具結(jié)構(gòu)設(shè)計25.6拉深模具設(shè)計（圖紙、計算說明）85.7拉深模使用及維護1五、課程考核方式設(shè)計本課程的考核重點放在對學(xué)生的職業(yè)能力綜合評價上，考核方式采用過程考核與期末理論考核相結(jié)合的方式，過程考核占70%，期末考核占30%。過程考核按任務(wù)