描寫童年記憶為

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫童年記憶為描寫童年記憶為作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是我為大家收集的描寫童年記憶為作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫童年記憶為作文1

童年，是灑在地上的糖果，無(wú)論嘗哪一顆，都會(huì)讓我淡淡一笑，今天嘗的是哪一顆呢？是一顆紅色包裝紙草莓味的糖，味道酸酸甜甜的。

回想到那時(shí)，我過(guò)得可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。一開(kāi)始我讀的學(xué)校是“愛(ài)童幼兒園〞

每當(dāng)從早晨起來(lái)，爸爸媽媽送我去上課的時(shí)候我總是嘰嘰哇哇地哭個(gè)不停，到了幼兒園，老師讓我門寫字我就拿起爸爸給我買的玩具玩起來(lái)，老師讓我們睡覺(jué)我就總是裝睡，想著快點(diǎn)兒回家看動(dòng)畫(huà)片。不久以后我就換了幼兒園，那個(gè)幼兒園叫“東坡幼兒園〞，我和表弟一起讀，雖然不是同一個(gè)班但是我們下課的時(shí)候總是湊在一起玩兒，幼兒園玩的東西好多，有翹翹板，有蹦蹦球，還有木馬。每當(dāng)?shù)搅宋妩c(diǎn)多家長(zhǎng)來(lái)接我們都不回家，上課的時(shí)候總是“死性不改〞在那兒玩來(lái)玩去。

可是好景不長(zhǎng)，我去醫(yī)院檢查身體的時(shí)候，報(bào)告說(shuō)我得了什么什么病，要做手術(shù)，爸爸媽媽慌了，回家的路上總是問(wèn)我身體還有什么不安逸，我雖然小可是知道做手術(shù)是要開(kāi)刀的，我天真的想法：開(kāi)刀！？那豈不是和宰畜生一樣，刷刷刷，幾下小命就歸西了……我立刻回復(fù)說(shuō)：“好得很好得很！〞裝出一副忙不在乎的樣子。

不久我就住進(jìn)了醫(yī)院，想：?jiǎn)鑶鑶琛矣仔〉纳鸵K止啦！臨手術(shù)前我的姑姑、表弟、表哥、嫂嫂…都來(lái)探望我，我以為他們是給我送行的。進(jìn)手術(shù)室時(shí)腦海里浮現(xiàn)出一句話；天亡我也！進(jìn)去以后給我做手術(shù)的阿姨，問(wèn)我，你讀哪個(gè)學(xué)校呀？乖不乖呀？我一一回復(fù)出來(lái)，即刻一陣倦意來(lái)襲，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨我想睡覺(jué)…〞“睡吧睡吧。〞唔，她對(duì)的這句話好象老巫婆……

嗯……我醒過(guò)來(lái)：“這里是天堂嗎？〞“不是~〞爸爸笑著對(duì)我說(shuō)?；氐郊?，我的病好了，我等生活一如既往，無(wú)憂無(wú)慮。成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種。種苦惱，又給我?guī)?lái)了那雨后絢麗彩虹般的開(kāi)心。

描寫童年記憶為作文2

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祈福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是璀璨的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里翱游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)會(huì)異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是高興的，四處傳來(lái)一片璀璨的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天邊地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞敞亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前指導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，由于勝利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。

友情是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是幸福的。由于我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祈福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起共享每一份成功的果實(shí)；一起用開(kāi)心的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草散步，我的煩擾隨著散步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣安逸。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更璀璨；愿每個(gè)人的微笑更幸福；愿每個(gè)人心中的祈福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

描寫童年記憶為作文3

每個(gè)人都有自己的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無(wú)窮。有一件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

這件事已經(jīng)過(guò)去五六年了，那是我5歲的時(shí)候。我十分愛(ài)吃蝦，每逢周六周末媽媽總是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的.津津有味，而媽媽呢？他每次都是吃那苦澀的蝦頭，總是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當(dāng)時(shí)我還小，我總以為媽媽愛(ài)吃蝦頭。于是，一件可笑而又稚趣的事就因此發(fā)生了。

一次，爸爸從外邊買回三只烤蝦，讓我上午到幼兒園去吃。啊！蝦是多么香??！顏色是多么的迷人??！再去幼兒園的路上，我禁不住誘感，正準(zhǔn)備吃，這時(shí)，我想起了媽媽。媽媽平日都是把最好吃的東西讓給我的，這回，我也應(yīng)當(dāng)給媽媽一次最好吃的?。∧菋寢層肿類?ài)吃什么呢？我想來(lái)想去，最終想出了蝦頭，大蝦頭。由于媽媽每次吃蝦只吃蝦頭，而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最愛(ài)吃蝦頭。我將三只蝦頭一一拔下，津津有味的吃完了三只蝦身。

中午，我在幼兒園睡覺(jué)時(shí)，我畏懼三只蝦頭被老師發(fā)現(xiàn)，特意從口袋里掏出，壓在了枕頭底下。在睡覺(jué)時(shí)，我還做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽在接我回家時(shí)，我拿出了三個(gè)蝦頭給她吃，媽媽見(jiàn)了以后，愉快的夸我懂事了，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一大塊巧克力。于是，我便十分急忙的渴望媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。

終究，下午放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了。我欣喜若狂，兩三步就跑到了媽媽身邊?！皨寢?！看我給你帶來(lái)了什么好東西！〞我愉快的說(shuō)著。

“哦？什么東西？〞媽媽像平常一樣溫柔的說(shuō)。

“到外面再給你說(shuō)。〞我神秘的眨眨眼。

到了外面，我讓媽媽閉上眼睛，然后說(shuō)數(shù)“3、2、1〞，當(dāng)我用手捧出了3個(gè)干燥的大蝦頭時(shí)，媽媽笑了，我貌似感覺(jué)到媽媽笑的并不甜，笑的十分勉強(qiáng)、十分難堪，眼中貌似閃動(dòng)著一絲淚花。她親了我一下，撫摩著我的頭說(shuō)“傻孩子，媽媽怎么會(huì)愛(ài)吃蝦頭呢？〞接著又溫柔的說(shuō)了一聲“感謝你！〞我聽(tīng)了，似懂非懂的笑了，迷惑的望著媽媽，媽媽既然不喜歡吃蝦頭，可為什么每次卻……

我長(zhǎng)大了，逐漸的懂事了，一想起這件事，就會(huì)對(duì)自己的幼稚行為感到又好笑又內(nèi)疚；我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我也更愛(ài)媽媽了！

描寫童年記憶為作文4

童年就像是調(diào)色盤，顏色多彩，外形多邊，就讓我挑一個(gè)最可愛(ài)的顏色來(lái)給你看吧。

小時(shí)候的我對(duì)什么事物都充滿了好奇，什么東西都想動(dòng)一動(dòng)，還經(jīng)常會(huì)把各種古怪的液體放在一起做試驗(yàn)觀看它們的變化。爸爸很開(kāi)明，為勉勵(lì)我的這種“創(chuàng)造性〞還特地給我準(zhǔn)備了一個(gè)有機(jī)玻璃的燒杯，專供我做試驗(yàn)用，當(dāng)然一直都是在大人們的監(jiān)管之下操作的。但有一次家長(zhǎng)不在身旁，使我有機(jī)遇自由施展了一番。

我一直“覬覦〞著媽媽梳妝臺(tái)上的那些各種各樣的美麗瓶子，總是好奇里面裝了些什么東東，終究這次我可以滿足一下自己的好奇心了。我躡手躡腳、提防翼翼地跑到媽媽的梳妝臺(tái)邊，先拿起一個(gè)透明的玻璃瓶，開(kāi)啟瓶蓋聞了聞：哇，一股淡淡的香味還挺好聞呢。再細(xì)心看瓶子里面是些透明的膠質(zhì)的東西，還有些亮晶晶的東西點(diǎn)綴其中，真好看。于是就想：不知把這些東西放到我的燒杯里會(huì)產(chǎn)生什么效果。這樣想著忍不住就把瓶子里的液體倒在燒杯里一些，就這樣我每開(kāi)啟一個(gè)瓶子研究一會(huì)兒就倒在燒杯里一些。最終我又用攪拌棒在燒杯里一番攪和，最終就成了一個(gè)不知是什么顏色的液體，味道還挺特別。緊接著，愛(ài)美的我又把新“創(chuàng)造〞的打扮品往臉上、手上涂抹了一番，然后照了照鏡子，心想：嗯，看上去還不錯(cuò)。嘻嘻，說(shuō)不定以后還能在媽媽臉上做做試驗(yàn)?zāi)兀∥覍?duì)自己的成果甚是滿意，試驗(yàn)成功，哦耶！

正在我得意于自己的試驗(yàn)成果時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)她看到我手里的燒杯和梳妝臺(tái)上一堆開(kāi)啟的瓶瓶罐罐時(shí)，馬上問(wèn)我：“小壞蛋，你是不是把媽媽的打扮品用來(lái)做試驗(yàn)了！〞看到媽媽那哭笑不得的表情，我意識(shí)到自己可能又“闖禍〞了，正在尋求對(duì)策如何躲避媽媽的“批評(píng)〞，突然看到梳妝臺(tái)上有一個(gè)打扮品的說(shuō)明書(shū)，于是我靈機(jī)一動(dòng)計(jì)上心來(lái)，一把拿起說(shuō)明書(shū)，大聲念到：“這上面寫了，小孩犯錯(cuò)時(shí)，大人不能熊小孩。〞媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“哦，是嗎？讓我看看，哪里寫了？〞我又靈機(jī)一動(dòng)：“這上面還寫了，大人不能說(shuō)小孩是騙人的。〞我的這一舉動(dòng)弄得媽媽哭笑不得。

小時(shí)候的我可愛(ài)、淘氣，精明、好玩兒，往往使人哭笑不得，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，童年的回憶是多么的美好，童年的趣事又是多么令人發(fā)笑。

描寫童年記憶為作文5

我的童年十分開(kāi)心，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別愉快。由于它給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有好多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過(guò)去，一看原來(lái)是一盒兒可愛(ài)的小鴨子，我一問(wèn)，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來(lái)，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時(shí)的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛(ài)極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來(lái)，嘴里還叨叨著：“這小東西真頑皮。〞接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個(gè)名字——“小頑皮〞。

回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來(lái)，可是，它偏偏不聽(tīng)話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來(lái)。搖搖擺擺的跑了過(guò)來(lái)，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認(rèn)真地把青菜切得細(xì)細(xì)的，然后放入一個(gè)小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見(jiàn)它迫不及待的拍打著翅膀，伸長(zhǎng)脖子，這時(shí)我還沒(méi)有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來(lái)，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會(huì)兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時(shí)的樣子真是可愛(ài)極了?？此缘眠@么香，我更喜歡了。

晚上，爸爸回來(lái)了，給“小頑皮〞用紙盒做了一個(gè)窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來(lái)。它那小爪子馬上像騎自行