保育實(shí)習(xí)總結(jié)

Word———保育實(shí)習(xí)總結(jié)

保育實(shí)習(xí)總結(jié)1000字精選。

常言道，經(jīng)受過(guò)總有感悟和收獲。實(shí)習(xí)對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期過(guò)去之后我們就要寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)了，寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)對(duì)自己以后的工作有很大關(guān)心。怎樣才能寫(xiě)好一篇實(shí)習(xí)總結(jié)呢？下面是范文資訊網(wǎng)的編輯為你細(xì)心整理的“保育實(shí)習(xí)總結(jié)”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

一周的實(shí)習(xí)在圓滿(mǎn)和絕望中落下了帷幕，僅有的五天對(duì)我而言無(wú)比的寶貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我連續(xù)走幼師道路的士氣，是你們給了我歡快，一切有你們都很幸福。大四班是一個(gè)讓人感受暖和的班級(jí)，有一次一個(gè)小女孩由于被老師罵哭鼻子了，好多小伴侶都跑過(guò)去勸慰她，甚至有的小伴侶跑我這邊讓我一起勸慰，這些行為讓我體會(huì)到小伴侶的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體會(huì)到他們的相互關(guān)心，作為一個(gè)未的幼兒老師，我們應(yīng)當(dāng)教育小伴侶相互關(guān)心。

還有一個(gè)小伴侶讓我印象很深刻，他叫xx，他下活動(dòng)內(nèi)容好像只有陀螺，總是一個(gè)人坐在位置上玩著陀螺，沒(méi)有伴侶，開(kāi)頭兩天我只是就這樣看著他，后我試著用競(jìng)賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后的無(wú)話(huà)不說(shuō)，孩子好像都擁有這樣的特性，假如你去關(guān)懷他，他漸漸得就會(huì)接受你，會(huì)和你溝通，所以一名幼兒老師肯定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，關(guān)心孩子一起成長(zhǎng)。就像陳博霖一樣，他并不是不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)和別人玩，他只是缺少了一個(gè)可以“溝通”的“好伴侶”我想我真的情愿為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)谖疫@一片藍(lán)天中飛翔，甚至可以飛得更遠(yuǎn)。

我想我真的情愿成為幼兒老師，我想去關(guān)懷他們，愛(ài)他們，教育他們，我想和他們一起成長(zhǎng)，飛行！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

前不久，系里組織在一所學(xué)校附屬幼兒園實(shí)習(xí)了一周，像平常一樣去之前開(kāi)了個(gè)短會(huì)。很快，實(shí)習(xí)的日子來(lái)了，我?guī)е鴮?duì)孩子的激情和憧憬走上了實(shí)習(xí)的道路。

進(jìn)入幼兒園，突然被里面的氛圍感染了。我拋開(kāi)一切雜念，只想在一周內(nèi)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)和閱歷。由于是一周護(hù)理實(shí)習(xí)，所以基本上關(guān)注孩子的生活飲食，教室衛(wèi)生等。但也要觀看老師上課的一些方法。

我的實(shí)習(xí)班是二班。剛進(jìn)去的時(shí)候不知道站在哪里，也不知道坐在哪里。我問(wèn)老師，坐在孩子吃飯的位置。每天早上7：30到8：00是孩子們進(jìn)入公園的時(shí)間。進(jìn)入教室后，他們會(huì)在嬉戲區(qū)玩一會(huì)兒。人到八點(diǎn)半，大家都會(huì)去操場(chǎng)用道具做早操?；亟淌液人蠋?，九點(diǎn)開(kāi)頭上課。一個(gè)星期，我發(fā)覺(jué)老師每次上課都能很好的集中留意力，吸引孩子的留意力，然后進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。而且上課效果很好，孩子能很好的回答老師的問(wèn)題。除了上課，幼兒保育還是很重要的。孩子們?cè)谟變簣@每天花八個(gè)小時(shí)。在此期間，孩子的狀況極其重要，不行大意。和善的護(hù)士阿姨也給我們展現(xiàn)了一些護(hù)理學(xué)問(wèn)，讓我們對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更多的了解。

關(guān)閉便箋

在我的班級(jí)里，有幾個(gè)孩子讓我深受影響。

一個(gè)可愛(ài)的6歲女孩，很美麗。據(jù)了解，她正在學(xué)鋼琴，已經(jīng)拿到了五班級(jí)。她還告知我，我父親是一名科學(xué)家和醫(yī)生。姬姨很乖很聽(tīng)話(huà)，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：動(dòng)作慢。那是我吃完一頓側(cè)飯洗手坐回位置的下午，由于前排的位置被別人搶走了（位置剛剛坐好），所以她一個(gè)人站著找不到位置。老師跟她分析為什么找不到，盼望看到她在以后的行動(dòng)中有所轉(zhuǎn)變。

6歲的帥哥，很懂事，樂(lè)觀參加課堂，仔細(xì)思索老師提出的問(wèn)題，能精確回答。周二上課，姚依楠的行為給我留下了深刻的印象。上課前，老師讓大家猜謎語(yǔ)（利用與課堂內(nèi)容相關(guān)的謎語(yǔ)來(lái)吸引孩子的留意力，這樣更簡(jiǎn)單教給孩子相關(guān)學(xué)問(wèn)）。大家都猜不出來(lái)，爭(zhēng)論了半天，突然一個(gè)小男孩舉手告知了他答案，說(shuō)是姚一男告知他的。由此可見(jiàn)，他很喜愛(ài)思索。

一個(gè)5歲的小女孩，周一放學(xué)前，老師拿出本玉木自己的書(shū)，讓她上前說(shuō)話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我并不明白她畫(huà)的`是什么。但是當(dāng)她開(kāi)頭說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我嚇了一跳。只有兩張紙，但她談了許多?？磥?lái)本玉木很有想象力。

波波圖的小男孩，媽媽也是學(xué)校附屬幼兒園的老師，每次放學(xué)都會(huì)帶他去媽媽辦公室。有一天，他無(wú)意中看到了媽媽?zhuān)杏X(jué)他們是一個(gè)模子刻出來(lái)的，很可愛(ài)。許高雯是個(gè)大大咧咧的男生，上課也很熱忱地舉手發(fā)言。不過(guò)他的語(yǔ)言組織力量有點(diǎn)欠缺，信任多練習(xí)會(huì)更好。

總的來(lái)說(shuō)，二班的孩子都很聰慧。當(dāng)積木時(shí)，他們會(huì)造出各種外形：愛(ài)情、蛋糕、劍等等。

堅(jiān)決的信念

時(shí)間過(guò)得真快，一周的護(hù)理實(shí)習(xí)不知不覺(jué)就過(guò)去了。在此期間，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，例如，在孩子進(jìn)入花園之前，教室應(yīng)當(dāng)打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，讓孩子在教室里呼吸新奇空氣。中午吃飯前對(duì)餐具、桌子進(jìn)行消毒，讓孩子在無(wú)毒、平安的環(huán)境下吃飯。桌子要噴消毒水擦拭，然后用潔凈的濕布擦拭。午睡醒來(lái)后，看著孩子們自己穿衣服。假如你不擅長(zhǎng)，你可以適當(dāng)?shù)仃P(guān)心他們。你還應(yīng)當(dāng)看看廁所，洗手，以避開(kāi)里面發(fā)生什么。反正每個(gè)細(xì)節(jié)都要留意。

在教學(xué)方面，上課要注意方式方法，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際生活教學(xué)，讓幼兒更直觀的了解、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。上課的導(dǎo)入部分，可以用一些小道具，或者好玩的故事，唱兒歌等等來(lái)引入上課的主題。

一周的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅撫平了我浮躁的心，還讓我對(duì)這份事業(yè)的向往與信念更加堅(jiān)決。在這里為我們的將來(lái)一起加油吧?。?！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

帶著對(duì)將來(lái)的向往和盼望，來(lái)到了徐州幼兒師范附屬幼兒園，時(shí)間飛逝，為期一周的保育見(jiàn)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，一周的幼兒園見(jiàn)習(xí)讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次見(jiàn)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。f132.COM

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一次走進(jìn)幼兒園，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道究竟該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試自立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老老師和同班的同學(xué)，樂(lè)觀協(xié)作他們工作。提示幼兒留意平安，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、急躁的關(guān)心每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)潔的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，關(guān)心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)幼兒園。在布滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍中，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

要成為一名合格的保育老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取保育老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。學(xué)問(wèn)和閱歷都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜他們。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單。哎，做什么都不簡(jiǎn)單??！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)，見(jiàn)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

見(jiàn)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的學(xué)習(xí)中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到將來(lái)的幼兒教育事業(yè)?？傊疄榱艘院笈Π?，加油！！

狗熊媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大黑，一個(gè)叫小黑，它們長(zhǎng)得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。

有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩。它們走著、走著，突然觀察路邊有一塊干面包，撿起來(lái)聞聞，嘿，香噴噴！可是只有一塊干面包，兩只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一點(diǎn)，小黑也怕大黑多吃一點(diǎn)，這可不好辦呀！

大黑說(shuō)：“咱們分了吃，可要分得公正，我的不能比你的小。”

小黑說(shuō)：“對(duì)，要分得公正，你的不能比我的大?！?/p>

哥兒倆正鬧著呢，狐貍來(lái)了，它觀察干面包，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“噢。你們是怕分得不公正吧，讓我來(lái)幫你們分吧?！备鐑簜z說(shuō)：“好，咱們就讓狐貍來(lái)分吧。”狐貍接過(guò)干面包，恨不得一口吞下去，可是它并沒(méi)有這樣做，而是順手把干面包分成了兩塊，哥兒倆一看，趕忙叫起來(lái)：“不行！不行！一塊大，一塊小?！焙傉f(shuō)：“你們別焦急，既然這一塊大一點(diǎn)兒，那我就咬它一口?！焙倧堥_(kāi)大嘴，啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，又叫了起來(lái):“不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了。”

狐貍說(shuō)：“你們急什么，大的我再咬它一口就小了。”狐貍張開(kāi)大嘴又啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來(lái)：“那塊大的被你咬了一口，又變成小的了?！?/p>

狐貍就這樣，這塊咬一口，那塊咬一口，干面包只剩下小手指那么一點(diǎn)兒了。它把一丁點(diǎn)兒大的干面包分給大黑和小黑，說(shuō)：“現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了，吃吧，吃吧?！?/p>

大黑和小黑你看看我，我看看你，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。小伴侶們說(shuō)說(shuō)看，它們是不是兩只笨狗熊？

保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

回顧過(guò)去三個(gè)月來(lái)的時(shí)間，作為一名保育實(shí)習(xí)生，我在此次實(shí)習(xí)的xxx幼兒園里充分學(xué)習(xí)并完成了自身的實(shí)習(xí)期的工作和學(xué)習(xí)。在工作和學(xué)習(xí)上，我都充分熟悉到自己作為一名保育工還有諸多不足的地方。為此，我也始終在一步步的完善自己，讓自己能在工作中做的更好，更精彩的照看好班上的孩子們，并得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

如今，實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然結(jié)束了，但我也該好好的梳理一下自己近期的收獲以及不足的地方。以下是我的自我總結(jié)：

一、思想品德方面

作為一名保育員，我在思想上喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)工作，對(duì)待幼兒，我能良好的保持自身的“關(guān)懷、急躁、細(xì)心、以及引導(dǎo)心”。做到在幼兒園生活中樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)良好的行為習(xí)慣，杜絕體罰等不正確的手段方法。

同時(shí)作為工，我在工作方面也始終嚴(yán)格的要求自己，加強(qiáng)自身的思想熬煉，讓自己能不斷提高自身力量，同時(shí)加強(qiáng)自我管理性。努力做好本職工作的同時(shí)，也適應(yīng)了實(shí)習(xí)中社會(huì)環(huán)境。

二、保育工作狀況

作為一名新人，我雖然很喜愛(ài)幼兒園里歡快的環(huán)境和氛圍。但無(wú)論是對(duì)于這個(gè)環(huán)境中要留意的事情亦或是自身的保育工作，我都有許多還不了解的地方。為此，在實(shí)習(xí)最開(kāi)頭的時(shí)候，我非常依靠其他老師的教導(dǎo)和關(guān)心。并且在自己的工作中始終嚴(yán)格根據(jù)老師們的教育去做，努力在實(shí)踐工作中提高了自己的力量。

工作上，我嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定，樂(lè)觀關(guān)心并引導(dǎo)小伴侶們?cè)谟變簣@內(nèi)保持良好的生活習(xí)慣，教育他們飯前便后的洗手，照看好幼兒的午休，以及打掃教室、食堂等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所，消毒幼兒的常用器具和玩具等等。

每天的工作其實(shí)都差不多，很繁瑣，但卻需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待。但盡管如此，每天看著幼兒們帶著微笑和我們說(shuō)：“老師好！”這些枯燥似乎又不算什么了。

三、實(shí)習(xí)工作中的不足

照看幼兒的保育員工作不僅僅好像只有學(xué)問(wèn)就能做好的工作，這點(diǎn)我也同樣在實(shí)習(xí)的工作中熟悉到了。那次由于我自身推斷閱歷的不足，導(dǎo)致沒(méi)能留意到一名幼兒的身體不舒適，結(jié)果造成了失誤，好在最終并不是很?chē)?yán)峻。但此次的教訓(xùn)也的確讓我記憶深刻！

在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑诠ぷ髦杏^看留意幼兒的身體狀況，并樂(lè)觀提高自身的閱歷和學(xué)問(wèn)，確保不會(huì)再消失這樣的問(wèn)題！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

何為“保育”?我想，通過(guò)這次保育實(shí)習(xí)的實(shí)踐，深化了我對(duì)“保育”一詞的理念。

首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責(zé)。顧名思義，即是對(duì)幼兒的生存、進(jìn)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和供應(yīng)物質(zhì)條件，賜予幼兒細(xì)心的照看和哺育，關(guān)心其身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地進(jìn)展。

其次，我本著“保育實(shí)習(xí)”為主要目的，帶著保育觀看之心來(lái)到了這會(huì)見(jiàn)習(xí)的附小幼兒園。當(dāng)然，我被分在了大班。一進(jìn)教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，我才知道原來(lái)這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對(duì)幼兒生活、身體上的進(jìn)行照看的想法。承載著保育員阿姨對(duì)我的介紹，后來(lái)，我也查找了相關(guān)其工作中的崗位職責(zé)，以便我更全面了解，摒除我原先錯(cuò)誤的想法與觀點(diǎn)。以下，便是詳細(xì)內(nèi)容：

一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，常常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、潔凈的環(huán)境。

二、根據(jù)消毒制度的規(guī)定，仔細(xì)做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，仔細(xì)做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。

三、在老師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠狀況，保持幼兒儀表干凈，細(xì)心護(hù)理幼兒生活。

四、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫柔防蚊、蠅工作，保證幼兒開(kāi)水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。

五、妥當(dāng)保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。

六、依據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。

(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;

(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)毀滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;

這次的實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項(xiàng)技能的水平。

總結(jié)2

這次的實(shí)習(xí)還讓我重新熟悉到如何與孩子相處，孩子們都特別天真可愛(ài)，我很喜愛(ài)和他們玩耍。幼兒園早上孩子們剛進(jìn)園可以讓幼兒到室外自由活動(dòng)的，比如跳繩，扔沙包等，我也會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們談天。和他們一起玩老鷹捉小雞的嬉戲，我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。

在實(shí)習(xí)中有一個(gè)小孩子令我印象深刻，顧雨軒是個(gè)聰慧的小男孩，他喜愛(ài)看書(shū)，很愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次他跟我說(shuō)老師可不行以帶繪本給我看，我不以為然的答應(yīng)了，并沒(méi)有上心，我以為他很快就會(huì)遺忘，但是他記得很清晰，而且每天都追問(wèn)我有沒(méi)有帶書(shū)，而我每次都會(huì)遺忘，已經(jīng)三天了我覺(jué)得很慚愧，由于我傷了一個(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，在第四天我給他帶了三本繪本故事書(shū)，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。但顧雨軒并沒(méi)有在意什么，他每次都堅(jiān)信我下次肯定會(huì)帶給他，多好的孩子啊。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來(lái)的不光是給了我們實(shí)際的閱歷，更讓我有一種將要成為一名幼兒老師的自覺(jué)與壓力，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有兩年的時(shí)間，我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)學(xué)問(wèn)，提高自己。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

在不久前系里組織去附小幼兒園實(shí)習(xí)一周，和以往一樣去之前開(kāi)了個(gè)小會(huì)。很快，實(shí)習(xí)的日子到了，我懷著對(duì)幼兒的熱忱和憧憬，踏上了實(shí)習(xí)之路。

進(jìn)入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開(kāi)一切雜念，只想好好地在一周中吸取更多的學(xué)問(wèn)與閱歷。由于是一周保育實(shí)習(xí)，所以基本上關(guān)注的是幼兒生活飲食、教室衛(wèi)生等方面，不過(guò)也要觀看老師上課的一些方法。

我實(shí)習(xí)的班是中二班，剛開(kāi)頭進(jìn)去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問(wèn)過(guò)老師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)是幼兒進(jìn)園時(shí)間，自己進(jìn)教室后先玩兒一會(huì)兒嬉戲區(qū)，等到8點(diǎn)半人來(lái)齊了，大家拿著道具一起去操場(chǎng)做早操。做完回教室喝水上廁所，9點(diǎn)開(kāi)頭上課。在一周里，我發(fā)覺(jué)每當(dāng)上課老師都能很好地將幼兒的留意力集中并吸引過(guò)去，然后開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，而且上課的效果很好，老師問(wèn)的問(wèn)題，幼兒都能賜予很好的回應(yīng)。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒一天中8個(gè)小時(shí)都在幼兒園度過(guò)，在這期間，幼兒的狀況極其重要，不得馬虎。好心的保育員阿姨還拿出了有關(guān)保育方面的資料給我們看，讓我們對(duì)保育員這個(gè)職業(yè)更加了解。

洗盤(pán)子、洗杯子腰酸；或許擦桌子、柜子腿酸；或許看著一教室都要拖的地讓我有些恐驚；或許會(huì)被灰塵中的小蟲(chóng)子嚇得不知所措，但是我照舊認(rèn)為還好。