人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元6散步(課堂訓(xùn)練)

第二單元6漫步（講堂訓(xùn)練）總分?jǐn)?shù)0分時(shí)長(zhǎng):不限題型單項(xiàng)選擇題填空題綜合題題量111總分000以下句中的“熬”字和“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)寒冬”中的“熬”字意義不同樣的一句是（）為了寫好報(bào)告，他又熬了一個(gè)徹夜。小米熬成的稀飯，吃起來(lái)真香！小老婆熬成婆?；仡^想一想，那年紀(jì)真不知是怎么熬過(guò)來(lái)的。指出以下各句運(yùn)用的描繪方法。（1）到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親。

（____1____）（2）我的母親固然高大，但是很瘦，自然不算重。

（____2____）（3）那邊有金色的菜花、兩行齊整的桑樹，終點(diǎn)一口水波粼粼的魚塘。

（____3____）（4）“我走可是去的地方，你就背著我。”母親說(shuō)。

（____4____）3.閱讀課文第

1~6

段，達(dá)成以下各題。(1).選文第6段中“強(qiáng)健”“高大”該如何理解？請(qǐng)聯(lián)合文意說(shuō)一說(shuō)。(2).為何說(shuō)“一瞬時(shí)，我感覺(jué)了責(zé)任的重要”？說(shuō)一說(shuō)你的理解。(3).選文中有一處寫景，請(qǐng)你找出來(lái)，從內(nèi)容、感情等角度進(jìn)行賞析。光景：____1____賞析：____2____第二單元6漫步（講堂訓(xùn)練）參照答案與試題分析以下句中的“熬”字和“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)寒冬”中的“熬”字意義不同樣的一句是（）為了寫好報(bào)告，他又熬了一個(gè)徹夜。小米熬成的稀飯，吃起來(lái)真香！小老婆熬成婆?；仡^想一想，那年紀(jì)真不知是怎么熬過(guò)來(lái)的?！究键c(diǎn)】詞義理解;【分析】略【答案】B2.指出以下各句運(yùn)用的描繪方法。（1）到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親。（____1____）（2）我的母親固然高大，但是很瘦，自然不算重。（____2____）（3）那邊有金色的菜花、兩行齊整的桑樹，終點(diǎn)一口水波粼粼的魚塘。（____3____）（4）“我走可是去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。（____4____）【考點(diǎn)】表達(dá)方式辨析;【分析】略【答案】動(dòng)作描繪相貌描繪光景描繪語(yǔ)言描繪3.閱讀課文第1~6段，達(dá)成以下各題。(1).選文第6段中“強(qiáng)健”“高大”該如何理解？請(qǐng)聯(lián)合文意說(shuō)一說(shuō)。(2).為何說(shuō)“一瞬時(shí)，我感覺(jué)了責(zé)任的重要”？說(shuō)一說(shuō)你的理解。(3).選文中有一處寫景，請(qǐng)你找出來(lái)，從內(nèi)容、感情等角度進(jìn)行賞析。光景：____1____賞析：____2____【分析】略略略【答案】強(qiáng)健”是從母親看兒子的角度說(shuō)的，在年老的母親眼里，兒子正當(dāng)中年，是“強(qiáng)健”的；“高大”是從兒子看父親的角度說(shuō)的。祖孫發(fā)生了分歧，等“我”決斷，“我”的辦理決定著一家人漫步的氛圍，而家里全部的人又都聽(tīng)“我”的，因此，責(zé)任重要。（示例）光景：（光景描繪一）這南方的早春的野外！大塊兒小塊兒的新綠任意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡這全部都令人想著同樣?xùn)|西——生命。（光景描繪二）那邊有金色的菜花、兩行齊整的桑樹，終點(diǎn)一口水波粼粼的魚塘。賞析：（光景描繪一）顯現(xiàn)了一幅活力盎然的春日美景，孕育著生命的活力與希望，襯著了淡泊寂靜、美好的氛圍，襯托我與