小班美術(shù)教案太陽(yáng)公公的糖葫蘆

文檔僅供參考班教太公葫活動(dòng)目標(biāo)：1試用正確的方法練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。3、體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1有太陽(yáng)公公圖案的白紙若干張，太陽(yáng)公公胸卡一個(gè)，糖葫蘆一串。、幼兒用油畫(huà)棒每人一盒?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試用正確的方法練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。活動(dòng)過(guò)程：1示“太陽(yáng)公公”和蘆，引起幼兒的興趣。（1教師（以太陽(yáng)公公的口吻）：小朋友們好，我是每天都在天上看著小朋友做游戲的太陽(yáng)公公，我一直有個(gè)愿，我想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，可我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)叫糖葫蘆的東西，小朋友知道它是什么樣子的嗎？（2教師出示糖葫蘆，讓幼兒仔細(xì)觀察。教師：“看老師這有個(gè)糖葫蘆，請(qǐng)你們看看是什么樣的？”（幼兒回答）2幼兒給太陽(yáng)公公畫(huà)糖葫蘆教師：“現(xiàn)在我們來(lái)給太陽(yáng)公公做糖葫蘆，太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看太陽(yáng)公公給我們準(zhǔn)備了什么穿糖葫蘆的工具？（幼兒回答）教師：“原來(lái)太陽(yáng)公公想我們把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫(huà)糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來(lái)哦！”引導(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓，教師指導(dǎo)。3勵(lì)幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。教師：“小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀？（幼兒回答）剛剛太陽(yáng)公公告訴我他喜歡吃各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧！”引兒把畫(huà)好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。4幼兒和自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)的是什么口味的糖葫蘆。文檔僅供參考

文檔僅供參考彩色世（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)各種顏色并能通過(guò)給小動(dòng)送物體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣2、通過(guò)各種游戲增進(jìn)動(dòng)的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各顏色的頭飾、地上畫(huà)的圈、各種顏色的水粉及宣紙、各種色的玩具、故《宣紙的故事》、6種小動(dòng)及小動(dòng)物的家活動(dòng)過(guò)程：1、《色大風(fēng)吹》的游戲引入課。朋友們今天咱們玩一個(gè)好的游戲——顏色大風(fēng)，把小朋友們分成六，每組戴不同顏色的頭，我們先請(qǐng)幼兒看看自己的飾是什么顏色的，然老師說(shuō)“大風(fēng)紅色頭飾的小朋”紅色頭飾的小朋友就在圈內(nèi)，其它顏色頭的小朋友則站在圈外用吹，老師檢查沒(méi)有錯(cuò)，再替換同的顏色。、這個(gè)游戲好嗎？好玩！那小朋友表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請(qǐng)們幫個(gè)忙行嗎行！你們看小它們家住的是什么顏的房子，紅顏色的，那們家放什么顏的玩具？紅顏色，小貓的家是什么……，瞧！這么多顏色的玩放在一起都混，那請(qǐng)小朋友們幫忙給分一分，把各顏色的玩具放在小動(dòng)物家里。、小動(dòng)物們熱地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，咱們帶什么禮物叱？噢有了，老師教們?nèi)旧?，每位朋友染一幅漂亮的染送給小動(dòng)物們，這是一好辦法：進(jìn)行色游戲。、利用染好“小手”進(jìn)行蹈表演，《彩色世界真奇》、小朋友們戴自己的禮物到小動(dòng)物做——行區(qū)域游戲?？茀^(qū)行調(diào)色游戲，觀察顏的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果各種顏色的碎來(lái)添色語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行表演，想一想，紅色的物體并說(shuō)出它作。、進(jìn)行戶外鍛，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)比賽效分：