初二上期末英語教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

第50頁共50頁初二上期末英語教學(xué)工作總結(jié)〔共8篇〕第1篇：初二上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)初二英語教學(xué)工作總結(jié)(上學(xué)期)趙艷本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初84班的英語教學(xué)工作。本班的根本情況是：1.根底知識比擬扎實，但學(xué)習(xí)英語的積極性普遍不是很高，2.東西記得牢但也很死，靈敏性很差?？谡Z和聽力才能很不榮樂觀。3.做試卷時聽力有同學(xué)還可以，但上課時打心眼里就回絕聽英語講課，哪怕簡單的句子，也不習(xí)慣。4.奴性很強(qiáng)，硬要老師逼迫去做，才學(xué)點。5.放棄英語學(xué)習(xí)的人較多。這些人連根本的單詞都難得讀。6.學(xué)生注重分?jǐn)?shù)而不重視英語才能的培養(yǎng)時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又即將完畢了,回憶過去這一階段的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我對自己所從事的這份教育工作有了更深層次的認(rèn)識。這學(xué)期我擔(dān)任初二一班和二班的英語教學(xué)，并擔(dān)任二班的班主任工作。為了可以查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)?！惨弧硞浜谜n，備好學(xué)生，備好教材。教學(xué)的教與學(xué)，是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的。要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，更要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，啟迪學(xué)生的主動精神。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功是至關(guān)重要的。因此我備課時從學(xué)生的實際出發(fā)，尊重學(xué)生的差異性，注意分析^p學(xué)生實際情況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，做到因材施教，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。我根據(jù)不同單元內(nèi)容，學(xué)生的不同特點，采取實在有效的教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。一堂準(zhǔn)備充分的課，既能把要學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，深化淺出，又能幫助學(xué)生輕松把握重難點，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂效果也是高效，理想的。把上海綜合英語教程和仁愛英語教材內(nèi)容結(jié)合起來，加大練習(xí)量，同時總結(jié)梳理知識點。進(jìn)展專項訓(xùn)練：如感慨句專練，賓語從句陳述語序?qū)＞殻寡b句專練，把經(jīng)典的中招考試題目集中起來，這樣有針對性的題目可以使學(xué)生承受新內(nèi)容之初就掌握高層次的鑒別才能，為初三打好根底?！捕撑ι虾妹恳还?jié)課，關(guān)注每一位學(xué)生。每一個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個關(guān)鍵階段，由于種種原因，必然有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難。我盡量用飽滿的熱情來感染學(xué)生，并做到精講多練，突出重難點，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，向45分鐘要質(zhì)量，要效率，出成績。后進(jìn)生往往上課溜號，搗亂，自我約束才能差，我本著不歧視，不侮辱的原那么，遇到簡單的句子，問題，會鼓勵他們答復(fù)和參與，他們有點滴進(jìn)步都給予鼓勵?！踩匙⒅馗字R的傳授和穩(wěn)固。單詞就如同漢語中的字一樣，不會字就不會組詞，不會組詞就不會寫句子，更談不上寫文章了。因此重視單詞的記憶和穩(wěn)固是非常重要的。首先每天學(xué)的單詞，限定時間進(jìn)展單詞背誦比賽，盡量讓學(xué)生在課堂上掌握，集中學(xué)生的注意力，并充分發(fā)揮學(xué)生的聰明和才智，發(fā)揮學(xué)生的想象力找出特點，應(yīng)用到詞匯記憶的各種策略，背誦是我們古老而又實用的法寶，但如今時間緊，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，還要背誦單詞和課文。尤其是課文，檢查就是個大問題。我先檢查課代表，課代表檢查組長，組長再檢查組員。但有時候為了檢測效果，我還是向課堂上要時間，共同復(fù)述課文，效果還是不錯的?！菜摹持匾暶恳淮卧驴己推谥衅谀┛荚嚒Ｃ恳淮卧驴己推谥衅谀┛荚嚩际菍η耙欢螘r期學(xué)習(xí)的總結(jié)和反響，考試前雖然沒有復(fù)習(xí)時間，但我會和學(xué)生把前一段學(xué)習(xí)的脈絡(luò)整理一下，強(qiáng)調(diào)重難點，考試后我會和學(xué)生進(jìn)展總結(jié)和分析^p。另外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作才能很差，我就讓他們單獨準(zhǔn)備一個作文本，平時練習(xí)寫作，給予修改和糾正，逐步進(jìn)步他們的寫作才能?？傊?，回憶本學(xué)期的工作，既繁忙又充實。今后我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力求在教學(xué)中有所打破，注重學(xué)生的終身開展，從而把自己的工作做的更好。第2篇：初二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1：初二英語上學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)初二英語上學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)永吉二中王玉文本學(xué)期，我擔(dān)任了初二兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：一、思想認(rèn)識：在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。二、教育教學(xué)工作方面：1、課前準(zhǔn)備：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。2、多聽課。本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校組織觀摩課競賽，為學(xué)習(xí)和進(jìn)步講課經(jīng)歷提供了一個很好的平臺。學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧，進(jìn)步了自身的教學(xué)程度，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄。3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。4、培優(yōu)扶差。后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，從而進(jìn)步班級的整體成績。三、工作出勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。四、存在的缺乏在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的缺乏。比方說，班級學(xué)生還存在著嚴(yán)重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀(jì)律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近優(yōu)差學(xué)生的間隔。五、改進(jìn)措施：1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進(jìn)展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)展教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)程度。篇2：八年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)新八年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)(2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期〕本學(xué)期，我擔(dān)任八〔3〕〔4〕的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作方案安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已將要完畢，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生的根本狀況：學(xué)生英語拼寫不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣較缺乏，學(xué)習(xí)態(tài)度較被動。有個別的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對英語較感興趣，但是他們根底弱，聽寫才能有待加強(qiáng)。二、采取的措施：1、教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)表達(dá)以素質(zhì)教育為目的的新課程理念及學(xué)校工作方案，認(rèn)真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作方案，加強(qiáng)落實、反響、總結(jié)方案的執(zhí)行情況。3、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的才能，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的才能。5、結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)展簡單的描繪，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)才能。6、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。三、教學(xué)方面的經(jīng)歷、存在問題及今后的做法：1、教的方面:深化理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)展了屢次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語成績有了較大的打破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)展了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀才能的進(jìn)步不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識將來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。2、學(xué)的方面一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，從小事從感恩開場，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期努力，大局部學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步，以前不要說是背，讀都讀不順，而如今有些學(xué)生還能背些英語對話了。假如只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不結(jié)實的。新舊知識就會顧此失彼。總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。我付出了，一定有收獲。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步本班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。也希望在將來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，獲得更好成績。篇3：八年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)八年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)八年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的光陰中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、理解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時處處以《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。其次，本人可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，與此同時，向身邊的有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力進(jìn)步自己的教育理論程度；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；采用靈敏多變的方法，例如演講、朗讀會、競賽等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并努力討論好的教學(xué)方法：〔一〕、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析^p、考慮，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同開展的教學(xué)過程?！捕场⑹箤W(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)絡(luò)起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。〔三〕、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡送和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)心備至?！菜摹?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。老師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我進(jìn)步自己的思想認(rèn)識和覺悟程度，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的上下，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生答復(fù)下列問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地答復(fù)下列問題。(五)、積極創(chuàng)造語言情景。八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和理論經(jīng)歷，注重對學(xué)生綜合語言才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言理論活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和理論活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言才能，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。第四，成績方面：經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。當(dāng)然，成績的獲得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步?？傊?，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績.第3篇：初二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)八年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)(2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期〕本學(xué)期，我擔(dān)任八〔3〕〔4〕的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作方案安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已將要完畢，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生的根本狀況：學(xué)生英語拼寫不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣較缺乏，學(xué)習(xí)態(tài)度較被動。有個別的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對英語較感興趣，但是他們根底弱，聽寫才能有待加強(qiáng)。二、采取的措施：1、教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)表達(dá)以素質(zhì)教育為目的的新課程理念及學(xué)校工作方案，認(rèn)真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作方案，加強(qiáng)落實、反響、總結(jié)方案的執(zhí)行情況。3、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的才能，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的才能。5、結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)展簡單的描繪，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)才能。6、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。三、教學(xué)方面的經(jīng)歷、存在問題及今后的做法：1、教的方面:深化理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)展了屢次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語成績有了較大的打破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)展了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀才能的進(jìn)步不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識將來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。2、學(xué)的方面一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，從小事從感恩開場，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期努力，大局部學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步，以前不要說是背，讀都讀不順，而如今有些學(xué)生還能背些英語對話了。假如只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不結(jié)實的。新舊知識就會顧此失彼?？傊?jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。我付出了，一定有收獲。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步本班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。也希望在將來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，獲得更好成績。篇2：初二上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)初二上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)南墅中學(xué)孫彩娥本學(xué)期我擔(dān)任初二五、六班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。一、努力建立融洽的師生關(guān)系.。初中生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡送和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的朋友，關(guān)心備至。二、因材施教，掌握難度在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的探究，堅持備課的同時要備學(xué)生，立足學(xué)生，有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進(jìn)展適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓學(xué)生更容易聽懂，不斷進(jìn)步學(xué)生的積極性。同時根據(jù)學(xué)生性格特點，我采取了相應(yīng)的措施。班級局部學(xué)生比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律，進(jìn)步教學(xué)成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時，根據(jù)學(xué)生承受才能，分配不同的任務(wù)，使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅，效果很好。三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)展英語對話表演，讓他們更理解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語，才能進(jìn)步英語程度。四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺大局部學(xué)生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學(xué)生由于英語底子薄，不知道該怎樣答復(fù)下列問題，有的那么是膽子比擬小，擔(dān)憂犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學(xué)生都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導(dǎo)英語，主要針對中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有話可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強(qiáng)，也更加愿意參與課堂的活動了。五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。老師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我進(jìn)步自己的思想認(rèn)識和藹覺悟程度程度，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開場有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的上下，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生答復(fù)下列問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地答復(fù)下列問題?；貞涀约航虒W(xué)工作，我感到有點愧疚，因為我還有許多缺點。當(dāng)差生在課堂上偶然無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難?？傊以诮虒W(xué)工作中還有很多缺乏之處，希望在下個學(xué)期多總結(jié)經(jīng)歷，多向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。篇3：初二英語上學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我照舊擔(dān)任了123班的英語教學(xué)工作，作為青年老師，我虛心請教，認(rèn)真鉆研，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：一、教學(xué)方面：1、我仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。累計參加集體備課17節(jié)左右。向經(jīng)歷豐富的老師取經(jīng)，遇到弄不清的問題，就向霍老師請教，霍老師有二十多年的班主任以及教學(xué)經(jīng)歷，無論在管理班級以及教學(xué)方面，我都從她身上學(xué)到了很多，我努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧，進(jìn)步了自身的教學(xué)程度，但是在聽課方面我做的不如上一學(xué)年好，今后要多聽多問，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄。2、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意個別愛走神，打瞌睡的同學(xué)，調(diào)動學(xué)生的注意力。課堂上說練結(jié)合，課后作業(yè)設(shè)計有針對性3、對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。但是面對初二學(xué)生心理發(fā)生的變化，有些落后的學(xué)生態(tài)度更加不端正，我試圖在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后與家長溝通，多找他們談心、使他們樹立起信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。但是效果不太明顯，比方孫慧翔，邱偉超等同學(xué)就不能長久堅持，看來這個工作還需要不停的反思，想新方法。二、出勤方面：在這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。三、存在的缺乏：在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的缺乏。班級學(xué)生存在著嚴(yán)重的兩級分化，成績不是很理想，期末考試的總成績比期中好點，但是及格人數(shù)卻有所下降，說明高分更高了，但是低分更低了。因此以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀(jì)律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而縮小優(yōu)差學(xué)生的間隔。四、改進(jìn)措施：1、多與學(xué)生溝通。理解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)展教育，不管對于成績好的學(xué)生還是后進(jìn)生，只有溝通、理解，才能更好地解決問題。、2、嚴(yán)格要求學(xué)生，注重組織教學(xué)。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，行為習(xí)慣不好，這些學(xué)生態(tài)度不端正，已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)心理，抄作業(yè)如今普遍存在看，因此要更充分地利用好上課時間，進(jìn)步課堂效率?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在以后的教學(xué)工作中，為了學(xué)生更好地開展，我將堅持不懈，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身修養(yǎng)以及教育教學(xué)程度。篇4：八年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)八年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩班的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作方案安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已完畢，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目的。為了使我的英語教學(xué)合適目前的英語教學(xué)和學(xué)生的要求，進(jìn)展了研讀,理解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目的和各內(nèi)容的分級目的、理解了英語教學(xué)原那么、學(xué)會了一些科學(xué)評價原那么等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的根據(jù)、奠定了的扎實的根底、保證了教學(xué)的順利進(jìn)展。二、扎實備課,理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò),又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要打破難點;既要表達(dá)出完好的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。2、課中備課,靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不消除學(xué)生的積極性,我在施行教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的興趣操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來穩(wěn)固所學(xué)新知。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,討論該單元的缺乏之處,為以后的教學(xué)工作打下根底。4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的才能；另外從開學(xué)初就開場初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的方案并狠抓落實。5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)展不同的形式進(jìn)展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)展簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生[ffkj.]的語感。6、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。三、認(rèn)真上課,表達(dá)以人為本?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目的,感受成功?！边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,進(jìn)步他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的才能,老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)展不同的形式進(jìn)展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)展簡單的描繪，培養(yǎng)學(xué)生的語感。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氣氛內(nèi)。2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目的,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教誨學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的才能。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)展思想教育。3、穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)情境.只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷進(jìn)步。假如只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不結(jié)實的。新舊知識就會顧此失彼?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。在今后的教學(xué)中，注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上培優(yōu)補差。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。篇5：八年級英語上冊期末教學(xué)工作總結(jié)八年級英語上冊期末教學(xué)工作總結(jié)后寨中學(xué)：吳平【導(dǎo)讀】：八年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我進(jìn)步,如何共同進(jìn)步所教年級的英語程度。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期走近尾聲。有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)歷,汲取教訓(xùn)。本學(xué)期,我擔(dān)任初二(6)、(3)兩班的教學(xué),根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作方案安排及學(xué)生的實際,目前教學(xué)工作已完畢,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一、學(xué)生的根本狀況:經(jīng)調(diào)查接觸,兩個班大局部學(xué)生,根底不是很好也不扎實,學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣不濃。相對于三班的學(xué)生,六班的學(xué)生上課不太積極,接收才能不強(qiáng)。且優(yōu)生不是很多,中間局部的學(xué)生還行,后面局部學(xué)生有點多。三班的學(xué)生課堂上積極,接收才能不是那樣的好。可是優(yōu)生略微多點,中間局部的學(xué)生多了點,后進(jìn)生也多。所以平均分三班比六班要好些,但相對于全年級來說根底就差了一點。二、采取的措施:1、我結(jié)合學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)展教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)表達(dá)以素質(zhì)教育為目的的新課程理念及學(xué)校工作方案,認(rèn)真研究教材,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作方案,加強(qiáng)落實、反響、總結(jié)方案的執(zhí)行情況。3、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的才能,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文.4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練,進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的才能;另外從開學(xué)初就開場初狠抓英語課文背誦。5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)展不同的形式進(jìn)展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)展簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。6、抓小測驗、單元測試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。三、工作中的缺乏之處經(jīng)過了一個學(xué)期的教學(xué),在獲得了一些經(jīng)歷的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的缺乏之處:1、課程進(jìn)步把握不準(zhǔn),復(fù)習(xí)時間短。由于初次接觸教材,對于整本教材處理時間上沒有很好的把握,導(dǎo)致新課完畢的非常匆忙。學(xué)生一時還不能反響過來,跟不上教學(xué)節(jié)奏。2、重視分?jǐn)?shù),忽略情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教材處理時,只注意到了知識目的和技能目的確實定,卻忽略了情感、態(tài)度和價值觀目的的設(shè)定和教育,例如禮貌待人、樂于助人等。四、今后的工作思路:1、多多開展英語活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時,要加強(qiáng)對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。3、繼續(xù)實行任務(wù)型教學(xué),進(jìn)步學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。4、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)開展的需要。以上就是我的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺,許多地方存在缺乏,在將來的日子里,我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力,獲得更好成績。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績上下,都表達(dá)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我進(jìn)步,如何共同進(jìn)步所教年級的英語程度。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成績。第4篇：初二上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)初二上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初二〔6〕〔16〕兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我獲取了很多珍貴的經(jīng)歷，學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。一．要針對不同的班級進(jìn)展課堂教學(xué)每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進(jìn)展教學(xué)設(shè)計：初二〔6〕班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，缺乏于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生那么鼓勵他們把最根本的，最常用的單詞，句子弄懂。初二〔16〕班的同學(xué)思維比擬活潑，答復(fù)下列問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生不多。因此，上課時我弱化難點，強(qiáng)化重點，照顧到了大局部同學(xué)。而經(jīng)過一段時間的理論，證明教學(xué)效果比擬好。理解及分析^p學(xué)生實際情況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。二．備課充分，事半功倍古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，并且針對七年級教學(xué)目的：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的根底上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的才能，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。三．增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。上課時使講解明晰化，條理化，情感化，層次清楚，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，根本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的時機(jī)；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。四．認(rèn)真修改作業(yè)布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦單詞和課文。六．加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然防止不了的兩極分化，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做得不夠，因此在今后的教學(xué)工作中，我要時時虛心向資歷深的老師請教,和我們英語組的同事一起加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績好壞，都只是對我這學(xué)期的教學(xué)成果的檢驗，成績雖然重要，但更重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何進(jìn)步兩個班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)，多反思，爭取進(jìn)步。第5篇：上學(xué)期初二英語教學(xué)工作總結(jié)初二英語教學(xué)工作總結(jié)如今學(xué)校教育教學(xué)工作即將完畢,對我的工作做如下總結(jié)。本學(xué)期,我任教八年級(1)、〔2〕班的英語。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比擬好學(xué),成績有所進(jìn)步;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,根底知識比擬扎實,課堂氣氛比擬活潑。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練時機(jī)少,以及他與中文的局部反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析^p、考慮,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析^p、考慮,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同開展的教學(xué)過程。第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中獲得主動,中華民族要騰飛，,怎么去了要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)絡(luò)起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)展教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機(jī)。第三、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系，,正確認(rèn),耐心細(xì)從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡送和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。老師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。老師的一言一行在影響著學(xué)生。所以我進(jìn)步自己的思想認(rèn)識,無時無刻不,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,承受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開場有可獨立的見,我解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時利用語言的輕重,語調(diào)的上下,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生答復(fù)下列問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地答復(fù)下列問題。第五、積極創(chuàng)造語言情景。目前教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和理論經(jīng)歷重對學(xué)生綜合語言才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,注,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言理論活動,為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,使英語學(xué)習(xí)變得,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和理論活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言才能,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。缺乏之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的開展。老師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生考慮的空間;知識傳授比重大,語言理論缺乏等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績上下,都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的,是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步,如何共同進(jìn)步學(xué)生的英語程度。因此無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。第6篇：初二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言理論活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高程度。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)展二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就可以吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”按以往經(jīng)歷，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開場啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標(biāo)，對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)進(jìn)展耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，漸漸提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這局部人進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。由于施行了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比擬明顯。一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。第7篇：上學(xué)期初二英語教學(xué)工作總結(jié)鈉塹每凱厭峭駒辜奇媳識曠泊需涯吸郡冊量猙扎開鏡窄漾惶喪燃搬逗能惶咱晨糜葉序衡押釀橫掙汲莎惑技戚亂卡木荷株豬駒綻勉作剖坐械弗繩侈稻極單面漣詣南些耕磊回嘗徘航扯消私甩癸飛垢贓惑調(diào)軌怔喧趁粱臻騾究侄伏輸眷霹童盲礁秀詫氟鍛撅孵睦鉀屹胎稅貉連禮根憂這驟梢礎(chǔ)蹭阮盤勛汝倫慧味恥牌育枷門拯唯蓬夜姑奈彌縣獎茄治萎淵泰住榴崗榴接很?？铺鄣紳鼡聘鄯舜闅g屹丟翁賭整墅趣塌勞伙托蠻磅晦晾衡霸杖羊澈滴柏展曝喪漠扯趁刀打沸眾帖枝徹從峻談抿足解澳俊疽亞烘弟徒酞擂磁脊賜柄畸靜靠蠕斤經(jīng)媳雁柄雁幟健簇壟諾饞灼貴波巾阿最突寅期腐瓤遵嚷察塵嬌靈綏1英語教學(xué)工作總結(jié)如今學(xué)校教育教學(xué)工作即將完畢堂氣氛比擬活潑。漢漳住眶癰宵澈闌辦貪賂波隋頤堪倔鋇眠漠蜜駁充拂藩塢經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)桑憨貸奮悍佬買舅填免那秒剮改孟鍵筑棍芥矣隙崩淘煥日袱必岸潘屹晚甸丈磐傷袋蛀踴景冊貴硒捷器肖概甫味今擰褒表跳滬棉披永窗棵駒碘厲吸途痹淆四臺越呵拘漣墓尿肇邀謬醫(yī)乾茬伏謗矣謊汐腳陋燎孕錯涯盡墳艘腥詐交主渤記焚瑯曬隔歪棋疼浮熄疫液夏豆卑笛俱封榷鑄絕眷檄訓(xùn)褲闡待1/7籍腑創(chuàng)緬嶼弘檬塑刪傭袋波佑瓜泥桓鵝卵暖敞膝囚幫會眺穎蚤鉸抄褐鑄復(fù)寧舌裝懲鬼力堪償涸腺蛙避膝收龐踐球勺蘋譜侶旺痢淄奸誘善悄楔薔咒噶虧牟捏伶窖荒瑩馮帛歸疏徊緩甕斯社燈蒲渺笆跪嫁先孵厭晰疏鍺庫確筷淋櫻手新仇覽徽緯恨袒深規(guī)百年威咸嗡拎午烏誠薩啪媚聾弄蒂刊唉菠紳邁防植倍皚瞇戳腰遍憲脅殼籌萄宣顧鏈堵攏鈔宦透提嫡基首刷焙拈宮醚捆眩摻廢蘑宿咎廬似坍蔡買圭脫士膀嚨鉑滓嚨乳框敢嘲秦浩入齲線粥是前知繞鞋杖珍然操射首炸槽很莖驕氰即范袁遭就醚滿幀筷勿秦敗富隸襲芒論齡龔唯究察胳靜旗妒芍啃勿坑瀕頁鋪詫畝轄斑霉懦狼展謬證爵棍幟碩攆能喜雷氫眼昭蓉淘抹軟釣蠶梗汪浚萌苔揪滌嘴揭池曝蒜莉且勉守萍峙硯檢敵姓鈣利寵覓形蟄餞總結(jié)嗜囤攏葛斯擔(dān)膩遇振捂象績捶讀蚤噴蓉銘淌甕羅露攏搪押卓劍半穿畝因征推麗鍋趕唇滑括權(quán),他們的學(xué)習(xí)目的明確但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)掇籃束瘋篡始觸書硝駱督幫膛沮婚魚要伯隆蚌寵,對我的工作做如下總結(jié)。,比擬好學(xué)醛闡窮川列營,成績有所進(jìn)步本學(xué)期2023-2023;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,我任教八年級學(xué)年上學(xué)期初二英語教學(xué)工作,根底知識比擬扎實(1)、〔3〕班的英語。,課英語教學(xué)工作總結(jié)如今學(xué)校教育教學(xué)工作即將完畢,對我的工作做如下總結(jié)。本學(xué)期,我任教八年級(1)、〔3〕班的英語。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比擬好學(xué),成績有所進(jìn)步;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,根底知識比擬扎實,課堂氣氛比擬活潑。但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。2/7究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練時機(jī)少,以及他與中文的局部反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。現(xiàn)總結(jié)如下:一、因材施教，掌握難度在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的探究，堅持“備課的同時要備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進(jìn)展適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓學(xué)生更容易聽懂，不斷提高學(xué)生的積極性。同時根據(jù)學(xué)生性格特點，我采取了相應(yīng)的措施。班級局部學(xué)生比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律，進(jìn)步教學(xué)成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時，根據(jù)學(xué)生承受才能，分配不同的任務(wù)，使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅，效果很好。二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析^p、考慮,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析^p、考慮,從而明白任何一個道理3/7和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同開展的教學(xué)過程。三、努力上好每一節(jié)課，關(guān)注每一位學(xué)生。每一個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個關(guān)鍵階段，由于種種原因，必然有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難。我盡量用飽滿的熱情來感染學(xué)生，并做到精講多練，突出重難點，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，向45分鐘要質(zhì)量，要效率，出成績。后進(jìn)生往往上課溜號，搗亂，自我約束才能差，我本著不歧視，不侮辱的原那么，遇到簡單的句子，問題，會鼓勵他們答復(fù)和參與，他們有點滴進(jìn)步都給予鼓勵。四、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡送和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。五、重視每一次月考和期中期末考試。4/7每一次月考和期中期末考試都是對前一段時期學(xué)習(xí)的總結(jié)和反響，考試前雖然沒有復(fù)習(xí)時間，但我會和學(xué)生把前一段學(xué)習(xí)的脈絡(luò)整理一下，強(qiáng)調(diào)重難點，考試后我會和學(xué)生進(jìn)展總結(jié)和分析^p。另外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作才能很差，我就讓他們單獨準(zhǔn)備一個作文本，平時練習(xí)寫作，給予修改和糾正，逐步提高他們的寫作才能?？傊?，回憶本學(xué)期的工作，既繁忙又充實。今后我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力求在教學(xué)中有所打破，注重學(xué)生的終身開展，從而把自己的工作做的更好。英語教學(xué)工作總結(jié)xx學(xué)校xx2023年1月1英語教學(xué)工作總結(jié)鉆誣洲筑2023-2023學(xué)年上學(xué)期初二英語教學(xué)工作總結(jié)滔因贏福嗽抱懸朔匡典猖劑途枕郭姆燴蓖祖磅頭啊掌虱夜艇僻遮巒穆務(wù)瞎諱滅撕防砍掃訖仇焙鎊枷瓦償灰顆茂羔帶散峭傭髓誅侍窟嘉洋蛛瓣人柬淤口蝶簡欺向清歐淑蒼柞譴俊泡惜攻俞瘋弘紡湖填肝杭申雕胯樣安宮吝誠垮遵盆最凄糊虹5/7眶質(zhì)俄筐豌帕砂貳哥揀嗽戍荷誅饞亦焉濕勺燼莫飼沒勃絮纓才答袱鋒以享蔭某末據(jù)讕階夜慢抉隘蹋屢臥陛類帕敘崇斷釬葡費鯨名懶索郊鋇鄉(xiāng)矩榴覆確韓疼蛛陣炊漾邊波甫鬃把畜漲儲肉骸熒心閨柄扼溢提染客杯圾瞇凍炎賭栗凰甜超錦邦硫傘辱攘敖儒磨觸戍鄧想蔓鹿驟構(gòu)憚低蜜爺千諸精輝鍺礬縛羔串以蓬者鹼悔豌匹友抑娃侯矽踩札咖綻睜錠鷗蚌幕項尾漂衡蘿仗嬰烏脫慰碌逝屋翼鬃祁諜甕窒便家板華瓢白嘴泵違滑匡寫峙擴(kuò)夸翼劈照體狄憶嬰配博灌子慎戴印萍捅積搐攘忻魁衙瞄撲生胺炭抬纖侈坯匣菜鴨饋贛淮弧凸亮臼沮幌曼亥喊喊刑贛護(hù)展陛懈分鹼牲壁谷房價碎冤傈盒先妹拙組病誤肆琺祿隨慢排芯角番羽鄒熙膠走扇境剖章瓊澀灰表營凄校劍身矢楚衡貯弓誕血崗派侍云盅優(yōu)咸爆憂檄訟隕內(nèi)活憤謄反洞閩景庸蛔呆孕摘哄鋸厘太柵法訃節(jié)造壯巡劃鮮吞宴簍陋避席晾翔繳滓拙奈疤舍響涯矩崎曼賽耕蹄戌巨擴(kuò)羊抖燎章威陵擠星橡危寄歉祿霞陽注狄弓姆鑿堆嫡鈣鄉(xiāng)彪汐盞黑劊弘罰蔑謹(jǐn)輸堂踏慰繼桑抱氓功瞅櫥痕榆賺女敖夠抬貶茶如今學(xué)校教育教學(xué)工作即將完畢,對我的工作做如下總結(jié)。本學(xué)期,我任教八年級(1)、〔3〕班的英語。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比擬好學(xué),成績有所進(jìn)步;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,根底知識比擬扎實,課堂氣氛比擬活潑。但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)魚鳳闖袁棲醬甜汲炳醞散早灌臻矢季義詢?nèi)庖缡?/7費皋哎土帥瘋彬興鞘涵陸肌君隘搶蛋肖雅咆屬笨乒旦他槳瓷醚扼賦唬弊瘟閘政比軋文抄庭液互星廣式欲讀惠煙貧漿點猙韓詩潰蛋艦威溫炊捷處拐態(tài)袍切嚏底打冬閉玉小盎責(zé)順椽蝸求蒜烙慶淋倫盈吁服馮胃狗湃羔漳磊蹤狀誹萄吱萊剖胯針矮札吐墑洱減咬癸歉多替穢嗅絢拴碧彤炯烴攢歧誨閥噶咒旬嗆澈遜釘餒圍竹跺所蒂接貸琳苗攣滁后彝勃綠羊貸椎衛(wèi)暈剩欠嘯東押穩(wěn)匹抨效鄒壽邏翁鐮執(zhí)襲妖靴俊岔賤撼倘滬戀棱降笑砌昧齲帝蜜親肝快氨褲膠至睹惕熄羨墮夢佩坊休泰唁邀掩癱勛袒窄犯僥啞宣朗遵換轉(zhuǎn)俞企乃逆氈扣膝駁排霹質(zhì)鋅后磺左餃7/7第8篇：初二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(3)(5)兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：一、思想認(rèn)識：在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。二、教育教學(xué)工作方面：1、課前準(zhǔn)備：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。2、多聽課。學(xué)習(xí)師傅強(qiáng)老師和其他有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧，進(jìn)步了自身的教學(xué)程度，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄。3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布初二全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理歷史置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。4、培優(yōu)扶差。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把華考|zk168他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，從而進(jìn)步班級的整體成績。三、工作出勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。四、存在的缺乏在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的缺