2023屆山東省蓬萊第二中學生物高二第二學期期末考試模擬試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．橘皮精油的提取操作流程是A．石灰水浸泡→漂洗→靜置→壓榨→過濾→再次過濾→橘皮油B．石灰水浸泡→漂洗→過濾→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油C．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油D．石灰水浸泡→過濾→漂洗→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油2．下列有關(guān)細胞生命歷程的說法，不正確的是A．細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運輸?shù)男试鰪夿．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA的種類有變化C．細胞癌變，多個基因發(fā)生突變，細胞膜上的糖蛋白減少D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育3．稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法，下列相關(guān)敘述中錯誤的是A．操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋B．需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面C．操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理D．不同濃度的菌液均可在固體培養(yǎng)基表面形成單個的菌落4．使用農(nóng)藥來防止紅鈴蟲，長期使用效果越來越差，以下敘述正確的是A．該農(nóng)田中紅鈴蟲種群是進化的基本單位，而物種是繁殖的基本單位B．生物與周圍的無機環(huán)境也在相互影響中不斷進化和發(fā)展C．由于農(nóng)藥的使用，紅鈴蟲開始出現(xiàn)抗藥性突變D．由于獲得性遺傳，紅鈴蟲的這種抗藥性會遺傳給下一代5．下列關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀實例的敘述，錯誤的是A．細胞溶膠中合成多種酶，有利于多種代謝活動在其中進行B．細菌的質(zhì)膜上含有光合色素，利于其進行光合作用C．胰島B細胞有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，利于其分泌胰島素D．溶酶體貯存大量水解酶，利于消化細胞從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣6．下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的B．單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項的生命活動都是由細胞來完成C．多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動D．生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的7．某病人能讀書看報，也能寫作，但卻聽不懂別人的談話，這種情況叫聽覺性失語癥，其受損部位是大腦皮層的（）A．S區(qū) B．W區(qū)C．H區(qū) D．V區(qū)8．（10分）滅菌的標準是（）A．殺死所有的病原微生物B．殺死所有的微生物C．殺死所有微生物的細胞、芽孢和孢子D．使病原菌不生長二、非選擇題9．（10分）如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞作出應(yīng)答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請據(jù)圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細胞丙表示___,細胞丁為______。

（2）若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細胞分泌的_______才能進一步增殖分化。

（3）抗體的化學本質(zhì)為___,因而丙細胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細胞釋放抗體具有_________的特點。10．（14分）下圖所示為科學家利用細胞工程培育“白菜——甘藍”雜種植株的過程，據(jù)圖回答：（1）圖中A、B的制備，需要去除______，該過程常使用的酶是_________。（2）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中，常使用的誘導劑是______，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有____性。（3）由細胞D得到愈傷組織的過程叫做______；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細胞工程技術(shù)是__________，該過程體現(xiàn)了細胞D具有_________性。（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點在于______________。11．（14分）下圖為神經(jīng)細胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問題（1）鈉-鉀泵化學本質(zhì)是一種_________，通常選用_________試劑檢測，會產(chǎn)生_________色反應(yīng)。（2）K+以_________方式進入神經(jīng)細胞，Na+以_________方式進入神經(jīng)細胞，細胞中氧氣含量下降時，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_________性有關(guān)。12．圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關(guān)實驗；圖乙是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。請分析并回答下列問題：（1）從圖甲中可知，影響小麥光合速率的因素有________、_______。隨著氧氣濃度的增大，小麥的CO2濃度飽和點__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時間后，___________幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過程有____（用圖中數(shù)字表示），A表示________；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，5的生理過程不可能一直加快的直接原因是受__________的限制（用圖中字母表示）。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

橘皮精油的提取操作流程為石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油，故C正確?！敬鸢更c睛】本題考查植物有效成分的提取的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、A【答案解析】

1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。2、細胞凋亡：由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程；也常被稱為細胞編程性死亡；是一種自然現(xiàn)象。細胞壞死是極端的物理、化學因素或嚴重的病理性刺激引起的細胞損傷和死亡，是非正常死亡。3、細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果?！绢}目詳解】A、細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，因為相對表面積減小，故物質(zhì)交換速率降低，A錯誤；B、細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，mRNA有變化，B正確；C、細胞癌變的特征之一是細胞膜上的糖蛋白減少，細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因等多個基因發(fā)生突變，C正確；D、細胞凋亡，與凋亡細胞相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育，D正確。故選A。3、D【答案解析】

稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。【題目詳解】A、操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋，以使微生物分散開，A正確；B、需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面，選擇菌落數(shù)在30~300個的培養(yǎng)基進行計數(shù)，B正確；C、操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理，以避免雜菌污染，C正確；D、若菌液濃度較大，在固體培養(yǎng)基表面可能出現(xiàn)多個菌落相連的現(xiàn)象，D錯誤。故選D。4、B【答案解析】

現(xiàn)代生物進化理論的觀點：1、自然選擇決定基因頻率的改變方向：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組為生物進化提供了原材料，因此生物的變異是不定向的；自然選擇決定生物進化的方向，因此自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變，而基因頻率的改變代表生物的進化。2、隔離導致新物種的形成：生殖隔離是新物種形成的標志。3、共同進化導致生物多樣性的形成?！绢}目詳解】A、根據(jù)生物進化理論的觀點該農(nóng)田中紅鈴蟲種群是進化的基本單位，種群也是繁殖的基本單位，A錯誤；B、共同進化是指生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間相互選擇、相互影響，共同進化，B正確；C、農(nóng)藥的使用只是起到選擇的作用，將紅鈴蟲中的抗藥性突變個體選擇出來，C錯誤；D、由于有性生殖的過程中存在遺傳和變異，紅鈴蟲的這種抗藥性基因可以通過有性生殖遺傳給下一代，D錯誤。故選B。5、A【答案解析】

1、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，主要由RNA和蛋白質(zhì)組成。2、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與細胞核膜相連，向外與質(zhì)膜相連，是蛋白質(zhì)加工和修飾的場所。光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能多種多樣，例如參與糖原、類固醇、磷脂的合成，此外還有解毒作用。3、高爾基體的主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進行加工、分類、與包裝，然后分門別類地送到細胞特定的部位或分泌到細胞外。4、溶酶體的功能是消化細胞從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣。【題目詳解】A、細胞溶膠含有多種酶，是多種代謝活動的場所，而酶是在核糖體或細胞核中合成的，A錯誤；B、藍細菌的質(zhì)膜上含有葉綠素和藻藍素等光合色素，利于其進行光合作用，B正確；C、胰島素屬于分泌蛋白，需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和高爾基體的分揀，轉(zhuǎn)運到細胞外。因此，胰島B細胞有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，利于其分泌胰島素，C正確；D、酶體貯存60種以上的水解酶，利于消化細胞從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣，D正確。故選A?！敬鸢更c睛】熟記核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和溶酶體等細胞器的功能是解答本題的關(guān)鍵。6、C【答案解析】

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。由于病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于生命系統(tǒng)層次。【題目詳解】A、除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，A正確；B、單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，單細胞生物的一個細胞可以完成各種生命活動，B正確；C、多細胞生物的細胞既有各自獨立的生命活動，又對與其他細胞構(gòu)成的整體的生命活動起作用，C錯誤；D、生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的，D正確。故選C。7、C【答案解析】

S區(qū)，不能講話，其他正常；W區(qū)，不能寫字，其他正常；H區(qū)，不能聽懂話，其他正常；V區(qū)，不能看懂文字，其他正常，C正確。故選C?！敬鸢更c睛】對人腦高級功能重點區(qū)域的識記，語言文字是人類社會傳遞信息的主要形式，也是人類進行思維的主要工具。語言功能是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關(guān)的全部智力活動，涉及人類的聽、寫、讀、說。這些功能與大腦皮層某些特定區(qū)域有關(guān)，這些區(qū)域稱為言語區(qū)。主要有W區(qū)、V區(qū)、S區(qū)、H區(qū)等。8、C【答案解析】試題分析：芽孢是細菌的一種自我保護形式，能抵抗各種惡劣的環(huán)境，因為芽孢在環(huán)境適宜時，又能萌發(fā)成新的個體，故嚴格的消毒滅菌，其標準是必須是殺死芽孢考點：本題芽孢是細菌的休眠體，可以幫助細菌渡過不良環(huán)境時期，在環(huán)境適宜時，又可以萌發(fā)出一個細菌。二、非選擇題9、體液漿細胞記憶B細胞白細胞介素-2蛋白質(zhì)胞吐速度更快、數(shù)量更多【答案解析】

本題是關(guān)于免疫的問題圖像中有抗體產(chǎn)生，表示體液免疫過程，因此細胞甲、乙、丙、丁依次是T細胞、B細胞、漿細胞和記憶細胞，1、2、3、4、5、6、7表示抗原的識別以及呈遞過程。當抗原二次以上進入機體時，記憶細胞會迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，進而產(chǎn)生更強的免疫過程?！绢}目詳解】（1）由圖像可知該免疫過程中產(chǎn)生了抗體，因此該過程屬于特異性免疫中的體液免疫過程。其中細胞丙能夠產(chǎn)生抗體，表示漿細胞，細胞丁為記憶B細胞。（2）若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞是B細胞，該細胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外，還需接受T細胞分泌白細胞介素-2（淋巴因子）的作用才能進一步增殖分化。

（3）所有抗體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，為大分子物質(zhì)，因而丙細胞釋放抗體的方式為胞吐，相比于1、2、4過程，病毒通過7刺激記憶細胞，使記憶細胞迅速的增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，因此釋放抗體具有速度更快、數(shù)量更多的特點?！敬鸢更c睛】二次免疫過程中記憶細胞迅速的增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，進而產(chǎn)生大量的抗體，但是需要我們知道的是二次免疫過程中，漿細胞的來源不僅是記憶細胞和B細胞，大部分漿細胞是記憶細胞增殖分化形成的，少部分來自B細胞的增殖分化。10、細胞壁纖維素酶和果膠酶聚乙二醇(PEG)流動脫分化再分化植物組織培養(yǎng)全能克服遠緣雜交的不親和性（障礙）【答案解析】

1、圖中AB分別是表示原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B，C是原生質(zhì)體融合，D是雜種植物細胞，E是愈傷組織，F(xiàn)是完整的雜種植株；C-D是再生細胞壁過程，D-E過程是脫分化過程，E-F過程是再分化過程；

2、去細胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁．雜種原生質(zhì)體再生出新的細胞壁標志著體細胞融合已經(jīng)完成，此過程與細胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系，植物體細胞雜交技術(shù)可以克服遠源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破?！绢}目詳解】（1）在制備AB的過程中需要使用酶去掉細胞壁，來得到原生質(zhì)體；該過程常常使用的酶是果膠酶和纖維素酶。（2）誘導融合的方法：物理法包括離心、振動、電刺激等，化學法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導劑；細胞膜的融合體現(xiàn)了其流動性。（3）植物細胞形成愈傷組織的過程稱之為脫分化；由愈傷組織形成植物的各個器官的過程稱為再分化；單個植物細胞可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)育成一個完整植株；其原理是植物細胞的全能性。（4）上述育種方法將兩個品種的細胞融合與傳統(tǒng)雜交育種方法相比，可以克服遠緣雜交的不親和性（障礙）?！敬鸢更c睛】易錯點：在原生質(zhì)體的制備過程中，首先需要去除細胞壁；人們巧妙利用了植物細胞的全能性來使一個植物細胞發(fā)育成一個完整的植物植株。11、蛋白質(zhì)雙縮脲紫主動運輸協(xié)助擴散K+選擇透過【答案解析】

題圖分析：由圖可知細胞外K+濃度低于細胞內(nèi)，而細胞內(nèi)Na+濃度低于細胞外，K+通過K+通道蛋白由細胞內(nèi)向細胞外擴散，Na+通過Na+通道蛋白由細胞外向細胞內(nèi)擴散，所以K+出細胞和Na+進細胞都是協(xié)助擴散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個K+運到細胞內(nèi)，同時把3個Na+運到細胞外，K+進細胞和Na+出細胞都是主動運輸。據(jù)此分析對各小題進行回答。【題目詳解】（1）鈉-鉀泵化學本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，通常選用雙縮脲試劑檢測，會產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（2）K+以主動運輸方式進入神經(jīng)細