初中歷史九年級下冊《羅斯福新政》教案范文

初中歷史九年級下冊《羅斯福新政》教案范文初中歷史九年級下冊《羅斯福新政》優(yōu)秀教案范文

一、教學目標

學問與力量：

了解19291933年世界性經(jīng)濟危機發(fā)生的背景、表現(xiàn)；理解經(jīng)濟危機發(fā)生的緣由、特點和實質；了解羅斯福新政實施的背景、內容、特點，熟悉新政在資本主義進展史上的歷史作用；通過對羅斯福的評價，培育學生辯證的評價歷史人物的力量。

過程與方法：

結合凡爾賽華盛頓體系有關內容，了解經(jīng)濟危機的時代背景，知道經(jīng)濟危機的緣由；依據(jù)經(jīng)濟危機的特點，展現(xiàn)適當資料、圖片，了解危機的危害及影響，熟悉到羅斯福新政所處的嚴峻形勢；探討羅斯福新政的特點、目的、措施及其成效，客觀地評價羅斯福新政。

情感態(tài)度與價值觀：

通過介紹廣闊勞動人民饑寒交迫、流離失所，資本家卻人為有意大量銷毀產品，使學生熟悉到資本主義社會的本質。通過對羅斯福個人魅力的了解，培育學生承受挫折、積極進取的人生態(tài)度。

二、教學重難點

教學重點：

19291933年經(jīng)濟危機的緣由、特點、實質；羅斯福新政的內容。

教學難點：

19291933年經(jīng)濟危機爆發(fā)的緣由、對羅斯福新政的評價。

三、教學過程

一、導入新課

一位美國記者對一位美國總統(tǒng)的評價：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老構造比任何人都多。他對美國整個面貌的轉變比任何人都要迅猛而劇烈。”

師：你們知道他是誰嗎?他就是我們這節(jié)課的仆人公富蘭克林羅斯福。

師：請同學說說你眼中的羅斯福。

生：一位身殘志堅的總統(tǒng)、一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)；改革創(chuàng)新、自強的偉人；維護世界和平的總統(tǒng)等。

二、新課講授

目標導學一：19291933年世界性經(jīng)濟危機

1.世界性經(jīng)濟危機的爆發(fā)與發(fā)生緣由、實質。

（1）引導學生閱讀教材圖文資料并結合材料，說說經(jīng)濟危機爆發(fā)的緣由和實質。

材料一：19221929年，美國經(jīng)濟消失了富強的景象：汽車猛增、家用電器豐富、建筑市場活潑。汽車、電器、房屋建筑業(yè)成為20世紀20年月美國經(jīng)濟富強的三大支柱行業(yè)。

材料二：20世紀30年月初，在一個美國煤礦工人家里，瑟瑟顫抖的女孩問媽媽：“媽媽，天氣這么冷，你為什么不生起火爐呢?”媽媽嘆了口氣，說：“由于我們家里沒有煤，你爸爸失業(yè)了，我們沒有錢買煤?！薄皨寢?，爸爸為什么會失業(yè)呢?”“由于煤太多?！迸c此同時，在密西西比河畔，農場主們正把一桶桶牛奶倒入河中，把一車車肥豬倒入河中

設問：材料一、二分別反映的是美國的什么狀況?農場主為什么要將商品倒入河中?

提示：材料一反映了美國經(jīng)濟的空前富強；材料二反映了美國的經(jīng)濟危機。緣由：為了維持商品價格，保證利潤。說明經(jīng)濟危機的實質是生產相對過剩的危機，而不是肯定過剩。

（2）總結經(jīng)濟危機緣由：教師可以引導學生結合教材總結：如資本主義制度的根本沖突依舊存在；工人的工資卻增長緩慢，購置力嚴峻缺乏，導致消失生產過剩等。

【圖解緣由】

2.經(jīng)濟危機的表現(xiàn)與特點

提示：（1）表現(xiàn)：工業(yè)生產下降、貿易銳減、物價暴漲、銀行破產、失業(yè)增加。

（2）特點：范圍廣、持續(xù)時間長、破壞性大。

目標導學二：羅斯福新政

1.引導學生閱讀教材和材料，結合羅斯福新政的主要內容，熟悉羅斯福新政的措施與特點。

材料一：時代呼喊變革，人民召喚變革，就是在這一片變革聲中，美國1932年大選年拉開了序幕。羅斯福與時任總統(tǒng)的胡佛對決。胡佛總統(tǒng)照舊堅持最好的經(jīng)濟是完全自由的市場經(jīng)濟，最好的政府是不干預經(jīng)濟的政府。而羅斯福說：“我保證將為美國人民實行新政！幸福的日子又來到！”他給美國人民帶來了盼望，最終羅斯福以472∶59的肯定優(yōu)勢勝出。美國人民選擇了羅斯福，意味著美國人民選擇了創(chuàng)新。但是羅斯福總統(tǒng)真的能引導美國人民從危機中走出來嗎?當時許多人都是心存疑慮的，說他是一個癱瘓的總統(tǒng)治理一個癱瘓的國家。

材料二：工人有權組織起來，可選派代表與雇主進展談判，簽訂集體合同，雇主不得以工人參與何種工會作為雇傭條件；雇主必需遵守最高工時和最低工資限額，不得雇傭童工。

（1）結合上述材料思索胡佛與羅斯福在化解危機的政策上有何不同。為擴大就業(yè)，羅斯福實行了什么措施?

提示：胡佛實行自由放任政策（即反對政府干預經(jīng)濟，完全由市場調整）。羅斯福實行國家對經(jīng)濟的干預和指導，消退經(jīng)濟危機。為擴大就業(yè)，推行了“以工代賑”，興建公共工程，增加就業(yè)時機等措施。

（2）依據(jù)材料二答復這些措施出自哪一法規(guī)。如何對待“新政”中“最高工時”和“最低工資限額”規(guī)定?提示：《國家工業(yè)復興法》。美國政府實施“最高工時”和“最低工資限額”的規(guī)定，在肯定程度上協(xié)調了勞資關系，緩和了階級沖突，有利于恢復和進展生產，克制經(jīng)濟危機。但是，這些調整是在維護資本主義制度的前提下，對生產關系進展的局部調整。

【圖解特點】（引導學生解讀“新政”中工業(yè)、農業(yè)、金融等舉措，總結“新政”的特點）

新政”的特點：政府全面加強對經(jīng)濟的干預。

2.引導學生綻開爭論，評價羅斯福新政的影響。

材料展現(xiàn)：羅斯福從一開頭就遭到一局部資本家的反對報紙上連篇咒罵羅斯福向富人敲竹杠，說羅斯福每天都吃“烤百萬富翁”羅斯?；貞鹤鳛橐粋€國家，我們拒絕了任何徹底的革命規(guī)劃，為了永久地訂正我們經(jīng)濟制度中的嚴峻缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。

（1）結合羅斯福新政的內容，簡析羅斯福遭到一局部資本家反對的緣由。

提示：由于新政的局部內容和措施觸及了一些資本家的利益，對壟斷資本家追求最高利潤進展肯定限制，如《國家工業(yè)復興法》中規(guī)定：“雇主必需遵守最高工時和最低工資限額，不得雇傭童工?！?/p>

（2）羅斯福的舉措是否能“永久地訂正我們經(jīng)濟制度中的嚴峻缺點”?簡述理由。

提示：不能。由于羅斯福新政不行能轉變資本主義制度的本質，也不行能消退資本主義經(jīng)濟危機的根源。

歸納總結：羅斯福新政的影響

（1）積極影響：新政期間，美國經(jīng)濟開頭了緩慢的復蘇，工業(yè)和生產有所恢復，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。新政增加了政府的宏觀調控力量，恢復了美國人民的信念，對資本主義世界產生了深遠影響。

（2）消極影響：新政是在維護資本主義制度的前提下作出的政策調整，它沒有轉變資本主義的本質，無法解決美國社會的根本沖突。

三、課堂總結

19291933年的經(jīng)濟危機打擊了美國，羅斯福放棄了美國自由放任政策，實行國家干預經(jīng)濟的方法消退危機。羅斯福新政取得了顯著的成效，增加了國家對社會經(jīng)濟的調控力量，重振了美國經(jīng)濟，遏制了美國的法西斯勢力，挽救和加強了美國的資產階級民主制度，為資本主義國家干預經(jīng)濟生活供應了先例。它說明：規(guī)劃和市場都是經(jīng)濟調整手段，不同體制和政策可以相互借鑒，取長補短，促進體制創(chuàng)新和進展。

四、板書設計

五、教學反思

學生是課堂的主