實(shí)用的三年級同學(xué)作文4篇

第實(shí)用的三年級同學(xué)作文4篇三年級同學(xué)作文篇1

今天上午的寫字課上，不知怎么回事，李龍叫曹登科“曹登片〞。

然后蘇邦譽(yù)去告訴周老師，我們都哈哈大笑。但是周老師沒有笑，叫我們小朋友不要笑了。但是我還是忍不住，輕輕地笑了一大會兒，才停下不笑了。

吃完中飯，寫完字之后，我叫徐紳借我玩他的“黑板〞。他的這塊“黑板〞真得非常好玩，他其實(shí)是一張硬塑料板，左邊是田字格，右邊是畫圖畫的。這塊黑板還真神奇，就算在上面用勾線筆亂涂亂畫，只要我用一張普通的白紙就可以擦得干干凈凈。我跟戴秋宇比賽誰畫的圖畫好看，一開始我畫了一朵花，我畫的花雖然有點(diǎn)大，但是花兒有表情，在笑。戴秋宇畫的一只小鳥還可以，但是看上去小鳥的每個(gè)局部都有點(diǎn)黑，眼睛一點(diǎn)也沒有神。但是徐紳看戴秋宇的面子，每次都給她批“優(yōu)雙星〞，只給我披“良〞。我覺得這個(gè)徐老師當(dāng)?shù)煤懿缓?，他只會看面子卻不會評價(jià)誰畫的畫最好！

徐紳今天的表現(xiàn)只有吃飯很好，其他的時(shí)候表現(xiàn)都不好。而且在老師不在的時(shí)候，他還要上臺去搗亂！

三年級同學(xué)作文篇2

我有一位要好的同學(xué)叫鄒妮霏，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙寶石般閃爍的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴。她扎著一個(gè)簡單的馬尾，臉上露出甜甜的`笑。她就像一位公主，一位美麗而善良、可愛的公主。

她很會照顧人。有一次，上體育課時(shí)，我突然肚子疼。我心想：“我可能是早餐吃得太多了。〞我疼得臉色發(fā)青。鄒妮霏看到了我的臉色，她想了一下，十分大膽地告訴了老師?？墒牵蠋煵恢雷屨l扶我去校醫(yī)室。鄒妮霏似乎看穿了老師的心思，主動提出讓她扶我去校醫(yī)室。

鄒妮霏還是一個(gè)很活潑的人。課余時(shí)間，我覺得很無聊，鄒妮霏看到了我的神情，便說：“梓蔚，我們玩一個(gè)游戲吧！〞“好?。〃曃液芩斓厝菰S了?！班?，在我沒數(shù)到20之前，你不可以動，等我數(shù)完了才能動，然后，你閉著眼睛來抓我。〞她像一位老師似地說起來?！?、2、3、4、5、6、7、8、9……。20，我在你的前面，在后面，在左邊，在右邊，在……〞真把我累壞了，我連肚子都笑痛了。

她的優(yōu)點(diǎn)還有許多，這就是我要夸的同學(xué)——鄒妮霏。

三年級同學(xué)作文篇3

他的個(gè)子全班第一，喜歡穿運(yùn)動鞋，血型o，挺有志氣，成績一般，卻有點(diǎn)驕傲，總是對我說一些暴力的話，比方“去死吧，仇洪彬！〞或者“仇洪彬，我要?dú)⒘四悖〃曀埠軔鬯？?，很喜歡打球和踢球。

有一次，三人踢球的時(shí)候，他們隊(duì)里的徐晨航耍一個(gè)酷，我們隊(duì)的魯子豪就暈倒了，于是，他立刻踢了一球，正好從魯子豪腳邊上溜了過去，魯子豪趕緊去追，我都傻眼了，那個(gè)球碰了下欄桿，反彈回來，“耶！我們贏啦！〞徐晨航興奮地大叫，幾乎操場里面都聽得見。魯子豪氣憤地叫：“等著瞧！〞后來魯子豪趁徐晨航不注意，悄悄地踢了一球，可是，這個(gè)球偏偏踢歪了，它滾到花壇邊上，最后滾到了徐晨航腳下，徐晨航轉(zhuǎn)過身成心假裝向左邊踢，我馬上跑過去，魯子豪也跑了過去，然后他一邊說聲“上當(dāng)了！〞一邊向右邊猛踢一腳，我趕快跑去，那球似如飛機(jī)，嚇得我全身冒冷汗，我都不想接了，張開腿，幸好球從我兩腳中間“嗖〞的一下穿了過去，撞到欄桿，跟上次一樣彈了回來，不過這次是從我兩腳之間又反回去，一直到魯子豪站的地方才停了下來。真是威力無比?。?/p>

真是厲害??！

名師點(diǎn)評：小作者在文中介紹了自己的熟悉的同學(xué)，選材源自身邊，所以小作者寫得得心應(yīng)手哦！開頭小作者先是簡單介紹了同學(xué)的根本情況，對同學(xué)的愛好、性格以及特長都做了簡單的介紹，使讀者對同學(xué)有了初步的了解，也使同學(xué)的形象躍然紙上了；接下來運(yùn)用形象生動的語言表達(dá)了同學(xué)們在一起踢球的情景，具體描述了徐晨航踢球的細(xì)節(jié)，動作詞語運(yùn)用得非常貼切，展現(xiàn)了徐晨航同學(xué)踢球技術(shù)的巧妙，讓人佩服哦！文章主題鮮明嗎，內(nèi)容詳盡，語句自然流暢，這點(diǎn)很好哦！文章唯一的缺乏就是缺少總結(jié)性的段落，如果末尾再加上一段就更好了哦！

三年級同學(xué)作文篇4

我最熟悉的人除了爸爸媽媽，就是我的同學(xué)了。

他的頭發(fā)烏黑，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛雖然不大，但非常明亮，白白的皮膚，長著一副長長的臉，可愛極了！

有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)我做錯(cuò)了一道奧數(shù)題，這倒奧數(shù)題我想了半天也沒有想到答案，這時(shí)他走了過來