




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第實(shí)用的展望未來(lái)演講稿合集七篇展望未來(lái)演講稿篇1
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
我這次演講的題目《磨礪意志、展望未來(lái)》。人生總是需要磨礪意志的,人就是在不斷磨礪中成長(zhǎng)的。因此,人總要經(jīng)過(guò)磨礪才能成功的。就像有人說(shuō)的,不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)過(guò)磨礪,才能成功。雛鷹假設(shè)不經(jīng)過(guò)懸崖上的生死考驗(yàn)怎能展翅高飛?花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打怎能開(kāi)放出令人羨慕的花朵?
人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的,在磨礪之后,人就會(huì)變得成熟、完美,向往美的未來(lái)的信心也會(huì)隨著越來(lái)越堅(jiān)決,越來(lái)越執(zhí)著。
大家都知道鄧亞萍。她從小的理想就是成為一名乒乓球的冠軍,但老天可并不照顧她,她很矮,不是打乒乓球的料,可是她不服氣,他人不關(guān)注她,教練不看好她,但她堅(jiān)信,只要她付出汗水,總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的!就這樣,她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯(cuò),假設(shè)鄧亞萍在老天對(duì)她的磨礪中自暴自棄,那么中國(guó)可能就少了一位世界冠軍了。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)那懸崖上的一朵百合,面對(duì)風(fēng)吹雨打,面對(duì)他人難以想象的挫折,它并不放棄,始終堅(jiān)信自己是一朵百合花,最后,它終于開(kāi)花了!面對(duì)命運(yùn),我們難道不如一朵花嗎?
我們既然知道磨礪是會(huì)讓我們變得完美、成熟,那就讓我們迎著風(fēng)雪前進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)吧!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
展望未來(lái)演講稿篇2
人應(yīng)該展望未來(lái),真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。人應(yīng)該展望未來(lái),真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。鉆石寶藏100多年前,美國(guó)費(fèi)城的6個(gè)高中生向他們仰慕已久的一位博學(xué)多才的牧師請(qǐng)求:“先生,您肯教我們讀書(shū)嗎?我們想上大學(xué),可是我們沒(méi)錢(qián)。我們中學(xué)快畢業(yè)了,有一定的學(xué)識(shí),您肯教教我們嗎?〞這位牧師名叫R·康惠爾,他容許教這6個(gè)貧家子弟。同時(shí)他又暗自思忖:“一定還會(huì)有許多年輕人沒(méi)錢(qián)上大學(xué),他們想學(xué)習(xí)但付不起學(xué)費(fèi)。我應(yīng)該為這樣的年輕人辦一所大學(xué)。〞于是,他開(kāi)始為籌建大學(xué)募捐。當(dāng)時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬(wàn)美元??祷轄査奶幈疾?,在各地演講了5年,懇求大學(xué)為出身貧窮但有志于學(xué)的年輕人捐錢(qián)。出乎他意料的是,5年的辛苦籌募到的錢(qián)還缺乏1000美元??祷轄柹罡斜瘋?,情緒低落。當(dāng)他走向教堂準(zhǔn)備下禮拜的演說(shuō)詞時(shí),低頭沉思他發(fā)現(xiàn)教室周?chē)牟菘蔹S得東倒西歪。
他便問(wèn)園?。骸盀槭裁催@里的草長(zhǎng)得不如別的教堂周?chē)牟菽?〞園丁抬起頭來(lái)望著牧師答復(fù)說(shuō):“噢,我猜測(cè)您眼中覺(jué)得這地方的草長(zhǎng)得不好,主要是因?yàn)槟堰@些草和別的草相比擬的緣故??磥?lái),我們常常是看到別人美麗的草地,希望別人的草地就是我們自己的,卻很少去整治自家的草地。〞園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開(kāi)始撰寫(xiě)演講稿。他在演講稿中指出:我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀望中白白流逝,卻沒(méi)有努力工作使事情朝著我們希望的方向開(kāi)展。他在演講中講了一個(gè)農(nóng)夫的故事:有個(gè)農(nóng)夫擁有一塊土地,生活過(guò)得很不錯(cuò)。但是,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)要是有塊土地的底下埋著鉆石的話,他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是,農(nóng)夫把自己的地賣(mài)了,離家出走,四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng),然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石,最后,他囊空如洗。一天晚上,他在一個(gè)海灘自殺身亡。真是無(wú)巧不成書(shū)!那個(gè)買(mǎi)下這個(gè)農(nóng)夫的土地的人在散步時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭,他拾起來(lái)一看,它晶光閃閃,反射出光輝。他仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣,就在農(nóng)夫賣(mài)掉的這塊土地上,新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)的最大的鉆石寶藏。這個(gè)故事是發(fā)人深省的,康惠爾寫(xiě)道:財(cái)富不是僅憑奔波四方去發(fā)現(xiàn)的,它屬于自己去挖掘的人,只屬于依靠自己的土地的人,只屬于相信自己能力的人??祷轄栕髁?年這個(gè)“鉆石寶藏〞的演講。7年后,他賺得800萬(wàn)美元,這筆錢(qián)大大超出了他想建一所學(xué)校的需要。今天,這所學(xué)校豎立在賓夕法尼亞州的費(fèi)城,這便是著名學(xué)府坦普爾大學(xué)——它的建成只是因?yàn)橐粋€(gè)人從樸素的故事里得到的啟迪。這個(gè)故事告訴我們生活的最大秘密——在您身上擁有鉆石寶藏。您身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。您身上的這些鉆石足以使您的理想變成現(xiàn)實(shí)。您必須做到的只是更好地開(kāi)發(fā)您的“鉆石〞,為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出辛勞。只要您不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運(yùn)用自己的潛能——您就能夠做好您想做的一切。您就能夠成為自己生活的主宰。
展望未來(lái)演講稿篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
我今日要演講的題目是《暢談理想展望未來(lái)》。
理想就象階梯,它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登;理想就象指南針,它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?
每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國(guó);有的人想當(dāng)老師,培育人才;有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我就想當(dāng)一名……!
當(dāng)我成了……,我要竭盡自己所能,為人類(lèi)效勞。
現(xiàn)今世界上仍有不少?lài)?guó)家,地區(qū),人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題,象非洲,貧困山區(qū)等地方,溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)<液?,我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸〔也就是DNA)上做文章,改變這些植物的基因鏈,使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外,我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各局部所需的營(yíng)養(yǎng)基因,使人體各局部得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化,更好的吸收。再而,我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短,一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想,一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易,為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿從今天起努力學(xué)習(xí),不懈努力。因?yàn)槲抑?,要成為一個(gè)基因?qū)<遥仨氁袦Y博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
展望未來(lái)演講稿篇4
黃崗一中占地30余畝,現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班,55名教職工,在校生1200多人。近年來(lái),學(xué)校狠抓內(nèi)部管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校先后被授予“市窗口學(xué)校〞“市文明學(xué)校〞“市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校〞“市依法治校先進(jìn)單位〞,被縣教育局授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位〞,連續(xù)十年被評(píng)為“中招先進(jìn)單位〞等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
我們的具體做法是:
一、德育工作不斷創(chuàng)新
開(kāi)展好“感恩教育〞活動(dòng),通過(guò)辦板報(bào)、開(kāi)主題班會(huì)、感恩教育作文競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng),并聘請(qǐng)教育專(zhuān)家作專(zhuān)題講座,做好感恩教育工作。
每?jī)芍荛_(kāi)一次班主任會(huì),在班主任會(huì)上要先加強(qiáng)德育工作。校外要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生平時(shí)的思想品德教育,同時(shí)我們還要繼續(xù)做好家訪工作。充分利用思想品德課、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等各種形式,做好德育工作。
二、切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè),提高教書(shū)育人的本領(lǐng)
1、抓好領(lǐng)導(dǎo)組建設(shè),現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓〞的工作作風(fēng),解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新.思想上要有活力,要善于學(xué)習(xí),善于鉆研。追求先進(jìn)的教育思想與理念。2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求是:“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力〞,努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。
三、更新理念、強(qiáng)化管理,扎實(shí)落實(shí)有效教學(xué)根本要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵循教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教育管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好各門(mén)課程,合理安排課程和作息時(shí)間。
2、進(jìn)一步完善教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度,強(qiáng)化落實(shí),切實(shí)做到依法治教,使教學(xué)秩序更標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)管理更科學(xué)。教導(dǎo)處要認(rèn)真催促檢查教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化檢查、總結(jié)、反應(yīng)管理。采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法,通過(guò)教案檢查、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。結(jié)合教研活動(dòng),開(kāi)展教師之間相互合作和學(xué)習(xí).并要對(duì)課堂教學(xué)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、反思,撰寫(xiě)教學(xué)反思。
四、做好中招備考工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的'管理,重點(diǎn)抓過(guò)程管理,抓好每一項(xiàng)的落實(shí)。強(qiáng)化鼓勵(lì)措施,完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,落實(shí)教師職責(zé),促進(jìn)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化并有實(shí)效性,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)教育,作好思想教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,確保教學(xué)正常進(jìn)行。學(xué)校要集中全體的力量和智慧,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和升學(xué)意識(shí),強(qiáng)力推進(jìn)課時(shí)練、周結(jié)練、月測(cè)驗(yàn)等有效措施,切實(shí)抓好講、評(píng)、練、考、記五大關(guān)鍵環(huán)節(jié),抓實(shí)特優(yōu)生、特長(zhǎng)生、中等生培養(yǎng)培訓(xùn),力爭(zhēng)大幅增加重點(diǎn)高中升學(xué)人數(shù),使中考全縣前100位人數(shù)有較大突破,中招總成績(jī)位居全縣前列。
撫近追昔,豪情滿懷,更覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓創(chuàng)新,克難前進(jìn),為創(chuàng)立縣級(jí)名校而努力奮斗。
展望未來(lái)演講稿篇5
親愛(ài)的同學(xué),老師:
大家好!我今天要宣傳的主就是“倡導(dǎo)健康生活方式"。
隨著社會(huì)開(kāi)展人們生活水平得到改善,隨之而來(lái)的是,人們單一的追求轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)今的多元化。而其中最重要的還是健康,它似乎飄渺不可描述,而人人還是希望自身健康美滿。
那么影響健康的素又有什么?世界衛(wèi)生組好發(fā)現(xiàn),影響健康因素中生物學(xué)因素占15%,環(huán)境影響占17%,行為和生活方式占60%,醫(yī)療效勞僅占8%。由此可見(jiàn),獲得健康最簡(jiǎn)單也是最有效方法,而個(gè)人健康管理也是最重要的策略,
“人是一枝有思想的蘆事葦〞,區(qū)是我們區(qū)別子其他生物的根本所在,但不可否認(rèn),我們也有本性的脆弱,健康是我們生命根本,先失了根本方知悔意,無(wú)乃悔乎?而其中最重要的就是培養(yǎng)健康生活方式,把健康融入生活的方向方面面。
物質(zhì)是健康的根底。對(duì)于身體的健康,我們要應(yīng)從日常做起,留心自己的身件,做到珍惜,對(duì)于飲食要均衡,不能挑肥抵瘦,溫飲溫食,切忌暴飲暴食,垃圾食品也應(yīng)該少食。對(duì)于作息我們應(yīng)該早睡早起,有充足的睡眠時(shí)間,養(yǎng)精儲(chǔ)蓄。
精神里健康的支柱,我們應(yīng)選照顧到精神和心理上的健康。如今,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈,在此環(huán)境中,營(yíng)造一個(gè)良好的生活氣氛很重要,它將不亞于身體上的健康。別讓沉悶與有壓抑充滿你的出活,做一個(gè)充滿活力的人。
運(yùn)動(dòng)是健康的源泉。如今青少年的身體質(zhì)下降,正是不運(yùn)動(dòng)不主注健康,而人們口中的肥胖,正是因?yàn)椴恢鲃?dòng),不注重健康。在日常生活中,我們應(yīng)該常去鍛煉身體,去跑跑步,跳跳繩,打打球。因而我們應(yīng)該管住嘴,邁開(kāi)腿,去實(shí)現(xiàn)身體是健康。
健康生活,從個(gè)人開(kāi)始,管理自我,擁有健康,希望大家明白健康是無(wú)價(jià)的,我們自身要自我管理,形成健康的生活方式。
我的言講到此結(jié)束,謝謝大家!
展望未來(lái)演講稿篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
歲月多磨,時(shí)光如逝,我們?cè)谶@一條不斷往前的道路上堅(jiān)持不懈著。很屢次我們都會(huì)問(wèn)自己,什么時(shí)候才能抵達(dá)未來(lái)呢?但是同學(xué)們想一想,每一個(gè)下一秒,都是一次未來(lái)??!所以珍惜當(dāng)下,便是為未來(lái)做一個(gè)準(zhǔn)備。
在我們的生活中,不缺乏激情和向往,不缺乏堅(jiān)決和勇敢,這是幫助我們前行的一些動(dòng)力,也是我們?cè)谶@條不能回頭路上的一盞盞燈火。我們會(huì)遇到黑暗,也會(huì)遇到挫折,但這時(shí)候的我們不要害怕,不要彷徨,因?yàn)槲磥?lái)依舊在等待,只要我們?cè)僖淮蔚恼駣^起來(lái),將來(lái)就一定不會(huì)推遲,它會(huì)更快的抵達(dá)我們的面前,給我們最大的感動(dòng)和驚喜。
未來(lái),是一個(gè)充滿了無(wú)限想象和驚喜的詞匯,很多時(shí)候我們想一想未來(lái),都會(huì)覺(jué)得心中充滿了沖動(dòng)和驚喜。而現(xiàn)在的我們,更是一個(gè)需要展望未來(lái)的年紀(jì),我們不能缺少的是這一份生動(dòng),是一份勇敢往前的決心。所以同學(xué)們,不管我們以后遇到怎樣的一些打磨,遇到怎樣的變動(dòng),我們都不要放棄對(duì)明天的向往和期待,只有這樣,我們才會(huì)成為一個(gè)充滿了希望和能量的少年,我們才能在學(xué)習(xí)中逐漸突破自我,向未來(lái)進(jìn)軍!
初中幾年的時(shí)間是非??斓?,可能在我們不經(jīng)意之間,我們就會(huì)抵達(dá)最后的終點(diǎn)。我相信在座的每一個(gè)同學(xué)都是對(duì)未來(lái)充滿了想象的,有的同學(xué)想在初中畢業(yè)之后考取一個(gè)更好的高中,為將來(lái)繼續(xù)努力。還有的同學(xué)決定考一名教師,將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量和青春。還有的同學(xué)在心里已經(jīng)為自己默默的制定好了前行的路線,并且為之不斷的努力和奔跑。這些,都是我們對(duì)未來(lái)的向往,都是我們對(duì)未來(lái)的期待,都是我們對(duì)未來(lái)的展望啊!
展望未來(lái),可以為我們?cè)酒椒驳纳钤鎏硪恍?lè)趣。即使我們有時(shí)只是偶爾說(shuō)起,但是想一想明天,我們的心中就不免的興奮起來(lái),這是未來(lái)給我們的力量,也是我們不斷展望未來(lái)的一些動(dòng)力。展望未來(lái),為我們的這份青春多增添一些有趣的回憶吧,也讓我們各自的人生多一份精彩,多一份憧憬吧!讓我們?cè)谶@樣的展望之中,逐漸找到屬于我們自己的星球,逐漸找到屬于我們自己未來(lái)的方向吧!
展望未來(lái)演講稿篇7
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們?cè)趯W(xué)校已度過(guò)了一個(gè)月,相信同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)這樣有規(guī)律的生活吧!已經(jīng)從小學(xué)朦朧的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了緊張的中學(xué)求學(xué)生涯。
在這一個(gè)月里,我們逐漸了解了同學(xué),熟悉了老師,融入了班級(jí)這個(gè)大家庭里,在這種獨(dú)立自主的環(huán)境里,我們不僅學(xué)到了新的知識(shí),還培養(yǎng)出了獨(dú)立性,提高了自我約束能力,不再像小學(xué)那樣,依賴(lài)父母,剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的我們,內(nèi)心不免有些沖動(dòng)、慌張,有些同學(xué)在學(xué)校里待了幾天就開(kāi)始想家了,天天吵著要回家,整天以淚洗面,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,可是現(xiàn)在呢?同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)了,在這一個(gè)月的時(shí)間里,調(diào)整好了自己,努力學(xué)習(xí),隨時(shí)保持著最正確狀態(tài),提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們便迎來(lái)了中學(xué)階段的第一次月考,當(dāng)我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 經(jīng)濟(jì)法的歷史背景試題及答案
- 2025年經(jīng)濟(jì)適應(yīng)性與風(fēng)險(xiǎn)管理試題及答案
- 2023-2025北京高二(上)期末數(shù)學(xué)匯編:二項(xiàng)式定理
- 2023-2025北京初三(上)期末英語(yǔ)匯編:連詞
- 行政法學(xué)的研究熱點(diǎn)與未來(lái)展望試題及答案
- 高效應(yīng)對(duì)的2024年高考數(shù)學(xué)試題及答案
- 經(jīng)典文學(xué)學(xué)習(xí)感悟及心得(5篇)
- 學(xué)校后勤采購(gòu)員工作年終總結(jié)(3篇)
- 經(jīng)濟(jì)變革中的倫理問(wèn)題試題及答案
- 2025年城市公共綠地建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與城市綠地資源整合報(bào)告
- 青島2025年山東青島市即墨區(qū)部分事業(yè)單位招聘66人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 開(kāi)卡車(chē)的考試題及答案
- 三力老人測(cè)試題及答案
- 電動(dòng)葫蘆考試試題及答案
- 四年級(jí)下冊(cè)道德與法制全冊(cè)電子教案?jìng)湔n
- 精神病人腸梗阻的護(hù)理
- 人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案
- 數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作版權(quán)保護(hù)協(xié)議
- 保健院急診急救工作制度與流程(2025版)
- 珍奇的稀有動(dòng)物針鼴課件
- 臺(tái)達(dá)VFDM變頻器說(shuō)明書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論