四年級(jí)科學(xué)19展示會(huì)教案2

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精顯現(xiàn)會(huì)授課方案思想：本課以創(chuàng)立顯現(xiàn)會(huì)的形式讓學(xué)生們總結(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容.重點(diǎn)是自定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己收集到的資料卡片進(jìn)行歸納、總結(jié)和分類,在總結(jié)的過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。授課目的：一、科學(xué)研究目標(biāo)1．能對(duì)本學(xué)期收集到的有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的資料進(jìn)行較為系統(tǒng)的整理。2．會(huì)自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己收集制作的資料卡片進(jìn)行分類。3．會(huì)用多種形式將自己的學(xué)習(xí)成就顯現(xiàn)出來。4．能對(duì)本學(xué)期所學(xué)的有關(guān)地址、運(yùn)動(dòng)、力等知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。二、感神態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．珍愛自己長遠(yuǎn)收集的資料和成就，并很好地保存起來。2．愿意與同學(xué)分享自己收集的資料和學(xué)習(xí)成就.3．能形成收集資料、制作卡片的習(xí)慣,并能認(rèn)識(shí)到整理總結(jié)資料、顯現(xiàn)成就是科學(xué)課學(xué)習(xí)的重要方法之一。授課重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：自定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己收集到的資料卡片進(jìn)行歸納、總結(jié)和分類。難點(diǎn):顯現(xiàn)學(xué)習(xí)成就。1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精授課方法：學(xué)生活動(dòng)為主，教師指導(dǎo)為輔的互動(dòng)授課法。授課媒體：多媒體授課。課時(shí)建議:課時(shí)。第一課時(shí)授課過程:（一）導(dǎo)課教師：同學(xué)們,大家回想一下,這學(xué)期我們圍繞運(yùn)動(dòng)都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呀？學(xué)生回想并回答。教師補(bǔ)充并總結(jié).教師：大家想不想顯現(xiàn)我們的制作成就呀？學(xué)生回答.（想）教師：好，第一我們要從整理我們的學(xué)習(xí)資料開始.(二）新課授課◆活動(dòng)1：整理我們的學(xué)習(xí)資料2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精教師：由于每位同學(xué)收集的資料卡片都是不一樣樣的，所以這個(gè)活動(dòng)作為學(xué)生的個(gè)人活動(dòng).第一，老師來說一下活動(dòng)內(nèi)容.活動(dòng)內(nèi)容：①第一大家把實(shí)現(xiàn)收集到的資料卡片以小組的形式收集起來。②以組為單位，對(duì)以前收集的資料卡片進(jìn)行重新研究，依照必然的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其進(jìn)行歸納分類。③依照自己的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)資料卡片編號(hào)。④簡單說說自己的分類依照，對(duì)資料卡片的內(nèi)容、分類結(jié)果等張開互評(píng)或自評(píng)。教師：大家聽理解了嗎？現(xiàn)在小組活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。（在此過程中,要修業(yè)生自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)資料卡片進(jìn)行分類，教師可以合適提示學(xué)生如何擬定分類標(biāo)準(zhǔn)。比方依照單元、依照課次、依照不一樣的運(yùn)動(dòng)主體、依照運(yùn)動(dòng)的基本形式、依照資料本源、摘錄時(shí)間均分類。）活動(dòng)結(jié)束。教師：大家整理完學(xué)習(xí)資料后，有什么感想嗎?學(xué)生回答。（感覺學(xué)習(xí)思路清楚多了。）教師：整理學(xué)習(xí)資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，在今后的學(xué)習(xí)中我們要善于運(yùn)用這一方法，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精板書設(shè)計(jì)：第十九課顯現(xiàn)會(huì)活動(dòng)1：整理我們的學(xué)習(xí)資料活動(dòng)內(nèi)容：①第一大家把實(shí)現(xiàn)收集到的資料卡片以小組的形式收集起來。②以組為單位，對(duì)以前收集的資料卡片進(jìn)行重新研究，依照必然的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)其進(jìn)行歸納分類.③依照自己的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)資料卡片編號(hào).④簡單說說自己的分類依照,對(duì)資料卡片的內(nèi)容、分類結(jié)果等張開互評(píng)或自評(píng)。分類標(biāo)準(zhǔn)分類編號(hào)卡片數(shù)量人的運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)地球的運(yùn)動(dòng)第二課時(shí)授課過程：（一）導(dǎo)課教師：上節(jié)課，我們整理了學(xué)習(xí)資料,大家想想，這節(jié)課我們?cè)撟鍪?學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精么了學(xué)生回答。（顯現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)成就）教師：好，今天老師還要把大部分課堂時(shí)間留給大家，讓大家交流顯現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成就。（二）新課授課◆活動(dòng)2:顯現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)成就教師：第一，老師部署一下這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容:①以小組為單位，把這學(xué)期達(dá)成的各樣各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)（如：制作小吊車、小賽車、校園沙盤及各樣各樣的方案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)記錄單和資料卡片等）收集整理起來。采用多種形式設(shè)計(jì)、顯現(xiàn)自己小組的學(xué)習(xí)成就.②開動(dòng)腦筋，依照顯現(xiàn)的內(nèi)容選擇顯現(xiàn)的方式。③評(píng)比。評(píng)出本次成就顯現(xiàn)最好的小組。④把本學(xué)期的主要收獲記錄下來。教師：下面，我們先達(dá)成活動(dòng)任務(wù)的第一、二項(xiàng)。學(xué)生活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。(在此過程中，教師可在選擇顯現(xiàn)的方式上合適地對(duì)學(xué)生作指導(dǎo)。）活動(dòng)結(jié)束。5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精教師：現(xiàn)在,我們要評(píng)出哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的顯現(xiàn)板最好？議論標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)看黑板。議論項(xiàng)目好一般差內(nèi)容豐富主題突出版面雅觀學(xué)生進(jìn)行議論,達(dá)成后，師生共同統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評(píng)出本次成就顯現(xiàn)最好的小組。教師：大家想想,經(jīng)過本學(xué)期對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲?學(xué)生積極主動(dòng)回答。教師:把自己的收獲和感想記錄在P68上。板書設(shè)計(jì):第十九課顯現(xiàn)會(huì)活動(dòng)2：顯現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)成就活動(dòng)內(nèi)容:①以小組為單位，把這學(xué)期達(dá)成的各樣各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)收集整理起來。采用多種形式設(shè)計(jì)、顯現(xiàn)自己小組的學(xué)