江蘇省如皋市2015屆高三生物上學(xué)期期中試題蘇教版

..江蘇如皋市2015屆高三生物期中考試一試題生物試題一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括

20題，每題

2分，共計(jì)

40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最吻合題意。．．．．1．以下物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是A．ATP和磷脂

B．丙酮酸和脂肪酸C．胰島素和性激素

D．核苷酸和氨基酸2．蝗蟲(chóng)精巢中的處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞與處于有絲分裂后期的細(xì)胞對(duì)照，同樣的是A．染色體組數(shù)

B．同源染色體對(duì)數(shù)C．基因組成

D．每條染色體上的

DNA分子數(shù)3．以下能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生癌變的是A．存在原癌基因

B．細(xì)胞核體積增大C．遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D．細(xì)胞周期變短4．關(guān)于復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的表達(dá)，

錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．A．以同一條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)所需要的核苷酸同樣B．效應(yīng)

T細(xì)胞中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄而不能夠發(fā)生復(fù)制C．同一條

DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同樣D．轉(zhuǎn)錄結(jié)束后

DNA仍保留原來(lái)雙鏈結(jié)構(gòu)5．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)操作的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A．利用紙層析法提取葉綠體中的四種色素B．利用

DNA在不同樣濃度的

NaCl溶液中溶解度不同樣判斷

DNAC．利用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)培育液中酵母菌的種群數(shù)量D．利用斐林試劑檢測(cè)某植物組織樣液可否含有萄萄糖6．與原核細(xì)胞對(duì)照，真核細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核，以下相關(guān)表達(dá)

錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．A．真核細(xì)胞中雙層膜的核膜能夠和單層膜的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連B．核膜上的核孔是DNA和RNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道C．原核生物的mRNA平時(shí)在轉(zhuǎn)錄完成從前即可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯D．細(xì)胞周期中核膜解體于分裂先期，重建于分裂末期7．目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有TSS（轉(zhuǎn)錄初步位點(diǎn)）、TTS（轉(zhuǎn)錄停止位點(diǎn)）、STC（初步DOC版...密碼子）、SPC（停止密碼子），它們?cè)谵D(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部的正確排序是A．TSS——STC——SPC——TTSB．TSS——STC——TTS——SPCC．STC——TSS——TTS——SPCD．STC——SPC——TSS——TTS8．以下關(guān)于人類免疫弊端病毒（HIV）的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A．能在人體血漿中增殖B．能損歹人體的特異性免疫C．核酸中含5種含氮堿基D．蛋白質(zhì)由自己的核糖體合成9．人類遺傳病的共同特點(diǎn)是A．都是致病基因引起的B．一出生就能表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀C．都是遺傳物質(zhì)改變引起的D．體內(nèi)不能夠合成相關(guān)的酶10．以下相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．A．核孔數(shù)量越多的細(xì)胞其代謝越旺盛，核仁越大B．線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜，功能更復(fù)雜C．哺乳動(dòng)物精子中的線粒體齊聚在頭部，利于游動(dòng)D．漿細(xì)胞中的高爾基體不斷接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新11．人體內(nèi)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過(guò)程是A．葡萄糖的氧化分解B．抗體和抗原的結(jié)合C．食品中蛋白質(zhì)的分解D．胰島素的合成12．關(guān)于生物變異的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．DNA分子上若干基因的缺失屬于基因突變B．基因突變中的堿基缺失不會(huì)以致基因數(shù)量減少C．生物變異不能能用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行檢查D．基因突變和染色體變異均不利于生物進(jìn)化13．以下關(guān)于酶的相關(guān)表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解需要合適的溫度、pH和ATP供能B．在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用C．固定化酶技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯DOC版...D．加酶洗衣粉合適快速去除各種衣料上的執(zhí)拗污漬14．以下列圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．A．要檢測(cè)反射弧可否完滿和正常，可在⑤處恩賜合適的電刺激B．若控制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會(huì)影響神經(jīng)愉悅的傳達(dá)C．愉悅在神經(jīng)元之間傳達(dá)時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的變換D．在②處恩賜合適的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意15．某小組進(jìn)行“研究培育液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支試管中（培育液的濃度同樣）進(jìn)行培育，以下解析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．A．4支試管內(nèi)的種群K值大小為Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅳ＞ⅡB．4支試管內(nèi)種群的增添快率都是先增大后減小C．4支試管內(nèi)種群數(shù)量不會(huì)同時(shí)到達(dá)K值D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開(kāi)始下降16．以下與生物多樣性相關(guān)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．把沼澤地改造成農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增添生物多樣性B．動(dòng)植物和微生物及它們擁有的全部基因組成了生物多樣性C．群落演替的過(guò)程中的生物多樣性會(huì)逐漸降低D．森林對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下列圖的發(fā)酵裝置來(lái)制作果酒、果醋，以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)．誤的是．A．甲用來(lái)制作果酒，乙用來(lái)制作果醋B．乙裝置需要的溫度條件高于甲C．該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出D．甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降18．以下關(guān)于特異性免疫的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A．?dāng)噥y素和抗體都是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)B．初次感生病毒后，可是經(jīng)過(guò)細(xì)胞免疫使機(jī)體痊愈C．初次感生病毒后，攪亂素在使機(jī)體痊愈的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用DOC版...D．再次感染后病癥較輕，原因是記憶細(xì)胞合成分泌了大量的抗體19．某課題小組欲研究被石油污染過(guò)的土壤中細(xì)菌數(shù)量，并從中精選出能分解石油的細(xì)菌。以下操作正確的選項(xiàng)是A．用牛肉膏蛋白胨培育基進(jìn)行培育B．利用平板劃線法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)C．采用稀釋涂布平板法分別菌種D．接種后須放在光照培育箱中培育20．科學(xué)工作者對(duì)引起某水庫(kù)水華的有害藻類進(jìn)行相關(guān)方面的研究。并繪制了如右圖曲線，以下相關(guān)解析正確的選項(xiàng)是A．氮濃度越高硅藻生物量越高B．磷濃度越高硅藻生物量越高C．磷對(duì)藻類生殖的影響大于氮D．硅藻的生殖與溫度和溶氧量沒(méi)關(guān)二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不僅一個(gè)選項(xiàng)吻合題意。．．．．．．每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。21．下表是用洋蔥為資料做的實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)名稱、選材部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．實(shí)驗(yàn)名稱選材部位實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A研究植物細(xì)胞的失水鱗片葉內(nèi)表皮紫色地域變小B觀察有絲分裂根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央C低溫引誘染色體數(shù)量的變化根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞濾紙條上最下方的色素帶是黃D色素的提取和分別鱗片葉表面皮綠色的22．由細(xì)胞分泌的只能作用于特定靶細(xì)胞的化合物是A．消化酶B．抗體C．抗利尿激素D．神經(jīng)遞質(zhì)23．某實(shí)驗(yàn)室做了以下列圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是DOC版...A．與纖維母細(xì)胞對(duì)照，過(guò)程①形成的引誘干細(xì)胞的全能性較高B．過(guò)程②是引誘干細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C．過(guò)程③獲得的Z細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培育和抗體檢測(cè)及多次精選D．圖中的肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞及Y細(xì)胞擁有同樣的基因組成24．在研究遺傳物質(zhì)實(shí)質(zhì)的過(guò)程中，艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都不能夠證明的結(jié)論是．．．A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C．DNA能控制蛋白質(zhì)的合成D．DNA能夠半保留復(fù)制25．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)表示圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5表示相關(guān)的生理過(guò)程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食品鏈及部分能量流動(dòng)情況。以下相關(guān)表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．A．圖1中B、C分別屬于分解者和生產(chǎn)者B．圖1中表示呼吸作用過(guò)程的是2、3、4、5C．圖2中②/(①+④)的比值代表兔與狼之間的能量傳達(dá)效率D．圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者三、非選擇題：本部分包括8題，共計(jì)65分。26．（8分）正常人空腹血漿胰島素濃度為5～20μU/mL，人體血漿胰島素濃度的相對(duì)牢固受多種因素的影響。給空腹的人口服100g葡DOC版...萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者與Ⅰ型糖尿病人血漿胰島素濃度變化比較結(jié)果見(jiàn)以下列圖，解析回答：（1）正常人空腹口服葡萄糖后，若同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素和血糖含量，變化曲線的峰值分別出現(xiàn)在胰島素峰值▲（填“從前”、“此后”或“同時(shí)”），這是因?yàn)椤?。?）圖示數(shù)聽(tīng)聞明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰島素量較非糖尿病肥胖者▲，且?guī)p峰▲（填“提前”或“延緩”）出現(xiàn)。（3）肥胖者血漿胰島素濃度高于正常人，原因是肥胖者體內(nèi)脂肪細(xì)胞變得肥大，體內(nèi)細(xì)胞膜上胰島素受體的密度▲（填“增添”、“降低”或“基本不變”），脂肪細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性會(huì)▲，形成胰島素抵抗，易以致血糖濃度高升，肥胖者盡早減少體重，會(huì)減少患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。（4）胰島素含有兩條肽鏈，由51個(gè)氨基酸組成。相關(guān)胰島素的表達(dá)正確的有▲（填序號(hào)）。①在胰島A細(xì)胞中合成②含有49個(gè)肽鍵③胰島素的分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相關(guān)④胰島素能促進(jìn)細(xì)胞中糖原的分解27．（8分）以下列圖1為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程表示圖。圖2表示的是正常蛋白和異常蛋白氨基酸序列，字母表示氨基酸，數(shù)字表示氨基酸的地址，箭頭表示基因11262728293031TSLIQEK①②NSLQHTD11262728293031圖1圖2相應(yīng)位點(diǎn)突變引起的氨基酸種類的變化。請(qǐng)回答:（1）圖1過(guò)程①中物質(zhì)c能識(shí)奇特病基因的▲并與之結(jié)合，過(guò)程②是▲。（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為▲。（3）據(jù)圖2推測(cè)，以致①、②處突變的原因是基因中分別發(fā)生了堿基對(duì)的▲、▲，DOC版...進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，異常蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量明顯大于正常蛋白質(zhì)，從物質(zhì)b的變化解析，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是▲。（4）在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是▲。（5）圖中的異常蛋白質(zhì)不能能分布在人體細(xì)胞的▲（填細(xì)胞器的名稱）中。28．（8分）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同調(diào)治。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的切段若干，置于培育液中無(wú)菌培育一周后，睜開(kāi)生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)莖切斷伸長(zhǎng)的影響及生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)莖切斷中乙烯（ACC）產(chǎn)量的影響的研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)以下列圖。解析回答：（1）將菟絲子切斷置于培育液中培育一周的目的是▲。（2）解析圖能夠得出的結(jié)論是▲、▲。（3）依照?qǐng)D示結(jié)果判斷：IAA促進(jìn)莖切斷伸長(zhǎng)的最適濃度為▲，GA3促進(jìn)莖切斷伸長(zhǎng)的最適濃度為▲。（4）若想進(jìn)一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用▲辦理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組。（5）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同樣濃度的GA3辦理后，莖切斷伸長(zhǎng)量均為0.5cm，因標(biāo)簽扔掉，無(wú)法判斷兩組GA3濃度的大小，要想經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷兩組GA3濃度的大小，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并得出相應(yīng)結(jié)論：▲。29．（8分）某課題組睜開(kāi)光照條件對(duì)旱冬瓜種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響研究，獲得以以下列圖、表的結(jié)果。圖中的光合速率用單位時(shí)間、單位葉面積耗資的CO2量來(lái)表示。解析回答：表黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率的比較辦理萌發(fā)率平均萌發(fā)率DOC版...第1組第2組第3組第4組第5組①光照培育231812171418②黑暗培育020010.6對(duì)辦理②的種③151319162016.6子增補(bǔ)光照（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，光照▲（填“是”或“不是”）旱冬瓜種子的萌發(fā)的必要條件，辦理③的結(jié)果表示把黑暗下未萌發(fā)的種子移到有光條件下,最后的萌發(fā)情況與光照培養(yǎng)下差異▲（填“明顯”或“不明顯”）。（2）光飽和點(diǎn)是指當(dāng)光合作用達(dá)到最大時(shí)所需要的最低光照強(qiáng)度。圖1顯示3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點(diǎn)分別為▲、▲-2-1μmol·m·s。（3）光補(bǔ)償點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)所處于的光照強(qiáng)度。已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)分別為-2-1-2-1，從12μmol·m·s、21μmol·m·s3月齡苗和6月齡苗的光合曲線來(lái)看,旱冬瓜▲月齡幼苗擁有必然的耐陰能力。（4）晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現(xiàn)在上午9點(diǎn)，從9點(diǎn)到13點(diǎn)光合速率下降的原因是▲。從光合作用原理解析，陰雨天與晴天對(duì)照，光合速率出現(xiàn)差其他主要原因是▲。30．（8分）以下列圖是某單基因遺傳病的家系圖。Ⅲ-4和Ⅲ-5為雙胞胎，顯、隱性基因分別為A、a。請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。（1）該遺傳病的遺傳方式為▲染色體上▲性遺傳。（2）Ⅱ-2為純合子的概率是▲。DOC版...3）若Ⅱ-4攜帶該遺傳病的致病基因，且研究表示，正常人群中該致病基因攜帶者的概率為1%。請(qǐng)連續(xù)以下解析：①若Ⅲ-4和Ⅲ-5為異卵雙生，則兩者基因型同樣的概率為▲。若Ⅲ-4和Ⅲ-5為同卵雙生，則兩者性狀差異來(lái)自▲。②Ⅲ-2的基因型為▲。若是Ⅲ-2和一個(gè)正常男性結(jié)婚，生育了一個(gè)女兒，該女兒患病的概率是▲；若是該女兒表現(xiàn)型正常，則她攜帶致病基因的概率為▲。31．（8分）植物組織培育技術(shù)被廣泛應(yīng)用于培育無(wú)病毒植株、育種及獲得植物次生代謝產(chǎn)物等生產(chǎn)生活實(shí)際。以下列圖為番茄植株的培育過(guò)程。解析回答：（1）①過(guò)程中使用了▲酶，獲得植物細(xì)胞原生質(zhì)體，此處使用的溶液濃度不宜過(guò)小，以防范細(xì)胞原生質(zhì)體▲。（2）鋪平板近似于微生物接種，該過(guò)程必定在▲旁進(jìn)行操作。平鋪板中增添蔗糖的目的除了供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)外，還有▲作用（3）同一番茄植株不同樣部位的細(xì)胞經(jīng)培育獲得的愈傷組織基因▲（填“同樣”、“不相同”或“不用然同樣”）；圖中屬于再分化的過(guò)程是▲（填序號(hào)）。（4）多倍體番茄植株所結(jié)果實(shí)中維生素含量更高，若想培育多倍體番茄，可選擇在圖中的過(guò)程③中增添▲進(jìn)行辦理，也能夠選擇在過(guò)程⑥中增添▲進(jìn)行辦理。32．（8分）以下列圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請(qǐng)回答：DOC版...1）天然質(zhì)粒經(jīng)常需經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體，經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有▲（填序號(hào)）。①標(biāo)記基因②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害④啟動(dòng)子⑤初步密碼子（2）若對(duì)圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的Ⅰ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱牢固性將會(huì)▲。Sma（3）用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒成立重組質(zhì)粒時(shí)，采用的限制酶是▲（從“Ⅰ”、“HⅠ/HindⅢ”、“Ⅰ/HindⅢ”中選擇）。不能夠EcoRBamSma選擇其他限制酶的原因分別是▲。（4）圖3中，①常用的導(dǎo)入方法是▲，為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行▲，③過(guò)程采用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到▲階段。33．（9分）某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了DNA的粗提取和判斷實(shí)驗(yàn)后，試一試睜開(kāi)RNA的粗提取和判斷實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)查閱資料，擬訂了以下的實(shí)驗(yàn)方案：【實(shí)驗(yàn)課題】酵母RNA的提取和判斷【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．從酵母中提取RNA；2．判斷RNA?！緦?shí)驗(yàn)原理】微生物是工業(yè)上大量生產(chǎn)RNA的原料，其中以酵母特別理想，因?yàn)榻湍负怂嶂兄魅羰荝NA，DNA很少，菌體易收集，RNA易分別。RNA不溶于乙醇和無(wú)水乙醚。利用稀堿法（稀堿能使細(xì)胞壁溶解）或高鹽法（高濃度的鹽改變細(xì)胞膜的通透性）來(lái)釋放RNA。RNA水解液（加硫酸、加熱）+苔黑酚-FeCl3試劑加熱直到沸騰1分鐘，會(huì)表現(xiàn)墨綠色。DOC版...【實(shí)驗(yàn)資料】干酵母粉、離心計(jì)、燒杯、試管、玻璃棒等；0.2%氫氧化鈉、95%乙醇、無(wú)水乙醚、乙酸、10%硫酸溶液、苔黑酚-FeCl3試劑等?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①稱6克干酵母②加0.2%氫氧化鈉45mL，開(kāi)水加熱20分鐘，攪拌，后加乙酸7滴③離心10分鐘后取上清液④邊攪拌邊緩慢加95%乙醇并靜置10分鐘⑤離心后先用95%乙醇洗兩次，再用無(wú)水乙醚洗兩次⑥獲得RNA粗制品RNA判斷請(qǐng)依照實(shí)驗(yàn)方案，思慮并回答以下問(wèn)題：（1）酵母菌細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有▲。酵母菌也是便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸不同樣方式的好資料，原因是▲。（2）實(shí)驗(yàn)步驟⑤中，離心后取▲用乙醇、無(wú)水乙醚進(jìn)行沖洗。3）RNA提取過(guò)程要注意溫度的控制，在20～70℃的溫度范圍內(nèi)停留的時(shí)間不能夠太長(zhǎng)，其原因是▲，（4）稀堿法提取RNA須在開(kāi)水浴中進(jìn)行的目的，一是▲，二是▲，以便獲得更多更純凈的RNA。（5）若用花椰菜來(lái)提取DNA，可用▲崩潰細(xì)胞膜，爾后充分研磨，實(shí)驗(yàn)中研磨速度要▲。DOC版...生物試題參照答案一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計(jì)40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最吻合題意。．．．．1．A2．D3．C4．A5．C6．B7．A8．B9．C10．C11．B12．B13．B14．D15．A16．D17．C18．C19．C20．C二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不僅一個(gè)選項(xiàng)吻合題意。．．．．．．每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。21．ABD22．CD23．ABC24．AD25．CD三、非選擇題：本部分包括8題，共計(jì)65分。26．（8分，除注明的外，每空1分）（1）此后和從前口服的葡萄糖被小腸吸取進(jìn)入血液即以致血糖濃度高升，血糖濃度高升刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素并釋放進(jìn)入血液（1分）；胰島素濃度的高升以致血糖濃度降低，血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌（1分）（2）低延緩（3）降低降低（4）②③27．（8分，每空1分）（1）啟動(dòng)子（或RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)）翻譯2）AGACTT（3）代替（或改變）增添或缺失（缺一不給分）停止密碼子被破壞（或推遲出現(xiàn)），蛋白質(zhì)連續(xù)合成4）一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行多條肽鏈的合成（答到“一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體”即給分）5）中心體和核糖體（答“中心體”或“核糖體”均給分）28．（8分，除注明的外，每空1分）1）消除剛切取的切斷中原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（或“去除切斷中原有的激素”或“防范