香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的教案

第13課、香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的教案??????一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：知道?“一國(guó)兩制”內(nèi)涵；掌握港澳回歸的時(shí)間；理解港澳回歸祖國(guó)的原因和深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)分析、歸納問(wèn)題的能力。??2、過(guò)程與方法：?（1）創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境，講述港澳問(wèn)題的由來(lái)。（2）觀看港澳回歸的影像資料，感悟港澳回歸的原因及深遠(yuǎn)影響。（3）通過(guò)港澳順利回歸的原因討論，讓學(xué)生體會(huì)祖國(guó)的強(qiáng)大，增強(qiáng)民族自豪感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：?（1）通過(guò)豐富的歷史資料，感受港澳別離及回歸祖國(guó)的強(qiáng)烈反差，體驗(yàn)百年屈辱及回歸喜悅，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)領(lǐng)土主權(quán)神圣不可侵犯，國(guó)家統(tǒng)一重于泰山的道理。（2）通過(guò)分析港澳回歸原因，認(rèn)識(shí)國(guó)強(qiáng)則國(guó)統(tǒng)一、國(guó)發(fā)展的深刻道理，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。?（3）體驗(yàn)港澳回歸的艱難歷程，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想是以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義國(guó)家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)造性發(fā)展；認(rèn)識(shí)祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?1、重點(diǎn)：“一國(guó)兩制”構(gòu)想的內(nèi)涵；香港和澳門(mén)回歸的歷史意義。2、難點(diǎn)：香港和澳門(mén)順利回歸的原因。三、教學(xué)方法：體驗(yàn)式教學(xué)法、講述法、討論法。四、教學(xué)用具：多媒體課件、相關(guān)影像資料、圖片五、課時(shí)安排：一課時(shí)?六、教學(xué)設(shè)計(jì)：?-導(dǎo)入新課：展示圖片（鄧小平圖像、一雙皮便鞋、輪椅）。2004年，在鄧小平同志誕辰100周年展覽中，小平同志一雙從未穿過(guò)的皮便鞋深深吸引并打動(dòng)了參觀人員。這里面隱藏有有哪些秘密呢？據(jù)解說(shuō)員介紹：小平同志曾說(shuō)過(guò)“我最大的愿望就是活到1997年，到香港自己的土地上走一走，站一站，哪怕是坐著輪椅也要去?！?997年香港回歸前夕，北京老字號(hào)“內(nèi)聯(lián)升”公司特意為小平同志定做了這雙皮便鞋，希望他能穿上這雙鞋踏上回歸后的香港土地，實(shí)現(xiàn)老人家的愿望。然而，不幸的是發(fā)生了，1997年2月19日，小平同志因病與世長(zhǎng)辭，巨石隕落，舉國(guó)哀痛！鄧小平與香港回歸有何聯(lián)系呢？回歸后的港澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展怎樣？帶著這些問(wèn)題，讓我們共同學(xué)習(xí)第13課《香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)》（屏幕展示）?講授新課：（一）歷史之源——港澳的別離。近代中國(guó)，在列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮攻擊下，不堪一擊，轟然倒地，賠款、割地、開(kāi)放通商口岸等不平等條約接踵而來(lái)，弱國(guó)無(wú)外交，落后就要挨打！香港、澳門(mén)、臺(tái)灣先后被列強(qiáng)搶占，國(guó)家主權(quán)淪喪，民族危機(jī)加重，中華大地唉聲一片！（多媒體展示香港、澳門(mén)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，回答香港、澳門(mén)被英葡侵占的過(guò)程，讓學(xué)生感悟近代中國(guó)屈辱的外交。）香港的別離：1842年，清政府被迫同英國(guó)簽訂了《南京條約》，割讓香港島；1860年，簽訂了《北京條約》，割讓九龍司一區(qū)（或九龍半島）；1898年6月30日，簽訂了《展拓香港界址專(zhuān)條》，強(qiáng)行租借新界，租期99年。澳門(mén)的別離：1553年，葡萄牙人以晾曬被海水浸濕的貨物為借口強(qiáng)行進(jìn)入澳門(mén)。?1557年，葡萄牙通過(guò)賄賂明朝官員，取得在澳門(mén)的定居權(quán)。19世紀(jì)五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔島和路環(huán)島。每一位中國(guó)人都無(wú)法忘記香港、澳門(mén)被搶占的悲慘歷史，當(dāng)然，我們也在期盼著，港澳早日回到祖國(guó)的懷抱。新中國(guó)成立之后，中央人民政府拒絕承認(rèn)列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約，隨著祖國(guó)的日益強(qiáng)大，港澳問(wèn)題被提到日程上來(lái)。（二）統(tǒng)一之策——“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出角色互換——探究活動(dòng)：“小小外交家”，解決香港、澳門(mén)問(wèn)題的方式有哪些？不同的方式有什么不同的結(jié)果？你贊成哪種方式？1、戰(zhàn)爭(zhēng)方式：（1）、傷害兩地的血脈親情、生命安全、財(cái)產(chǎn)安全等；（2）、不利于香港澳門(mén)的繁榮與穩(wěn)定；（3）、影響中英、中葡關(guān)系的正常發(fā)展；2、和平方式：有利于港澳的正常發(fā)展，更符合人民的心愿。以和為貴，和為上策。在和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題下，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人從維護(hù)國(guó)家根本利益和地區(qū)穩(wěn)定出發(fā)，為妥善解決港澳問(wèn)題創(chuàng)造性地提出了什么構(gòu)想？誰(shuí)提出來(lái)的?內(nèi)涵有哪些？有哪些現(xiàn)實(shí)意義？鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。全稱(chēng)是“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，最早是針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出來(lái)的，“一國(guó)”指中華人民共和國(guó)，“兩制”指資本主義制度和社會(huì)主義制度，即在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變”。意義：“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)指明了正確道路，成為我國(guó)的重要國(guó)策在“一國(guó)兩制”偉大方針的指引下，中英、中葡開(kāi)始了漫長(zhǎng)的外交談判。（三）喜迎回歸。1、艱難談判、成果顯著。播放視頻：鄧小平與撒切爾夫人談判場(chǎng)景。（鋼與鐵的較量）視頻中，鄧小平做了義正言辭的表態(tài)：“主權(quán)問(wèn)題不容談判；1997年一定要收回香港！”讓我們深深感受到鄧小平維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整的決心、膽識(shí)和氣魄。自1982年起，中英兩國(guó)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)22輪的“馬拉松式”的漫長(zhǎng)談判，雖然過(guò)程坎坷，但是成效顯著。圖片展示談判成果：1982年，中英會(huì)談，同意通過(guò)外交途徑磋商。1984年，中英發(fā)表《聯(lián)合聲明》，決定1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，并設(shè)立香港特別行政區(qū)。1987年4月，中葡兩國(guó)在北京簽署了關(guān)于澳門(mén)問(wèn)題的聯(lián)合聲明，宣布：中國(guó)政府將于1999年12月20日對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)，并設(shè)立澳門(mén)特別行政區(qū)。2、喜迎回歸，舉國(guó)歡慶！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敝袊?guó)人民期盼已久的歷史性時(shí)刻即將到來(lái)！喜迎港澳回歸，舉國(guó)歡慶！此時(shí)此刻，港澳同胞們無(wú)比自豪，無(wú)比驕傲！展示圖片及播放港澳回歸盛典視頻，再現(xiàn)回歸的莊嚴(yán)時(shí)刻?？鞓?lè)探究、分組討論：香港、澳門(mén)順利回歸的原因有哪些？留給我們哪些啟示？港澳回歸有什么歷史意義？原因：①、綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高。②、“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出。??③、港澳同胞心向祖國(guó)、渴望回歸。④、領(lǐng)導(dǎo)人收回香港、澳門(mén)的堅(jiān)定決心；。啟示：弱國(guó)無(wú)外交，落后就要挨打；發(fā)展才是硬道理；全面深化改革開(kāi)放，增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高國(guó)際地位等。意義：①洗雪了中國(guó)人民的百年恥辱②“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的成功實(shí)踐。③為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)創(chuàng)造了條件。知識(shí)拓展：聯(lián)系中國(guó)近代史，感悟百年恥辱的歷史。港澳回歸不僅推動(dòng)了港澳地區(qū)的穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了祖國(guó)大陸的繁榮發(fā)展，增強(qiáng)了港澳同胞的民族認(rèn)同感和歸屬感，祖國(guó)統(tǒng)一對(duì)中華民族的偉大復(fù)興具有極其重要的意義。3、經(jīng)濟(jì)騰飛、國(guó)人自豪。然而，在香港澳門(mén)回歸前后，人們對(duì)“一國(guó)兩制”能否成功頗有爭(zhēng)議，比如，1995年美國(guó)著名《財(cái)富》雜志刊登了封面文章“香港之死”，預(yù)言香港將失去它作為國(guó)際商業(yè)和金融中心的地位，商界會(huì)撤離香港，腐敗會(huì)滋生并擴(kuò)散。”撒切爾夫人也曾斷言：“香港離開(kāi)了英國(guó)人的管治，就會(huì)很快垮臺(tái)了。他們的預(yù)測(cè)是否正確呢？是否如撒切爾夫人所言呢？（不是）用文字和圖片展示港澳回歸后的穩(wěn)定繁榮。事實(shí)勝于雄辯，香港、澳門(mén)的繁榮說(shuō)明了“一國(guó)兩制”的偉大決策是可行的、正確的，展現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力。港澳的明天會(huì)更加繁榮，更加開(kāi)放，更加和諧!??（四）、展望未來(lái)：????港澳順利回歸，推進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成，然而，國(guó)家沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，因?yàn)榕_(tái)灣問(wèn)題仍舊沒(méi)有解決。港澳問(wèn)題屬于歷史遺留問(wèn)題，而臺(tái)灣問(wèn)題則是中國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題，兩者性質(zhì)不同。探究活動(dòng)：“為解決臺(tái)灣問(wèn)題，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”回首往事，我們滿(mǎn)懷豪情。展望未來(lái)，我們重任在肩。繼續(xù)推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，妥善解決臺(tái)灣問(wèn)題，增進(jìn)海峽兩岸經(jīng)濟(jì)、文化交流，是全國(guó)人民熱切期盼的大事?！氨旧硗?，相煎何太急？”我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各種分裂中國(guó)的陰謀都不會(huì)得逞，在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”基本方針指引下，必將完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。課堂小結(jié)：統(tǒng)一夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)、和諧夢(mèng)，秉承“一國(guó)兩制”的精神，我們不但能夠?qū)崿F(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，而且也有信心將和諧世界的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（五）、【板書(shū)設(shè)計(jì)】：第13課、香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)?一、歷史之源：港澳的別離二、統(tǒng)一之策：“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵、意義三、喜迎回歸：港澳回歸及經(jīng)濟(jì)發(fā)展四、展望未來(lái)：解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)（六）、課堂訓(xùn)練:?（七）、教學(xué)預(yù)測(cè)：在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，除了課本常規(guī)知識(shí)外，我主要通過(guò)挖掘教材潛在資源并補(bǔ)充大量文字、圖片資料來(lái)說(shuō)明祖國(guó)統(tǒng)一對(duì)中華民族偉大復(fù)興的重要意義，讓學(xué)生以新的視角來(lái)理解祖國(guó)