名師教案-《偉大的抗日戰(zhàn)爭》

PAGE10專題二近代中國維護國家主權(quán)的斗爭三偉大的抗日戰(zhàn)爭課標分析●課標要求：”列舉侵華日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實，理解全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位?！备鶕?jù)課標要求，通過學(xué)習(xí)本課，主要把握日軍侵華的基本史實和中國軍民抗日斗爭的概況，從中認識中國抗戰(zhàn)勝利的原因以及中國抗戰(zhàn)勝利的歷史意義?！窠滩姆治霰菊n內(nèi)容從“侵華日軍的罪行力”關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運動”“全民族的抗日戰(zhàn)爭”“抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利”這幾方面來展示偉大的抗日戰(zhàn)爭，脈絡(luò)清晰、因果聯(lián)系密切。偉大的抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外來侵略、維護國家主權(quán)斗爭中的光輝篇章，在整個中國近現(xiàn)代歷史中乃至世界歷史中具有舉足輕重的作用。●學(xué)情分析這部分內(nèi)容在初中時已涉及，大部分學(xué)生比較熟悉，學(xué)習(xí)起來并不十分困難。關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)會對知識的梳理，同時注意引導(dǎo)學(xué)生分析抗戰(zhàn)勝利的原因及其歷史意義?！窠虒W(xué)建議1．教法：情景問題教學(xué)法。通過創(chuàng)設(shè)新情景、設(shè)置新問題，讓學(xué)生積極思考、落實相關(guān)內(nèi)容。2．學(xué)法：自主探究，師生互動。根據(jù)老師提出的問題，自主思考探究、討論，形成答案，展現(xiàn)自己的歷史思維能力。教學(xué)目標●知識與技能1．簡述盧溝橋事變、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、中共全面抗戰(zhàn)路線和獨立自主的游擊戰(zhàn)爭。2．知道正面戰(zhàn)場的淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)與平型關(guān)大捷、徐州會戰(zhàn)與臺兒莊大捷、武漢會戰(zhàn)和敵后戰(zhàn)場的百團大戰(zhàn)。3．了解南京大屠殺、日軍的細菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)。4．理解全民族抗戰(zhàn)的重要性，總結(jié)出抗日戰(zhàn)爭取勝的原因及其在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位?！襁^程與方法1．學(xué)習(xí)這段歷史，學(xué)生要將自己置身于抗日戰(zhàn)爭這一特定背景中，主要探究中國軍民抗日方面的問題，努力做到論從史出，史論結(jié)合，歷史與現(xiàn)實結(jié)合起來，從而提高歷史思維能力。2．教師應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)一定的情景充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性啟發(fā)學(xué)生從不同角度去發(fā)現(xiàn)問題，積極尋求解決問題的方案?！袂楦袘B(tài)度與價值觀1．通過對侵華日軍罪行史實的掌握，培養(yǎng)學(xué)生愛憎分明的情感立場，共同警惕日本今天新的軍國主義企圖重新抬頭的危險。2．通過中國軍民團結(jié)抗日史實的學(xué)習(xí)，深刻理解團結(jié)就是力量的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感。3．通過學(xué)習(xí)，加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解；培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力；確立積極進取的人生態(tài)度。重點和難點●重點掌握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成；闡述抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上最偉大的維護國家主權(quán)的斗爭?！耠y點理解全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】在PPT展示展示與抗日戰(zhàn)爭有關(guān)的圖片，并讓學(xué)生回答剛才看的圖片當中最震撼你心靈的是哪一幅，并說明理由。（學(xué)生回答……）由此導(dǎo)人新課，并講解：自1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，一部中國近代史某種意義上就是一部沾滿了中國人鮮血和恥辱的歷史。侵略者和掠奪者無時不在撞擊古老國家脆弱的外殼。在這個過程當中，日本侵略者成了侵略中國的最兇狠的敵人。日本自明治維新以后就制定了“開拓萬里波濤，布國威于四方”的大陸政策。為此，在近代史上日本三番四次地侵略中國，嚴重地阻礙了中國近代化的進程。當中國的洋務(wù)運動辦得剛有成效時，日本侵略者就發(fā)動了一次侵略戰(zhàn)爭，這就是（學(xué)生回答：甲午戰(zhàn)爭）甲午一戰(zhàn)宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)。中國的國際地位自此一落千丈。后來，當蔣介石的國民政府剛剛開始在經(jīng)濟上有所作為時，日本又給其當頭一棒，發(fā)動了更大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭。這就是抗日戰(zhàn)爭。現(xiàn)在就讓我們一起把目光投向發(fā)生在70多年前的那一場民族戰(zhàn)爭?！拘抡n學(xué)習(xí)】【板書】-、侵華日軍的罪行1．歷史背景【問題】日本是在什么背景下侵華的【師生互動】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材歸納出根本原因：從大陸政策到“國策基準”的既定國策；直接原因：新一輪經(jīng)濟危機的沖擊加劇了侵略的野心，日本法西斯專政的建立；有利時機：中國的國內(nèi)局勢為國共對峙，國民政府正全力“圍剿”紅軍?！景鍟?．日本侵華進程【引導(dǎo)提問】我們知道在古代史上，中日兩國鄰邦友好，互相促進，然而到了近代，日本成為侵略中國的主要國家，現(xiàn)在請同學(xué)們簡單闡述日本侵華的進程。面對日本侵略，中國軍民進行了哪些抗爭呢【學(xué)生活動】（討論，并回答）【教師歸納，并出示幻燈片】1874年，日本侵略了我國臺灣；1894～1895年，甲午戰(zhàn)爭；1900年，八國聯(lián)軍侵華；1904～1905年，通過日俄戰(zhàn)爭，日本將侵略勢力擴張到我國東北；在一戰(zhàn)期間，日本對德宣戰(zhàn)，侵略山東，提出滅亡中國的“二十一條”；1931年，“九一八”事變；1932年“一二八事變”；1932年3月，日本在東北建立偽滿洲國；1935年制造了“華北事變”；1937年“盧溝橋事變”（全面侵華）。【展示課件】打出幻燈片《抗日戰(zhàn)爭示意圖》。【教師講解】介紹戰(zhàn)爭經(jīng)過?！具^渡】日軍在侵華過程中，公然違反國際法，在中國領(lǐng)土上犯下了滔天罪行。【板書】3．侵華日軍的罪行【板書】大屠殺【教師展示并講解】打出有關(guān)大屠殺的一些圖片，進行情感教育?！景鍟考毦鷳?zhàn)和化學(xué)戰(zhàn)【教師展示并講解】二戰(zhàn)期間，日本為了打敗競爭對手，研制了細菌戰(zhàn)和化學(xué)戰(zhàn)。有霍亂、傷寒、結(jié)核菌、鼠疫和芥子氣等。讓大家看教材35頁圖：日本細菌部隊分布于華北、華中、華南各占領(lǐng)區(qū)，比較有名的是731部隊?！疽龑?dǎo)提問】為什么編者將這幅圖編入教材呢【引導(dǎo)學(xué)生回答】抗戰(zhàn)結(jié)束后，被日軍遺棄在華的化學(xué)武器約有200余萬枚，這些生化武器至今仍然威脅著我們。例如，2022年“”芥子氣毒劑傷人和2022年齊齊哈爾“”毒氣彈事件?！景鍟恳靶U的殖民統(tǒng)治【學(xué)生活動】學(xué)生閱讀教材，總結(jié)回答。【教師歸納】指出三個途徑：政治——“以華制華”；經(jīng)濟——野蠻掠奪；文化教育——奴化教育?！景鍟慷㈥P(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運動【問題】日本全面侵華前（1931年9月～1937年7月），中國軍民進行了哪些抗爭【學(xué)生活動】看書，歸納總結(jié)?！菊故菊n件】中共：”八一宣言”；瓦窯堡會議——確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。組織抗日游擊隊，后發(fā)展為抗日聯(lián)軍。東北軍民：組織抗日義勇軍。國民黨內(nèi)愛國將領(lǐng)：A、一二八事變后，十九路軍蔡廷鍇等抵抗；B、二十九路軍宋哲元等抵抗；C、馮玉祥與共產(chǎn)黨員吉鴻昌組織察哈爾抗日同盟軍；D、1936年12月12日張學(xué)良、楊虎城西安事變。關(guān)內(nèi)外人民：工人——罷工；商人——抵制日貨；學(xué)生——一二九運動。打出當時一些英雄人物圖片。【過渡】七七盧溝橋事變爆發(fā)后，日本開始全面侵華，此時的國民政府是否繼續(xù)采取”攘外必先安內(nèi)”政策呢【板書】三、全民族的抗日戰(zhàn)爭【展示問題】（1）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成與日本不斷擴大侵華的過程有什么必然聯(lián)系又是如何最終形成的呢（2）列舉抗戰(zhàn)初期，國民政府組織的四次大會戰(zhàn)，結(jié)果怎樣（3）有人說：共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時期的游擊戰(zhàn)是游而不擊，你認為對嗎為什么【學(xué)生活動】看書，回答以上幾個問題?！窘處煔w納】（1）面對日本全面侵華戰(zhàn)爭的嚴重威脅，國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)，開始第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)全國人民共同抗戰(zhàn)。所以說，日本侵略步步深入的過程，也是國共兩黨走向合作的過程。（2）淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)（平型關(guān)大捷）、徐州會戰(zhàn)（臺兒莊戰(zhàn)役）和武漢會戰(zhàn)。正面戰(zhàn)場潰敗，1938年10月，日軍占領(lǐng)中國華北、華中和華南大部分領(lǐng)土，但是粉碎了日軍速戰(zhàn)速決的計劃，戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段。（3）抗戰(zhàn)初期，共產(chǎn)黨開展敵后戰(zhàn)場，實行全面抗戰(zhàn)路線，在淪陷區(qū)對日軍進行了有力打擊，有力地配合了國民黨的正面戰(zhàn)場?？箲?zhàn)相持階段到來后，共產(chǎn)黨堅持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，在敵后戰(zhàn)場開展游擊戰(zhàn)術(shù)，粉碎了日軍的大掃蕩和“三光政策”。1944年春開始局部反攻，加速抗戰(zhàn)勝利的到來?！締栴}】講述一個對你觸動最大的真實而感人的抗日故事?！編熒印孔寣W(xué)生介紹，教師打出有關(guān)狼牙山五壯士和張自忠的圖片，并做簡單介紹?！景鍟克摹⒖谷諔?zhàn)爭的偉大勝利【展示問題】抗日戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些？

【教師歸納】①中共倡導(dǎo)的以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下的全民族的抗戰(zhàn)，是抗戰(zhàn)取得勝利的基本保證。②由于百余年間帝國主義壓迫和反對帝國主義斗爭造成的民族覺醒和中華民族的強大的凝聚力，這種民族覺醒和凝聚力的核心是中國共產(chǎn)黨。③國共兩黨兩個戰(zhàn)場的相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，是抗戰(zhàn)取得決定性勝利的根本原因。④中國人民與世界反法西斯戰(zhàn)線的人民的相互配合、團結(jié)協(xié)作，加快了抗日戰(zhàn)爭決定性勝利的進程?！菊故締栴}】如何理解抗日戰(zhàn)爭在中國近代史上的地位、作用【學(xué)生活動】看書后回答?！編熒印恳龑?dǎo)學(xué)生分析理解抗戰(zhàn)勝利的原因和意義。①反侵略斗爭第一次完全勝利，徹底改變了近代以來中國在反侵略斗爭中屢戰(zhàn)屢敗的屈辱史。②洗雪了民族恥辱，捍衛(wèi)了民族尊嚴，促使了民族覺醒，增強了民族自信，成為中華民族由衰敗重新走向振興的轉(zhuǎn)折點。③使中國國際地位空前提高，成為聯(lián)合國五