學(xué)校教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)范例

—學(xué)校教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)范例工作中肯定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回憶和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。下面給大家共享一些關(guān)于學(xué)校老師個(gè)人學(xué)期總結(jié)，供大家參考。學(xué)校老師個(gè)人學(xué)期總結(jié)1一、組織機(jī)構(gòu)建立健全，責(zé)任分工明確。有相應(yīng)的安全工作制度和工作預(yù)案和防犯措施，能夠適時(shí)地強(qiáng)化師生安全教育與培訓(xùn)，明確了每一位教職工安全崗位職責(zé)，有安全自查制度，有學(xué)校督導(dǎo)檢查制度，有學(xué)校與上級(jí)、學(xué)校與班主任、學(xué)校與師生簽定的安全責(zé)任書(shū)，各班能夠根據(jù)學(xué)校要求上齊安全課，主動(dòng)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，師生安全意識(shí)較強(qiáng)。二、存在的突出問(wèn)題：1、學(xué)校大門(mén)口南側(cè)，一間門(mén)衛(wèi)房和12間商品房為磚木結(jié)構(gòu)，年久，實(shí)為危房。學(xué)校將隨鎮(zhèn)“三年大變樣”規(guī)劃開(kāi)發(fā)。2、同學(xué)宿舍樓大門(mén)口上空，有1千伏高壓線(xiàn)經(jīng)過(guò)，南北走向距同學(xué)宿舍樓8米左右，東西走向距同學(xué)宿舍樓5米左右，高壓線(xiàn)距離宿舍圍墻上鐵絲網(wǎng)高度在3米左右。學(xué)校已設(shè)安全警示牌。三、對(duì)比“緊急通知精神”，重點(diǎn)檢查情況（一）校舍及附屬設(shè)備安全：學(xué)校的大門(mén)、圍墻、門(mén)窗、廁所、車(chē)棚無(wú)安全隱患。學(xué)校的建筑、設(shè)備及環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。（二）冬季取暖安全。學(xué)校的采暖裝備設(shè)備齊備，鍋爐工做到了崗前培訓(xùn)，目前供暖正常。（三）交通安全：我校無(wú)校車(chē)、無(wú)接送同學(xué)的非營(yíng)業(yè)性車(chē)輛，教職工自駕車(chē)證件齊全，老師運(yùn)用的摩托車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)及同學(xué)運(yùn)用的自行車(chē)車(chē)況良好，學(xué)校能常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通安全學(xué)問(wèn)的教育，特別是雨雪天學(xué)校要求各班進(jìn)一步特地安全常識(shí)教育。要求同學(xué)校內(nèi)不騎自行車(chē)，上學(xué)不騎摩托車(chē)，不駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。早中晚在大門(mén)有領(lǐng)導(dǎo)帶班，老師值班，特地負(fù)責(zé)同學(xué)上下學(xué)交通安全和大門(mén)疏散工作。雖離街道較近，未發(fā)生一起交通大事，但放學(xué)時(shí)同學(xué)集中離校，大門(mén)口擁擠狀況仍然存在。（四）消防安全：學(xué)校消防設(shè)備配備符合要求，滅火器正常，全體老師對(duì)滅火器能夠嫻熟運(yùn)用。學(xué)校配電室運(yùn)用正常。學(xué)校的安全出口、疏散通道暢通，應(yīng)急燈運(yùn)用正常。學(xué)校制定了同學(xué)宿舍消防應(yīng)急預(yù)案，并定期組織實(shí)施演練。學(xué)校的電源、線(xiàn)路能夠正常運(yùn)用，但部分線(xiàn)路較混亂、老化（食堂與七班級(jí)教室聯(lián)結(jié)處）。（五）冬季運(yùn)動(dòng)安全：體育場(chǎng)地布置合理、設(shè)備及器材堅(jiān)固，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校老師個(gè)人學(xué)期總結(jié)2時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回憶一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、思想工作方面本人思想端正，熱忱努力，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事研討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同老師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、教育教學(xué)方面教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔(dān)任六班級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟識(shí)教材，學(xué)問(wèn)量也飛速增加，并融會(huì)貫穿。這對(duì)提高教學(xué)力量有很大的幫忙!痛并收獲著，歡樂(lè)著!我想，這種跨頭的獨(dú)特閱歷今后不會(huì)在有了。下半年本人擔(dān)任四班級(jí)班主任，擔(dān)任X、X個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中，本護(hù)士年度思想工作總結(jié)人仍以培育同學(xué)自學(xué)力量為主，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)。通過(guò)教育，讓同學(xué)深切的感受到擁有學(xué)問(wèn)能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人。本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰!班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的上下，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因此，本人在班級(jí)管理上想盡一切方法挖掘同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，使每個(gè)基層宣傳思想工作同學(xué)的潛能都能夠得以釋放。本人始終把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究合適自己的教學(xué)模式。本人從20X年就開(kāi)頭研討培育同學(xué)自學(xué)力量為主的課堂教學(xué)模式，這些年也經(jīng)常應(yīng)用到教學(xué)中。今年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶著下，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地參加到改革的行列中，雖有時(shí)還難以轉(zhuǎn)變以自己講課為主的習(xí)慣，但如今慢慢地把課堂還給了同學(xué)，自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研討.多方學(xué)習(xí)，摸索出合適自己的高效課堂教學(xué)模式。由于課堂改革，這學(xué)期本人開(kāi)了3節(jié)公開(kāi)課，一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級(jí)片公開(kāi)課。其中區(qū)級(jí)公開(kāi)課《探究規(guī)律》受到其他學(xué)校同行的全都好評(píng)。在接到校級(jí)理科組觀摩課開(kāi)課通知時(shí)，我很有壓力。由于這是復(fù)習(xí)階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀摩課。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)開(kāi)頭，翻閱大量書(shū)籍并從網(wǎng)上搜集有關(guān)資料。數(shù)學(xué)組的老師和校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫忙，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計(jì)，從修改到試上，詳情的處理，時(shí)間的布置，他們一路給我提看法和建議，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，表達(dá)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫忙的人!同時(shí)也借此時(shí)機(jī)感謝在我生病期間默默關(guān)懷我的人。三、反思本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。強(qiáng)化自身素養(yǎng)的提高，調(diào)開(kāi)工作的主動(dòng)性。做好本職工作，為同學(xué)服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校老師個(gè)人學(xué)期總結(jié)3伴伴著孩子們的天真笑容，我陪伴著小三班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，趕緊，他們又長(zhǎng)一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己全部的愛(ài)心、耐煩和熱心，對(duì)全部的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。一、教學(xué)方面：在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐煩地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作看法贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況按時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也按時(shí)進(jìn)行探望和電話(huà)溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷，愛(ài)惜伙伴，并激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫忙他人，并提供時(shí)機(jī)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓?zhuān)押孟嗵?。三、家長(zhǎng)方面我們能與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，平常，我總是熱忱地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中商量教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法，充足與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情，而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。四、保育方面：我能幫助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生干凈，天氣改變時(shí)，按時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長(zhǎng)參考；進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣?？傊?，本學(xué)期自己用認(rèn)真、扎實(shí)的工作看法，用自己辛苦的汗水換來(lái)了一些成果，但成果總屬于過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成果更多一點(diǎn)。學(xué)校老師個(gè)人學(xué)期總結(jié)4從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我一直以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作。如今又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，一直不忘人民老師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：一年來(lái)我始終擔(dān)任高一班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重同學(xué)是以同學(xué)為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深入體會(huì)到要以同學(xué)為主，以同學(xué)的進(jìn)展為主。首先，必需尊重同學(xué)。尊重同學(xué)的思索權(quán)，尊重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，尊重同學(xué)探究精神，尊重同學(xué)的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來(lái)穩(wěn)固提高。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、多開(kāi)展小組活動(dòng)。利用課堂課余時(shí)間，進(jìn)行一系列的小組活動(dòng)是本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)一個(gè)重要方面。4、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，按時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。5、主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，主動(dòng)參與到集體備課與研磨課活動(dòng)當(dāng)中，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋溝通，真正模范的起到了X的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。6、努力教研。雖然上課很忙很累，我也不曾遺忘努力參與教育科研活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)地參與高效課堂的課題研討活動(dòng)，三、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平常，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)同學(xué)，到處以一明星民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。學(xué)校老師個(gè)人學(xué)期總結(jié)5自開(kāi)展創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒?dòng)以來(lái)，我校以“環(huán)境的可持續(xù)性進(jìn)展、人文的可持續(xù)性進(jìn)展、文明的可持續(xù)性進(jìn)展”為環(huán)保工作理念，以傳授“綠色”學(xué)問(wèn)、啟迪“綠色”思維，培育“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，注意強(qiáng)化衛(wèi)生教育、環(huán)境愛(ài)護(hù)教育，把創(chuàng)立花園式學(xué)校、培育綠色使者作為學(xué)校的重要工作任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校的綠化、凈化、美化工作更上了一層樓，完成了“美景入眼，凈化心靈”的目的。一、思想重視，組織保證1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育工作，成立了以校長(zhǎng)張永昆為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，德育處，教務(wù)處，大隊(duì)部，工會(huì)負(fù)責(zé)人及班主任等為成員的環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，日常詳細(xì)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。學(xué)校將環(huán)境教育列入學(xué)校工作方案，為了將環(huán)境教育方案落到實(shí)處，少先隊(duì)重視抓好環(huán)境教育過(guò)程中的階段檢查、分析和反應(yīng)，催促改進(jìn)，并做好學(xué)期總結(jié)。2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中，各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作又各司其職，校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局，對(duì)各項(xiàng)工作提出思路以及改進(jìn)方法；德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)組織布置各種環(huán)境教育活動(dòng)，以豐富和促進(jìn)教育活動(dòng)的深化開(kāi)展；后勤為學(xué)校的綠化美化提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障和后勤服務(wù)。各部門(mén)均根據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度，做到服務(wù)到位、指導(dǎo)到位、責(zé)任到人，使學(xué)校創(chuàng)立工作有條不紊地綻開(kāi)。3、成立環(huán)?；顒?dòng)小組。我校以班級(jí)為單位，成立以班長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班主任為輔導(dǎo)老師的環(huán)?；顒?dòng)小組，負(fù)責(zé)在班級(jí)開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，出版環(huán)保專(zhuān)刊，維護(hù)班級(jí)及公共衛(wèi)生。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也相應(yīng)建立學(xué)校環(huán)保活動(dòng)小組，協(xié)作學(xué)校主動(dòng)有效地開(kāi)展有關(guān)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。二、強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)立綠色校內(nèi)1、抓好環(huán)境建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境愛(ài)護(hù)和環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：只有切實(shí)搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，全面綠化、美化校內(nèi)，給師生制造一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，才有利于提高教學(xué)效益，才能造就出具有高尚情操、良好修養(yǎng)、得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)。近年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，提出了“環(huán)境育人”的育人思路。2、加大環(huán)保投入。學(xué)校通過(guò)各種渠道籌措資金18萬(wàn)余元，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行綠化、美化和凈化，真正做到能綠化的地方都綠化了。并布置專(zhuān)人輪值管理，做到花草修剪整齊有序，花卉生長(zhǎng)旺盛靚麗，樹(shù)木花卉無(wú)病蟲(chóng)害，片片郁郁蔥蔥，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我校還在校內(nèi)內(nèi)的每個(gè)花圃都設(shè)置一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，并開(kāi)展向同學(xué)征集環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深化到每個(gè)同學(xué)的心田。3、全校師生齊動(dòng)手，維護(hù)漂亮的綠色校內(nèi)。我校校內(nèi)按功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃、綠化、美化及凈化。教學(xué)樓、衛(wèi)生區(qū)域均布置有師生輪值清掃衛(wèi)生，施行垃圾分類(lèi)搜集，變廢為寶。學(xué)校的花卉，布置有同學(xué)輪值護(hù)理。逐步過(guò)渡運(yùn)用節(jié)能裝備，師生育成順手關(guān)燈，節(jié)水、節(jié)電的習(xí)慣。每天由糾察隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)分，每周評(píng)比一次流淌紅旗，把節(jié)能減排情況納入學(xué)校的文明行為評(píng)比當(dāng)中。因此，我校校內(nèi)干凈，花卉樹(shù)木生長(zhǎng)旺盛，節(jié)能減排意識(shí)成風(fēng)，教育教學(xué)秩序井然。三、浸透環(huán)保教育，增加環(huán)保意識(shí)硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵，在做好硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上要加大人文環(huán)境教育的建設(shè)，教育師生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任，使“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)立不僅有其表，且有深入環(huán)保意識(shí)的內(nèi)涵。1、在課堂教學(xué)中浸透環(huán)保教育。學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注意課堂教學(xué)浸透教育，激勵(lì)老師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育植根于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富同學(xué)的環(huán)保學(xué)問(wèn)，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的親密關(guān)系，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類(lèi)的進(jìn)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。2、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中。①學(xué)校要求每位老師在教學(xué)中都要有機(jī)地浸透環(huán)保教育，把