人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《快樂讀書吧：讀書真快樂》優(yōu)秀課件

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仔細(xì)觀察這四幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。閱讀的方式閱讀的途徑閱讀的成效閱讀的期待我來說內(nèi)容仔細(xì)觀察這四幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。閱讀的方式我來說內(nèi)容

我們和誰一起讀書呢？閱讀的方式和爸爸媽媽一起讀；和同伴讀；自己讀。我來說內(nèi)容我們和誰一起讀書呢？閱讀的方式和爸爸媽媽一我來說內(nèi)容

我們可以去哪里讀書呢？閱讀的途徑書店；圖書館；閱覽室。我來說內(nèi)容我們可以去哪里讀書呢？閱讀的途徑書店；我來說內(nèi)容

讀了書以后，你有哪些收獲？閱讀的成效了解很多故事內(nèi)容；能講故事給同學(xué)聽。我來說內(nèi)容讀了書以后，你有哪些收獲？閱讀的成效了解很我來說內(nèi)容

怎樣才能讀更多的書呢？閱讀的期待學(xué)了拼音就能讀更多的書了。我來說內(nèi)容怎樣才能讀更多的書呢？閱讀的期待學(xué)了拼音就一起來看圖

結(jié)合這四幅圖說說我們的讀書情況吧。一起來看圖結(jié)合這四幅圖說說我們的讀書情況吧。一起來看圖這是什么場(chǎng)景？（1）說說圖上畫著誰，在干什么。（2）說說從哪些地方看出讀故事書很有意思？一起來看圖這是什么場(chǎng)景？（1）說說圖上畫著誰，在干什么。一起來看圖這是什么場(chǎng)景？（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？（2）你們一般在什么時(shí)候一起讀書？（3）爸爸媽媽陪你讀書，你的心情怎么樣？（4）你和爸爸媽媽一起讀了哪些書？從書中，你知道了哪些知識(shí)、哪些有趣的事？一起來看圖這是什么場(chǎng)景？（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？一起來看圖親子閱讀的場(chǎng)景小時(shí)候，爸爸媽媽讀給我們聽，現(xiàn)在我們可以和爸爸媽媽一起讀。一家人圍坐在一起讀書，多溫馨、快樂??！一起來看圖親子閱讀的場(chǎng)景小時(shí)候，爸爸媽媽讀給我們聽，一起來看圖讀書有什么好處？這是什么場(chǎng)景？一起來看圖讀書有什么好處？這是什么場(chǎng)景？一起來看圖給小伙伴講故事的場(chǎng)景讀書讓我們積累了很多知識(shí)。小伙伴面前露一手不是難題。當(dāng)我們把自己聽到的故事講給小伙伴聽時(shí)，我就成了他們心中的“故事大王”了。一起來看圖給小伙伴講故事的場(chǎng)景讀書讓我們積累了很多知一起來看圖這是什么場(chǎng)景圖中的小姑娘是怎么做的。一起來看圖這是什么場(chǎng)景圖中的小姑娘是怎么做的。一起來看圖在書店看書的場(chǎng)景書店里的書真多啊。周末，我們可以約上小伙伴們一起去書店看書。書店里的圖畫書最吸引人了，不知不覺，我們就被里面的精美插圖和生動(dòng)故事吸引住了。一起來看圖在書店看書的場(chǎng)景書店里的書真多啊。周末，我一起來看圖這是什么場(chǎng)景？1、閱讀過程中，遇到過什么煩惱。2、說說學(xué)習(xí)小伙伴們的好辦法是什么。一起來看圖這是什么場(chǎng)景？1、閱讀過程中，遇到過什么煩惱。一起來看圖一起學(xué)習(xí)拼音的場(chǎng)景拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的工具。學(xué)會(huì)了拼音，我們就可以讀一些注意版的書。就可以認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多的書了。一起來看圖一起學(xué)習(xí)拼音的場(chǎng)景拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的工具一起來看圖一起學(xué)習(xí)拼音的場(chǎng)景拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的工具。學(xué)會(huì)了拼音，我們就可以讀一些注意版的書。就可以認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多的書了。一起來看圖一起學(xué)習(xí)拼音的場(chǎng)景拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的工具好書一起讀我們看書的時(shí)候要注意什么？選擇適合自己讀的書。從書名上初步了解書的內(nèi)容學(xué)會(huì)看目錄，快速找到自己想看的內(nèi)容。好書一起讀我們看書的時(shí)候要注意什么？選擇適合自己讀的書。愛護(hù)書本好朋友樂樂今天去圖書館，他的哪些做法是對(duì)的？在（）里畫“☆”。如果沒有做對(duì)，應(yīng)該怎么做？和伙伴們說說。安靜閱讀，不影響別人。（）在借來的書上亂涂亂畫。（）借閱來的雜志放回原處。（）借末的圖書按期歸還。（）☆保持書的干凈整潔?！睢類圩o(hù)書本好朋友樂樂今天去圖書館，他的哪些做法是第一單元·識(shí)字天地人第一單元·識(shí)字天地人

1.會(huì)認(rèn)“天、地、人、你、我、他”六個(gè)生字。2.學(xué)會(huì)辨認(rèn)詞語，學(xué)會(huì)一字多組的方法，在識(shí)字中積累詞語。3.能通過圖畫和結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《快樂讀書吧：讀書真快樂》優(yōu)秀課件天地人《三字經(jīng)》：“三才者，天地人”。三才，就是天、地、人。

天地人合一，有了這三個(gè)方面，世界才開始。天地人《三字經(jīng)》：“三才者，天地人”。三才，就是天、地天地人我他你天地人我他你天天天天地地地地人人人人我他你我他你你是_____，我是_____，他是____，我們都是______________________。你是_____，我是_____，他是____，你的名字叫什么你的名字叫什么我叫……我叫……你的名字真好聽你的名字叫什么你的名字叫什么我叫……我叫……你的名字叫什么我他地人你天我他地人你天讀書真快樂快樂讀書吧人教版語文一年級(jí)上冊(cè)讀書真快樂快樂讀書吧人教版語文一年級(jí)上冊(cè)我來說內(nèi)容

仔細(xì)觀察這四幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。閱讀的方式閱讀的途徑閱讀的成效閱讀的期待我來說內(nèi)容仔細(xì)觀察這四幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。閱讀的方式我來說內(nèi)容

我們和誰一起讀書呢？閱讀的方式和爸爸媽媽一起讀；和同伴讀；自己讀。我來說內(nèi)容我們和誰一起讀書呢？閱讀的方式和爸爸媽媽一我來說內(nèi)容

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讀了書以后，你有哪些收獲？閱讀的成效了解很多故事內(nèi)容；能講故事給同學(xué)聽。我來說內(nèi)容讀了書以后，你有哪些收獲？閱讀的成效了解很我來說內(nèi)容

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1.會(huì)認(rèn)“天、地、人、你、我、他”六個(gè)生字。2.學(xué)會(huì)辨認(rèn)詞語，學(xué)會(huì)一字多組的方法，在識(shí)字中積累詞語。3.能通過圖畫和結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《快樂讀書吧：讀書真快樂》優(yōu)秀課件天地人《三字經(jīng)》：“三才者，天地人”。三才，就是天、地、人。

天地人合一，有了這三個(gè)方面，世界才開始。天地人《三字經(jīng)》：“三才者，天地人”。三才，就是天、地天地人我他你天地人我