作文訓練《窗外》課件

窗外作文訓練1PPT課件窗外作文訓練1PPT課件請以“窗外”為話題，寫一篇文章。要求：立意自定，標題自擬，文體自選，不少于600字。寫作點撥：“窗外”的世界是五彩斑瀾、紛繁復雜的。寫“窗外”自然要寫窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。把窗外的這一切有機地聯(lián)綴在一起，進行合理的安排，恰當?shù)倪x材，巧妙的分析和議論，便構(gòu)成了這篇文章的主體內(nèi)容。要注意：以記敘為主，在記敘中穿插議論；窗外的世界很精彩，也很復雜，要確定一個中心，圍繞中心進行選材；要注意發(fā)現(xiàn)窗外世界的真善美或假惡丑，要給予贊揚或批評。2PPT課件請以“窗外”為話題，寫一篇文章。2PPT課件一、審題

文章要圍繞題目來寫。題目是文章的靈魂，命題作文一定要扣住題目寫。

“窗外”是一個特定的場景，必須是從窗里看窗外，寫“窗外的人、事、景”?？梢詫懘巴獍l(fā)生的事、窗外所見的人、窗外風物的變化，以敘事為主，來表達主題。3PPT課件一、審題

文章要圍繞題目來寫。題目是文章的靈魂，命題寫“窗本身”不切題，寫“窗內(nèi)”離題，寫“窗內(nèi)和窗外”重心也有偏頗。要寫“窗外”所見所聞。

有的同學，先寫看“窗外”，然后聯(lián)想到一件事，把這件事寫完就了事。而寫的這件事跟“窗外”無關(guān)，這就走題了。

也有的同學開始寫“窗外之景”，才寫一節(jié)，就“走到窗外”去欣賞了，文章大部分內(nèi)容寫自己在窗外的活動，這也就偏題了。要明確你在窗內(nèi)，而重在寫窗外之事之人之景。

還有的同學寫窗外所見，寫了幾個片斷，卻沒有一個集中的主題，這便可視為主題不明確。雖寫幾個片斷，都要表達一個中心。

還有的同學雖寫窗外所見，可這個景在其他場合也能見到，雖開頭結(jié)尾點了“窗外”，但文章中間與題目扣得不緊，寫作效果也就差些了。

4PPT課件寫“窗本身”不切題，寫“窗內(nèi)”離題，寫“窗內(nèi)和窗外”重心也有

二、選材

從生活中選材為好。即使有所虛構(gòu)，也要以生活為基礎(chǔ)。

材料可以是一件事，也可以寫幾個片斷。

如寫一件事，要時時扣“窗內(nèi)望出去”這個特定的場景。如能寫出在窗內(nèi)見到了“連在窗外也看不清”的景象，那就更好了。

如寫片斷，以兩到三個片斷為宜，不宜過于零碎。有的同學寫從小學到初中到高中窗外的變化，雖也切題，但過于零碎，像流水賬一樣，不能吸引人感染人。如寫片斷，片斷之間應該有過渡的語言，要幾句議論或抒情的語言過渡。

5PPT課件二、選材

從生活中選材為好。即使有所虛構(gòu)，也要以生活

三、主題

文章主題深刻是一個極大的得分點。如果主題不明，或主題淺顯，或主題太散，都極大地影響得分。

如何使文章的主題深刻？在寫作之前就要問一下自己：我要表達一個怎樣的主題？這個主題是否明確集中、是否能引人思考、是否能夠感染人？如果拉起筆來就寫，并沒有明白自己要表現(xiàn)怎樣的主題，文章寫到哪里是哪里，效果肯定很差。

我們可以考察一下好作文的寫作，或?qū)懹亚?、或?qū)懹H情，或者表達對一個社會問題的思考，或者表達自己的一種情感，都明確而有深義，讓人讀了能夠加以回味。6PPT課件三、主題

文章主題深刻是一個極大的得分點。如果主題四、寫作手法

寫作文要用一些寫作手法。

什么樣的寫作手法好？

描寫手法。像這一篇《窗外》，題目就比較“靈動”，頗有抒情意味，那你在開頭結(jié)尾就可用一些描寫的手法，描寫一下風景，語言可以華美一點，抒情一點，給文章增加一些亮色。文章中間也可用一些細節(jié)描寫，動作語言心理描寫。

每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話：“幸福和快樂是要自己去迎接的，而不是讓它來找尋你?！钡拇_，盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當你勇敢推開窗外時，你會看見一片碧海藍天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。7PPT課件四、寫作手法

寫作文要用一些寫作手法。

什么寫作思路第一、要抓住窗外景物的特點。第二、除了描述人的視覺感受，還可以描述聽覺、嗅覺、觸覺等多種感受，甚至還可以從現(xiàn)實之景延伸到想象之景。第三、要多角度展現(xiàn)景物。第四、寫窗外的景物還要注意融入情感。8PPT課件寫作思路第一、要抓住窗外景物的特點。8PPT課件窗外窗外一片漆黑，我卻看到千百支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨紛紛揚揚……夜幕降臨，窗外傳來陣陣悠揚的木魚聲，悠悠然空靈的聲音飄蕩在城市上空。整顆心頓時安靜下來，一切不安與躁動通通化為烏有。我想，敲木魚之人，應是一位超凡脫俗的老者，可很快便發(fā)現(xiàn)木魚聲來自一對賣餛飩的老夫妻，他們的手上穩(wěn)穩(wěn)地端著木魚。我略有些疑惑，絲絲縷縷的香味卻在此時鉆進窗縫，裹著縷縷田園的清新味道從窗外探進來，就像明媚的陽光照進陰暗的角落，倍覺溫暖。開篇點題，并通過對比巧設(shè)懸念，吸引讀者。通過聽覺感知窗外的風景。9PPT課件窗外窗外一片漆黑，我卻看到千百支焰火在璀璨的夜

站起身向窗外望去：他們的攤子很小，在風中瑟縮著像一片皺巴巴的菠菜葉，但是客人并不少。老爺爺身著一件藏青衫子，清爽干練；老奶奶是一襲淡藍色的衫子，整潔雅致。走近窗邊細看，瞧得更真切些。巷子深處緩緩走來一個人，蓬頭垢面、衣衫襤褸，像是個乞丐。他慢慢走到小攤邊，怯怯地撿個角落想坐下，老奶奶趕緊拉起他，硬將他按在一張干凈的凳子上，輕輕地拍拍他的肩。本來不緊不慢的老爺爺，動作卻緊湊匆忙起來。觀察窗外，展現(xiàn)人物的外貌。細節(jié)描寫，展現(xiàn)尊重他人的正能量10PPT課件站起身向窗外望去：他們的攤子很小，在風中瑟縮著細節(jié)描寫，表現(xiàn)餛飩的形態(tài)，增添文章的韻味。餛飩被擱在一個篩子里，白布輕柔地蓋在它們身上，一只餛飩調(diào)皮地從白布里探出身來，渾身雪白，仿佛要照亮整個夜空；皮兒極薄，幾乎能看見里面的餡料，兩端微微翹起，像小姑娘彎起的小辮兒。11PPT課件細節(jié)描寫，表現(xiàn)餛飩的形態(tài)，增添文章的韻味。餛飩跟這餛飩一樣雪白的便是老爺爺?shù)陌装l(fā)了，像落滿了滄桑的回憶。他快速地從篩子里揀出餛飩放在小籃里，那雙手像張開翅膀的蝴蝶在花叢間飛舞，輕盈靈巧。我看不到他的眼睛，只能看見笑容駐扎在他的嘴角，輕輕搖曳出平凡的溫暖。餛飩在小籃里鋪上密密的一層，老爺爺輕輕掀開鍋蓋，霧氣氤氳，沸水翻滾，一只只餛飩像坐著滑梯一樣從鍋邊滑到鍋底，老爺爺看著這些餛飩，仿佛是看著熟睡的孩子，眼里是化不開的愛意。鍋里的水溫溫吞吞地旋轉(zhuǎn)著，不緊不慢；猛烈的火焰舔舐鍋底，原本沉在鍋底的餛飩浮上水面，冰骨玉肌，美妙絕倫。那層薄如蟬翼的皮越發(fā)晶瑩剔透，撈在舀子里，同湯汁一起盛在青花瓷碗里，湯汁被那些大個兒的餛飩擠得喘不過氣兒來。翠綠的蔥末如同翡翠浮在上面，琥珀色的香油悄然降臨，整個春天就被盛在碗里了。老奶奶腳步輕快，雙手端上來，食客們笑容滿面，笑意也從她的眼角里溢出來，無比明亮。我仿佛看到窗外無數(shù)支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨紛紛揚揚。細節(jié)描寫，描繪老爺爺和老奶奶相互協(xié)作，為食客們服務的細節(jié)，綜合運用多種描寫方法，融入情感，讀之讓人有身臨其境之感，很有感染力。12PPT課件跟這餛飩一樣雪白的便是老爺爺?shù)陌装l(fā)了，像落滿了結(jié)尾照應開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹，升華主題。此后的一個個夜晚，一聽到木魚聲聲，我的心中就升騰起一股暖流，這暖意在心中一點點化開。窗外，他們，撐起城市的靈魂。13PPT課件結(jié)尾照應開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹，升華主題。此后的一個個點評選材：通過小小的窗，展現(xiàn)窗外的人文風景。立意：通過對人物的外貌、動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了普通人人性的光輝。結(jié)構(gòu)：運用總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰。14PPT課件點評選材：通過小小的窗，展現(xiàn)窗外的人文風景。14PPT課件此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請與我聯(lián)系刪除！感謝你的觀看！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！窗外作文訓練16PPT課件窗外作文訓練1PPT課件請以“窗外”為話題，寫一篇文章。要求：立意自定，標題自擬，文體自選，不少于600字。寫作點撥：“窗外”的世界是五彩斑瀾、紛繁復雜的。寫“窗外”自然要寫窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。把窗外的這一切有機地聯(lián)綴在一起，進行合理的安排，恰當?shù)倪x材，巧妙的分析和議論，便構(gòu)成了這篇文章的主體內(nèi)容。要注意：以記敘為主，在記敘中穿插議論；窗外的世界很精彩，也很復雜，要確定一個中心，圍繞中心進行選材；要注意發(fā)現(xiàn)窗外世界的真善美或假惡丑，要給予贊揚或批評。17PPT課件請以“窗外”為話題，寫一篇文章。2PPT課件一、審題

文章要圍繞題目來寫。題目是文章的靈魂，命題作文一定要扣住題目寫。

“窗外”是一個特定的場景，必須是從窗里看窗外，寫“窗外的人、事、景”?？梢詫懘巴獍l(fā)生的事、窗外所見的人、窗外風物的變化，以敘事為主，來表達主題。18PPT課件一、審題

文章要圍繞題目來寫。題目是文章的靈魂，命題寫“窗本身”不切題，寫“窗內(nèi)”離題，寫“窗內(nèi)和窗外”重心也有偏頗。要寫“窗外”所見所聞。

有的同學，先寫看“窗外”，然后聯(lián)想到一件事，把這件事寫完就了事。而寫的這件事跟“窗外”無關(guān)，這就走題了。

也有的同學開始寫“窗外之景”，才寫一節(jié)，就“走到窗外”去欣賞了，文章大部分內(nèi)容寫自己在窗外的活動，這也就偏題了。要明確你在窗內(nèi)，而重在寫窗外之事之人之景。

還有的同學寫窗外所見，寫了幾個片斷，卻沒有一個集中的主題，這便可視為主題不明確。雖寫幾個片斷，都要表達一個中心。

還有的同學雖寫窗外所見，可這個景在其他場合也能見到，雖開頭結(jié)尾點了“窗外”，但文章中間與題目扣得不緊，寫作效果也就差些了。

19PPT課件寫“窗本身”不切題，寫“窗內(nèi)”離題，寫“窗內(nèi)和窗外”重心也有

二、選材

從生活中選材為好。即使有所虛構(gòu)，也要以生活為基礎(chǔ)。

材料可以是一件事，也可以寫幾個片斷。

如寫一件事，要時時扣“窗內(nèi)望出去”這個特定的場景。如能寫出在窗內(nèi)見到了“連在窗外也看不清”的景象，那就更好了。

如寫片斷，以兩到三個片斷為宜，不宜過于零碎。有的同學寫從小學到初中到高中窗外的變化，雖也切題，但過于零碎，像流水賬一樣，不能吸引人感染人。如寫片斷，片斷之間應該有過渡的語言，要幾句議論或抒情的語言過渡。

20PPT課件二、選材

從生活中選材為好。即使有所虛構(gòu)，也要以生活

三、主題

文章主題深刻是一個極大的得分點。如果主題不明，或主題淺顯，或主題太散，都極大地影響得分。

如何使文章的主題深刻？在寫作之前就要問一下自己：我要表達一個怎樣的主題？這個主題是否明確集中、是否能引人思考、是否能夠感染人？如果拉起筆來就寫，并沒有明白自己要表現(xiàn)怎樣的主題，文章寫到哪里是哪里，效果肯定很差。

我們可以考察一下好作文的寫作，或?qū)懹亚?、或?qū)懹H情，或者表達對一個社會問題的思考，或者表達自己的一種情感，都明確而有深義，讓人讀了能夠加以回味。21PPT課件三、主題

文章主題深刻是一個極大的得分點。如果主題四、寫作手法

寫作文要用一些寫作手法。

什么樣的寫作手法好？

描寫手法。像這一篇《窗外》，題目就比較“靈動”，頗有抒情意味，那你在開頭結(jié)尾就可用一些描寫的手法，描寫一下風景，語言可以華美一點，抒情一點，給文章增加一些亮色。文章中間也可用一些細節(jié)描寫，動作語言心理描寫。

每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話：“幸福和快樂是要自己去迎接的，而不是讓它來找尋你?！钡拇_，盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當你勇敢推開窗外時，你會看見一片碧海藍天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。22PPT課件四、寫作手法

寫作文要用一些寫作手法。

什么寫作思路第一、要抓住窗外景物的特點。第二、除了描述人的視覺感受，還可以描述聽覺、嗅覺、觸覺等多種感受，甚至還可以從現(xiàn)實之景延伸到想象之景。第三、要多角度展現(xiàn)景物。第四、寫窗外的景物還要注意融入情感。23PPT課件寫作思路第一、要抓住窗外景物的特點。8PPT課件窗外窗外一片漆黑，我卻看到千百支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨紛紛揚揚……夜幕降臨，窗外傳來陣陣悠揚的木魚聲，悠悠然空靈的聲音飄蕩在城市上空。整顆心頓時安靜下來，一切不安與躁動通通化為烏有。我想，敲木魚之人，應是一位超凡脫俗的老者，可很快便發(fā)現(xiàn)木魚聲來自一對賣餛飩的老夫妻，他們的手上穩(wěn)穩(wěn)地端著木魚。我略有些疑惑，絲絲縷縷的香味卻在此時鉆進窗縫，裹著縷縷田園的清新味道從窗外探進來，就像明媚的陽光照進陰暗的角落，倍覺溫暖。開篇點題，并通過對比巧設(shè)懸念，吸引讀者。通過聽覺感知窗外的風景。24PPT課件窗外窗外一片漆黑，我卻看到千百支焰火在璀璨的夜

站起身向窗外望去：他們的攤子很小，在風中瑟縮著像一片皺巴巴的菠菜葉，但是客人并不少。老爺爺身著一件藏青衫子，清爽干練；老奶奶是一襲淡藍色的衫子，整潔雅致。走近窗邊細看，瞧得更真切些。巷子深處緩緩走來一個人，蓬頭垢面、衣衫襤褸，像是個乞丐。他慢慢走到小攤邊，怯怯地撿個角落想坐下，老奶奶趕緊拉起他，硬將他按在一張干凈的凳子上，輕輕地拍拍他的肩。本來不緊不慢的老爺爺，動作卻緊湊匆忙起來。觀察窗外，展現(xiàn)人物的外貌。細節(jié)描寫，展現(xiàn)尊重他人的正能量25PPT課件站起身向窗外望去：他們的攤子很小，在風中瑟縮著細節(jié)描寫，表現(xiàn)餛飩的形態(tài)，增添文章的韻味。餛飩被擱在一個篩子里，白布輕柔地蓋在它們身上，一只餛飩調(diào)皮地從白布里探出身來，渾身雪白，仿佛要照亮整個夜空；皮兒極薄，幾乎能看見里面的餡料，兩端微微翹起，像小姑娘彎起的小辮兒。26PPT課件細節(jié)描寫，表現(xiàn)餛飩的形態(tài)，增添文章的韻味。餛飩跟這餛飩一樣雪白的便是老爺爺?shù)陌装l(fā)了，像落滿了滄桑的回憶。他快速地從篩子里揀出餛飩放在小籃里，那雙手像張開翅膀的蝴蝶在花叢間飛舞，輕盈靈巧。我看不到他的眼睛，只能看見笑容駐扎在他的嘴角，輕輕搖曳出平凡的溫暖。餛飩在小籃里鋪上密密的一層，老爺爺輕輕掀開鍋蓋，霧氣氤氳，沸水翻滾，一只只餛飩