《剃頭大師》課件

剃頭大師19第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料剃頭大師19第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料1有趣的童年有趣的童年2每個(gè)同學(xué)的童年都是那么有趣，今天讓我們一起走進(jìn)課文，看看小沙的童年發(fā)生了一件什么事？每個(gè)同學(xué)的童年都是那么有趣，今天讓我們一起走進(jìn)課文，看看小沙3秦文君：女，出生于1954年，上海人，當(dāng)代兒童文學(xué)作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，上海市作家協(xié)會(huì)副主席，上海市文聯(lián)委員。1981年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。中國(guó)少年作家班編委，“中國(guó)少年作家杯”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)委?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，上海少兒出版社、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。走近作者秦文君：走近作者41.會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“處”，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.默讀課文，理解比喻義的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“處”5請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀6剃刀剃光頭tì剃頭爭(zhēng)執(zhí)固執(zhí)己見(jiàn)zhí執(zhí)筆我會(huì)認(rèn)剃執(zhí)剃刀剃光頭tì剃頭爭(zhēng)執(zhí)固執(zhí)己見(jiàn)zhí執(zhí)筆我會(huì)認(rèn)剃7否決不置可否fǒu否則慣例司空見(jiàn)慣guàn習(xí)慣我會(huì)認(rèn)否慣否決不置可否fǒu否則慣例司空見(jiàn)慣guàn習(xí)慣我會(huì)8動(dòng)刑嚴(yán)刑峻法xíng

受刑替班頂名替身tì代替我會(huì)認(rèn)刑替動(dòng)刑嚴(yán)刑峻法xíng受刑替班頂名替身tì代替我會(huì)9厘米厘比lí一厘米撫摸順藤摸瓜mō摸耳朵我會(huì)認(rèn)厘摸厘米厘比lí一厘米撫摸順藤摸瓜mō摸耳朵我會(huì)認(rèn)厘摸10差ch?。ú顒e）chà（差勁）chāi（出差）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，癢得小沙哧哧笑。.多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！讀一讀：老爸出差（chāi）回來(lái)，給我們講這里與南方大城市的差（ch?。﹦e，叮囑我好好學(xué)習(xí)，離開(kāi)這個(gè)差（chà）勁的小地方。...差ch?。ú顒e）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.多11【噩夢(mèng)】【監(jiān)督】【冤家】【擺布】【抗議】對(duì)某人的言論、行為等表示強(qiáng)烈的反對(duì)。可怕的夢(mèng)。操縱，支配。仇人。查看并督促。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【噩夢(mèng)】對(duì)某人的言論、行為等表示強(qiáng)烈的反對(duì)?？膳碌膲?mèng)。操縱，12【規(guī)規(guī)矩矩】【折磨】【發(fā)誓】【處置】【時(shí)髦】新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。分別事理，使各得其所指人的品行方正，謹(jǐn)守禮法。莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話。使人肉體上、精神上受痛苦。理解詞語(yǔ)【規(guī)規(guī)矩矩】新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。分別事理，使各得其所指人的品行13指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自14再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯田樣，最后被迫剃成光頭事。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？本文講描述了小沙怕去理15

我會(huì)寫(xiě)表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上窄下寬，中豎與左撇是兩筆，下邊的左撇和捺要舒展，豎提在撇上部起筆、豎要短。表biǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：表兄造句：我姑姑家有兩個(gè)小表弟。音序：B部首：衣我會(huì)寫(xiě)表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上窄下寬，中豎與左撇是兩筆，下邊的左撇16我會(huì)寫(xiě)膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月字要窄長(zhǎng)，日字稍矮、要扁小、位置居中，下橫要長(zhǎng)。膽dǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：膽量提心吊膽造句：這只小貓?zhí)貏e膽小。音序：D部首：月我會(huì)寫(xiě)膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月字要窄長(zhǎng)，日字稍矮、要扁小、位置居中，17我會(huì)寫(xiě)鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日字要扁，一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處、彎要大、里邊有撇折、點(diǎn)。鬼guǐ結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：魔鬼造句：我們不要相信這世界上有

鬼怪。音序：G部首：鬼我會(huì)寫(xiě)鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日字要扁，一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫18

我會(huì)寫(xiě)理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉，里字中間一豎上下是一筆、下橫要有力。理lǐ結(jié)構(gòu)：左右組詞：整理造句：小明正在理發(fā)。音序：L部首：王我會(huì)寫(xiě)理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉，里字中間19我會(huì)寫(xiě)奪門而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下兩頭窄、中間寬，大字撇和捺要舒展，寸字稍小。奪duó結(jié)構(gòu)：上下組詞：搶奪奪眶而出造句：看到爸爸生氣了，小明奪

門而逃。音序：D部首：大我會(huì)寫(xiě)奪門而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下兩頭窄、中間寬，大字撇和捺要舒展20我會(huì)寫(xiě)責(zé)罵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊兩個(gè)口字要小，馬字第三筆豎短、橫折稍長(zhǎng)、豎折再短，下橫要長(zhǎng)。罵mà結(jié)構(gòu)：上下組詞：罵人造句：爸爸責(zé)罵小明不好好學(xué)習(xí)。音序：M部首：馬我會(huì)寫(xiě)責(zé)罵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊兩個(gè)口字要小，馬字第三筆豎短、橫折稍21

我會(huì)寫(xiě)仇人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：九字豎撇起筆要高，橫折彎鉤的橫稍向上拉、轉(zhuǎn)折要重、下邊折輕彎要重仇chóu結(jié)構(gòu)：左右組詞：仇恨恩將仇報(bào)造句：小明把小強(qiáng)當(dāng)作仇人一樣

看待。音序：C部首：亻我會(huì)寫(xiě)仇人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：九字豎撇起筆要高，橫折彎鉤的橫稍向上拉22我會(huì)寫(xiě)差了點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三橫中下橫要長(zhǎng)，一撇貫穿三橫、要長(zhǎng)、上邊不出頭，工字要扁、下橫要長(zhǎng)。差chà結(jié)構(gòu)：上下組詞：差等差一人造句：小明這次考試的成績(jī)差

了點(diǎn)。音序：C部首：工我會(huì)寫(xiě)差了點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三橫中下橫要長(zhǎng)，一撇貫穿三橫、要長(zhǎng)、上23

我會(huì)寫(xiě)付錢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：寸字橫稍短，豎鉤的豎要長(zhǎng)、下邊帶鉤、起筆和轉(zhuǎn)折時(shí)要頓筆。付fù結(jié)構(gòu)：左右組詞：支付一付手套造句：小明買東西經(jīng)常不付錢。音序：F部首：亻我會(huì)寫(xiě)付錢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：寸字橫稍短，豎鉤的豎要長(zhǎng)、下邊帶鉤、起24

我會(huì)寫(xiě)雙倍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，立字扁寬、下橫要長(zhǎng)，下邊口字要窄小一些。倍bèi結(jié)構(gòu)：左右組詞：成倍精神百倍造句：媽媽夜間加班掙了雙倍的

工資。音序：B部首：亻我會(huì)寫(xiě)雙倍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，立字扁寬、下橫要長(zhǎng)，下邊口字25我會(huì)寫(xiě)雖然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)緊湊，上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫，中間要扁、北字中間有一小口。雖suī結(jié)構(gòu)：上下組詞：雖說(shuō)雖死猶榮造句：小芳雖然是個(gè)女孩，但是

卻有男孩的性格。音序：S部首：蟲(chóng)我會(huì)寫(xiě)雖然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)緊湊，上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫26我會(huì)寫(xiě)那件書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊第一筆是短撇，下橫最長(zhǎng)，中豎貫穿上下、要長(zhǎng)。件jiàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：文件造句：那件衣服是小芳的。音序：J部首：亻我會(huì)寫(xiě)那件書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊第一筆是短撇，下橫最長(zhǎng)，中豎貫穿上下27初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到了作者對(duì)童年快樂(lè)的懷念。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到28一、一錘定音。（在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”）執(zhí)行（zhízí）

否定（fǒufǔ）

眼神差

（chà

chāi）

受刑（xíngxín）

仇人（cóuchóu）

雖然（suī

shuī）?

?

?

??

?√√√√√√一、一錘定音。（在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”）執(zhí)行（zh29埋（埋沒(méi)）

陪

（

）理（理由） ___（

）媽（

）

但（

）___（

）

___（

）二、我會(huì)照樣子變一變，再組詞。例：陪伴雙倍倍媽媽碼碼頭但是膽膽小埋（埋沒(méi)） 陪（ ）二、我會(huì)照樣子變一變，再組30品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)剃頭大師19第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)剃頭大師19第二課時(shí)311.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.能抓住過(guò)程講述不同之處，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者按順序?qū)?，把自己的感受表達(dá)清楚的方法，激發(fā)熱愛(ài)生活的思想感情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)32讀課文，想一想課文講了什么事？(串珠問(wèn)題1)本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯田樣，最后被迫剃成光頭事讀課文，想一想課文講了什么事？(串珠問(wèn)題1)本文講描33課文為什么用“剃頭大師”作為題目？(核心問(wèn)題)課文為什么用“剃頭大師”作為題目？(核心問(wèn)題)34作者按什么順序?qū)懥藶樾∩程觐^的事，畫(huà)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。這是課后第1題哦！作者按照事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)為小沙剃頭的事?！霸敢狻?，“兩剪刀”“這兒一剪刀那兒一剪刀”“亂剪”“修剪”作者按什么順序?qū)懥藶樾∩程觐^的事，畫(huà)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。這是課35默讀課文，思考作者描寫(xiě)的兩次剃頭的過(guò)程有什么不同？“剃頭大師”和“害人精”分別指誰(shuí)？為什么這樣稱呼他們？(串珠問(wèn)題3)這是課后第2、3題哦！默讀課文，思考作者描寫(xiě)的兩次剃頭的過(guò)程有什么不同？“剃頭大師36小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。第一次剃頭奪門而逃：表現(xiàn)出小沙一進(jìn)理發(fā)店就小沙十分慌張的樣子，甚至?xí)还苋叨坏靥优堋Ｗ髡咄ㄟ^(guò)對(duì)姑父的“押”“執(zhí)”“監(jiān)督”動(dòng)作描寫(xiě)，襯托出小沙害怕剃頭的程度。作者描寫(xiě)姑父的動(dòng)作有什么作用？小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把37店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。這句話先說(shuō)結(jié)果“不歡迎”，再講原因。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭38積累：“害人精”是一個(gè)帶有比喻性的詞語(yǔ)，也是日?？谡Z(yǔ)，這類詞語(yǔ)具有很強(qiáng)的生動(dòng)性，而且生命力強(qiáng)。我知道這樣的詞語(yǔ)有：______，______，______，______，______。馬屁精精靈鬼替罪羊墻頭草馬后炮積累：“害人精”是一個(gè)帶有比喻性的詞語(yǔ)，也是日?？谡Z(yǔ)，這類詞39總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，所以聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭兒擺布?！帮痢崩蠋煾档奶甑督?jīng)常磨，反著光發(fā)著亮。因?yàn)樾∩沉R的“害人精”，老師傅聽(tīng)不清；而那“锃亮的剃刀”又最容易讓人做噩夢(mèng)，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩地由老頭兒擺布。為什么小沙只得由老頭擺布？總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，所40最痛苦的是，老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭?！袄系粞馈钡耐萍簟耙ё　薄安环拧保憩F(xiàn)了小沙由人擺布的痛苦樣子，生動(dòng)、形象，用詞準(zhǔn)確。最痛苦的是，老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一41這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)痛一會(huì)兒癢，跟受刑一樣。

“這還不算”“你想想”都是生活常用語(yǔ)，像拉家常一樣準(zhǔn)確使用，既可以自然的表達(dá)自己的感受，還可以引起讀者情感上的共鳴?！笆苄獭闭f(shuō)明小沙遭受的痛苦很大，表現(xiàn)出小沙剃頭時(shí)要忍受的痛楚令人難以想象。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，癢得42最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。這一部分寫(xiě)害怕剃頭的小沙每次都是由“害人精”擺布的，突出了小沙的無(wú)奈，遭受痛苦的折磨。為“救星”式的“剃頭大師”的出現(xiàn)做好了鋪墊。課文題目是“剃頭大師”，這一部分為什么要寫(xiě)“害人精”剃頭？最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢43“耿耿于懷”是“AABC”式詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有________、_________、_________。積累：念念不忘斤斤計(jì)較井井有條“耿耿于懷”是“AABC”式詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有______44這次，小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了，他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五元錢。第二次剃頭

“折磨”聯(lián)系上文，指的是一綹頭發(fā)被咬住不放、碎頭發(fā)掉在脖子里，讓小沙遭受痛苦?！把肭蟆毙蜗蟮谋憩F(xiàn)出小沙對(duì)去理發(fā)店的懼怕，對(duì)我能替她剪頭發(fā)的渴望。這次，小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了，他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年45

雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)?！跋取眹霸佟睌[，就“剪”連貫的動(dòng)作有條不紊，還真是有“天分”。雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父46我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。

剪頭發(fā)這么容易，輕輕一剪，就掉了，隨隨便便的，多輕松呀，小沙以后就不用去理發(fā)店受折磨。本大師將結(jié)束小沙的剃頭噩夢(mèng)。此時(shí)，“我”會(huì)想些什么呢？我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老47

這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了頭發(fā)。“這兒這兒一剪刀，那兒一剪刀一刀”體現(xiàn)出“我”剪的很隨意，為后文作了鋪墊。這句話采用比喻的修辭手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮48

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。這句話前后存在因果關(guān)系，先說(shuō)原因，后講結(jié)果，突出后果嚴(yán)重。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短49

“哎呀！”我叫起來(lái)，“壞了！”小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。這是課后第3題哦！因?yàn)樾∩尺@位剃頭的顧客不關(guān)注自己的頭發(fā)，交給“我”隨便處置，盡管剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，但卻一點(diǎn)不生氣，還是一副無(wú)所謂的洋子。所以我“我”敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。為什么“我”敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了?！鞍パ?！”我叫起來(lái)，“壞了！”這是課后第3題哦！因50互動(dòng)：請(qǐng)找出小沙的態(tài)度變化的詞語(yǔ)，填一填,：央求—（慌）—（）—（）—（）一聲。

大叫高興無(wú)所謂互動(dòng)：請(qǐng)找出小沙的態(tài)度變化的詞語(yǔ)，填一填,：51

我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田?！翱上А薄霸狻毙蜗蟮谋憩F(xiàn)出我的慌張，心理已經(jīng)亂了，不知所措。這兩句話采用比喻的修辭手法，把小沙的坑坑洼洼的頭比成了梯田，生動(dòng)的描寫(xiě)出我的胡亂剪的結(jié)果。我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭52課文題目為什么用“剃頭大師”做題目、和同學(xué)交流你的看法。作者給表弟小沙剪頭發(fā)，架勢(shì)是擺出來(lái)的，剪了兩下就覺(jué)得自己像剃頭大師，這一剪刀那一剪刀的，結(jié)果是長(zhǎng)長(zhǎng)短短，雖然沒(méi)有讓小沙受疼痛，但卻將小沙的頭修成了梯田樣，與被小沙罵作“害人精”的老師傅形成對(duì)比。課文用“剃頭大師”做題目，有自嘲的意思，有后悔的意味。“剃頭大師”非大師，“害人精”并不害人，突顯出本課生動(dòng)的語(yǔ)言特色。這是課后第4題哦！課文題目為什么用“剃頭大師”做題目、和同學(xué)交流你的看法。53聯(lián)系上下文理解句子概念：對(duì)文章中一些句子含義的理解必須在具體語(yǔ)境中來(lái)辨析，通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。運(yùn)用：如本文“姑父的睡衣就像一張熊皮”如果不結(jié)合下文的“上面落滿了頭發(fā)”理解起來(lái)就非常容易了。聯(lián)系上下文理解句子概念：對(duì)文章中一些句子含義的理解必須在具體54剃頭大師原因：怕老師傅剃頭：“害人精”疼癢經(jīng)過(guò)：“我”：“剃頭大師”高興無(wú)所謂結(jié)果：到理發(fā)店光頭耿耿于懷剃頭大師童生年活快美樂(lè)好課文結(jié)構(gòu)剃原因：怕老師傅剃頭：“害人精”疼癢經(jīng)過(guò)：“我”：55本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯田樣，最后被迫剃成光頭事，表達(dá)了作者對(duì)童年快樂(lè)的懷念，對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

表達(dá)了作者什么樣的思想感情？課文主旨本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯56按事情的發(fā)展順序記敘課文講表弟小沙因?yàn)槊看味疾辉敢馓觐^，姑父每次都要押著他去理發(fā)店，由一位老剃頭師傅給他剃，他也因此吃盡了苦頭，所以這次央求“我”給他剪。由于“我”從來(lái)沒(méi)有剪過(guò)，所以將小沙的頭發(fā)剪得參差不齊，還把姑父的睡衣當(dāng)圍布弄得到處都是碎頭發(fā)，結(jié)果小沙還是被迫去了理發(fā)店并且剃了光頭。我們記敘一件事時(shí)也可以仿照這種寫(xiě)法。先想想我們要寫(xiě)的這件事是因?yàn)槭裁匆鸬?，又是怎么發(fā)展的，最后是一個(gè)什么樣的結(jié)果。這樣寫(xiě)下來(lái)，自己的作文就成了一篇完整的文章，就不會(huì)顯得支離破碎了。按事情的發(fā)展順序記敘課文講表弟小沙因?yàn)槊看味疾辉敢馓觐^，姑父571.因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。因?yàn)開(kāi)____________________，不能去博物館參觀了。三、注意下面句子中帶點(diǎn)的字詞，我能照樣子補(bǔ)全句子。我突然發(fā)起了高燒?

?1.因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得582.這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。（仿寫(xiě)比喻句）暮春時(shí)節(jié)，柳絮____________________，像__________________________。四處紛飛一個(gè)個(gè)小精靈，快活極了?2.這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊591.最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”?！昂θ司钡姆Q呼表現(xiàn)出_____________________，生動(dòng)形象。2.我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。“剃頭大師”一詞說(shuō)明“我”_____________________。四、精彩賞析。自我感覺(jué)良好，很得意小沙對(duì)老師傅的仇視1.最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給6019.剃頭大師課后練習(xí)19.剃頭大師課后練習(xí)61一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．剃頭(dì)否則(fǒu)B．厘米(lí)

執(zhí)行(zí)C．報(bào)仇(chóu)代替(tì)D．習(xí)慣(guàn)受刑(xín)．．．．．．．．．C一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()．．．．．．．．．62二、給多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))

①chǔ②chù到處(

)處置(

)處方(

)處分(

)

①zhōng②zhòng中藥(

)打中(

)中間(

)中獎(jiǎng)(

)．．．．．．．．②①①①①①②②二、給多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))．．．．．．．．②①①63三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

lǐ

yóu

biǎo

dì

dǎ

mà

dǎn

xiǎo

ɡuǐ

chà

bu

duō

差不多理由表弟打罵膽小鬼三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)差不多理由表弟打罵膽小鬼64四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1．指人的品行端正，謹(jǐn)守禮法。(

)2．?dāng)[脫阻攔，逃出門去。(

)3．事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解。(

)規(guī)規(guī)矩矩奪門而逃耿耿于懷四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。規(guī)規(guī)矩矩奪門而逃耿耿于懷65五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1．老師傅有一把磨得锃亮的剃刀。小沙只得由老師傅擺布。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話)__________________________________________________________________________________________因?yàn)槔蠋煾涤幸话涯サ蔑恋奶甑?，所以小沙只得由老師傅擺布。五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。因?yàn)槔蠋煾涤幸话涯サ蔑恋奶甑?，所以小?62．你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)__________________________________________________________________________________________3．我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)。(縮句)_____________________________________________．．．．．．示例：弟弟很頑皮，一會(huì)兒打小貓，一會(huì)兒摔東西。我剪掉了長(zhǎng)發(fā)。2．你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造67一、表弟害怕剃頭1．表弟的特點(diǎn)：表弟小沙天生膽小體現(xiàn)在他怕______，怕喝______，怕做______，還怕______。鬼中藥噩夢(mèng)剃頭一、表弟害怕剃頭鬼中藥噩夢(mèng)剃頭682．害怕剃頭的原因：選擇不正確的一項(xiàng)(

)A．老師傅的推剪會(huì)咬住小沙的一綹頭發(fā)不放，這樣小沙會(huì)感到很痛。B．老師傅總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，讓小沙感到癢癢的，也不舒服。C．小沙不喜歡理發(fā)店的師傅，因?yàn)樗麄円∩掣峨p倍的錢。C2．害怕剃頭的原因：選擇不正確的一項(xiàng)()C693．無(wú)奈接受老師傅剃頭。表弟接受老師傅剃頭的原因有兩個(gè)，一是_________________________________，二是_______________________________。姑父押他進(jìn)店并執(zhí)木尺在一旁監(jiān)督老師傅有一把磨得锃亮的剃刀3．無(wú)奈接受老師傅剃頭。姑父押他進(jìn)店并執(zhí)木尺在一旁監(jiān)督老師傅70二、“剃頭大師”剪頭1．表弟的請(qǐng)求：A.表弟害怕去理發(fā)店受折磨就請(qǐng)求“我”替他__________。B．表弟讓“我”發(fā)誓，別____________。2．“我”的表現(xiàn)：根據(jù)課文內(nèi)容填詞語(yǔ)?！拔摇毕劝压酶傅拇笏陆o他______上，再嚓嚓兩剪刀，就__________一堆頭發(fā)?！拔摇边@兒一剪刀，那兒一剪刀，隨意__________，表弟在乎的只是他的__________。剪頭發(fā)剪破耳朵圍剪下亂剪耳朵二、“剃頭大師”剪頭剪頭發(fā)剪破耳朵圍剪下亂剪耳朵71三、剃頭后的結(jié)果1．表弟看到鏡子中的自己像是見(jiàn)到了______，而且還被迫去理發(fā)店剃了個(gè)________。2．姑父每天夜里要忍受睡衣上__________的騷擾。3．“我”沒(méi)得到那__________。鬼光頭碎頭發(fā)五塊錢三、剃頭后的結(jié)果鬼光頭碎頭發(fā)五塊錢72四、作者寫(xiě)這篇文章的目的是(

)A．記述童年時(shí)發(fā)生的有趣的事，感受孩童的天真爛漫，和大家分享其中的快樂(lè)。B．告訴我們童年時(shí)不要做滑稽的事情，這樣會(huì)給別人帶來(lái)麻煩的。A四、作者寫(xiě)這篇文章的目的是()A73一、延伸閱讀攢錢那天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書(shū)。一、延伸閱讀攢錢74望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門口正好有賣餅的，許多同學(xué)都過(guò)去買餅。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一75就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過(guò)去了，終于等來(lái)了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我摟到懷里說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！”我用行動(dòng)證明自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的761．“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫(xiě)出“渴望”和“忍耐”分別指什么？“渴望”指_________________________________；“忍耐”指__________________________________。為媽媽買一件襯衫的迫切愿望“我”一次次忍受著饑餓的煎熬1．“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫(xiě)772．結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么？________________________________________________________________________________________3．概括文章的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________懂得孝敬媽媽，關(guān)心媽媽。文章記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。2．結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么？懂得孝敬媽媽784．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________5．除了“攢錢”，請(qǐng)你根據(jù)文章中心再擬定一個(gè)標(biāo)題。_______________________________________________________________________________________。文章表達(dá)了作者孝敬媽媽，關(guān)心媽媽的思想感情。示例：愛(ài)的回報(bào)4．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文章表達(dá)了作者孝敬媽媽，關(guān)79二、百字練筆童年的生活是豐富多彩的，打開(kāi)自己記憶的匣子，選擇一件令自己難忘的童年趣事寫(xiě)下來(lái)。_________________________________________________________________________________________________________________________________示例：媽媽見(jiàn)我羨慕隔壁妹妹家有金魚(yú)，于是也給我買了兩條。我接過(guò)魚(yú)缸放到我的書(shū)桌上，并從冰箱里拿出我的零食，把零食倒入魚(yú)缸。下午，二、百字練筆示例：媽媽見(jiàn)我羨慕隔壁妹妹家有金魚(yú)，于是也給我買80_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我看見(jiàn)小魚(yú)都浮在了水面上，就說(shuō)：“小魚(yú)真懶，怎么不在水里游了呢？”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你對(duì)小魚(yú)做了什么？它們快死了。”于是，媽媽迅速把小魚(yú)撈上來(lái)，并換上干凈的水。不一會(huì)兒小魚(yú)又在水里游了，我和媽媽都笑了。______________________________81剃頭大師19第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料剃頭大師19第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料82有趣的童年有趣的童年83每個(gè)同學(xué)的童年都是那么有趣，今天讓我們一起走進(jìn)課文，看看小沙的童年發(fā)生了一件什么事？每個(gè)同學(xué)的童年都是那么有趣，今天讓我們一起走進(jìn)課文，看看小沙84秦文君：女，出生于1954年，上海人，當(dāng)代兒童文學(xué)作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，上海市作家協(xié)會(huì)副主席，上海市文聯(lián)委員。1981年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。中國(guó)少年作家班編委，“中國(guó)少年作家杯”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)委?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，上海少兒出版社、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。走近作者秦文君：走近作者851.會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“處”，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.默讀課文，理解比喻義的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“處”86請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀87剃刀剃光頭tì剃頭爭(zhēng)執(zhí)固執(zhí)己見(jiàn)zhí執(zhí)筆我會(huì)認(rèn)剃執(zhí)剃刀剃光頭tì剃頭爭(zhēng)執(zhí)固執(zhí)己見(jiàn)zhí執(zhí)筆我會(huì)認(rèn)剃88否決不置可否fǒu否則慣例司空見(jiàn)慣guàn習(xí)慣我會(huì)認(rèn)否慣否決不置可否fǒu否則慣例司空見(jiàn)慣guàn習(xí)慣我會(huì)89動(dòng)刑嚴(yán)刑峻法xíng

受刑替班頂名替身tì代替我會(huì)認(rèn)刑替動(dòng)刑嚴(yán)刑峻法xíng受刑替班頂名替身tì代替我會(huì)90厘米厘比lí一厘米撫摸順藤摸瓜mō摸耳朵我會(huì)認(rèn)厘摸厘米厘比lí一厘米撫摸順藤摸瓜mō摸耳朵我會(huì)認(rèn)厘摸91差ch?。ú顒e）chà（差勁）chāi（出差）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，癢得小沙哧哧笑。.多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！讀一讀：老爸出差（chāi）回來(lái)，給我們講這里與南方大城市的差（chā）別，叮囑我好好學(xué)習(xí)，離開(kāi)這個(gè)差（chà）勁的小地方。...差chā（差別）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.多92【噩夢(mèng)】【監(jiān)督】【冤家】【擺布】【抗議】對(duì)某人的言論、行為等表示強(qiáng)烈的反對(duì)?？膳碌膲?mèng)。操縱，支配。仇人。查看并督促。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【噩夢(mèng)】對(duì)某人的言論、行為等表示強(qiáng)烈的反對(duì)?？膳碌膲?mèng)。操縱，93【規(guī)規(guī)矩矩】【折磨】【發(fā)誓】【處置】【時(shí)髦】新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。分別事理，使各得其所指人的品行方正，謹(jǐn)守禮法。莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話。使人肉體上、精神上受痛苦。理解詞語(yǔ)【規(guī)規(guī)矩矩】新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。分別事理，使各得其所指人的品行94指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自95再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯田樣，最后被迫剃成光頭事。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？本文講描述了小沙怕去理96

我會(huì)寫(xiě)表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上窄下寬，中豎與左撇是兩筆，下邊的左撇和捺要舒展，豎提在撇上部起筆、豎要短。表biǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：表兄造句：我姑姑家有兩個(gè)小表弟。音序：B部首：衣我會(huì)寫(xiě)表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上窄下寬，中豎與左撇是兩筆，下邊的左撇97我會(huì)寫(xiě)膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月字要窄長(zhǎng)，日字稍矮、要扁小、位置居中，下橫要長(zhǎng)。膽dǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：膽量提心吊膽造句：這只小貓?zhí)貏e膽小。音序：D部首：月我會(huì)寫(xiě)膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月字要窄長(zhǎng)，日字稍矮、要扁小、位置居中，98我會(huì)寫(xiě)鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日字要扁，一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處、彎要大、里邊有撇折、點(diǎn)。鬼guǐ結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：魔鬼造句：我們不要相信這世界上有

鬼怪。音序：G部首：鬼我會(huì)寫(xiě)鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日字要扁，一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫99

我會(huì)寫(xiě)理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉，里字中間一豎上下是一筆、下橫要有力。理lǐ結(jié)構(gòu)：左右組詞：整理造句：小明正在理發(fā)。音序：L部首：王我會(huì)寫(xiě)理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉，里字中間100我會(huì)寫(xiě)奪門而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下兩頭窄、中間寬，大字撇和捺要舒展，寸字稍小。奪duó結(jié)構(gòu)：上下組詞：搶奪奪眶而出造句：看到爸爸生氣了，小明奪

門而逃。音序：D部首：大我會(huì)寫(xiě)奪門而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下兩頭窄、中間寬，大字撇和捺要舒展101我會(huì)寫(xiě)責(zé)罵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊兩個(gè)口字要小，馬字第三筆豎短、橫折稍長(zhǎng)、豎折再短，下橫要長(zhǎng)。罵mà結(jié)構(gòu)：上下組詞：罵人造句：爸爸責(zé)罵小明不好好學(xué)習(xí)。音序：M部首：馬我會(huì)寫(xiě)責(zé)罵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊兩個(gè)口字要小，馬字第三筆豎短、橫折稍102

我會(huì)寫(xiě)仇人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：九字豎撇起筆要高，橫折彎鉤的橫稍向上拉、轉(zhuǎn)折要重、下邊折輕彎要重仇chóu結(jié)構(gòu)：左右組詞：仇恨恩將仇報(bào)造句：小明把小強(qiáng)當(dāng)作仇人一樣

看待。音序：C部首：亻我會(huì)寫(xiě)仇人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：九字豎撇起筆要高，橫折彎鉤的橫稍向上拉103我會(huì)寫(xiě)差了點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三橫中下橫要長(zhǎng)，一撇貫穿三橫、要長(zhǎng)、上邊不出頭，工字要扁、下橫要長(zhǎng)。差chà結(jié)構(gòu)：上下組詞：差等差一人造句：小明這次考試的成績(jī)差

了點(diǎn)。音序：C部首：工我會(huì)寫(xiě)差了點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三橫中下橫要長(zhǎng)，一撇貫穿三橫、要長(zhǎng)、上104

我會(huì)寫(xiě)付錢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：寸字橫稍短，豎鉤的豎要長(zhǎng)、下邊帶鉤、起筆和轉(zhuǎn)折時(shí)要頓筆。付fù結(jié)構(gòu)：左右組詞：支付一付手套造句：小明買東西經(jīng)常不付錢。音序：F部首：亻我會(huì)寫(xiě)付錢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：寸字橫稍短，豎鉤的豎要長(zhǎng)、下邊帶鉤、起105

我會(huì)寫(xiě)雙倍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，立字扁寬、下橫要長(zhǎng)，下邊口字要窄小一些。倍bèi結(jié)構(gòu)：左右組詞：成倍精神百倍造句：媽媽夜間加班掙了雙倍的

工資。音序：B部首：亻我會(huì)寫(xiě)雙倍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，立字扁寬、下橫要長(zhǎng)，下邊口字106我會(huì)寫(xiě)雖然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)緊湊，上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫，中間要扁、北字中間有一小口。雖suī結(jié)構(gòu)：上下組詞：雖說(shuō)雖死猶榮造句：小芳雖然是個(gè)女孩，但是

卻有男孩的性格。音序：S部首：蟲(chóng)我會(huì)寫(xiě)雖然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)緊湊，上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫107我會(huì)寫(xiě)那件書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊第一筆是短撇，下橫最長(zhǎng)，中豎貫穿上下、要長(zhǎng)。件jiàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：文件造句：那件衣服是小芳的。音序：J部首：亻我會(huì)寫(xiě)那件書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊第一筆是短撇，下橫最長(zhǎng)，中豎貫穿上下108初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到了作者對(duì)童年快樂(lè)的懷念。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到109一、一錘定音。（在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”）執(zhí)行（zhízí）

否定（fǒufǔ）

眼神差

（chà

chāi）

受刑（xíngxín）

仇人（cóuchóu）

雖然（suī

shuī）?

?

?

??

?√√√√√√一、一錘定音。（在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”）執(zhí)行（zh110埋（埋沒(méi)）

陪

（

）理（理由） ___（

）媽（

）

但（

）___（

）

___（

）二、我會(huì)照樣子變一變，再組詞。例：陪伴雙倍倍媽媽碼碼頭但是膽膽小埋（埋沒(méi)） 陪（ ）二、我會(huì)照樣子變一變，再組111品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)剃頭大師19第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)剃頭大師19第二課時(shí)1121.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.能抓住過(guò)程講述不同之處，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者按順序?qū)?，把自己的感受表達(dá)清楚的方法，激發(fā)熱愛(ài)生活的思想感情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)113讀課文，想一想課文講了什么事？(串珠問(wèn)題1)本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯田樣，最后被迫剃成光頭事讀課文，想一想課文講了什么事？(串珠問(wèn)題1)本文講描114課文為什么用“剃頭大師”作為題目？(核心問(wèn)題)課文為什么用“剃頭大師”作為題目？(核心問(wèn)題)115作者按什么順序?qū)懥藶樾∩程觐^的事，畫(huà)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。這是課后第1題哦！作者按照事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)為小沙剃頭的事?！霸敢狻?，“兩剪刀”“這兒一剪刀那兒一剪刀”“亂剪”“修剪”作者按什么順序?qū)懥藶樾∩程觐^的事，畫(huà)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。這是課116默讀課文，思考作者描寫(xiě)的兩次剃頭的過(guò)程有什么不同？“剃頭大師”和“害人精”分別指誰(shuí)？為什么這樣稱呼他們？(串珠問(wèn)題3)這是課后第2、3題哦！默讀課文，思考作者描寫(xiě)的兩次剃頭的過(guò)程有什么不同？“剃頭大師117小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。第一次剃頭奪門而逃：表現(xiàn)出小沙一進(jìn)理發(fā)店就小沙十分慌張的樣子，甚至?xí)还苋叨坏靥优堋Ｗ髡咄ㄟ^(guò)對(duì)姑父的“押”“執(zhí)”“監(jiān)督”動(dòng)作描寫(xiě)，襯托出小沙害怕剃頭的程度。作者描寫(xiě)姑父的動(dòng)作有什么作用？小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把118店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。這句話先說(shuō)結(jié)果“不歡迎”，再講原因。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭119積累：“害人精”是一個(gè)帶有比喻性的詞語(yǔ)，也是日?？谡Z(yǔ)，這類詞語(yǔ)具有很強(qiáng)的生動(dòng)性，而且生命力強(qiáng)。我知道這樣的詞語(yǔ)有：______，______，______，______，______。馬屁精精靈鬼替罪羊墻頭草馬后炮積累：“害人精”是一個(gè)帶有比喻性的詞語(yǔ)，也是日?？谡Z(yǔ)，這類詞120總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，所以聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭兒擺布?！帮痢崩蠋煾档奶甑督?jīng)常磨，反著光發(fā)著亮。因?yàn)樾∩沉R的“害人精”，老師傅聽(tīng)不清；而那“锃亮的剃刀”又最容易讓人做噩夢(mèng)，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩地由老頭兒擺布。為什么小沙只得由老頭擺布？總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，所121最痛苦的是，老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。“老掉牙”的推剪“咬住”“不放”，表現(xiàn)了小沙由人擺布的痛苦樣子，生動(dòng)、形象，用詞準(zhǔn)確。最痛苦的是，老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一122這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)痛一會(huì)兒癢，跟受刑一樣。

“這還不算”“你想想”都是生活常用語(yǔ)，像拉家常一樣準(zhǔn)確使用，既可以自然的表達(dá)自己的感受，還可以引起讀者情感上的共鳴。“受刑”說(shuō)明小沙遭受的痛苦很大，表現(xiàn)出小沙剃頭時(shí)要忍受的痛楚令人難以想象。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，癢得123最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。這一部分寫(xiě)害怕剃頭的小沙每次都是由“害人精”擺布的，突出了小沙的無(wú)奈，遭受痛苦的折磨。為“救星”式的“剃頭大師”的出現(xiàn)做好了鋪墊。課文題目是“剃頭大師”，這一部分為什么要寫(xiě)“害人精”剃頭？最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢124“耿耿于懷”是“AABC”式詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有________、_________、_________。積累：念念不忘斤斤計(jì)較井井有條“耿耿于懷”是“AABC”式詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有______125這次，小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了，他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五元錢。第二次剃頭

“折磨”聯(lián)系上文，指的是一綹頭發(fā)被咬住不放、碎頭發(fā)掉在脖子里，讓小沙遭受痛苦?！把肭蟆毙蜗蟮谋憩F(xiàn)出小沙對(duì)去理發(fā)店的懼怕，對(duì)我能替她剪頭發(fā)的渴望。這次，小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了，他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年126

雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)?！跋取眹?，“再”擺，就“剪”連貫的動(dòng)作有條不紊，還真是有“天分”。雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父127我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。

剪頭發(fā)這么容易，輕輕一剪，就掉了，隨隨便便的，多輕松呀，小沙以后就不用去理發(fā)店受折磨。本大師將結(jié)束小沙的剃頭噩夢(mèng)。此時(shí)，“我”會(huì)想些什么呢？我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老128

這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了頭發(fā)?！斑@兒這兒一剪刀，那兒一剪刀一刀”體現(xiàn)出“我”剪的很隨意，為后文作了鋪墊。這句話采用比喻的修辭手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮129

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。這句話前后存在因果關(guān)系，先說(shuō)原因，后講結(jié)果，突出后果嚴(yán)重。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短130

“哎呀！”我叫起來(lái)，“壞了！”小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。這是課后第3題哦！因?yàn)樾∩尺@位剃頭的顧客不關(guān)注自己的頭發(fā)，交給“我”隨便處置，盡管剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，但卻一點(diǎn)不生氣，還是一副無(wú)所謂的洋子。所以我“我”敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。為什么“我”敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。“哎呀！”我叫起來(lái)，“壞了！”這是課后第3題哦！因131互動(dòng)：請(qǐng)找出小沙的態(tài)度變化的詞語(yǔ)，填一填,：央求—（慌）—（）—（）—（）一聲。

大叫高興無(wú)所謂互動(dòng)：請(qǐng)找出小沙的態(tài)度變化的詞語(yǔ)，填一填,：132

我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。“可惜”“遭”形象的表現(xiàn)出我的慌張，心理已經(jīng)亂了，不知所措。這兩句話采用比喻的修辭手法，把小沙的坑坑洼洼的頭比成了梯田，生動(dòng)的描寫(xiě)出我的胡亂剪的結(jié)果。我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭133課文題目為什么用“剃頭大師”做題目、和同學(xué)交流你的看法。作者給表弟小沙剪頭發(fā)，架勢(shì)是擺出來(lái)的，剪了兩下就覺(jué)得自己像剃頭大師，這一剪刀那一剪刀的，結(jié)果是長(zhǎng)長(zhǎng)短短，雖然沒(méi)有讓小沙受疼痛，但卻將小沙的頭修成了梯田樣，與被小沙罵作“害人精”的老師傅形成對(duì)比。課文用“剃頭大師”做題目，有自嘲的意思，有后悔的意味?！疤觐^大師”非大師，“害人精”并不害人，突顯出本課生動(dòng)的語(yǔ)言特色。這是課后第4題哦！課文題目為什么用“剃頭大師”做題目、和同學(xué)交流你的看法。134聯(lián)系上下文理解句子概念：對(duì)文章中一些句子含義的理解必須在具體語(yǔ)境中來(lái)辨析，通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。運(yùn)用：如本文“姑父的睡衣就像一張熊皮”如果不結(jié)合下文的“上面落滿了頭發(fā)”理解起來(lái)就非常容易了。聯(lián)系上下文理解句子概念：對(duì)文章中一些句子含義的理解必須在具體135剃頭大師原因：怕老師傅剃頭：“害人精”疼癢經(jīng)過(guò)：“我”：“剃頭大師”高興無(wú)所謂結(jié)果：到理發(fā)店光頭耿耿于懷剃頭大師童生年活快美樂(lè)好課文結(jié)構(gòu)剃原因：怕老師傅剃頭：“害人精”疼癢經(jīng)過(guò)：“我”：136本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯田樣，最后被迫剃成光頭事，表達(dá)了作者對(duì)童年快樂(lè)的懷念，對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

表達(dá)了作者什么樣的思想感情？課文主旨本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯137按事情的發(fā)展順序記敘課文講表弟小沙因?yàn)槊看味疾辉敢馓觐^，姑父每次都要押著他去理發(fā)店，由一位老剃頭師傅給他剃，他也因此吃盡了苦頭，所以這次央求“我”給他剪。由于“我”從來(lái)沒(méi)有剪過(guò)，所以將小沙的頭發(fā)剪得參差不齊，還把姑父的睡衣當(dāng)圍布弄得到處都是碎頭發(fā)，結(jié)果小沙還是被迫去了理發(fā)店并且剃了光頭。我們記敘一件事時(shí)也可以仿照這種寫(xiě)法。先想想我們要寫(xiě)的這件事是因?yàn)槭裁匆鸬?，又是怎么發(fā)展的，最后是一個(gè)什么樣的結(jié)果。這樣寫(xiě)下來(lái)，自己的作文就成了一篇完整的文章，就不會(huì)顯得支離破碎了。按事情的發(fā)展順序記敘課文講表弟小沙因?yàn)槊看味疾辉敢馓觐^，姑父1381.因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。因?yàn)開(kāi)____________________，不能去博物館參觀了。三、注意下面句子中帶點(diǎn)的字詞，我能照樣子補(bǔ)全句子。我突然發(fā)起了高燒?

?1.因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得1392.這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。（仿寫(xiě)比喻句）暮春時(shí)節(jié)，柳絮____________________，像__________________________。四處紛飛一個(gè)個(gè)小精靈，快活極了?2.這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊1401.最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”?！昂θ司钡姆Q呼表現(xiàn)出_____________________，生動(dòng)形象。2.我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練?！疤觐^大師”一詞說(shuō)明“我”_____________________。四、精彩賞析。自我感覺(jué)良好，很得意小沙對(duì)老師傅的仇視1.最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給14119.剃頭大師課后練習(xí)19.剃頭大師課后練習(xí)142一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．剃頭(dì)否則(fǒu)B．厘米(lí)

執(zhí)行(zí)C．報(bào)仇(chóu)代替(tì)D．習(xí)慣(guàn)受刑(xín)．．．．．．．．．C一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()．．．．．．．．．143二、給多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))

①chǔ②chù到處(

)處置(

)處方(

)處分(

)

①zhōng②zhòng中藥(

)打中(

)中間(

)中獎(jiǎng)(

)．．．．．．．．②①①①①①②②二、給多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))．．．．．．．．②①①144三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

lǐ

yóu

biǎo

dì

dǎ

mà

dǎn

xiǎo

ɡuǐ

chà

bu

duō

差不多理由表弟打罵膽小鬼三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)差不多理由表弟打罵膽小鬼145四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1．指人的品行端正，謹(jǐn)守禮法。(

)2．?dāng)[脫阻攔，逃出門去。(

)3．事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解。(

)規(guī)規(guī)矩矩奪門而逃耿耿于懷四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。規(guī)規(guī)矩矩奪門而逃耿耿于懷146五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1．老師傅有一把磨得锃亮的剃刀。小沙只得由老師傅擺布。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話)__________________________________________________________________________________________因?yàn)槔蠋煾涤幸话涯サ蔑恋奶甑叮孕∩持坏糜衫蠋煾禂[布。五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。因?yàn)槔蠋煾涤幸话涯サ蔑恋奶甑叮孕∩?472．你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)__________________________________________________________________________________________3．我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)。(縮句)_____________________________________________．．．．．．示例：弟弟很頑皮，一會(huì)兒打小貓，一會(huì)兒摔東西。我剪掉了長(zhǎng)發(fā)。2．你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造148一、表弟害怕剃頭1．表弟的特點(diǎn)：表弟小沙天生膽小體現(xiàn)在他怕______，怕喝______，怕做______，還怕______。鬼中藥噩夢(mèng)剃頭一、表弟害怕剃頭鬼中藥噩夢(mèng)剃頭1492．害怕剃頭的原因：選擇不正確的一項(xiàng)(

)A．老師傅的推剪會(huì)咬住小沙的一綹頭發(fā)不放，這樣小沙會(huì)感到很痛。B．老師傅總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，讓小沙感到癢癢的，也不舒服。C．小沙不喜歡理發(fā)店的師傅，因?yàn)樗麄円∩掣峨p倍的錢。C2．害怕剃頭的原因：選擇不正確的一項(xiàng)()C1503．無(wú)奈接受老師傅剃頭。表弟接受老師傅剃頭的原因有兩個(gè)，一是____________