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剃頭大師19第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料剃頭大師19第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料1有趣的童年有趣的童年2每個(gè)同學(xué)的童年都是那么有趣,今天讓我們一起走進(jìn)課文,看看小沙的童年發(fā)生了一件什么事?每個(gè)同學(xué)的童年都是那么有趣,今天讓我們一起走進(jìn)課文,看看小沙3秦文君:女,出生于1954年,上海人,當(dāng)代兒童文學(xué)作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,上海市作家協(xié)會(huì)副主席,上海市文聯(lián)委員。1981年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。中國(guó)少年作家班編委,“中國(guó)少年作家杯”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)委?,F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員,上海少兒出版社、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。走近作者秦文君:走近作者41.會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“處”,理解生字組成的詞語(yǔ)。2.默讀課文,理解比喻義的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))3.初步感知文意,了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“處”5請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀6剃刀剃光頭tì剃頭爭(zhēng)執(zhí)固執(zhí)己見(jiàn)zhí執(zhí)筆我會(huì)認(rèn)剃執(zhí)剃刀剃光頭tì剃頭爭(zhēng)執(zhí)固執(zhí)己見(jiàn)zhí執(zhí)筆我會(huì)認(rèn)剃7否決不置可否fǒu否則慣例司空見(jiàn)慣guàn習(xí)慣我會(huì)認(rèn)否慣否決不置可否fǒu否則慣例司空見(jiàn)慣guàn習(xí)慣我會(huì)8動(dòng)刑嚴(yán)刑峻法xíng

受刑替班頂名替身tì代替我會(huì)認(rèn)刑替動(dòng)刑嚴(yán)刑峻法xíng受刑替班頂名替身tì代替我會(huì)9厘米厘比lí一厘米撫摸順藤摸瓜mō摸耳朵我會(huì)認(rèn)厘摸厘米厘比lí一厘米撫摸順藤摸瓜mō摸耳朵我會(huì)認(rèn)厘摸10差ch?。ú顒e)chà(差勁)chāi(出差)讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里,癢得小沙哧哧笑。.多音字注意加點(diǎn)字的讀音!加點(diǎn)的字是多音字!讀一讀:老爸出差(chāi)回來(lái),給我們講這里與南方大城市的差(ch?。﹦e,叮囑我好好學(xué)習(xí),離開(kāi)這個(gè)差(chà)勁的小地方。...差ch?。ú顒e)讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?.多11【噩夢(mèng)】【監(jiān)督】【冤家】【擺布】【抗議】對(duì)某人的言論、行為等表示強(qiáng)烈的反對(duì)。可怕的夢(mèng)。操縱,支配。仇人。查看并督促。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)!【噩夢(mèng)】對(duì)某人的言論、行為等表示強(qiáng)烈的反對(duì)??膳碌膲?mèng)。操縱,12【規(guī)規(guī)矩矩】【折磨】【發(fā)誓】【處置】【時(shí)髦】新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。分別事理,使各得其所指人的品行方正,謹(jǐn)守禮法。莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話。使人肉體上、精神上受痛苦。理解詞語(yǔ)【規(guī)規(guī)矩矩】新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。分別事理,使各得其所指人的品行13指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自14再讀課文,想一想課文寫(xiě)了什么?本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯田樣,最后被迫剃成光頭事。再讀課文,想一想課文寫(xiě)了什么?本文講描述了小沙怕去理15

我會(huì)寫(xiě)表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上窄下寬,中豎與左撇是兩筆,下邊的左撇和捺要舒展,豎提在撇上部起筆、豎要短。表biǎo結(jié)構(gòu):上下組詞:表兄造句:我姑姑家有兩個(gè)小表弟。音序:B部首:衣我會(huì)寫(xiě)表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上窄下寬,中豎與左撇是兩筆,下邊的左撇16我會(huì)寫(xiě)膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):月字要窄長(zhǎng),日字稍矮、要扁小、位置居中,下橫要長(zhǎng)。膽dǎn結(jié)構(gòu):左右組詞:膽量提心吊膽造句:這只小貓?zhí)貏e膽小。音序:D部首:月我會(huì)寫(xiě)膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):月字要窄長(zhǎng),日字稍矮、要扁小、位置居中,17我會(huì)寫(xiě)鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):日字要扁,一撇從上橫處起筆,豎彎鉤在下橫處、彎要大、里邊有撇折、點(diǎn)。鬼guǐ結(jié)構(gòu):獨(dú)體字組詞:魔鬼造句:我們不要相信這世界上有

鬼怪。音序:G部首:鬼我會(huì)寫(xiě)鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):日字要扁,一撇從上橫處起筆,豎彎鉤在下橫18

我會(huì)寫(xiě)理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉,里字中間一豎上下是一筆、下橫要有力。理lǐ結(jié)構(gòu):左右組詞:整理造句:小明正在理發(fā)。音序:L部首:王我會(huì)寫(xiě)理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉,里字中間19我會(huì)寫(xiě)奪門而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上下兩頭窄、中間寬,大字撇和捺要舒展,寸字稍小。奪duó結(jié)構(gòu):上下組詞:搶奪奪眶而出造句:看到爸爸生氣了,小明奪

門而逃。音序:D部首:大我會(huì)寫(xiě)奪門而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上下兩頭窄、中間寬,大字撇和捺要舒展20我會(huì)寫(xiě)責(zé)罵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上邊兩個(gè)口字要小,馬字第三筆豎短、橫折稍長(zhǎng)、豎折再短,下橫要長(zhǎng)。罵mà結(jié)構(gòu):上下組詞:罵人造句:爸爸責(zé)罵小明不好好學(xué)習(xí)。音序:M部首:馬我會(huì)寫(xiě)責(zé)罵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上邊兩個(gè)口字要小,馬字第三筆豎短、橫折稍21

我會(huì)寫(xiě)仇人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):九字豎撇起筆要高,橫折彎鉤的橫稍向上拉、轉(zhuǎn)折要重、下邊折輕彎要重仇chóu結(jié)構(gòu):左右組詞:仇恨恩將仇報(bào)造句:小明把小強(qiáng)當(dāng)作仇人一樣

看待。音序:C部首:亻我會(huì)寫(xiě)仇人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):九字豎撇起筆要高,橫折彎鉤的橫稍向上拉22我會(huì)寫(xiě)差了點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):三橫中下橫要長(zhǎng),一撇貫穿三橫、要長(zhǎng)、上邊不出頭,工字要扁、下橫要長(zhǎng)。差chà結(jié)構(gòu):上下組詞:差等差一人造句:小明這次考試的成績(jī)差

了點(diǎn)。音序:C部首:工我會(huì)寫(xiě)差了點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):三橫中下橫要長(zhǎng),一撇貫穿三橫、要長(zhǎng)、上23

我會(huì)寫(xiě)付錢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):寸字橫稍短,豎鉤的豎要長(zhǎng)、下邊帶鉤、起筆和轉(zhuǎn)折時(shí)要頓筆。付fù結(jié)構(gòu):左右組詞:支付一付手套造句:小明買東西經(jīng)常不付錢。音序:F部首:亻我會(huì)寫(xiě)付錢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):寸字橫稍短,豎鉤的豎要長(zhǎng)、下邊帶鉤、起24

我會(huì)寫(xiě)雙倍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,立字扁寬、下橫要長(zhǎng),下邊口字要窄小一些。倍bèi結(jié)構(gòu):左右組詞:成倍精神百倍造句:媽媽夜間加班掙了雙倍的

工資。音序:B部首:亻我會(huì)寫(xiě)雙倍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,立字扁寬、下橫要長(zhǎng),下邊口字25我會(huì)寫(xiě)雖然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):要寫(xiě)緊湊,上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫,中間要扁、北字中間有一小口。雖suī結(jié)構(gòu):上下組詞:雖說(shuō)雖死猶榮造句:小芳雖然是個(gè)女孩,但是

卻有男孩的性格。音序:S部首:蟲(chóng)我會(huì)寫(xiě)雖然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):要寫(xiě)緊湊,上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫26我會(huì)寫(xiě)那件書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):右邊第一筆是短撇,下橫最長(zhǎng),中豎貫穿上下、要長(zhǎng)。件jiàn結(jié)構(gòu):左右組詞:文件造句:那件衣服是小芳的。音序:J部首:亻我會(huì)寫(xiě)那件書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):右邊第一筆是短撇,下橫最長(zhǎng),中豎貫穿上下27初讀課文后,你感受到了什么?讀完這篇課文,讓我們真切地感受到了作者對(duì)童年快樂(lè)的懷念。課堂小結(jié)初讀課文后,你感受到了什么?讀完這篇課文,讓我們真切地感受到28一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”)執(zhí)行(zhízí)

否定(fǒufǔ)

眼神差

(chà

chāi)

受刑(xíngxín)

仇人(cóuchóu)

雖然(suī

shuī)?

?

?

??

?√√√√√√一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”)執(zhí)行(zh29埋(埋沒(méi))

)理(理由) ___(

)媽(

但(

)___(

___(

)二、我會(huì)照樣子變一變,再組詞。例:陪伴雙倍倍媽媽碼碼頭但是膽膽小埋(埋沒(méi)) 陪( )二、我會(huì)照樣子變一變,再組30品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)剃頭大師19第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)剃頭大師19第二課時(shí)311.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.能抓住過(guò)程講述不同之處,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)作者按順序?qū)?,把自己的感受表達(dá)清楚的方法,激發(fā)熱愛(ài)生活的思想感情。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)32讀課文,想一想課文講了什么事?(串珠問(wèn)題1)本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯田樣,最后被迫剃成光頭事讀課文,想一想課文講了什么事?(串珠問(wèn)題1)本文講描33課文為什么用“剃頭大師”作為題目?(核心問(wèn)題)課文為什么用“剃頭大師”作為題目?(核心問(wèn)題)34作者按什么順序?qū)懥藶樾∩程觐^的事,畫(huà)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。這是課后第1題哦!作者按照事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)為小沙剃頭的事?!霸敢狻?,“兩剪刀”“這兒一剪刀那兒一剪刀”“亂剪”“修剪”作者按什么順序?qū)懥藶樾∩程觐^的事,畫(huà)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。這是課35默讀課文,思考作者描寫(xiě)的兩次剃頭的過(guò)程有什么不同?“剃頭大師”和“害人精”分別指誰(shuí)?為什么這樣稱呼他們?(串珠問(wèn)題3)這是課后第2、3題哦!默讀課文,思考作者描寫(xiě)的兩次剃頭的過(guò)程有什么不同?“剃頭大師36小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督,否則,小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。第一次剃頭奪門而逃:表現(xiàn)出小沙一進(jìn)理發(fā)店就小沙十分慌張的樣子,甚至?xí)还苋叨坏靥优堋W髡咄ㄟ^(guò)對(duì)姑父的“押”“執(zhí)”“監(jiān)督”動(dòng)作描寫(xiě),襯托出小沙害怕剃頭的程度。作者描寫(xiě)姑父的動(dòng)作有什么作用?小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑父還得執(zhí)一把37店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客,因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭,他就罵誰(shuí)“害人精”,還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。這句話先說(shuō)結(jié)果“不歡迎”,再講原因。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客,因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭38積累:“害人精”是一個(gè)帶有比喻性的詞語(yǔ),也是日??谡Z(yǔ),這類詞語(yǔ)具有很強(qiáng)的生動(dòng)性,而且生命力強(qiáng)。我知道這樣的詞語(yǔ)有:______,______,______,______,______。馬屁精精靈鬼替罪羊墻頭草馬后炮積累:“害人精”是一個(gè)帶有比喻性的詞語(yǔ),也是日??谡Z(yǔ),這類詞39總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好,所以聽(tīng)不清小沙的抗議,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭兒擺布?!帮痢崩蠋煾档奶甑督?jīng)常磨,反著光發(fā)著亮。因?yàn)樾∩沉R的“害人精”,老師傅聽(tīng)不清;而那“锃亮的剃刀”又最容易讓人做噩夢(mèng),所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩地由老頭兒擺布。為什么小沙只得由老頭擺布?總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好,所40最痛苦的是,老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭?!袄系粞馈钡耐萍簟耙ё 薄安环拧保憩F(xiàn)了小沙由人擺布的痛苦樣子,生動(dòng)、形象,用詞準(zhǔn)確。最痛苦的是,老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,它常常會(huì)咬住一41這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里,癢得小沙哧哧笑。你想想,這一會(huì)痛一會(huì)兒癢,跟受刑一樣。

“這還不算”“你想想”都是生活常用語(yǔ),像拉家常一樣準(zhǔn)確使用,既可以自然的表達(dá)自己的感受,還可以引起讀者情感上的共鳴?!笆苄獭闭f(shuō)明小沙遭受的痛苦很大,表現(xiàn)出小沙剃頭時(shí)要忍受的痛楚令人難以想象。這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里,癢得42最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。這一部分寫(xiě)害怕剃頭的小沙每次都是由“害人精”擺布的,突出了小沙的無(wú)奈,遭受痛苦的折磨。為“救星”式的“剃頭大師”的出現(xiàn)做好了鋪墊。課文題目是“剃頭大師”,這一部分為什么要寫(xiě)“害人精”剃頭?最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢43“耿耿于懷”是“AABC”式詞語(yǔ),這樣的詞語(yǔ)還有________、_________、_________。積累:念念不忘斤斤計(jì)較井井有條“耿耿于懷”是“AABC”式詞語(yǔ),這樣的詞語(yǔ)還有______44這次,小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了,他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年,可他又怕再去理發(fā)店受折磨,就央求我替他剪頭發(fā),并答應(yīng)剪完后付給我五元錢。第二次剃頭

“折磨”聯(lián)系上文,指的是一綹頭發(fā)被咬住不放、碎頭發(fā)掉在脖子里,讓小沙遭受痛苦?!把肭蟆毙蜗蟮谋憩F(xiàn)出小沙對(duì)去理發(fā)店的懼怕,對(duì)我能替她剪頭發(fā)的渴望。這次,小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了,他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年45

雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行,可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上,再擺出剃頭師傅的架勢(shì),嚓嚓兩剪刀,就剪下一堆頭發(fā)?!跋取眹霸佟睌[,就“剪”連貫的動(dòng)作有條不紊,還真是有“天分”。雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行,可我好像有剃頭的天分。我先把姑父46我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。

剪頭發(fā)這么容易,輕輕一剪,就掉了,隨隨便便的,多輕松呀,小沙以后就不用去理發(fā)店受折磨。本大師將結(jié)束小沙的剃頭噩夢(mèng)。此時(shí),“我”會(huì)想些什么呢?我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老47

這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了頭發(fā)。“這兒這兒一剪刀,那兒一剪刀一刀”體現(xiàn)出“我”剪的很隨意,為后文作了鋪墊。這句話采用比喻的修辭手法,把姑父的大睡衣比成熊皮。這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮48

很快,我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這兒翹起,那兒卻短得不到一厘米。這句話前后存在因果關(guān)系,先說(shuō)原因,后講結(jié)果,突出后果嚴(yán)重。很快,我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短49

“哎呀!”我叫起來(lái),“壞了!”小沙連忙摸耳朵,看它們還在,就無(wú)所謂了。我敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。這是課后第3題哦!因?yàn)樾∩尺@位剃頭的顧客不關(guān)注自己的頭發(fā),交給“我”隨便處置,盡管剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短,但卻一點(diǎn)不生氣,還是一副無(wú)所謂的洋子。所以我“我”敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。為什么“我”敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了?!鞍パ?!”我叫起來(lái),“壞了!”這是課后第3題哦!因50互動(dòng):請(qǐng)找出小沙的態(tài)度變化的詞語(yǔ),填一填,:央求—(慌)—()—()—()一聲。

大叫高興無(wú)所謂互動(dòng):請(qǐng)找出小沙的態(tài)度變化的詞語(yǔ),填一填,:51

我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了頭皮。一眼望去,整個(gè)頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田?!翱上А薄霸狻毙蜗蟮谋憩F(xiàn)出我的慌張,心理已經(jīng)亂了,不知所措。這兩句話采用比喻的修辭手法,把小沙的坑坑洼洼的頭比成了梯田,生動(dòng)的描寫(xiě)出我的胡亂剪的結(jié)果。我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭52課文題目為什么用“剃頭大師”做題目、和同學(xué)交流你的看法。作者給表弟小沙剪頭發(fā),架勢(shì)是擺出來(lái)的,剪了兩下就覺(jué)得自己像剃頭大師,這一剪刀那一剪刀的,結(jié)果是長(zhǎng)長(zhǎng)短短,雖然沒(méi)有讓小沙受疼痛,但卻將小沙的頭修成了梯田樣,與被小沙罵作“害人精”的老師傅形成對(duì)比。課文用“剃頭大師”做題目,有自嘲的意思,有后悔的意味。“剃頭大師”非大師,“害人精”并不害人,突顯出本課生動(dòng)的語(yǔ)言特色。這是課后第4題哦!課文題目為什么用“剃頭大師”做題目、和同學(xué)交流你的看法。53聯(lián)系上下文理解句子概念:對(duì)文章中一些句子含義的理解必須在具體語(yǔ)境中來(lái)辨析,通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析,來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。一般來(lái)說(shuō),對(duì)所要解釋的具體句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生稍微變通一下即可。運(yùn)用:如本文“姑父的睡衣就像一張熊皮”如果不結(jié)合下文的“上面落滿了頭發(fā)”理解起來(lái)就非常容易了。聯(lián)系上下文理解句子概念:對(duì)文章中一些句子含義的理解必須在具體54剃頭大師原因:怕老師傅剃頭:“害人精”疼癢經(jīng)過(guò):“我”:“剃頭大師”高興無(wú)所謂結(jié)果:到理發(fā)店光頭耿耿于懷剃頭大師童生年活快美樂(lè)好課文結(jié)構(gòu)剃原因:怕老師傅剃頭:“害人精”疼癢經(jīng)過(guò):“我”:55本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯田樣,最后被迫剃成光頭事,表達(dá)了作者對(duì)童年快樂(lè)的懷念,對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

表達(dá)了作者什么樣的思想感情?課文主旨本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯56按事情的發(fā)展順序記敘課文講表弟小沙因?yàn)槊看味疾辉敢馓觐^,姑父每次都要押著他去理發(fā)店,由一位老剃頭師傅給他剃,他也因此吃盡了苦頭,所以這次央求“我”給他剪。由于“我”從來(lái)沒(méi)有剪過(guò),所以將小沙的頭發(fā)剪得參差不齊,還把姑父的睡衣當(dāng)圍布弄得到處都是碎頭發(fā),結(jié)果小沙還是被迫去了理發(fā)店并且剃了光頭。我們記敘一件事時(shí)也可以仿照這種寫(xiě)法。先想想我們要寫(xiě)的這件事是因?yàn)槭裁匆鸬?,又是怎么發(fā)展的,最后是一個(gè)什么樣的結(jié)果。這樣寫(xiě)下來(lái),自己的作文就成了一篇完整的文章,就不會(huì)顯得支離破碎了。按事情的發(fā)展順序記敘課文講表弟小沙因?yàn)槊看味疾辉敢馓觐^,姑父571.因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這兒翹起,那兒卻短得不到一厘米。因?yàn)開(kāi)____________________,不能去博物館參觀了。三、注意下面句子中帶點(diǎn)的字詞,我能照樣子補(bǔ)全句子。我突然發(fā)起了高燒?

?1.因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這兒翹起,那兒卻短得582.這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。(仿寫(xiě)比喻句)暮春時(shí)節(jié),柳絮____________________,像__________________________。四處紛飛一個(gè)個(gè)小精靈,快活極了?2.這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊591.最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給“害人精”?!昂θ司钡姆Q呼表現(xiàn)出_____________________,生動(dòng)形象。2.我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。“剃頭大師”一詞說(shuō)明“我”_____________________。四、精彩賞析。自我感覺(jué)良好,很得意小沙對(duì)老師傅的仇視1.最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給6019.剃頭大師課后練習(xí)19.剃頭大師課后練習(xí)61一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.剃頭(dì)否則(fǒu)B.厘米(lí)

執(zhí)行(zí)C.報(bào)仇(chóu)代替(tì)D.習(xí)慣(guàn)受刑(xín).........C一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是().........62二、給多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))

①chǔ②chù到處(

)處置(

)處方(

)處分(

)

①zhōng②zhòng中藥(

)打中(

)中間(

)中獎(jiǎng)(

)........②①①①①①②②二、給多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))........②①①63三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

yóu

biǎo

dǎn

xiǎo

ɡuǐ

chà

bu

duō

差不多理由表弟打罵膽小鬼三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)差不多理由表弟打罵膽小鬼64四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.指人的品行端正,謹(jǐn)守禮法。(

)2.?dāng)[脫阻攔,逃出門去。(

)3.事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里,難以排解。(

)規(guī)規(guī)矩矩奪門而逃耿耿于懷四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。規(guī)規(guī)矩矩奪門而逃耿耿于懷65五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1.老師傅有一把磨得锃亮的剃刀。小沙只得由老師傅擺布。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話)__________________________________________________________________________________________因?yàn)槔蠋煾涤幸话涯サ蔑恋奶甑?,所以小沙只得由老師傅擺布。五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。因?yàn)槔蠋煾涤幸话涯サ蔑恋奶甑?,所以小?62.你想想,這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)__________________________________________________________________________________________3.我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)。(縮句)_____________________________________________......示例:弟弟很頑皮,一會(huì)兒打小貓,一會(huì)兒摔東西。我剪掉了長(zhǎng)發(fā)。2.你想想,這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造67一、表弟害怕剃頭1.表弟的特點(diǎn):表弟小沙天生膽小體現(xiàn)在他怕______,怕喝______,怕做______,還怕______。鬼中藥噩夢(mèng)剃頭一、表弟害怕剃頭鬼中藥噩夢(mèng)剃頭682.害怕剃頭的原因:選擇不正確的一項(xiàng)(

)A.老師傅的推剪會(huì)咬住小沙的一綹頭發(fā)不放,這樣小沙會(huì)感到很痛。B.老師傅總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,讓小沙感到癢癢的,也不舒服。C.小沙不喜歡理發(fā)店的師傅,因?yàn)樗麄円∩掣峨p倍的錢。C2.害怕剃頭的原因:選擇不正確的一項(xiàng)()C693.無(wú)奈接受老師傅剃頭。表弟接受老師傅剃頭的原因有兩個(gè),一是_________________________________,二是_______________________________。姑父押他進(jìn)店并執(zhí)木尺在一旁監(jiān)督老師傅有一把磨得锃亮的剃刀3.無(wú)奈接受老師傅剃頭。姑父押他進(jìn)店并執(zhí)木尺在一旁監(jiān)督老師傅70二、“剃頭大師”剪頭1.表弟的請(qǐng)求:A.表弟害怕去理發(fā)店受折磨就請(qǐng)求“我”替他__________。B.表弟讓“我”發(fā)誓,別____________。2.“我”的表現(xiàn):根據(jù)課文內(nèi)容填詞語(yǔ)?!拔摇毕劝压酶傅拇笏陆o他______上,再嚓嚓兩剪刀,就__________一堆頭發(fā)?!拔摇边@兒一剪刀,那兒一剪刀,隨意__________,表弟在乎的只是他的__________。剪頭發(fā)剪破耳朵圍剪下亂剪耳朵二、“剃頭大師”剪頭剪頭發(fā)剪破耳朵圍剪下亂剪耳朵71三、剃頭后的結(jié)果1.表弟看到鏡子中的自己像是見(jiàn)到了______,而且還被迫去理發(fā)店剃了個(gè)________。2.姑父每天夜里要忍受睡衣上__________的騷擾。3.“我”沒(méi)得到那__________。鬼光頭碎頭發(fā)五塊錢三、剃頭后的結(jié)果鬼光頭碎頭發(fā)五塊錢72四、作者寫(xiě)這篇文章的目的是(

)A.記述童年時(shí)發(fā)生的有趣的事,感受孩童的天真爛漫,和大家分享其中的快樂(lè)。B.告訴我們童年時(shí)不要做滑稽的事情,這樣會(huì)給別人帶來(lái)麻煩的。A四、作者寫(xiě)這篇文章的目的是()A73一、延伸閱讀攢錢那天晚上,我在燈下寫(xiě)作業(yè),媽媽在我旁邊,埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫,領(lǐng)口卷著,袖口的布也磨破了。我知道,媽媽就兩件襯衫,倒換著穿。她自己這樣節(jié)省,為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書(shū)。一、延伸閱讀攢錢74望著媽媽消瘦的臉龐,我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭,要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué),我肚子餓得咕咕直叫。校門口正好有賣餅的,許多同學(xué)都過(guò)去買餅。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫,便本能地縮回了手。望著媽媽消瘦的臉龐,我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭,要為媽媽做一75就這樣,我攢起了錢,一分分,一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐。一年過(guò)去了,終于等來(lái)了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí),她先是一愣,隨即一把把我摟到懷里說(shuō):“好孩子,你長(zhǎng)大了,懂事了!”我用行動(dòng)證明自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義,其實(shí)并不復(fù)雜。就這樣,我攢起了錢,一分分,一角角地湊。那錢里包含著多少次的761.“那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐?!甭?lián)系上下文寫(xiě)出“渴望”和“忍耐”分別指什么?“渴望”指_________________________________;“忍耐”指__________________________________。為媽媽買一件襯衫的迫切愿望“我”一次次忍受著饑餓的煎熬1.“那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐?!甭?lián)系上下文寫(xiě)772.結(jié)合文章內(nèi)容,寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么?________________________________________________________________________________________3.概括文章的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________懂得孝敬媽媽,關(guān)心媽媽。文章記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。2.結(jié)合文章內(nèi)容,寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么?懂得孝敬媽媽784.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?________________________________________________________________________________________5.除了“攢錢”,請(qǐng)你根據(jù)文章中心再擬定一個(gè)標(biāo)題。_______________________________________________________________________________________。文章表達(dá)了作者孝敬媽媽,關(guān)心媽媽的思想感情。示例:愛(ài)的回報(bào)4.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?文章表達(dá)了作者孝敬媽媽,關(guān)79二、百字練筆童年的生活是豐富多彩的,打開(kāi)自己記憶的匣子,選擇一件令自己難忘的童年趣事寫(xiě)下來(lái)。_________________________________________________________________________________________________________________________________示例:媽媽見(jiàn)我羨慕隔壁妹妹家有金魚(yú),于是也給我買了兩條。我接過(guò)魚(yú)缸放到我的書(shū)桌上,并從冰箱里拿出我的零食,把零食倒入魚(yú)缸。下午,二、百字練筆示例:媽媽見(jiàn)我羨慕隔壁妹妹家有金魚(yú),于是也給我買80_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我看見(jiàn)小魚(yú)都浮在了水面上,就說(shuō):“小魚(yú)真懶,怎么不在水里游了呢?”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“你對(duì)小魚(yú)做了什么?它們快死了。”于是,媽媽迅速把小魚(yú)撈上來(lái),并換上干凈的水。不一會(huì)兒小魚(yú)又在水里游了,我和媽媽都笑了。______________________________81剃頭大師19第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料剃頭大師19第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料82有趣的童年有趣的童年83每個(gè)同學(xué)的童年都是那么有趣,今天讓我們一起走進(jìn)課文,看看小沙的童年發(fā)生了一件什么事?每個(gè)同學(xué)的童年都是那么有趣,今天讓我們一起走進(jìn)課文,看看小沙84秦文君:女,出生于1954年,上海人,當(dāng)代兒童文學(xué)作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,上海市作家協(xié)會(huì)副主席,上海市文聯(lián)委員。1981年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。中國(guó)少年作家班編委,“中國(guó)少年作家杯”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)委?,F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員,上海少兒出版社、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。走近作者秦文君:走近作者851.會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“處”,理解生字組成的詞語(yǔ)。2.默讀課文,理解比喻義的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))3.初步感知文意,了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“處”86請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀87剃刀剃光頭tì剃頭爭(zhēng)執(zhí)固執(zhí)己見(jiàn)zhí執(zhí)筆我會(huì)認(rèn)剃執(zhí)剃刀剃光頭tì剃頭爭(zhēng)執(zhí)固執(zhí)己見(jiàn)zhí執(zhí)筆我會(huì)認(rèn)剃88否決不置可否fǒu否則慣例司空見(jiàn)慣guàn習(xí)慣我會(huì)認(rèn)否慣否決不置可否fǒu否則慣例司空見(jiàn)慣guàn習(xí)慣我會(huì)89動(dòng)刑嚴(yán)刑峻法xíng

受刑替班頂名替身tì代替我會(huì)認(rèn)刑替動(dòng)刑嚴(yán)刑峻法xíng受刑替班頂名替身tì代替我會(huì)90厘米厘比lí一厘米撫摸順藤摸瓜mō摸耳朵我會(huì)認(rèn)厘摸厘米厘比lí一厘米撫摸順藤摸瓜mō摸耳朵我會(huì)認(rèn)厘摸91差ch?。ú顒e)chà(差勁)chāi(出差)讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里,癢得小沙哧哧笑。.多音字注意加點(diǎn)字的讀音!加點(diǎn)的字是多音字!讀一讀:老爸出差(chāi)回來(lái),給我們講這里與南方大城市的差(chā)別,叮囑我好好學(xué)習(xí),離開(kāi)這個(gè)差(chà)勁的小地方。...差chā(差別)讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?.多92【噩夢(mèng)】【監(jiān)督】【冤家】【擺布】【抗議】對(duì)某人的言論、行為等表示強(qiáng)烈的反對(duì)??膳碌膲?mèng)。操縱,支配。仇人。查看并督促。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)!【噩夢(mèng)】對(duì)某人的言論、行為等表示強(qiáng)烈的反對(duì)??膳碌膲?mèng)。操縱,93【規(guī)規(guī)矩矩】【折磨】【發(fā)誓】【處置】【時(shí)髦】新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。分別事理,使各得其所指人的品行方正,謹(jǐn)守禮法。莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話。使人肉體上、精神上受痛苦。理解詞語(yǔ)【規(guī)規(guī)矩矩】新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。分別事理,使各得其所指人的品行94指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自95再讀課文,想一想課文寫(xiě)了什么?本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯田樣,最后被迫剃成光頭事。再讀課文,想一想課文寫(xiě)了什么?本文講描述了小沙怕去理96

我會(huì)寫(xiě)表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上窄下寬,中豎與左撇是兩筆,下邊的左撇和捺要舒展,豎提在撇上部起筆、豎要短。表biǎo結(jié)構(gòu):上下組詞:表兄造句:我姑姑家有兩個(gè)小表弟。音序:B部首:衣我會(huì)寫(xiě)表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上窄下寬,中豎與左撇是兩筆,下邊的左撇97我會(huì)寫(xiě)膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):月字要窄長(zhǎng),日字稍矮、要扁小、位置居中,下橫要長(zhǎng)。膽dǎn結(jié)構(gòu):左右組詞:膽量提心吊膽造句:這只小貓?zhí)貏e膽小。音序:D部首:月我會(huì)寫(xiě)膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):月字要窄長(zhǎng),日字稍矮、要扁小、位置居中,98我會(huì)寫(xiě)鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):日字要扁,一撇從上橫處起筆,豎彎鉤在下橫處、彎要大、里邊有撇折、點(diǎn)。鬼guǐ結(jié)構(gòu):獨(dú)體字組詞:魔鬼造句:我們不要相信這世界上有

鬼怪。音序:G部首:鬼我會(huì)寫(xiě)鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):日字要扁,一撇從上橫處起筆,豎彎鉤在下橫99

我會(huì)寫(xiě)理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉,里字中間一豎上下是一筆、下橫要有力。理lǐ結(jié)構(gòu):左右組詞:整理造句:小明正在理發(fā)。音序:L部首:王我會(huì)寫(xiě)理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉,里字中間100我會(huì)寫(xiě)奪門而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上下兩頭窄、中間寬,大字撇和捺要舒展,寸字稍小。奪duó結(jié)構(gòu):上下組詞:搶奪奪眶而出造句:看到爸爸生氣了,小明奪

門而逃。音序:D部首:大我會(huì)寫(xiě)奪門而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上下兩頭窄、中間寬,大字撇和捺要舒展101我會(huì)寫(xiě)責(zé)罵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上邊兩個(gè)口字要小,馬字第三筆豎短、橫折稍長(zhǎng)、豎折再短,下橫要長(zhǎng)。罵mà結(jié)構(gòu):上下組詞:罵人造句:爸爸責(zé)罵小明不好好學(xué)習(xí)。音序:M部首:馬我會(huì)寫(xiě)責(zé)罵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上邊兩個(gè)口字要小,馬字第三筆豎短、橫折稍102

我會(huì)寫(xiě)仇人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):九字豎撇起筆要高,橫折彎鉤的橫稍向上拉、轉(zhuǎn)折要重、下邊折輕彎要重仇chóu結(jié)構(gòu):左右組詞:仇恨恩將仇報(bào)造句:小明把小強(qiáng)當(dāng)作仇人一樣

看待。音序:C部首:亻我會(huì)寫(xiě)仇人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):九字豎撇起筆要高,橫折彎鉤的橫稍向上拉103我會(huì)寫(xiě)差了點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):三橫中下橫要長(zhǎng),一撇貫穿三橫、要長(zhǎng)、上邊不出頭,工字要扁、下橫要長(zhǎng)。差chà結(jié)構(gòu):上下組詞:差等差一人造句:小明這次考試的成績(jī)差

了點(diǎn)。音序:C部首:工我會(huì)寫(xiě)差了點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):三橫中下橫要長(zhǎng),一撇貫穿三橫、要長(zhǎng)、上104

我會(huì)寫(xiě)付錢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):寸字橫稍短,豎鉤的豎要長(zhǎng)、下邊帶鉤、起筆和轉(zhuǎn)折時(shí)要頓筆。付fù結(jié)構(gòu):左右組詞:支付一付手套造句:小明買東西經(jīng)常不付錢。音序:F部首:亻我會(huì)寫(xiě)付錢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):寸字橫稍短,豎鉤的豎要長(zhǎng)、下邊帶鉤、起105

我會(huì)寫(xiě)雙倍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,立字扁寬、下橫要長(zhǎng),下邊口字要窄小一些。倍bèi結(jié)構(gòu):左右組詞:成倍精神百倍造句:媽媽夜間加班掙了雙倍的

工資。音序:B部首:亻我會(huì)寫(xiě)雙倍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,立字扁寬、下橫要長(zhǎng),下邊口字106我會(huì)寫(xiě)雖然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):要寫(xiě)緊湊,上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫,中間要扁、北字中間有一小口。雖suī結(jié)構(gòu):上下組詞:雖說(shuō)雖死猶榮造句:小芳雖然是個(gè)女孩,但是

卻有男孩的性格。音序:S部首:蟲(chóng)我會(huì)寫(xiě)雖然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):要寫(xiě)緊湊,上邊與艸不同、兩豎下邊有一短橫107我會(huì)寫(xiě)那件書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):右邊第一筆是短撇,下橫最長(zhǎng),中豎貫穿上下、要長(zhǎng)。件jiàn結(jié)構(gòu):左右組詞:文件造句:那件衣服是小芳的。音序:J部首:亻我會(huì)寫(xiě)那件書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):右邊第一筆是短撇,下橫最長(zhǎng),中豎貫穿上下108初讀課文后,你感受到了什么?讀完這篇課文,讓我們真切地感受到了作者對(duì)童年快樂(lè)的懷念。課堂小結(jié)初讀課文后,你感受到了什么?讀完這篇課文,讓我們真切地感受到109一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”)執(zhí)行(zhízí)

否定(fǒufǔ)

眼神差

(chà

chāi)

受刑(xíngxín)

仇人(cóuchóu)

雖然(suī

shuī)?

?

?

??

?√√√√√√一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”)執(zhí)行(zh110埋(埋沒(méi))

)理(理由) ___(

)媽(

但(

)___(

___(

)二、我會(huì)照樣子變一變,再組詞。例:陪伴雙倍倍媽媽碼碼頭但是膽膽小埋(埋沒(méi)) 陪( )二、我會(huì)照樣子變一變,再組111品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)剃頭大師19第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)剃頭大師19第二課時(shí)1121.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.能抓住過(guò)程講述不同之處,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)作者按順序?qū)?,把自己的感受表達(dá)清楚的方法,激發(fā)熱愛(ài)生活的思想感情。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)113讀課文,想一想課文講了什么事?(串珠問(wèn)題1)本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯田樣,最后被迫剃成光頭事讀課文,想一想課文講了什么事?(串珠問(wèn)題1)本文講描114課文為什么用“剃頭大師”作為題目?(核心問(wèn)題)課文為什么用“剃頭大師”作為題目?(核心問(wèn)題)115作者按什么順序?qū)懥藶樾∩程觐^的事,畫(huà)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。這是課后第1題哦!作者按照事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)為小沙剃頭的事?!霸敢狻?,“兩剪刀”“這兒一剪刀那兒一剪刀”“亂剪”“修剪”作者按什么順序?qū)懥藶樾∩程觐^的事,畫(huà)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。這是課116默讀課文,思考作者描寫(xiě)的兩次剃頭的過(guò)程有什么不同?“剃頭大師”和“害人精”分別指誰(shuí)?為什么這樣稱呼他們?(串珠問(wèn)題3)這是課后第2、3題哦!默讀課文,思考作者描寫(xiě)的兩次剃頭的過(guò)程有什么不同?“剃頭大師117小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督,否則,小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。第一次剃頭奪門而逃:表現(xiàn)出小沙一進(jìn)理發(fā)店就小沙十分慌張的樣子,甚至?xí)还苋叨坏靥优堋W髡咄ㄟ^(guò)對(duì)姑父的“押”“執(zhí)”“監(jiān)督”動(dòng)作描寫(xiě),襯托出小沙害怕剃頭的程度。作者描寫(xiě)姑父的動(dòng)作有什么作用?小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑父還得執(zhí)一把118店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客,因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭,他就罵誰(shuí)“害人精”,還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。這句話先說(shuō)結(jié)果“不歡迎”,再講原因。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客,因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭119積累:“害人精”是一個(gè)帶有比喻性的詞語(yǔ),也是日??谡Z(yǔ),這類詞語(yǔ)具有很強(qiáng)的生動(dòng)性,而且生命力強(qiáng)。我知道這樣的詞語(yǔ)有:______,______,______,______,______。馬屁精精靈鬼替罪羊墻頭草馬后炮積累:“害人精”是一個(gè)帶有比喻性的詞語(yǔ),也是日??谡Z(yǔ),這類詞120總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好,所以聽(tīng)不清小沙的抗議,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭兒擺布?!帮痢崩蠋煾档奶甑督?jīng)常磨,反著光發(fā)著亮。因?yàn)樾∩沉R的“害人精”,老師傅聽(tīng)不清;而那“锃亮的剃刀”又最容易讓人做噩夢(mèng),所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩地由老頭兒擺布。為什么小沙只得由老頭擺布?總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好,所121最痛苦的是,老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。“老掉牙”的推剪“咬住”“不放”,表現(xiàn)了小沙由人擺布的痛苦樣子,生動(dòng)、形象,用詞準(zhǔn)確。最痛苦的是,老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,它常常會(huì)咬住一122這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里,癢得小沙哧哧笑。你想想,這一會(huì)痛一會(huì)兒癢,跟受刑一樣。

“這還不算”“你想想”都是生活常用語(yǔ),像拉家常一樣準(zhǔn)確使用,既可以自然的表達(dá)自己的感受,還可以引起讀者情感上的共鳴。“受刑”說(shuō)明小沙遭受的痛苦很大,表現(xiàn)出小沙剃頭時(shí)要忍受的痛楚令人難以想象。這還不算,老師傅眼神差了點(diǎn)兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里,癢得123最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。這一部分寫(xiě)害怕剃頭的小沙每次都是由“害人精”擺布的,突出了小沙的無(wú)奈,遭受痛苦的折磨。為“救星”式的“剃頭大師”的出現(xiàn)做好了鋪墊。課文題目是“剃頭大師”,這一部分為什么要寫(xiě)“害人精”剃頭?最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢124“耿耿于懷”是“AABC”式詞語(yǔ),這樣的詞語(yǔ)還有________、_________、_________。積累:念念不忘斤斤計(jì)較井井有條“耿耿于懷”是“AABC”式詞語(yǔ),這樣的詞語(yǔ)還有______125這次,小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了,他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年,可他又怕再去理發(fā)店受折磨,就央求我替他剪頭發(fā),并答應(yīng)剪完后付給我五元錢。第二次剃頭

“折磨”聯(lián)系上文,指的是一綹頭發(fā)被咬住不放、碎頭發(fā)掉在脖子里,讓小沙遭受痛苦?!把肭蟆毙蜗蟮谋憩F(xiàn)出小沙對(duì)去理發(fā)店的懼怕,對(duì)我能替她剪頭發(fā)的渴望。這次,小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了,他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年126

雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行,可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上,再擺出剃頭師傅的架勢(shì),嚓嚓兩剪刀,就剪下一堆頭發(fā)?!跋取眹?,“再”擺,就“剪”連貫的動(dòng)作有條不紊,還真是有“天分”。雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行,可我好像有剃頭的天分。我先把姑父127我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。

剪頭發(fā)這么容易,輕輕一剪,就掉了,隨隨便便的,多輕松呀,小沙以后就不用去理發(fā)店受折磨。本大師將結(jié)束小沙的剃頭噩夢(mèng)。此時(shí),“我”會(huì)想些什么呢?我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老128

這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了頭發(fā)?!斑@兒這兒一剪刀,那兒一剪刀一刀”體現(xiàn)出“我”剪的很隨意,為后文作了鋪墊。這句話采用比喻的修辭手法,把姑父的大睡衣比成熊皮。這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮129

很快,我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這兒翹起,那兒卻短得不到一厘米。這句話前后存在因果關(guān)系,先說(shuō)原因,后講結(jié)果,突出后果嚴(yán)重。很快,我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短130

“哎呀!”我叫起來(lái),“壞了!”小沙連忙摸耳朵,看它們還在,就無(wú)所謂了。我敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。這是課后第3題哦!因?yàn)樾∩尺@位剃頭的顧客不關(guān)注自己的頭發(fā),交給“我”隨便處置,盡管剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短,但卻一點(diǎn)不生氣,還是一副無(wú)所謂的洋子。所以我“我”敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。為什么“我”敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。“哎呀!”我叫起來(lái),“壞了!”這是課后第3題哦!因131互動(dòng):請(qǐng)找出小沙的態(tài)度變化的詞語(yǔ),填一填,:央求—(慌)—()—()—()一聲。

大叫高興無(wú)所謂互動(dòng):請(qǐng)找出小沙的態(tài)度變化的詞語(yǔ),填一填,:132

我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了頭皮。一眼望去,整個(gè)頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。“可惜”“遭”形象的表現(xiàn)出我的慌張,心理已經(jīng)亂了,不知所措。這兩句話采用比喻的修辭手法,把小沙的坑坑洼洼的頭比成了梯田,生動(dòng)的描寫(xiě)出我的胡亂剪的結(jié)果。我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭133課文題目為什么用“剃頭大師”做題目、和同學(xué)交流你的看法。作者給表弟小沙剪頭發(fā),架勢(shì)是擺出來(lái)的,剪了兩下就覺(jué)得自己像剃頭大師,這一剪刀那一剪刀的,結(jié)果是長(zhǎng)長(zhǎng)短短,雖然沒(méi)有讓小沙受疼痛,但卻將小沙的頭修成了梯田樣,與被小沙罵作“害人精”的老師傅形成對(duì)比。課文用“剃頭大師”做題目,有自嘲的意思,有后悔的意味?!疤觐^大師”非大師,“害人精”并不害人,突顯出本課生動(dòng)的語(yǔ)言特色。這是課后第4題哦!課文題目為什么用“剃頭大師”做題目、和同學(xué)交流你的看法。134聯(lián)系上下文理解句子概念:對(duì)文章中一些句子含義的理解必須在具體語(yǔ)境中來(lái)辨析,通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析,來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。一般來(lái)說(shuō),對(duì)所要解釋的具體句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生稍微變通一下即可。運(yùn)用:如本文“姑父的睡衣就像一張熊皮”如果不結(jié)合下文的“上面落滿了頭發(fā)”理解起來(lái)就非常容易了。聯(lián)系上下文理解句子概念:對(duì)文章中一些句子含義的理解必須在具體135剃頭大師原因:怕老師傅剃頭:“害人精”疼癢經(jīng)過(guò):“我”:“剃頭大師”高興無(wú)所謂結(jié)果:到理發(fā)店光頭耿耿于懷剃頭大師童生年活快美樂(lè)好課文結(jié)構(gòu)剃原因:怕老師傅剃頭:“害人精”疼癢經(jīng)過(guò):“我”:136本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯田樣,最后被迫剃成光頭事,表達(dá)了作者對(duì)童年快樂(lè)的懷念,對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

表達(dá)了作者什么樣的思想感情?課文主旨本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯137按事情的發(fā)展順序記敘課文講表弟小沙因?yàn)槊看味疾辉敢馓觐^,姑父每次都要押著他去理發(fā)店,由一位老剃頭師傅給他剃,他也因此吃盡了苦頭,所以這次央求“我”給他剪。由于“我”從來(lái)沒(méi)有剪過(guò),所以將小沙的頭發(fā)剪得參差不齊,還把姑父的睡衣當(dāng)圍布弄得到處都是碎頭發(fā),結(jié)果小沙還是被迫去了理發(fā)店并且剃了光頭。我們記敘一件事時(shí)也可以仿照這種寫(xiě)法。先想想我們要寫(xiě)的這件事是因?yàn)槭裁匆鸬?,又是怎么發(fā)展的,最后是一個(gè)什么樣的結(jié)果。這樣寫(xiě)下來(lái),自己的作文就成了一篇完整的文章,就不會(huì)顯得支離破碎了。按事情的發(fā)展順序記敘課文講表弟小沙因?yàn)槊看味疾辉敢馓觐^,姑父1381.因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這兒翹起,那兒卻短得不到一厘米。因?yàn)開(kāi)____________________,不能去博物館參觀了。三、注意下面句子中帶點(diǎn)的字詞,我能照樣子補(bǔ)全句子。我突然發(fā)起了高燒?

?1.因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這兒翹起,那兒卻短得1392.這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。(仿寫(xiě)比喻句)暮春時(shí)節(jié),柳絮____________________,像__________________________。四處紛飛一個(gè)個(gè)小精靈,快活極了?2.這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊1401.最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給“害人精”?!昂θ司钡姆Q呼表現(xiàn)出_____________________,生動(dòng)形象。2.我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練?!疤觐^大師”一詞說(shuō)明“我”_____________________。四、精彩賞析。自我感覺(jué)良好,很得意小沙對(duì)老師傅的仇視1.最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給14119.剃頭大師課后練習(xí)19.剃頭大師課后練習(xí)142一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.剃頭(dì)否則(fǒu)B.厘米(lí)

執(zhí)行(zí)C.報(bào)仇(chóu)代替(tì)D.習(xí)慣(guàn)受刑(xín).........C一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是().........143二、給多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))

①chǔ②chù到處(

)處置(

)處方(

)處分(

)

①zhōng②zhòng中藥(

)打中(

)中間(

)中獎(jiǎng)(

)........②①①①①①②②二、給多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))........②①①144三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

yóu

biǎo

dǎn

xiǎo

ɡuǐ

chà

bu

duō

差不多理由表弟打罵膽小鬼三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)差不多理由表弟打罵膽小鬼145四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.指人的品行端正,謹(jǐn)守禮法。(

)2.?dāng)[脫阻攔,逃出門去。(

)3.事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里,難以排解。(

)規(guī)規(guī)矩矩奪門而逃耿耿于懷四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。規(guī)規(guī)矩矩奪門而逃耿耿于懷146五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1.老師傅有一把磨得锃亮的剃刀。小沙只得由老師傅擺布。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話)__________________________________________________________________________________________因?yàn)槔蠋煾涤幸话涯サ蔑恋奶甑叮孕∩持坏糜衫蠋煾禂[布。五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。因?yàn)槔蠋煾涤幸话涯サ蔑恋奶甑叮孕∩?472.你想想,這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)__________________________________________________________________________________________3.我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)。(縮句)_____________________________________________......示例:弟弟很頑皮,一會(huì)兒打小貓,一會(huì)兒摔東西。我剪掉了長(zhǎng)發(fā)。2.你想想,這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造148一、表弟害怕剃頭1.表弟的特點(diǎn):表弟小沙天生膽小體現(xiàn)在他怕______,怕喝______,怕做______,還怕______。鬼中藥噩夢(mèng)剃頭一、表弟害怕剃頭鬼中藥噩夢(mèng)剃頭1492.害怕剃頭的原因:選擇不正確的一項(xiàng)(

)A.老師傅的推剪會(huì)咬住小沙的一綹頭發(fā)不放,這樣小沙會(huì)感到很痛。B.老師傅總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,讓小沙感到癢癢的,也不舒服。C.小沙不喜歡理發(fā)店的師傅,因?yàn)樗麄円∩掣峨p倍的錢。C2.害怕剃頭的原因:選擇不正確的一項(xiàng)()C1503.無(wú)奈接受老師傅剃頭。表弟接受老師傅剃頭的原因有兩個(gè),一是____________

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