幼兒園珠心算教案：“快樂(lè)之星動(dòng)物園”

幼兒園珠心算教案：“快樂(lè)之星動(dòng)物園”幼兒園珠心算教案：“歡樂(lè)之星動(dòng)物園”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)幼兒對(duì)數(shù)、對(duì)珠的熟悉，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、操作的力量。

2、綜合復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

9以內(nèi)的直加直減豎式和數(shù)字卡若干；禮物盒（1個(gè)）；謎語(yǔ)題；一幅場(chǎng)景布置圖；動(dòng)物圖片若干；雙位數(shù)直加直減豎式和數(shù)字卡若干；4以內(nèi)直加直減豎式和數(shù)字卡（人手1份）；大算盤(pán)（2個(gè)）；算盤(pán)（幼兒人手1個(gè)）；音樂(lè)：《生日歌》、《兔子舞》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。（音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）

小伴侶們?cè)缟虾?！今日老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，你們想去嗎？（想）好，讓我們跳著舞一起去吧！瞧，我們來(lái)到了哪里呢？（“歡樂(lè)之星”動(dòng)物園）今日這里可多嬉戲玩了，你們想不想玩呢？（想）現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶輕輕的找到位置坐好?？?，我們這里也來(lái)了許多客人，我們一起用英語(yǔ)早上好和他們打招呼吧！hi,goodmomning!今日動(dòng)物園里也來(lái)了一位伴侶和我們做嬉戲，嗯你們認(rèn)真聽(tīng)，猜猜是誰(shuí)吧！“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，一天到晚愛(ài)睡覺(jué)，他的全身都是寶?！爆F(xiàn)在小伴侶自己猜猜是什么吧?。ㄘi）。我們一起看看小伴侶猜得對(duì)不對(duì)，1、2、3，哦，原來(lái)它就是我們“歡樂(lè)之星”動(dòng)物園里的小豬“貝貝”，今日是它的生日，想邀請(qǐng)小伴侶一起去參與它的生日舞會(huì)，你們想去嗎？（想）那要去參與舞會(huì)是有要求的，貝貝說(shuō)聽(tīng)說(shuō)我們班的小伴侶很棒，所以特意預(yù)備寫(xiě)嬉戲來(lái)考考小伴侶們，而且貝貝還說(shuō)：小伴侶必需通過(guò)了考驗(yàn)，我們才能一起去蠶加他的生日會(huì)，那小伴侶，你們有信念嗎？好，現(xiàn)在讓我們一起看看都有哪些嬉戲吧！

二、撥撥樂(lè)。（9以內(nèi)直加直減撥珠）

好，現(xiàn)在我們一起看看貝貝為我們預(yù)備的第一個(gè)嬉戲吧！哦，看！原來(lái)是一個(gè)“撥撥樂(lè)”的嬉戲，是以競(jìng)賽的形式進(jìn)行的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嬉戲規(guī)章吧！小伴侶分為兩組，老師報(bào)題小伴侶以最快速度撥完而且撥對(duì)一組為贏，預(yù)備好了嗎？

三、嬉戲《碰碰球》（4以內(nèi)分解組成）

剛才小伴侶表現(xiàn)特別棒！現(xiàn)在老師再各你們來(lái)玩一個(gè)“碰碰球”的嬉戲。他細(xì)聽(tīng)：2的碰碰球，嘿、嘿、嘿，我的“1”球碰幾球？小伴侶：嘿、嘿、嘿，你的“1”球碰“1”球，知道嗎？請(qǐng)預(yù)備？

四、連連看。（9以內(nèi)直加直減心算）

表?yè)P(yáng)小伴侶！剛剛小伴侶玩嬉戲可厲害了?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)“連連看”的嬉戲。瞧！我們的黑板上有許多算式寶寶都沒(méi)有找到自己的好伴侶，我們幫它找到好伴侶后，用線將它們連在一起。這個(gè)嬉戲也是以競(jìng)賽形式進(jìn)行。

五、送禮物。（雙位數(shù)撥珠）

哇，小伴侶今日的表現(xiàn)棒極了，貝貝知道后，還給我們送來(lái)了一份神奇的禮物，你們想不想知道是什么呢？請(qǐng)小伴侶先閉上眼睛，當(dāng)老師數(shù)1、2、3就睜開(kāi)眼睛。瞧這是什么？（禮物盒）。小伴侶們聽(tīng)聽(tīng)，這里面的珍寶可多了，現(xiàn)在讓老師先抽一份禮物吧！哇，瞧，老師抽到的是什么？（小兔）?，F(xiàn)在我請(qǐng)一位小伴侶來(lái)抽一份禮物，請(qǐng)問(wèn)你抽到的是什么禮物，大聲告知小伴侶，數(shù)字寶寶（雙位數(shù)），請(qǐng)你在算盤(pán)上表示出來(lái)。哇你真棒！我再請(qǐng)一位小伴侶抽一份禮物。（雙位數(shù)豎式）