幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》

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幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》1

活動預(yù)備

1、幼兒已觀賞過歌曲《種太陽》。

2、幼兒人手一份畫好樹干的作業(yè)紙。

3、毛筆，顏料，顏料盤，海綿印章，錄音機，磁帶。

活動過程

1、播放歌曲《種太陽》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

老師：你想種一個什么樣的太陽呢?它會發(fā)出什么樣的光華?

2、師幼共同探究、爭論“太陽樹”的畫法。

(1)老師出示畫有樹干的作業(yè)紙。

老師：太陽樹長出來了，可是太陽呢?我們來給它添上太陽吧!

(2)老師出示海綿印章、毛筆，與幼兒一起爭論作畫方法。

(3)老師示范，幼兒觀測海綿印章及毛筆的用法。

老師：用海綿印章畫太陽，用毛筆畫太陽的光華?？梢杂弥本€、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來畫光華。

3、老師介紹作畫材料，并交代作畫常規(guī)。

(1)老師逐一介紹作畫材料，指導(dǎo)幼兒運用后放回原處。

老師：今日，老師預(yù)備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。

(2)幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

提示幼兒留意握筆姿態(tài)，學習用毛筆畫各種線條。

4、觀賞作品，老師評價、總結(jié)。

(1)老師：你畫的太陽一樣嗎?你畫的太陽預(yù)備送給誰?

(2)有意識地援助幼兒鞏固對各種線條的認識和表現(xiàn)。

老師：你用了幾種線條來畫太陽的?是怎樣畫的?

5、歌表演“種太陽”。

幼兒隨歌曲《種太陽》自由舞蹈，結(jié)束活動。

幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》2

【活動目標】

1、嘗試用點、短線和簡約的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光華。

2、學會用簡約的線條或圖案裝飾太陽的臉，選擇自己喜愛的.顏色裝飾太陽。

3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。

4、增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

5、感受作品的美感。

【活動預(yù)備】

范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

1、謎語導(dǎo)入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。

2、出示圖片：太陽娃娃。

師：“今日，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“〔只是一個圓圈，沒有眼睛和光華?！?/p>

二、老師講解并描述太陽娃娃的光華和笑臉到哪里去的故事。

a、師：太陽娃娃身上原來有很多美麗的光華，就像這個樣子。老師出示范畫〔一〕，引導(dǎo)孩子觀賞畫面，提問：太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光華是什么樣子的？

后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭??？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚。”太陽娃娃想也沒想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。

b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。老師出示范畫〔二〕，提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光華是什么樣子的？

后來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關(guān)懷地問：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都離開我去了遠方，我一個人好孤獨?。俊碧柾尥尴胍矝]想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。

c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。老師出示范畫〔三〕，提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光華是什么樣子的？

就在剛才來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光華，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光華全給了他。

d、太陽娃娃的最末一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣??？我們小伙伴怎樣來援助太陽娃娃呢？〔運用故事激起了孩子關(guān)懷太陽娃娃，為太陽娃娃設(shè)計光華的愿望?！?/p>

師生共同爭論如何表現(xiàn)太陽的光華，說說：你想畫什么樣的光華，鼓舞幼兒大膽想象，用點、線、和簡約的幾何圖形表現(xiàn)，老師可依據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，援助幼兒學習裝飾的基本方法。

三、交待繪畫要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1、先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用蠟筆進行涂色。

2、鼓舞幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光華和太陽娃娃的笑臉。

3、老師交待繪畫要求，提示幼兒選擇艷麗的色調(diào)裝飾太陽娃娃。

四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好伙伴說說：自己最喜愛的太陽娃娃，并說出緣由。

幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》3

活動目標：

1、嘗試用點、短線和簡約的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光華。

2、學會用簡約的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜愛的顏色裝飾太陽。

3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。

活動預(yù)備：

繪畫紙、筆、范畫。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

謎語導(dǎo)入：一個勤勞老公公，天一亮就上工，假設(shè)有一日不見他，不是下雨就刮風。

讓幼兒猜出謎底。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞畫面，學習裝飾太陽娃娃。

——老師帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀賞畫面，說說：圖上有什么？

太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光華是什么樣子的？

——師生共同爭論如何表現(xiàn)太陽的光華，說說：你想畫什么樣的光華，鼓舞幼兒大膽想像，用點、線和簡約的幾何圖形表現(xiàn)

老師可依據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫，援助幼兒學習裝飾的基本方法。

3、交代繪畫要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

——先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用彩色進行涂色。

——鼓舞幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光華和太陽娃娃。

——老師交代繪畫要求，提示幼兒選擇艷麗的色調(diào)裝飾太陽娃娃。

——援助幼兒較弱的幼兒，大膽地在操作材料上進行裝飾。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

——展示太陽娃娃，讓幼兒說說：你最喜愛的太陽娃娃，并說也緣由。

——表揚畫面干凈、色調(diào)艷麗的作品。

幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》4

活動目標教學預(yù)備

1、通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手指引畫魚的眼睛、花紋及水草，嘗試手印變形的繪畫方式。

2、知道用與魚身體有區(qū)分的著色進行花紋裝飾，情愿裝飾出與別人不同的花紋。

3、學習在小組合作中找到紙張的空地方進行壓印。

1、顏料、紙，《水族館》CD

2、熱帶魚的圖片，手印畫范例1張。

美術(shù)：太陽花〔手掌印畫〕

1、老師出示范例，引導(dǎo)幼兒探究再總結(jié)太陽花的制作方法。

2、集體總結(jié)太陽花的制作方法。

第一步：用水彩筆在手掌涂上養(yǎng)料，然后以手掌為中心朝各個不同的方向壓印出圖案，做花瓣。要留意用勁壓一下，不動，再拿起來。

第二步：將手掌的養(yǎng)料擦凈，然后涂上綠色養(yǎng)料，在花瓣的下方壓