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文檔簡介
第第頁幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》
幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》1
活動預(yù)備
1、幼兒已觀賞過歌曲《種太陽》。
2、幼兒人手一份畫好樹干的作業(yè)紙。
3、毛筆,顏料,顏料盤,海綿印章,錄音機,磁帶。
活動過程
1、播放歌曲《種太陽》,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。
老師:你想種一個什么樣的太陽呢?它會發(fā)出什么樣的光華?
2、師幼共同探究、爭論“太陽樹”的畫法。
(1)老師出示畫有樹干的作業(yè)紙。
老師:太陽樹長出來了,可是太陽呢?我們來給它添上太陽吧!
(2)老師出示海綿印章、毛筆,與幼兒一起爭論作畫方法。
(3)老師示范,幼兒觀測海綿印章及毛筆的用法。
老師:用海綿印章畫太陽,用毛筆畫太陽的光華??梢杂弥本€、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來畫光華。
3、老師介紹作畫材料,并交代作畫常規(guī)。
(1)老師逐一介紹作畫材料,指導(dǎo)幼兒運用后放回原處。
老師:今日,老師預(yù)備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。
(2)幼兒作畫,老師指導(dǎo)。
提示幼兒留意握筆姿態(tài),學習用毛筆畫各種線條。
4、觀賞作品,老師評價、總結(jié)。
(1)老師:你畫的太陽一樣嗎?你畫的太陽預(yù)備送給誰?
(2)有意識地援助幼兒鞏固對各種線條的認識和表現(xiàn)。
老師:你用了幾種線條來畫太陽的?是怎樣畫的?
5、歌表演“種太陽”。
幼兒隨歌曲《種太陽》自由舞蹈,結(jié)束活動。
幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》2
【活動目標】
1、嘗試用點、短線和簡約的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光華。
2、學會用簡約的線條或圖案裝飾太陽的臉,選擇自己喜愛的.顏色裝飾太陽。
3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。
4、增進參加環(huán)境布置的愛好和技能,體驗勝利的歡樂。
5、感受作品的美感。
【活動預(yù)備】
范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒愛好。
1、謎語導(dǎo)入:臉蛋圓又紅,天亮就上班,哪日不見他,無雨也有風。
2、出示圖片:太陽娃娃。
師:“今日,老師把太陽娃娃請來了,可是你們看太陽娃娃怎么啦?“〔只是一個圓圈,沒有眼睛和光華?!?/p>
二、老師講解并描述太陽娃娃的光華和笑臉到哪里去的故事。
a、師:太陽娃娃身上原來有很多美麗的光華,就像這個樣子。老師出示范畫〔一〕,引導(dǎo)孩子觀賞畫面,提問:太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光華是什么樣子的?
后來他出來玩,看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭,太陽娃娃問:“你為什么要哭???”小花說:“我的花瓣掉光了,好難看啊,嗚嗚。”太陽娃娃想也沒想,就脫下自己的花瓣衣服給了小花。
b、太陽娃娃回家換了一件衣服,看,是這個樣子的。老師出示范畫〔二〕,提問:誰來說說?太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光華是什么樣子的?
后來他出來玩,看見大樹媽媽無精打采地站在路邊,太陽娃娃關(guān)懷地問:“大樹媽媽,你怎么啦?”大樹媽媽說:“秋天,我的孩子都離開我去了遠方,我一個人好孤獨?。俊碧柾尥尴胍矝]想,又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。
c、太陽娃娃又回家換了一件衣服,看,是這個樣子的。老師出示范畫〔三〕,提問:誰來說說?太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光華是什么樣子的?
就在剛才來幼兒園的路上,他遇見了太陽公公,太陽公公年紀大了,身上沒有了光華,生病了。于是,太陽娃娃就把自己的光華全給了他。
d、太陽娃娃的最末一件給了太陽公公,他再也沒有衣服可以換了,他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣???我們小伙伴怎樣來援助太陽娃娃呢?〔運用故事激起了孩子關(guān)懷太陽娃娃,為太陽娃娃設(shè)計光華的愿望?!?/p>
師生共同爭論如何表現(xiàn)太陽的光華,說說:你想畫什么樣的光華,鼓舞幼兒大膽想象,用點、線、和簡約的幾何圖形表現(xiàn),老師可依據(jù)幼兒的回答,在黑板上畫一畫,貼一貼,援助幼兒學習裝飾的基本方法。
三、交待繪畫要求,幼兒操作,老師指導(dǎo)。
1、先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象,然后用蠟筆進行涂色。
2、鼓舞幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光華和太陽娃娃的笑臉。
3、老師交待繪畫要求,提示幼兒選擇艷麗的色調(diào)裝飾太陽娃娃。
四、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
展示太陽娃娃,讓幼兒找自己的好伙伴說說:自己最喜愛的太陽娃娃,并說出緣由。
幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》3
活動目標:
1、嘗試用點、短線和簡約的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光華。
2、學會用簡約的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉,選擇自己喜愛的顏色裝飾太陽。
3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。
活動預(yù)備:
繪畫紙、筆、范畫。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,引起幼兒愛好。
謎語導(dǎo)入:一個勤勞老公公,天一亮就上工,假設(shè)有一日不見他,不是下雨就刮風。
讓幼兒猜出謎底。
2、引導(dǎo)幼兒觀賞畫面,學習裝飾太陽娃娃。
——老師帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀賞畫面,說說:圖上有什么?
太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光華是什么樣子的?
——師生共同爭論如何表現(xiàn)太陽的光華,說說:你想畫什么樣的光華,鼓舞幼兒大膽想像,用點、線和簡約的幾何圖形表現(xiàn)
老師可依據(jù)幼兒的回答,在黑板上畫一畫,援助幼兒學習裝飾的基本方法。
3、交代繪畫要求,幼兒操作,老師指導(dǎo)。
——先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象,然后用彩色進行涂色。
——鼓舞幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光華和太陽娃娃。
——老師交代繪畫要求,提示幼兒選擇艷麗的色調(diào)裝飾太陽娃娃。
——援助幼兒較弱的幼兒,大膽地在操作材料上進行裝飾。
4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
——展示太陽娃娃,讓幼兒說說:你最喜愛的太陽娃娃,并說也緣由。
——表揚畫面干凈、色調(diào)艷麗的作品。
幼兒園中班美術(shù)教案《太陽》4
活動目標教學預(yù)備
1、通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓,用手指引畫魚的眼睛、花紋及水草,嘗試手印變形的繪畫方式。
2、知道用與魚身體有區(qū)分的著色進行花紋裝飾,情愿裝飾出與別人不同的花紋。
3、學習在小組合作中找到紙張的空地方進行壓印。
1、顏料、紙,《水族館》CD
2、熱帶魚的圖片,手印畫范例1張。
美術(shù):太陽花〔手掌印畫〕
1、老師出示范例,引導(dǎo)幼兒探究再總結(jié)太陽花的制作方法。
2、集體總結(jié)太陽花的制作方法。
第一步:用水彩筆在手掌涂上養(yǎng)料,然后以手掌為中心朝各個不同的方向壓印出圖案,做花瓣。要留意用勁壓一下,不動,再拿起來。
第二步:將手掌的養(yǎng)料擦凈,然后涂上綠色養(yǎng)料,在花瓣的下方壓
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