2023屆甘肅省隴南市徽縣第三中學(xué)生物高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)檢測還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個實驗的敘述，不正確的是（）A．只有脂肪的檢測可能需要顯微鏡B．只有還原糖的檢測需要加熱到50～65℃C．檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用方法相同D．三個實驗的顯色反應(yīng)均不相同2．下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確（）①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA③T2噬菌體（一種病毒）的繁殖只在宿主細胞中進行，因為只有核糖體一種細胞器④細胞沒有葉綠體就不能進行光合作用⑤有些細菌只含有RNAA．1項 B．2項 C．3項 D．4項3．某種鼠的體色有三種：黃色、青色、灰色，受兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。A_B_表現(xiàn)為青色，A_bb表現(xiàn)為灰色，aa__表現(xiàn)為黃色（約50%黃色個體會因黃色素在體內(nèi)積累過多死亡）。讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F(xiàn)1全為青色，理論上F2存活個體中青色鼠所占的比例是A．9/16B．3/4C．6/7D．9/144．下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，不正確的是（）A．用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實成熟 B．用適宜濃度赤毒素處理生長期的蘆葦，可提高產(chǎn)量C．用適宜濃度細胞分裂素處理水稻，可促進細胞分裂 D．用適宜濃度的2，4一D處理插條兩端，可促進插條兩端生根5．下圖是某同學(xué)進行“制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的臨時裝片”活動時截取的4個時期的細胞圖像。下列敘述錯誤的是A．該同學(xué)的裝片制作過程依次為解離、漂洗、染色和制片B．依據(jù)細胞周期先后將圖中4個時期排序，應(yīng)為③①②④C．圖①②③④的細胞都會有同源染色體D．圖②時期，細胞中的DNA與染色體之比為1：16．下列關(guān)于DNA連接酶作用的敘述，正確的是()A．不能將單個核苷酸加到某DNA片段末端B．一種DNA連接酶只能連接某一特定序列的DNA片段C．連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵D．只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間連接起來，而不能將雙鏈DNA片段平末端之間進行連接7．下列概念圖中，a、b、c、d、e、f所代表的生物學(xué)概念正確的是A．跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散、紅細胞吸收氧B．生物、細胞結(jié)構(gòu)生物、非細胞結(jié)構(gòu)生物、原核生物、真核生物、青霉菌C．具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸D．神經(jīng)元、突起、細胞體、軸突、樹突、突觸小體8．（10分）下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹?，正確的是()A．小分子物質(zhì)不可能通過胞吐的方式運輸?shù)郊毎釨．細胞中蛋白質(zhì)的運輸必需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．RNA聚合酶和DNA聚合酶都可經(jīng)核孔運輸D．葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸二、非選擇題9．（10分）圖1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的過程，玉米葉肉細胞通過“CO2泵”內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng)，將空氣中的CO2泵入維管束鞘細胞，使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO2，保證(CH2O)的合成順利進行；圖2表示光照強度對玉米光合速率的影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中過程①是，物質(zhì)A是，過程②的進行還需要等物質(zhì)參與。（2）如果在玉米葉肉細胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低，則在短時間內(nèi)，維管束鞘細胞中C5的含量。（3）圖2中當(dāng)光照強度從20klx增加到25klx，玉米CO2吸收速率沒有發(fā)生變化，這主要受到圖1中過程（填序號）的限制；當(dāng)光照強度為15klx時，玉米每小時能固定mL的CO2。（4）研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合作用原料之一的減少，而此時玉米光合作用速率基本不受影響，其原因是玉米。10．（14分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關(guān)系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________?！啊辈粌H表示營養(yǎng)關(guān)系，也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調(diào)節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量，_________（“能”或“不能”）用標志重捕法進行調(diào)查。11．（14分）在寒冷的冬天，很多人選擇晨跑來鍛煉身體。請回答晨跑過程中關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的問題：（1）晨跑者往往穿著較少的衣物，在跑步前，皮膚溫度感受器受到寒冷刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到位于_________的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面使位于皮膚的_______，汗腺分泌減少以減少散熱，另一方面通過相關(guān)調(diào)節(jié)使機體產(chǎn)熱增加。（2）跑步過程中，晨跑者不再感覺到寒冷，反而會感到很熱，此時機體的熱量來源主要是_______細胞中有機物的氧化放能。晨跑者跑步過程中會大量出汗，下丘腦分泌的_________激素促進腎小管、集合管重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對穩(wěn)定。（3）若晨跑者跑步之前不吃早飯，跑步時又消耗了大量的能量，使得跑步者血糖濃度降低，這時胰島A細胞分泌的_________增加，促進____________________，從而使血糖濃度保持正常水平。（4）跑步結(jié)束初期，晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復(fù)正常水平，原因是與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)具有______的特點。（5）某人在跑步結(jié)束后感到身體不適，到醫(yī)院抽血化驗，針刺時并沒有縮手，這是因為位于________的高級神經(jīng)中樞對縮手反射的低級神經(jīng)中樞進行了控制，這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_______調(diào)節(jié)。12．某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導(dǎo)________過程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進行________________，才能使其結(jié)實，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種。花粉培育在育種上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）?！绢}目詳解】A、檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡，A正確；B、只有還原糖的檢測需要水浴加熱到50～65℃，B正確；C、還原糖與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色沉淀，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色絡(luò)合物，測還原糖、蛋白質(zhì)所用方法不同，C錯誤；D、三個實驗出現(xiàn)的顏色反應(yīng)不同，斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物鑒定的實驗，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理。2、A【答案解析】乳酸菌、大腸桿菌都屬于原核生物，青霉菌為真核生物，①錯誤；乳酸菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，二者共有的細胞器是核糖體，②正確；T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌細胞內(nèi)的病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不具有核糖體，其繁殖只在宿主細胞中進行，③錯誤；藍藻細胞沒有葉綠體，但有藻藍素和葉綠素，因此能進行光合作用，④錯誤；細菌屬于原核生物，原核生物既含有DNA，又含有RNA，⑤錯誤。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。3、D【答案解析】根據(jù)題意，讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F(xiàn)1全為灰色鼠，則灰色鼠的基因型為AAbb，黃色鼠的基因型為aaBB，F(xiàn)1基因型為AaBb；F1相互交配的后代可分開推導(dǎo)，即Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1，但由于aa中有50%幼體致死，因而F2個體比例變?yōu)?:4:1，即2/7AA、4/7Aa、1/7aa，若F2自由交配，產(chǎn)生配子概率為A=4/7，a=3/7，則F3中AA=16/49，Aa=24/49，aa=9/49，但由于aa中有50%幼體致死，成活個體中AA:Aa:aa=32:48:9，即32/89AA、48/89Aa、9/89aa；Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1，但沒有致死現(xiàn)象，若F2自由交配，產(chǎn)生配子概率為B=1/2，b=1/2，則F3中BB=1/4，Bb=1/2，bb=1/4；因此，理論上F3存活個體中青色鼠（A_B_）所占的比例是60/89,D正確?！究键c定位】基因的自由組合定律的應(yīng)用【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵有兩點：一是要一對一對等位基因分析各代的交配情況；二是要善于利用遺傳平衡定律，即若某群體不考慮有突變、致死、遷入和遷出等因素，設(shè)A的頻率（A配子的概率）=p，a的頻率（a配子的概率）=q，則該群體的子代的基因型頻率（概率或者所占的比例）分別為AA=p2,aa=q2，Aa=2pq。4、D【答案解析】

1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多；脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用；植物體各部位都能合成乙烯?！绢}目詳解】A、乙烯利是乙烯類似物，用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實成熟，A正確；B、用適宜濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可以促進其長高，進而可提高產(chǎn)量，B正確；C、細胞分裂素可以促進細胞分裂，C正確；D、扦插枝條只有形態(tài)學(xué)下端可以生根，D錯誤。故選D。5、D【答案解析】

觀察植物細胞有絲分裂實驗的步驟為：解離（目的是使組織細胞彼此分散開）→漂洗（洗去解離液，便于染色體著色）→染色（用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料對染色體進行染色）→制片→觀察。圖中①為中期，②為后期，③為前期，④為末期，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.該同學(xué)的裝片制作過程依次為解離、漂洗、染色和制片，A正確；B.將圖中4個時期排序為③①②④，B正確；C.圖①②③④為有絲分裂過程，細胞都有同源染色體，C正確；D.圖②時期，著絲粒已經(jīng)分裂，每條染色體上有1個DNA，但細胞中還有部分DNA在線粒體中，DNA與染色體之比為大于1：1，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查觀察植物細胞有絲分裂實驗以及有絲分裂圖像的識別，需要學(xué)生識記實驗的原理、實驗步驟等，并能根據(jù)有絲分裂各個時期的特點判斷圖像。6、A【答案解析】

有關(guān)DNA連接酶，考生可以從以下幾方面把握：（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低。（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來；③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板?！绢}目詳解】A、DNA連接酶能連接兩個脫氧核苷酸片段，形成磷酸二酯鍵，不能將單個核苷酸加到某DNA片段末端，A正確；B、DNA連接酶能將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來，重新形成磷酸二酯鍵，B錯誤；C、DNA連接酶連接的是磷酸二酯鍵，C錯誤；D、DNA連接酶分別為E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，這兩種酶都能將雙鏈DNA片段互補的粘性末端之間連接起來，其中T4DNA連接酶還可以連接平末端，D錯誤。故選A。7、B【答案解析】

（1）物質(zhì)跨膜運輸方式的比較：方向載體能量舉例被動運輸自由擴散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇等協(xié)助擴散高→低需要不需要葡萄糖進入紅細胞主動運輸?shù)汀咝枰枰咸烟沁M入小腸上皮細胞（2）生物的種類（按有無細胞結(jié)構(gòu)劃分）：（3）各種細胞器分類歸納（按結(jié)構(gòu)劃分）：結(jié)構(gòu)不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器核糖體、中心體具單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體具雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器葉綠體、線粒體（有氧呼吸的主要場所）（4）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)：【題目詳解】A、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄖ鲃舆\輸和被動運輸，被動運輸包括自由擴敢和協(xié)助擴散，紅細胞吸收氧的方式為自由擴敢，A錯誤；B、生物分為細胞結(jié)構(gòu)生物與非細胞結(jié)構(gòu)生物，細胞結(jié)構(gòu)生物包括原核生物與真核生物，青霉菌屬于真核生物，B正確；C、具膜細胞器包括雙層膜細胞器與單層膜細胞器，葉綠體與線粒體均為雙層膜細胞器，線粒體是有氧呼吸的主要場所，C錯誤；D、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括突起與細胞體，突起分為軸突和樹突，突觸小體是由軸突末梢膨大形成的，D錯誤。故選B。8、C【答案解析】試題分析：某些小分子物質(zhì)可通過胞吐的方式運出細胞，如乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)，A錯誤；分泌蛋白才需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，B錯誤；DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物質(zhì)在細胞質(zhì)中形成，通過核孔進入細胞核發(fā)揮作用，C正確；葡萄糖進入細胞方式可以是主動運輸，D錯誤?？键c：本題主要考查物質(zhì)運輸方式的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、（1）CO2的固定C3化合物[H]和ATP（2）增加（3）①200（4）CO2有“CO2泵”（維持維管束鞘細胞內(nèi)有較高CO2濃度）【答案解析】

試題分析：（1）圖1維管束鞘細胞中①是CO2的固定，產(chǎn)生的A為三碳化合物。②過程需要光反應(yīng)提供[H]和ATP。（2）在光合作用過程中，若CO2濃度下降，CO2的固定受阻，短時間內(nèi)C5的含量增加。（3）當(dāng)光強達到光的飽和點后，限制光合作用速率的主要外界因素是CO2濃度。圖2可知，植物呼吸速率為50ml/h,當(dāng)光照強度為15klx時，凈光合作用吸收CO2的速率為150ml/h，玉米光合作用固定CO2速率為150+50=200ml/h。（4）由題可知：玉米葉肉細胞通過酶催化一系列反應(yīng)將空氣中的“CO2泵”入維管束鞘細胞，使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO2，所以葉片氣孔開度下降時，玉米光合作用速率基本不受影響?？键c：本題主要考查光合作用和呼吸作用過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。10、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細胞呼吸散失的熱能大于負反饋（自我調(diào)節(jié)）氣候不能【答案解析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。【題目詳解】（1）食物鏈的起點是生產(chǎn)者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解者；（2）圖2表現(xiàn)了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過負反饋調(diào)節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標志重捕法調(diào)查種群數(shù)量?！敬鸢更c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識，學(xué)生需要靈活運用所學(xué)知識，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準確答題。11、下丘腦毛細血管收縮骨骼肌抗利尿胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖作用時間長大腦皮層分級【答案解析】

1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。2、細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細胞分泌，具有降低血糖濃度的作用?！绢}目詳解】（1）體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，在寒冷的刺激下，皮膚的毛細血管收縮，汗腺分泌減少以減少散熱。（2）運動的產(chǎn)熱器官主要是骨骼肌，抗利尿激素由下丘腦分泌產(chǎn)生，作用于腎小管和集合管對水的重吸收。（3）胰島A細