我的啟蒙老師作文300字(10篇)

我的啟蒙老師作文300字第一篇：我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的五老師，有幽默風(fēng)趣的王老師，有多才多藝的豬老師，還有亭亭玉立的額老師……其中我最難忘的是我的班主任一一猴老師。猴老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。猴老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們寫字的時(shí)候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個(gè)一個(gè)單獨(dú)指導(dǎo)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，她總是親切地說：“不怕，好好想想，你肯定能行的?！痹谒墓膭?lì)下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。猴老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時(shí)候，我在講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)，突然我的肚子疼了起來，而且越來越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，猴老師看到，著急地說：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會(huì)兒我送你去醫(yī)院?！蔽衣犃烁袆?dòng)極了。這就是我的啟蒙老師—猴老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教育之恩。我的啟蒙老師作文300字第二篇：我的啟蒙老師也很多，但是，留給我最深的就是我上幼兒園的王老師了。王老師年齡不大，卻和藹可親，她教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理。上幼兒園的時(shí)候，也幾節(jié)課學(xué)手指速算，就是利用兩只手做一百以內(nèi)的加減法。不知為什么，幾堂課下來，我就學(xué)不好。不但速度慢，而且總算錯(cuò)。王老師看到這種情況，就給我媽媽打了個(gè)電話，讓她晚一點(diǎn)接我。放學(xué)了，小朋友都走了，王老師不厭其煩地用她的雙手給我做示范，講了幾遍之后，我終于開竅了。王老師又給我出了幾道題，我很快就做了出來?？粗_的答案，王老師會(huì)心的笑了。還有一次，我把同桌的衣服弄臟了，可我卻不敢承認(rèn)。王老師知道了，就旁敲側(cè)擊，她說：“做人誠實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任?！蔽衣犃诉@番話，就向老師和同學(xué)說明真相，結(jié)果，他們都原諒了我。這就是我的啟蒙老師，雖然她已經(jīng)不再教我了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。我的啟蒙老師作文300字第三篇：周老師，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。那時(shí)我很小，就像一張白紙，您就像一支畫筆，給我添加色彩。您就像園丁，我就像小草，您給我施肥，澆水，使我成長。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。記得那還是我上小班的時(shí)候，有一次，我回老家村里玩。村里人都問我；‘你在城里上學(xué)都會(huì)寫什么字??？'我說；‘我不會(huì)，還沒學(xué)。'人們都笑話我不會(huì)寫字，我傷心極了，我想，我也學(xué)寫字?；氐綄W(xué)校，我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽完我的訴說，周老師摸著我的頭說；‘別難過，你的想法非常正確，可是，我告訴你學(xué)寫字還早呢，你??！放心吧，到了該學(xué)寫字的時(shí)候，老師一定會(huì)好好教你們。別人說什么你別在意，再說了，過早的學(xué)寫字對(duì)孩子手的發(fā)育是不好的。聽完老師的安慰和道理，我的心情好多了。在周老師的關(guān)心教育下，我快樂的成長著！直到現(xiàn)在我還會(huì)常常想起她，我的啟蒙老師一一周老師。我的啟蒙老師作文300字第四篇：周老師，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。那時(shí)我很小，就像一張白紙，您就像一支畫筆，給我添加色彩。您就像園丁，我就像小草，您給我施肥，澆水，使我成長。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。記得那還是我上小班的時(shí)候，有一次，我回老家村里玩。村里人都問我；‘你在城里上學(xué)都會(huì)寫什么字??？'我說；‘我不會(huì)，還沒學(xué)。'人們都笑話我不會(huì)寫字，我傷心極了，我想，我也學(xué)寫字?；氐綄W(xué)校，我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽完我的訴說，周老師摸著我的頭說；‘別難過，你的想法非常正確，可是，我告訴你學(xué)寫字還早呢，你?。》判陌?，到了該學(xué)寫字的時(shí)候，老師一定會(huì)好好教你們。別人說什么你別在意，再說了，過早的學(xué)寫字對(duì)孩子手的發(fā)育是不好的。聽完老師的安慰和道理，我的心情好多了。在周老師的關(guān)心教育下，我快樂的成長著！直到現(xiàn)在我還會(huì)常常想起她，我的啟蒙老師一一周老師。我的啟蒙老師作文300字第五篇：都說老師是陽光，培育了許多花草；都說老師是燈，照亮了別人，自己卻太累……在我的成長道路中，也有許多老師的微笑。我馬上就上小學(xué)三年級(jí)了。老師們?cè)S許多多的教誨，都令我難以忘懷。雖然接觸過許許多多的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師一一機(jī)關(guān)幼兒園的臧老師。臧老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人。臧老師在給我們講故事時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)溜號(hào)的學(xué)生，然后老師就會(huì)問那個(gè)同學(xué)，“老師講的你會(huì)嗎？你給老師講一遍！我聽聽！”當(dāng)然，那些學(xué)生肯定不會(huì)，老師只好又講一遍。當(dāng)我淘氣時(shí)，把桌子凳子推到了，或者上課不遵守紀(jì)律亂說話時(shí)，臧老師總是耐心的批評(píng)教育我們；使我們從幼兒園開始就養(yǎng)成了遵守紀(jì)律團(tuán)結(jié)互愛的好習(xí)慣。我永遠(yuǎn)忘不了我的臧老師，她的音容笑貌永遠(yuǎn)深深地烙印在我的腦海里。我的啟蒙老師作文300字第六篇：我是一個(gè)特別愛提問題的孩子。可是，有許多問題連爸爸媽媽也答不上來，但有一位老師，是有問必答。她呢，就是我的啟蒙老師—電腦。提起電腦，我就喜歡。因?yàn)椋褪撬屛抑懒撕芏嘀R(shí)，也讓我懂得了很多道理，讓我覺得我越來越離不開她。我見好多大人都玩麻將牌，我就好奇的問他們麻將牌是誰發(fā)明的。還真有意思，大人回答不出來，電腦到是告訴了我是鄭和下西洋時(shí)，在大海上為了給將士們放松思想而發(fā)明的。紅中、白板、風(fēng)、萬、餅……都有一定的來意。這件事還讓我對(duì)鄭和下西洋產(chǎn)生了興趣，并買了一本書來讀。奶奶過生日時(shí)，大家都祝奶奶“福如東海，壽比南山”，我奇怪地問大家：“為什么不說是福如北海，壽比西山？”家里人都答不上來，后來，是電腦幫我解決了這個(gè)問題。我不知道我家那臺(tái)架子鼓的鼓皮是怎樣做的，為什么這樣做，架子鼓是誰發(fā)明的。電腦告訴了我這個(gè)答案。電腦一一我的啟蒙老師，是你教了我許多知識(shí)，是你讓我明白了很多道理。我愛你，我不能沒有你！我的啟蒙老師作文300字第七篇：馮老師是我的啟蒙老師，她也是我們一到三級(jí)來的班主任。班主任的課生動(dòng)有趣，所以我們節(jié)節(jié)課都聽地很認(rèn)真。馮老師也是個(gè)和藹可親平易近人的好老師，又一次我的作業(yè)有好多錯(cuò)誤的地方，可我又不會(huì)訂正，馮老師就把我拉到她的身旁，當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳很害怕。過了一會(huì)兒馮老師沒說話只是用溫和的眼神看著我。她好像在對(duì)我說：“再想想吧，你一定會(huì)做的，我相信你是聰明的孩子。”老師一直用鼓勵(lì)的眼神告訴我不怕，我看著馮老師圓圓的臉上長著一雙智慧和善的大眼睛，配上一張小巧玲瓏的嘴巴嵌在臉上可漂亮了。這時(shí)我惶恐的心才慢慢的平靜下來。馮老師是一個(gè)讓人敬佩的好老師，她在教學(xué)方面還有其他方面都非常盡業(yè)。對(duì)待學(xué)生像待自己孩子一樣，從平常上課來看她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，知識(shí)也非常寬廣。語言表達(dá)很讓我敬佩羨慕。從她那兒我學(xué)到了《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春。我的啟蒙老師作文300字第八篇：我有一個(gè)又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個(gè)子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長發(fā)，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。別看他這么秀氣，在學(xué)習(xí)上她卻是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。記得一年級(jí)時(shí)，我們都是從幼兒園出來的調(diào)皮孩子，有許多都不聽話，有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認(rèn)真完成，金老師就會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時(shí)，如果你講空話、開小差，她就會(huì)把你揪出來，并嚴(yán)厲地罵你一頓、、、、、、金老師雖然嚴(yán)厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個(gè)非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過我不調(diào)皮才有的吃，因?yàn)槲沂前嗌险{(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，回學(xué)校后老師會(huì)問：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補(bǔ)上我沒學(xué)到的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期她快生孩子了，每天挺著個(gè)大肚子仍然認(rèn)真地給我們上課，看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動(dòng)！這就是我的啟蒙老師，你說她是不是一位優(yōu)秀的好老師？我的啟蒙老師作文300字第九篇：她溫柔，笑起來像花兒一樣美！她認(rèn)真，曾經(jīng)她握著我的小手，一筆一劃的練字！她，就是我的啟蒙老師一一尤老師，提起尤老師，我不由的想起來了那一件事：那是一個(gè)炎熱的夏天，我是一名二年級(jí)的小學(xué)生。下課了，同學(xué)們都跑出去玩，我也不例外！正開心的和同學(xué)們打鬧時(shí)，我的腳不小心磕到桌角上了，被上面的鐵片劃破了。我大叫一聲：“?。√鬯牢伊?！”猴瑞琪趕忙跑過來，把我扶到醫(yī)務(wù)室，可是，醫(yī)務(wù)室沒有人，這可怎么辦??？我們又直接去了尤老師辦公室。只見尤老師在認(rèn)真的批閱作業(yè)，尤老師看到我來了急忙問：“王雪寧，怎么了？”我對(duì)老師說我不小心磕到桌角上了！尤老師干脆的放下手中的作業(yè)，趕忙去找創(chuàng)可貼。尤老師把我扶到椅子上，邊貼還邊對(duì)我說：“疼不疼？……”，我忍著痛說：“一點(diǎn)也不痛！沒事！”臨走前，尤老師對(duì)我說：“以后注意安全！不再打打鬧鬧了，是真出了什么危險(xiǎn)，那可怎么辦?。÷c(diǎn)兒回去！”這一句關(guān)心的話讓我的心中立刻變得暖暖的！即使我長大了，我也忘不了我的啟蒙老師一一尤老師!我的啟蒙老師作文300字第十篇：小學(xué)生活就結(jié)束了，但我的啟蒙老師一一韓老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。語文課上，韓老師就像個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好像是個(gè)巨大的磁場(chǎng)，總能把同學(xué)們的注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚(yáng)頓挫，敘述娓娓道來。有時(shí)候還故弄玄虛賣個(gè)關(guān)子呢！說到精彩之處她還手舞足蹈，像導(dǎo)演，又像演員，有時(shí)叫我們捧腹大笑，有時(shí)叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。上課時(shí)，她是嚴(yán)師，下課時(shí)，她更是我們好朋友。韓老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《復(fù)仇