難忘的教師節(jié)小學(xué)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的教師節(jié)小學(xué)難忘的教師節(jié)小學(xué)作文無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，畢竟應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我整理的難忘的教師節(jié)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文1

“感恩的心，感謝有你……〞每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出老師繁忙的身影和疲憊的笑容，我對(duì)老師的感謝之情便油然而生……

老師，感謝您，是您讓我成為一個(gè)有自信的人。由于陌生，一開(kāi)始在課堂上，即使我知道答案也躊躇地不愿發(fā)言，后來(lái)，可能您覺(jué)察到了，經(jīng)常把回復(fù)問(wèn)題的機(jī)遇給我。我回復(fù)正確時(shí)，您會(huì)給我一個(gè)滿意的微笑，即使我回復(fù)的不理想，您也會(huì)勉勵(lì)我，給我信心。久而久之，我便養(yǎng)成了一個(gè)積極舉手的好習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。

老師，感謝您，您不僅教我知識(shí)，還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識(shí)，認(rèn)字、識(shí)詞、讀文章、從簡(jiǎn)單的加減乘除到解決生活中的問(wèn)題，不厭其煩，直到我們弄懂為止。不僅如此，您還教會(huì)了我們孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間和氣相處。由于有您，我們才能在知識(shí)的海洋中翱游；由于有您，我們才能在溫暖的大家庭中健康成長(zhǎng)。

加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的感謝！

老師，感謝您！

節(jié)日開(kāi)心，幸福安康！

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文2

我的語(yǔ)文老師x老師是個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一xx裝滿知識(shí)的嘴巴，她很謙遜，你假如對(duì)她有什么看法，她都會(huì)全心全意地去接受。

有一次，我感覺(jué)頭很暈很暈，四肢無(wú)力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，x老師一見(jiàn)到我就嚇了一跳，迅速關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？是不是頭特別暈？〞我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，x老師立刻給我媽媽打電話，讓她趕快來(lái)學(xué)校接我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可媽媽還沒(méi)有來(lái)。x老師把我扶到她辦公桌邊，細(xì)心觀測(cè)我的臉色，說(shuō)：“看你這樣子，一定是起涼痧子了。〞說(shuō)完拿來(lái)一點(diǎn)開(kāi)水，涂在我的手關(guān)節(jié)上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，x老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫正，要大膽一點(diǎn)，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢！要像個(gè)男子漢一樣，x老師相信你一定能行！〞就這樣，在我生病時(shí)，x老師像媽媽一樣照料著我，我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情！

x老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉她的教化之恩。

雖然x老師現(xiàn)在不給我們上課了，但是我們?nèi)耘f十分想念她。師生之情淡如水，五年師恩永不忘！

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文3

一年一度的教師節(jié)徐徐的向我們走來(lái)，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祈福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)高興的教師節(jié)。

今天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。〞我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇〞，真美麗?。∫粋€(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么美麗，真是快。

然后，其他的同學(xué)也不斷的到了教室，等待著老師的到來(lái)?！皝?lái)了，來(lái)了！〞有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)馬上緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們馬上站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日開(kāi)心！〞我看到了平日上課臉神十分嚴(yán)肅的田老師，就在那一瞬間，徐老師笑得十分璀璨。接著大量同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

最終，班主任也來(lái)了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

在這天，每位老師都像天使般露出了璀璨的微笑，我可愛(ài)的老師。

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文4

在這個(gè)金秋的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，我捧著送給老師的禮物，早早來(lái)到了學(xué)校。我剛進(jìn)班，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱心高漲地探討著什么，那氣氛熱火朝天……我走過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，哦!原來(lái)是在探討怎樣給老師一個(gè)驚喜，有的說(shuō)：“老師一進(jìn)教室我們就說(shuō)祝老師教師節(jié)開(kāi)心!〞有的提議：“我們各拿一朵花，花里放一張小紙條寫(xiě)上祈福老師的話。〞還有的大聲說(shuō)：“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……〞

“噔、噔、噔〞這腳步聲這么輕盈多么熟悉，隨著腳步聲的鄰近門輕輕的推開(kāi)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲：“祝老師教師節(jié)開(kāi)心!〞接著，我們把手中的小禮物和祈福，送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對(duì)老師的愛(ài)；有的送老師一個(gè)小泥人，祝老師每日開(kāi)心；還有的送老師賀卡，那是同學(xué)們親自做的，祈福老師永遠(yuǎn)年輕漂亮……這時(shí)“噴〞的一聲，金花四射，老師的身上頭上落滿彩帶，我看到老師臉上充滿了甜美的笑容，眼里還閃爍著亮晶晶的淚光，那是沖動(dòng)地淚光……老師就像我們的朋友，無(wú)論有什么事都和她講，老師又像我們的媽媽，呵護(hù)關(guān)心著我們健康成長(zhǎng)。

在這里，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我想對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦啦!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。〞

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文5

今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到XX師范禮堂，加入慶祝教師節(jié)大會(huì)。

一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)漂亮的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就愉快的討論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！〞那個(gè)說(shuō)：“這舞臺(tái)真大呀！〞

突然，大家靜了下來(lái)。??！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上漂亮的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見(jiàn)他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音響亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向。〞汪老師的.講話，引起了臺(tái)下一陣陣強(qiáng)烈的掌聲。

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文6

今天是九月十日，我們迎來(lái)了教師節(jié)。全體師生在操場(chǎng)上，慶祝教師節(jié)的到來(lái)，表達(dá)了我們對(duì)老師的愛(ài)戴。

今天的會(huì)場(chǎng)上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一雙雙小手呼喊著：〞同學(xué)們，快來(lái)慶祝老師的節(jié)日吧?！坝需尮模尮年囮図懫?，大會(huì)開(kāi)始了。一群小白鴿站在氣球上面，愉快地謳歌。

同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上唱歌、跳舞、朗讀詩(shī)歌，為每一位老師獻(xiàn)花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗讀詩(shī)歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極了!看著臺(tái)上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來(lái)到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們?cè)缱粤?xí);課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學(xué)到了大量知識(shí)，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀!我們能回報(bào)老師的是，聽(tīng)老師的話，考出好成績(jī)。

一陣強(qiáng)烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時(shí)慶祝活動(dòng)圓滿終止了，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情，我只想對(duì)老師大聲地說(shuō)：〞老師，我愛(ài)您!“

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文7

一開(kāi)學(xué)老師就告訴我們，要給我們一個(gè)驚喜。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間老師才告訴了我們，這個(gè)驚喜真大呀!原來(lái)，老師說(shuō)我們可以在“教師節(jié)〞這一天，把材料帶過(guò)來(lái)做菜，但只能做涼菜。

教師節(jié)這一天，同學(xué)們拿著材料來(lái)到學(xué)校。到了第三節(jié)課，同學(xué)們以小組為單位，圍在一起，開(kāi)始做菜了，同學(xué)們?nèi)及讼蛇^(guò)海—各顯神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個(gè)菜，我給它起一個(gè)名字叫“番茄大聚會(huì)〞，遲浩也做了一個(gè)菜起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“天女散花〞，它不但名字好聽(tīng)，而且人人都喜歡吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。

李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費(fèi)了九牛二虎之力好不簡(jiǎn)單才走到了老師旁，這時(shí)他的盤子里以所剩無(wú)幾了，老師拿起一個(gè)，閉上眼睛逐漸的品嘗，突然老師睜開(kāi)了眼說(shuō)：“太好吃了!〞

開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了，我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎(jiǎng)，徐上那一組是二等獎(jiǎng)……

雖然美食大賽終止了，但是同學(xué)們都興味盎然!不停的談?wù)撜l(shuí)做的好吃，誰(shuí)做的顏色美，這可真一個(gè)與眾不同的教師節(jié)呀!

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文8

這周，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。為什么這個(gè)教師節(jié)讓我難忘呢？由于學(xué)校安排我們班表演《我們都愛(ài)看

那天升完國(guó)旗，我很興奮，立刻就要演出了！廣播里主持人宣布：“下面，讓我們?cè)俅我詮?qiáng)烈的掌聲歡迎四（4）班同學(xué)表演精彩的小節(jié)目《我們都愛(ài)看

上臺(tái)后，我以最快的速度找到了自己的位置，并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的位置上去。我聚精會(huì)神地看其他同學(xué)的表演，輪到自己時(shí)，我盡量調(diào)整，讓自己的音與同學(xué)一致，使整體演出效果更好。

演出完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。接著是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著欣慰的笑容。

演出時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)，表演十分成功。這次活動(dòng)讓我懂得了：團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)人的努力，大家團(tuán)結(jié)一心才能取得成功。

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文9

今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)其次十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祈福老師。今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)高興的教師節(jié)。

今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。〞我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇〞，

真美麗?。∫粋€(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么美麗，真是快。

接著，其他的同學(xué)也不斷的到了教室，等待著老師的到來(lái)。

“來(lái)了，來(lái)了！〞有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)馬上緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們馬上站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日開(kāi)心！〞我看到了平日上課臉神十分嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得十分璀璨。接著大量同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文10

我的語(yǔ)文老師章老師是個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張裝滿知識(shí)的嘴巴，她很謙遜，你假如對(duì)她有什么看法，她都會(huì)全心全意地去接受。

有一次，我感覺(jué)頭很暈很暈，四肢無(wú)力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見(jiàn)到我就嚇了一跳，迅速關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？是不是頭特別暈？〞我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，章老師立刻給我媽媽打電話，讓她趕快來(lái)學(xué)校接我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可媽媽還沒(méi)有來(lái)。章老師把我扶到她辦公桌邊，細(xì)心觀測(cè)我的臉色，說(shuō)：“看你這樣子，一定是起涼痧子了。〞說(shuō)完拿來(lái)一點(diǎn)開(kāi)水，涂在我的手關(guān)節(jié)上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫正，要大膽一點(diǎn)，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢！要像個(gè)男子漢一樣，章老師相信你一定能行！〞就這樣，在我生病時(shí)，章老師像媽媽一樣照料著我，我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情！

章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉她的教化之恩。

雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了，但是我們?nèi)耘f十分想念她。師生之情淡如水，五年師恩永不忘！

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文11

我們的英語(yǔ)老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。

我們的老師紅色無(wú)框眼鏡，個(gè)子高高的，由于為我們過(guò)度操勞，額頭上有三道皺紋和大量白發(fā)。眼睛透過(guò)一副眼鏡的清楚度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)，都會(huì)被捉個(gè)正著。

我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺(jué)那么的生動(dòng)，那么的形象所以，我每次上課總是很認(rèn)真的聽(tīng)課，不愿讓一條“魚(yú)〞漏網(wǎng)。

有一天上英語(yǔ)課,上到一個(gè)單詞是“beef〞(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會(huì)背，老師的新點(diǎn)子又出爐了。

她說(shuō)：“可以這樣去記它，beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當(dāng)然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。

我們總會(huì)弄混ear和eye。老師又說(shuō)"eye中的兩個(gè)e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，此后再也沒(méi)有弄混了。

我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們?nèi)ブR(shí)的海洋中翱游。

難忘的教師節(jié)小學(xué)作文12

假如今天是教師節(jié)，假如你只能選擇一樣?xùn)|西，你會(huì)選擇哪一樣？一朵花，一xx賀卡？一個(gè)祈福語(yǔ)？還是一個(gè)抱枕？

貌似很難做出選擇。

假如你問(wèn)我，我會(huì)毫不躊躇地回復(fù)：“一個(gè)祈福語(yǔ)。〞

早上，我急匆促地從家里趕到學(xué)校，到了教室，我看見(jiàn)同學(xué)們正忙著打扮教室，我加入了進(jìn)去，同學(xué)們不停地在黑板上畫(huà)著，我忙著讓同學(xué)們把桌面整理潔凈，值日生把教室清潔潔凈，教室里一片喧嚷的景象，把衛(wèi)生都清潔潔凈后，同學(xué)