高二物理上冊知識點總結

Word———高二物理上冊知識點總結在我們的學習時代，是不是只要聽到學問點，就立即糊涂了?學問點在（教育）實踐中，是指對某一個學問的泛稱。下面我為大家?guī)恚ǜ叨锢恚┥蟽詫W問點（總結），盼望對您有所關心!

高二物理上冊學問點總結

1、傳感器應用的一般模式

2、傳感器應用：

力傳感器的應用——電子秤

聲傳感器的應用——話筒

溫度傳感器的應用——電熨斗、電飯鍋、測溫儀

光傳感器的應用——鼠標器、火災報警器

四、傳感器的應用實例：

1、光控開關

2、溫度報警器

五、傳感器定義

國家標準GB7665—87對傳感器下的定義是：“能感受規(guī)定的被測量件并根據肯定的規(guī)律(數學函數法則)轉換成可用信號的器件或裝置，通常由敏感元件和轉換元件組成”。

中國物聯網校企聯盟認為，傳感器的存在和進展，讓物體有了觸覺、味覺和嗅覺等感官，讓物體漸漸變得活了起來?！?/p>

“傳感器”在新韋式大詞典中定義為：“從一個系統接受功率，通常以另一種形式將功率送到其次個系統中的器件”。

六、主要作用

人們?yōu)榱藦耐饨绔C取信息，必需借助于感覺器官。

而單靠人們自身的感覺器官，在討論自然現象和規(guī)律以及生產活動中它們的功能就遠遠不夠了。為適應這種狀況，就需要傳感器。因此可以說，傳感器是人類五官的延長，又稱之為電五官。

新技術革命的到來，世界開頭進入信息時代。在利用信息的過程中，首先要解決的就是要獵取精確牢靠的信息，而傳感器是獵取自然和生產領域中信息的主要途徑與手段。

在現代工業(yè)生產尤其是自動化生產過程中，要用各種傳感器來監(jiān)視和掌握生產過程中的各個參數，使設備工作在正常狀態(tài)或狀態(tài)，并使產品達到的質量。因此可以說，沒有眾多的優(yōu)良的傳感器，現代化生產也就失去了基礎。

在基礎學科討論中，傳感器更具有突出的地位?，F代科學技術的進展，進入了很多新領域：例如在宏觀上要觀看上千光年的茫茫宇宙，微觀上要觀看小到fm的粒子世界，縱向上要觀看長達數十萬年的天體演化，短到s的瞬間反應。此外，還消失了對深化物質熟悉、開拓新能源、新材料等具有重要作用的各種極端技術討論，如超高溫、超低溫、超高壓、超高真空、超強磁場、超弱磁場等等。明顯，要獵取大量人類感官無法直接獵取的信息，沒有相適應的傳感器是不行能的。很多基礎科學討論的障礙，首先就在于對象信息的獵取存在困難，而一些新機理和高靈敏度的檢測傳感器的消失，往往會導致該領域內的突破。一些傳感器的進展，往往是一些邊緣學科開發(fā)的先驅。

傳感器早已滲透到諸如工業(yè)生產、宇宙開發(fā)、海洋探測、環(huán)境愛護、資源調查、醫(yī)學診斷、生物工程、甚至文物愛護等等極其之泛的領域?？梢院敛豢鋸埖卣f，從茫茫的太空，到浩瀚的海洋，以至各種簡單的工程系統，幾乎每一個現代化項目，都離不開各種各樣的傳感器。

由此可見，傳感器技術在進展經濟、推動社會進步方面的重要作用，是非常明顯的。世界各國都非常重視這一領域的進展。信任不久的將來，傳感器技術將會消失一個飛躍，達到與其重要地位相稱的新水平。

高二物理上冊學問點整理

牛頓運動定律的應用

1、運用牛頓其次定律解題的基本思路

(1)通過仔細審題，確定討論對象。

(2)采納隔離體法，正確受力分析。

(3)建立坐標系，正交分解力。

(4)依據牛頓其次定律列出方程。

(5)統一單位，求出答案。

2、解決連接體問題的基本（方法）是：

(1)選取的討論對象。選取討論對象時可實行“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法。一般當各部分加速度大小、方向相同時，可當作整體討論，當各部分的加速度大小、方向不相同時，要分別隔離討論。

(2)對選取的討論對象進行受力分析，依據牛頓其次定律列出方程式，求出答案。

3、解決臨界問題的基本方法是：

(1)要具體分析物理過程，依據條件變化或隨著過程進行引起的受力狀況和運動狀態(tài)變化，找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

(2)在某些物理過程比較簡單的狀況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

易錯現象：

(1)加速系統中，有些同學錯誤地認為用拉力F直接拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產生的加速度是一樣的。

(2)在加速系統中，有些同學錯誤地認為兩物體組成的系統在豎直方向上有加速度時支持力等于重力。

(3)在加速系統中，有些同學錯誤地認為兩物體要產生相對滑動拉力必需克服它們之間的靜摩擦力。

高二物理上冊學問點歸納

電勢

電場中某點的電勢，等于單位正電荷由該點移到參考點(零勢點)時電場力作的功;

1、電勢具有相對性，和零勢面的選擇有關;

2、電勢是標量，單位是伏特V;

3、電勢差和電勢間的關系：UAB=φA—φB;

4、電勢沿電場線的方向降低;

5、相同電