2023學年unit5 do you like pears？教學設計

Doyoulikepears?人教版PEP三年級下冊第五單元教學設計朝陽七校吳波一、教材分析我說課的內容是人教版小學英語PEP三年級下冊Unit5Doyoulikepears?PartALet’sLearn.部分內容。本節(jié)課是圍繞著“fruit”這個題材展開多種教學活動的一節(jié)課。本節(jié)課的重點同時涵蓋了本單元重點句型和詞匯，即“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.和pear，apple，orange，banana這四個單詞。在單詞和句型教學上，教師要注意充分運用情境，以學生喜歡的話題調動學生學習英語的興趣和積極性。二教學目標：1.知識目標①能夠聽,說,認讀關于水果的單詞：pear，apple，orange，banana，并初步了解名詞單復數(shù)用法。②能聽懂會說“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”2.能力目標①能夠在情境中運用句型。Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.②會詢問他人水果的喜好并回應他人詢問。3.情感目標①讓學生體會語言學習的樂趣。②知道吃水果對健康有益。三、教學流程：1Warmup:(1)為了激發(fā)學生的學習興趣，引起注意，拉近師生距離，首先，我們將進行互動的freetalk，用簡單的問答讓學生進入狀態(tài)。Questions：What’syourname?Whereyoufrom?Hello,nicetomeetyou.(2)在本單元Let’stalk部分中學生已經(jīng)初步了解“l(fā)ike”這個單詞，并且能簡單表達自己的喜歡的東西，所以我從“l(fā)ike”出發(fā)，以已有詞匯作為基礎，讓同學們自己說出自己對事物的喜好。Whatcountriesdoyoulike?Whatcolordoyoulike?Whatanimaldoyoulike?Whatfooddoyoulike?2presentation接下來，由Sarah一家想做水果沙拉fruitsalad，去選購水果的情境呈現(xiàn)水果，并教授本課重點單詞：apple，banana，orange，pear，同時讓學生簡單了解名詞復數(shù)。Ilikeapples.Idon’tlikeapples.3practice：(1)Askandanswerwiththestudentsaboutwhattheylike/don’tlike.Doyoulike…?Thenletthestudentsaskandanswerinpairs.Doyoulikepears？Yes,Ido./No,Idon’t.(2)presentfruittreesonthePPT,askthestudents:Doyoulike…?Iftheylikethem,pickoneandputitIntothebasket.4production：Letthestudentsfinishthedialogueandactit:Atthefruitshop.A:Hi,B____.B:Hi,A__.Let’sgotothefruitshop.A:OK.Doyoulike____?B:No,Idon’t.A:Doyoulike____?B:No,Idon’t.Ilike___.Doyoulike_____?A:Yes,Ido.C:OK._______.___Yuan.B:Hereyouare.C:Thankyou.5Wrapup.Askthestudents,doyoueatfruiteveryday?Whatdoyoueat?ThenIhandinthefruitIhaveandtheysayIeat….Yummy.Thenlistentothetapeandchanttogether.Homework:tellmewhatfruityourfam