彈力 彈簧測(cè)力計(jì)-導(dǎo)學(xué)案

72彈力

彈簧測(cè)計(jì)姓名：班級(jí)：【學(xué)習(xí)標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)彈力，了解彈性、塑性及其在生活中的應(yīng)用2知道彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度與拉力的關(guān)系3學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)一自學(xué)】讀教材6至頁(yè)二知回】

力是對(duì)的作用，力的效果有兩類：①力可以；②力可以力的三要素是_______、_________、__________，的作用的。三【學(xué)過(guò)程】（一）力1的作用效果有：力能改變物體的、力能改變物體的。2們?cè)趬撼咦?、拉橡皮筋、拉彈簧時(shí)，感受到它們對(duì)手有力的作用，這種力叫做。該力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的。3、一個(gè)蘋果掉在地上摔成了兩塊它的發(fā)生了變化（能不能恢復(fù)原樣，物體的這種特性叫；放在桌面上的蘋果（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生形變；蘋果對(duì)桌面的壓力實(shí)質(zhì)是力。4列所提到的力是彈力的是（）A、吊繩對(duì)水桶的拉力B、桌面受到茶杯的壓力C、汽車剎車時(shí)受到的減震的緩沖力D、使瀑布下落的力5于彈力的敘述中，正確的是）A、只有彈簧、橡皮筋等這類物體才可能產(chǎn)生彈力B、只要物體發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈力C、任何物體的彈性都有一定的限度，因而彈力不可能無(wú)限大D、彈力的大小只與物體形變的程度有關(guān)（二）簧測(cè)力計(jì)6量力的大小的工具叫。彈簧受到，的越大，彈簧的伸長(zhǎng)就，利用這個(gè)道理做成的測(cè)力計(jì)叫做。7驗(yàn)室測(cè)量力的工具叫_____，它主要________、________，________和外殼（刻度盤）組成。8下圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是，分度值是_____該彈簧測(cè)力計(jì)________（填“能”或“不能直接用來(lái)測(cè)力的大小，則讀數(shù)為_____N。9右圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_____N，分度值為______N彈簧測(cè)力計(jì)的指針如果指在A處則它的讀數(shù)是，如果指針位于B處，則讀數(shù)為______N。10如圖11所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。11如圖12所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是，此示數(shù)為。

圖11

圖1212、如下圖，兩手分別拉測(cè)力計(jì)的掛鉤和圓環(huán)拉力都是5N，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）A.10NB.5NC.2.5ND.0N13如下圖所示，從左到右彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是四小】1、彈力，該力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的，彈力的大小與，有關(guān)。2、量力的大小的工具叫，原理。3、用前先觀察時(shí)視線與刻度線互相。五課提】14、使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是（）A.試試彈簧的彈性B.可避免彈簧被卡殼C.是無(wú)意識(shí)的隨便拉拉D.看看能測(cè)多大的拉力,以便確定量程15關(guān)于力的測(cè)量，正確的說(shuō)法是（）A.天平也是測(cè)力計(jì)B.握力計(jì)不是測(cè)力計(jì)C.彈簧測(cè)力計(jì)和天平都是測(cè)力計(jì)D.實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)力計(jì)就是彈簧測(cè)力計(jì)六課檢16下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中正確的是（）A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C.只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用D.以上說(shuō)法均不正確17測(cè)一個(gè)約6N力時(shí)，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈沙右?guī)格是（）A．量程10N，最小刻度值0.2N。B．量程5N最小刻度值0.1N。C．量程15N，最小刻度值0.5N。D．上述