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文檔簡介
德宏州民族初中學(xué)年度七下學(xué)期期末擬題
二填(每小題3分共18分)班級
姓名
學(xué)號
64的方根______________.10.寫出命題“同角的補角相等”的題設(shè)和結(jié)論一、選擇題(小題4分共30分).已實數(shù)a,,若a>,下列結(jié)論錯誤的()
11.已,用含x的代數(shù)式表示y,y_________________A.->-
B.+ab+
abC.55
D.->-
點A(-在軸上S=10標(biāo)為______________.某市賬目記錄顯示,第一天賣出39支牙和21牙膏,收入396元第二天以同樣2.下列四個形中,不能推出∠2與1相的是()
的格出樣的52支刷和盒牙膏,收入應(yīng)該___________元14.觀以等:
﹣
=8,
﹣1
=24,
﹣1
=489
﹣1
=80…由以上規(guī)律可以得出第.要解某校1000名中學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,若采用抽樣調(diào)查的方法進行調(diào)查,則下面哪種調(diào)方式具有代表性()A.調(diào)查全體女生.調(diào)查全體男生C.調(diào)查七、八、九年級各100名生.調(diào)查九年級全體學(xué)生
n個式為.三解(共70).分計算:|3--(1-3+
9x-16=020173π.在,3.141592,13,-,-7,,36,中理數(shù)的個數(shù)是()9913A..2C.D.
.分()
y{y
()
xy{24.有列四個命題:①對頂角相等;②等角的補角相等;③如果b∥a,∥,么b∥;④如果一個角兩邊分別平行于另一個角的兩邊那么這兩個角相等或補其是命題的有(A.個B.個C.個.個.如果方程的解那么被“★”“■”遮住的兩個數(shù)分別(A.10,B410C.,10.黃中考)當(dāng)1≤≤時,ax+>,a的值范圍是()A.>-.>-CaD.>-1且≠0
.103
17.本題8分()不式:
3+x
并將不式的解在數(shù)軸表示出來.8.現(xiàn)有190張8鐵皮盒子,每張鐵皮做8個身或22個底,個身兩盒配成一個完整的子,設(shè)用x張皮做盒,張鐵皮做盒底,則可列方組()八年級數(shù)學(xué)試卷
第頁共6頁
八年級數(shù)學(xué)試卷
第2頁共6頁
(1)寫出A,兩的坐標(biāo)(2)蘋果由A處到B處可看作由哪兩次平移到的?()解不等式組.
并寫出不等式組的整數(shù)解.18.
已知:如圖的格中eq\o\ac(△,)ABC的點A(,)、B(,2)1)據(jù)AB坐標(biāo)在網(wǎng)格中建立面直角坐標(biāo)系并寫出點C的標(biāo),______.2)平eq\o\ac(△,)ABC,使點移到點F(,),畫出平移后eq\o\ac(△,)DEF,其中點D和對,點E與點B對應(yīng).
平∠ACB=40°,BAC=70.平(2)和∠的.21.
在次獻心拉”捐款活動中,某學(xué)興趣小組對學(xué)所在社區(qū)部分捐款戶數(shù)進19.(6分蘋熟了,一個蘋果從樹上被拋下.如圖所示,從A處落到了處(網(wǎng)格單位長度為1)
行查分統(tǒng),數(shù)整理以下統(tǒng)表和統(tǒng)計圖(信不完整),已知AB兩捐款數(shù)比為1:捐戶分統(tǒng)表?組別捐款數(shù)(x)戶數(shù)A?1x<100?a?B?100<200?10?C?200x300??D?300≤x<400??E?x≥400?請合以上信解答列問題(1)a=______.次查本的容量_;(2)補全捐款數(shù)計和統(tǒng)計圖;(3社有戶民據(jù)上息估計區(qū)捐款不少于300的戶數(shù)是多少?八年級數(shù)學(xué)試卷
第3頁頁
八年級數(shù)學(xué)試卷
第4頁共4頁
23..(12)如圖在平面直角坐標(biāo)系中,,為-1,,(30),現(xiàn)點A,移到AB的對CD,連接AC,BD22.(10分某市對初二綜合素質(zhì)測評中的審美與藝術(shù)進行考核,規(guī)定如下:考核綜合評價得分由測試成績(滿分100分和時成績滿分100分兩分組成,中試績占80%,平時成績占,且當(dāng)綜合評價得分大于或等于80分,該生綜合評價為A等.(1)明同學(xué)的測試成績和平時成績兩項得分之和為185分,而綜合評價得分為91分則孔明同學(xué)測成績和平時成績各得多少分?(2)同學(xué)測試成績?yōu)?0分他綜合評價得分有可能達到A等嗎為什么?(3)果一個同學(xué)綜合評價要達到A等他測試成績至少要多少分?
點D在坐標(biāo)積在x點F,使得DFCeq\o\ac(△,是)
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