二年級提高成績方法策略

如何提高數(shù)學(xué)成績?yōu)榱颂岣邤?shù)學(xué)成績,改進教學(xué)方法，經(jīng)過研究討論，我們拿出一系列的措施方法，具體如下：一、加大教研力度年級加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。教研措施1、切實做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作:全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)期初：每位老師結(jié)合教材、學(xué)生情況，認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計劃。為老師的備課、作業(yè)布置與批改情況,并及時進行反饋。學(xué)期末:年級進行第二次常規(guī)檢查。檢查教師二次備課及教作情況。2、繼續(xù)加強和完善備課組檢查制度,對教師教案、課件、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，以利于教師改進教育教學(xué)工作。3的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。4、定期進行教研活動，每周三早讀研討上周遺留及本周兩天以來的共性問題.每天數(shù)學(xué)課前研討如何突破當(dāng)天的教學(xué)重難點。56、加強對新教師的培養(yǎng),新老教師結(jié)對子,達到以老帶新，以新促老的目的，使我校的教師隊伍進一步強大起來,教師素質(zhì)進一步提高。二、提高課堂效率提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，雖然不可能找到固定的模式,但是也有各種不同的方法。其中教師是關(guān)鍵.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是根本。教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)是途徑.1。教師在備課時要精、細化，教學(xué)目標(biāo)要明確。備課時要精、細化。要通讀、鉆研教材,弄清講這節(jié)數(shù)學(xué)課的重、難點是什么?采用的教學(xué)方法是什么？該準(zhǔn)備什么教具？主要讓學(xué)生掌握些什么基礎(chǔ)知識？訓(xùn)練學(xué)生哪些能力？要向他們滲透那些情感方面的教育等等。還要備學(xué)生,要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)決不同層次的問題等。2。 教學(xué)方法要科學(xué)化。注意體現(xiàn)如下四個原則:啟發(fā)性原則、生動性原則、自主性原則和因材施教原則。課堂教學(xué)方法多種多樣,不同的內(nèi)容、不同的課型,教法就不同.教學(xué)手段多樣化。段的多樣化（（如幻燈片、投影、一體機、磁性黑板、電腦圖象等）把二者綜構(gòu)成優(yōu)化組合的媒體群。這樣能使學(xué)生視、聽觸角同時并用,吸收率高，獲得的知識靈活、扎實，從而提高了課堂教學(xué)效率.當(dāng)堂驗收教學(xué)效果,輔導(dǎo)差生學(xué)有所得。又有利于發(fā)展小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，既提高了課堂教學(xué)效率,又減輕了學(xué)生的過重負擔(dān).三、做好“四清”1、堂清：老師課堂上少講精煉，流出更多的時間讓學(xué)生練習(xí)，23、周清：根據(jù)日清的情況，在統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)做一張檢測習(xí)題.由本班教師批改，下周二前將成績和分析上交組長處，對本周內(nèi)遇到的廣泛性的問題，進行研討處理方法。4“四清”的實質(zhì)是使課本上所學(xué)的知識達到人人過關(guān)，等于給學(xué)生建了四道防線，教師認(rèn)真把關(guān)，認(rèn)真對待每天沒學(xué)好的知識，就不會出現(xiàn)平時不注意，考試時發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，積重難改。想補也不知從何補起的問題。我們要利用“四清”,及時查缺補漏，夯實基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)成績。四、做好培優(yōu)補差對于學(xué)困生成績的提高，做到： 1。保護學(xué)困生的自尊心2。做學(xué)困生的知心朋友3.善于鼓勵，喚起信心,給學(xué)困生以動力之源4。抓住閃光點,給學(xué)困生以表現(xiàn)的機會5。使學(xué)困生感受到成功的喜悅.補差的主要措施:1、加強對學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好學(xué)困生，上課時經(jīng)常提問他們。2、加強對學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對學(xué)困生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。3、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)學(xué)困生厭煩由要我學(xué)變成我要學(xué)。4習(xí)搞上去。5性，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。7、讓學(xué)習(xí)成績相對較好的學(xué)生對學(xué)困生進行幫助。培優(yōu)的主要措施：l尖。2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動.3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí).課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生.卷，不斷提高做題和閱讀解題能力。繼續(xù)進取，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決優(yōu)生的學(xué)習(xí)問題。8。 對他們可以另外單獨講部分課，或者做相當(dāng)?shù)木毩?xí)五、師徒結(jié)對，提高新進教師整體教學(xué)水平為了新教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們二年級楊娜與張佳,張海燕與潘喜閣結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，制定了以下計劃和措施。實施目標(biāo)：指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。實施措施：師傅：1。以身作則，起模范作用。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負起對老師的輔導(dǎo)工作。2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法.3。師傅在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給徒2共同商量改進的方法。4。努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。例如：怎樣有效的復(fù)習(xí),怎樣進行課堂組織學(xué)生，怎樣出好當(dāng)天的作業(yè)等。5量對策幫忙解決。徒弟:1要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進行交流.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力?？朔逃虒W(xué)中的低效行為。學(xué)案例、教學(xué)的過程中提高自己的專業(yè)水平。向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去.67.一個教師,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多的接受知識.學(xué)習(xí)和研究課堂中有效的激勵方式。8。每聽完一次示范課,多與自己比較，及時發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅。在自己的課堂中及時整改。六、對學(xué)生的激勵方式多樣化1、在語言上激勵學(xué)生.可以用以下話語激勵學(xué)生。、在這個問題上,你可以當(dāng)老師了！、老師真希望每課都能聽到你的發(fā)言。（3子。、你真行！一次比一次有進步!、你真愛動腦筋，這么難的題你都!考(8）、你的進步可真大，老師為你感到高興！等等2、用量化細則進行相應(yīng)的加分減分（1)、上課專心聽講+0.5（2）、坐姿端正+0。5（3)、書寫工整 +0.5分(4）、回答問題積極+0。5（5）0。50。5、與其他同學(xué)小聲說話—0.5、上課準(zhǔn)備工作沒按時完成—0.53、評比臺的利用端正，積極回答問題的人數(shù)多等等表現(xiàn)，可獎勵一面小紅旗。4、用小獎品作鼓勵。獎勵，激勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)。1、作業(yè)一律用鉛筆書寫，不得用其他顏色的油筆、中性筆等書寫。2、題目抄寫字跡工整，間距適當(dāng)，不得太擠，也不得太寬。字體大小統(tǒng)一,每個字大小大概占行高的三分之二，字挨著每行的下劃線，不離線，不出線。1、作業(yè)一律用鉛筆書寫，不得用其他顏色的油筆、中性筆等書寫。2、題目抄寫字跡工整，間距適當(dāng)，不得太擠，也不得太寬。字體大小統(tǒng)一,每個字大小大概占行高的三分之二，字挨著每行的下劃線，不離線，不出線。335,0617混淆等現(xiàn)象。4