幼兒園中班語言活動教案

中班語言教案《春天》田村中心幼兒園：二班陳忠華活動目標：1、體驗春天大自然的美和詩歌的語言美。2、能使用一些優(yōu)美的詞句進行創(chuàng)編?；顒訙蕚洌?、音樂帶《春天在哪里》2、配樂詩朗誦，音樂磁帶，錄音機。3、幼兒多次觀察過春天的景色，初步了解春天的特征?；顒舆^程：1、激發(fā)幼兒的活動興趣。播放音樂《春天在哪里》幼兒邊唱邊跳進入草地。2、欣賞配樂朗誦詩歌。1）教師有表情的朗誦。提問：詩歌里說春天是什么？春天是一本什么樣的書呢？2）第二次欣賞，幫助幼兒理解記憶詩歌內(nèi)容。分別提問為什么春天是一本彩色的書、會笑的書、會唱的書？3）集體朗誦詩歌3、幼兒結(jié)伴在草地四周邊觀察邊創(chuàng)編。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)原詩歌的創(chuàng)編形式，使用優(yōu)美詞句進行表達，言）鼓勵幼兒大膽想象。4、請個別幼兒朗誦自己創(chuàng)編的詩歌或詞句。5、將一些好的詞句組合成一首優(yōu)美的詩歌集體朗誦?；顒友由欤?、鼓勵幼兒用繪畫方式表達詩歌內(nèi)容，相互欣賞。2、利用散步戶外觀察等活動，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察想象春天是什么樣的。3、集體制作一本圖畫書《春天的故事》。4、結(jié)合動作進行朗誦表演。教學(xué)內(nèi)容：兒歌《我的本領(lǐng)大》教學(xué)目的與要求：.教幼兒理解并學(xué)會準確朗誦兒歌。.學(xué)詞：本領(lǐng)、跳、跑。.教育幼兒感受成長的快樂。教學(xué)重點：教幼兒完整的朗誦兒歌。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用“跳、本領(lǐng)、跑”說話教學(xué)準備：掛圖一張、錄音機、磁帶各一。教學(xué)過程：一、開始部分.讓幼兒聽音樂做律動.談話引出課題。師：小朋友們，這學(xué)期我們已經(jīng)是中班的大哥哥大姐姐了！誰來告訴我，你有哪些本領(lǐng)？你們的本領(lǐng)真不少！今天我們來學(xué)習(xí)一首新的兒歌，兒歌的名字就叫“我的本領(lǐng)大”。二、基本部分.出示掛圖，幼兒邊看掛圖，邊聽老師朗誦兒歌。（1）兒歌叫什么名字？（2）兒歌里的“我”都有哪些本領(lǐng)？（幼兒模仿動作）.老師再次朗誦歌，幼兒完整欣賞兒歌內(nèi)容。.教幼兒朗誦兒歌：（1）分句教幼兒朗誦兒歌內(nèi)容，剛開始速度慢一些。（2）做動作教誦兒歌。.學(xué)詞：跳、跑、本領(lǐng)。（1）跳、跑、本領(lǐng)。讓幼兒學(xué)詞發(fā)音，模仿動作，練習(xí)用詞說話。.幼兒完整朗誦兒歌。(1)集體朗誦做動作朗誦。(2)幼兒分組比賽朗誦兒歌。.教師引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。(1)教師：小朋友們，除了兒歌之中的本領(lǐng)外，你們還會哪些本領(lǐng)？(2)教師整理幼兒回答的內(nèi)容并引導(dǎo)、示范仿編兒歌。三、結(jié)束部分.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒體會成長的快樂并教育幼兒學(xué)會更多的本領(lǐng)，自己的事情自己做。.幼兒聽音樂一一“我長大了”。中班語言教案活動名稱：糊涂先生作畫活動目標：1、能理解《糊涂先生作曲》的故事情節(jié)，感受他對藝術(shù)的熱愛。2、能通過故事，了解美好的事物能感染到周圍的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美和樂趣。活動準備：圖片《糊涂先生作曲》活動過程：一、認識糊涂先生師：今天老師給大家請來了一位客人，我們一起來看一看他是誰呢。（出示糊涂先生的圖片）。師：那你們覺得他是一個什么樣的人？（臟臟的、遨遢的）對,他是一位糊涂先生，就像小朋友們說的一樣，穿著臟臟的衣服和鞋子，遹里遹遢的。師：而且啊，糊涂先生一心想當一個了不起的作曲家（問小朋友是否知道作曲家的意思，如不知道要解釋）。今天我們就來看看糊涂先生到底成沒成為一名作曲家。二、邊放PPT邊講故事《糊涂先生作曲》.圖1：今天他寫歌順利嗎？你從哪里看出來？.圖2：有誰能說說看這幅圖中糊涂先生想干什么？.圖3—6：聽到這些嘈雜的汽車聲，糊涂先生感到怎么樣？那如果是你聽到這樣的聲音，會感到怎么樣？.圖7：你認為是什么使糊涂先生想到了樂譜？猜猜，接下來糊涂先生會怎么做？.圖8：看，糊涂先生在干什么？.圖10-13:猜猜接下來馬路上會發(fā)生些什么事？為什么會這樣？.圖14-15:不僅小汽車被感染了，看看還有誰被感染啦？看看這時糊涂先生的表情呢？還想剛開始時，愁眉苦臉做不出曲的樣子嗎？（因為糊涂先生的曲子感染到了其他的人，給其他的人帶來了樂趣。）.圖16-17:此時，糊涂先生最想做什么呢？，看一看他干嘛啦？跑回哪里呢？回到家做什么？三、總結(jié)，引導(dǎo)小朋友要善于發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物師：那小朋友們聽完了這個故事，你們學(xué)會了什么？（