關于三年級班務工作計劃5篇

關于三班級班務工作計劃5篇人生天地之間，若白駒過隙、忽然而已。工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下我在這給大家整理了一些關于三班級班務工作計劃，希望對大家有幫助！

關于三班級班務工作計劃篇1

本學期我擔任三班級四班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展學生的個性，培育學生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有67位學生，其中男生33人，女生34人，大部分學生是分別來自本小學的優(yōu)秀學生，在智力素養(yǎng)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別學生，在各方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成果名列班級前列。

三、詳細措施：

1、抓好班級常規(guī)的管理實施，培育學生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術節(jié)等各項競賽，培育學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。

7、利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項平安教育：如交通平安、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等平安。

關于三班級班務工作計劃篇2

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多樣化的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

一、班級情況分析：

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜歡問為什么但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算能力方面還需培育。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作能力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、重點與難點：

重點：1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒熟悉語言的多樣性。2、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。

難點：1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與他人交談。3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

三、教學目標：

1、學會說一般話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力留意地、耐心地聽他人講話。

3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。

5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

四、本學期詳細要求

自然科學：1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。2、幼兒喜歡并能較長時間參加科學活動，能關心、愛惜自然環(huán)境。3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學：1、引導幼兒學習序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學習順倒數(shù)，6以內的組成等。2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。3、幼兒能清晰地敘述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學游戲。

語言：1、能主動、樂觀、專注地傾聽別人的談話，能主動地用一般話進行溝通，態(tài)度自然大方。2、能有重點地敘述實物、圖片和情景，突出敘述的中心內容。3、養(yǎng)成樂觀傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。4、樂觀欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用。

藝術：1、根據(jù)不同的合作要求有把握地唱歌，調節(jié)自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡潔的兩聲部合唱等唱歌表演形式。2、能夠比較正確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作、仿照動作的舞蹈協(xié)作動作。3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探究音色的分類。

健康：1、幫助幼兒進一步熟悉身體的主要器官及其主要功能，并了解簡潔的保護方法。2、保持個人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒獨立生活能力。3、幼兒熟悉有關平安標志，學習主動遵守交通規(guī)章，培育幼兒初步的自我保護能力。

體育：1、幼兒把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作靈敏、協(xié)調，姿勢正確。2、幫助幼兒把握體育運動必須的最基本的技能知識。3、在體育活動中能團結合作、遵守規(guī)章、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質4、對身體熬煉感愛好，養(yǎng)成樂觀參加熬煉的習慣。

社會：1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學會主動照料、關心中的小伴侶。3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，激勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。4、能正確評價自己與他人，愿意學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的目標，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，留意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長，為今后的學習奠定基礎。

五、詳細措施

1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

2、平時要加強業(yè)務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業(yè)務書籍，汲取先進的理念，并樂觀運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。

3、加強個別，對待不同的幼兒采納不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

4、制造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用一般話自由輕松地溝通自己的想法。

5、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學，使幼兒有愛好的參加語言教學活動。

6、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用一般話與他人交談。

7、利用家長會等形式告知家長激勵幼兒說一般話，做好家園共育。

關于三班級班務工作計劃篇3

一、班級基本情況

我班共有學生72人，其中男生36人，女生36人，本班學生從整體上說學習努力，進取心強。但還是有微小一部分學生自由散漫，學習的主動性很差。家庭條件也不是很好，在養(yǎng)成習慣方面更為糟糕。作為“班集體靈魂”的班主任應該充分熟悉到自己所承擔的歷史重任。發(fā)揮他們的特長，揚長避短，鑄造他們的熟悉，繼往開來。

二、工作目標

為使本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。因此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，明確分工，提高學生的管理能力；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，樂觀參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、詳細措施：

（一）、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會及晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱忱問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處。

（二）、班級紀律方面

1、課堂紀律；首先利用班會課公布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習，上課專心聽講，課后專心完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得愉快。”

2、課間紀律；課間是學生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追趕打鬧現(xiàn)象，留意文明活動，寓教于樂。

（三）學生轉化方面、

1、親近學生，討論學生，做好培優(yōu)轉后的工作

班主任要擅長接近孩子，關愛和關心學生，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，；了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的學生等等。

2、重視尖子生的培育

（1）、對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長知識的機會，樂觀引導學生獨立思考，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）、多方面了解學生的愛好特長，因勢利導，激勵學生參加校愛好小組，課余時間勤學苦練。以“小星星”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培育學生的自覺性。

3、重視后進生的轉化

對后進生，老師首先要要多給他們制造表現(xiàn)機會，激勵他們的信心和士氣。執(zhí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個平坦的集體氛圍。其次對后進生要進行常常不定時地家訪工作。

4、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同討論教育內容和方法，促進轉化工作的有效開展。

（四）、做好勞動、衛(wèi)生和平安教育方面

1、要求學生樂觀參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣；教育學生專心做好值日生工作，保持班級的整潔。

2、加強平安教育增強平安意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。利用班刊出有關平安、防火有關知識，增強平安意識，提高自我防范能力。教育學生不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過公路留意交通平安。

(五)、重視主題班隊會的開展。

要留意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)學校計劃、班主任工作計劃、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如教育學生尊敬師長的班會《老師，我想對你說》，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生講究衛(wèi)生的隊會《我愛我家》等等，主題都非常優(yōu)秀。在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。

四、工作安排

九月：

1、報名注冊，熟悉每個學生情況，了解學生暑期生活。

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生；

3、加強行為規(guī)范教育；制定班級各項規(guī)章制度。

4、布置“慶祝老師節(jié)”的板報；

5、交通平安教育宣傳月活動；

6、班干部會議。

7、通過手機加強和家長的聯(lián)系，準時聽取家長的意見和建議。

十月：

1、出版報，慶祝60大慶。

2、籌備班級圖書角，開展閱讀活動。

3、平安與衛(wèi)生知識專題班會。

4班干部會議

5，健康教育主題班會

6、?？鞲?；

十一月：

1、期中教學質量測試、反饋

2、開展“一幫一，一對一”活動

3、現(xiàn)場作文競賽

4、板報更新

5、《老師，我想對你說》主題班會

十二月：

1、開展閱讀溝通競賽活動

（如：練筆評比、摘抄本評比、推舉一本好書等）

2、進行一次班級學習方法溝通會，展出優(yōu)秀作品

3、進行一次《我愛我家》主題班會

4、迎新年衛(wèi)生大掃除；

5班干部會議

元月：

1、慶祝元旦

2、期末考試

3、班隊總結；

4、復習迎考動員，各班查漏補缺，重視差生輔導；

5、布置寒假活動內容。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙?！罢l愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子?！敝灰覀冋嬲\地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。

關于三班級班務工作計劃篇4

一、班級基本情況：

我班有學生61人，男生31人，女生30人。由于學生已經入學二年，學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、平安習慣已經初步養(yǎng)成。但班級中還有一些同學，調皮搗蛋，不能約束自己的行為，導致紀律非常差。還有一部分學生則是學習不夠努力，不樂觀向上，上課不能專心聽講，表現(xiàn)被動。這兩部分同學應該從思想上多與其溝通，多找閃光點，使他熟悉到自身存在的問題，循循善誘，使他們很快地適應小學的學習生活，使之不斷進步。

二、班級奮斗目標：

本學期，我班將根據(jù)當前小學教育的培育目標，切實協(xié)作落實市教委和學區(qū)的各項工作布署，極力推動新課程標準的實施，深入素養(yǎng)教育，以培育學生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力營造布滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富制造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風。從本班實際動身，力求把我班學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設者和接班人。

三、所執(zhí)行的詳細策略和措施：

（一）加強思想品德教育，培育良好道德品質

針對我班孩子好動、任意性較強的特點，本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育：

1、充分利用“___、一課、一儀式”，結合重要節(jié)日，紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生進行以集體主義，愛國主義為重點的思想教育，如我班將在第六周開展以《我自豪，我是中國人》為主題的班會。此外，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關心國內外大事，不斷擴大知識面。

2、加強學生良好的心理品質的培育，留意能力智力和非智力的有機結合。

a.進行自主教育，培育學生的獨立性。

現(xiàn)在的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，大多獨立、自主能力較差。針對這種情況，我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會。

b.進行志向教育，培育學生的進取性

本學期，我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動，第十三周開展“勇攀高峰”主題班會，引導學生樹立遠大的志向，進展學生的進取心理。

（二）加強班級管理，努力創(chuàng)建文明班級

班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過渡到三班級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：

1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。

開學初，我將根據(jù)我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培育，讓他們在同學當中起帶頭作用。過兩周，等班上同學的行為上了軌道，我班將采納值日班委制度。根據(jù)學生愛好愛好，能力特長需要，把班級內的各種管理職能分解為一個個詳細明確的崗位，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人。這樣，讓學生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參加班級管理的樂觀性，促進學生主體性的進展。

2、精心布置班級，激勵學生爭當班級“小明星”。

新學期，我根據(jù)三班級孩子活潑好動，自制力不強的特點，從班級的布置入手，讓教室成為一片快樂的天地，使學生一進入教室就感到輕松愉快，想學、要學又愿意學。我將在班上成立“學海泛舟”欄，激勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。學生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會感到很自豪認為自己不錯或也行，從而增強學習的自信心。讓學生在自評、互評、互學之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學習和生活習慣。

3.加強班隊活動的指導和組織

隨著三班級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉變?yōu)椤邦I著學生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培育了大部分學生的主動性與主體性。

（三）開展讀書教育活動，增長學生的見識。

在實施素養(yǎng)教育的今日，讓一本本精美的圖書，優(yōu)秀的習作闖進孩子的視野，吸引學生的奇怪???心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓練項目。本學期，我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報：

1、激勵學生“捐二讀百”，豐富班級的圖書。

2、選出一名責任心強，工作專心細致的同學當圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培育。

3、做好班級圖書的“開放”工作。我班將規(guī)定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每周的星期五下午，我將給以集體檢評，指出其中的優(yōu)缺點，以便準時矯正。對個別后進生我將進行個別輔導，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。同時，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會，讓全班學生在看一看、評一評、學一學中共同進步。

4、通過加強自辦小報活動，豐富學生的知識，培育他們的“自已動手，其樂無窮”意識，從而激發(fā)閱讀的愛好。

（四）制造活動契機，培育制造精神和實踐能力。

隨著時代的要求，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素養(yǎng)教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培育學生的創(chuàng)精神和實踐能力：

1、突出學生主體作用，培育獨立求新精神。

我將在班級工作中，努力營造民主、公平、和諧的氣氛。如：讓學生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施，學期工作計劃等。

2、激勵學生探究，培育批判和挑戰(zhàn)精神。

班級是社會的小縮影，時刻都會出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導學生不迷信名家，不盲從老師，敢于對班級中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點、新設想，敢于質疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

3、開展各種活動，培育實踐精神。

a、在語文學科的教學中，制造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化詳細。

b、開展班會，以說促做，做中求異。給學生提供實踐機會：如：第六周進行“巧巧手”手工制作品展，第八周開展《我自豪，我會》主題班會，把說與做結合起來，培育學生的實踐能力。

（五）提高耐挫力，培育健康個性。

小學生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學期，我將把提高學生的耐挫力，培育健康修改做為重點項目來抓：

1、通過主體教育活動進行挫折教育、培育學生的抗壓性。第十三開展《我看挫折》主題班會，讓學生在溝通、討論中步提高心理承受能力，以適應日后激烈競爭的需要。

2、加強心理詢問，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主、公平的氣氛中放開必扉，暢所欲言，進而指引學生走誕生活的誤區(qū)，使他們健康愉快地成長。

3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽視孩子的隱私權不受侵犯，保護其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由進展。

（六）轉化待進生，促進全員進展。

根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉化：

1、充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，激勵表揚優(yōu)先。

2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處奇妙地轉移到新的學習活動中，然后執(zhí)行“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎和可能條件，耐心細致地指導，幫助和準時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的平坦，熟悉到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。

3、做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并準時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。

（七）加強平安教育，增強平安意識。

推行素養(yǎng)教育，平安工作是首要問題。本學期，我將結合學科教學、___一課、少先隊教育活動，學校的宣