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《念書伴我成長》主題班會教學設計《念書伴我成長》主題班會教學設計《念書伴我成長》主題班會教學設計《念書伴我成長》主題班會教學設計活動目的：使學生理解念書的重要意義。明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有益于自己的提高和發(fā)展。溝通念書方法,暢聊念書感覺,激發(fā)學生念書的熱忱。展現(xiàn)念書成就,提高學生念書的自覺性,讓學生養(yǎng)成好念書,讀好書的優(yōu)秀習慣。活動過程：一、念書名言引入：師：戲劇大師莎士比亞說過：“書本是全球的營養(yǎng)品,生活里沒有書本,就仿佛沒有陽光；智慧里沒有書本,就仿佛鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們,由此我們能夠想到,念書對我們是何等的重要！生：（王菲）書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培養(yǎng)了一代又一代人,但是只有愛念書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書本已經(jīng)成了我們生活中不行缺乏的一部分。今日我們主題班會的主題是《念書伴我成長》,古今中外都有許多名人愛念書的故事,下邊有請A和B來給大家講講名人念書的故事吧！二、講名人念書故事（A講故事）（B講故事）三、展現(xiàn)閱讀記錄卡師：（王菲）同學們,每當你達成老師留的作業(yè)的時候,每當你在講堂學習感覺乏味疲備的時候,你必定會想到40分鐘的講堂以外,還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學都讀過課外書本,并在閱讀過程中遇到過啟迪教育,有過深切的領會。下邊請各位同學取出自己的閱讀卡在小組里相互溝通吧。（組內溝通）同學們的閱讀卡都各有特點,設計得特別美麗,下邊請幾位同學來展現(xiàn)一下并介紹他們讀的好書吧！四、介紹好書介紹好書——帶上自己的書,介紹自己喜愛讀的書。制作書簽評比班級里的“念書先進”,并予以夸獎?！鞍嗉壞顣睢保骸澳顣疃嗟娜恕薄澳顣钭屑毜娜恕薄罢n外知識最豐富的人”“最愛書的人”五、總結（1分鐘）一本書,能夠是一個故事,一段人生,一種精神。一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的大海里盡興游弋；一本好書,能陶冶你的情操,提高你的道德；一本好書,能引領你走向成功的

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