2021年贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析

PAGEPAGE342021年贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、單選題1．一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的()A.強(qiáng)化B.反饋C.聯(lián)結(jié)D.遷移答案：D解析：學(xué)習(xí)遷移是指在一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。考點(diǎn)高等教育心理2．人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的()。A.公平公正B.和諧幸福C.民主法治D.核心價(jià)值觀答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3．高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是()A.美國(guó)模式B.歐洲大陸模式C.英國(guó)模式D.日本模式答案：B解析：歐洲大陸模式是一種以學(xué)術(shù)權(quán)力為主，高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位.并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式?？键c(diǎn)高等教育學(xué)4．下列選項(xiàng)中體現(xiàn)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化這一哲學(xué)原理的是()。A.樂(lè)極生悲，苦盡甘來(lái)B.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨C.千里之行，始于足下D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生答案：A解析：“樂(lè)極生悲，苦盡甘來(lái)”體現(xiàn)的哲理是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化。“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”體現(xiàn)的哲理是事物是普遍聯(lián)系的，事物的現(xiàn)象表現(xiàn)事物的本質(zhì)?！扒Ю镏校加谧阆隆斌w現(xiàn)的哲理是要重視量的積累。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)的哲理是新事物是不可戰(zhàn)勝的。故本題選A。考點(diǎn)政治理論5．“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”體現(xiàn)了群體的()A.從眾心理B.群體極化效應(yīng)C.服從心理D.社會(huì)懈怠作用答案：D考點(diǎn)心理健康教育6．美國(guó)學(xué)者馬丁·特羅提出，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于()時(shí)，屬于普及高等教育階段。A.70%B.65%C.55%D.50%答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)7．對(duì)“科教興國(guó)”理解錯(cuò)誤的是()。A.堅(jiān)持教育為本B.科技、教育是民族進(jìn)步的靈魂C.為了實(shí)現(xiàn)全民族科技文化素質(zhì)的提高D.把科技、教育放在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置答案：B解析：“科教興國(guó)”是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力。所以該題選B?？键c(diǎn)政治理論8．學(xué)校可以為學(xué)滿一學(xué)年退學(xué)的學(xué)生頒發(fā)()A.結(jié)業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.修業(yè)證書D.學(xué)歷證書答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)9．高校教學(xué)過(guò)程具有專業(yè)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和()A.邏輯性B.理論性C.層次性D.實(shí)踐性答案：D解析：教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)包括專業(yè)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性?？键c(diǎn)高等教育學(xué)10．《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出，高等學(xué)校是()的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11．心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為()A.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B.對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C.有自己喜歡與不喜歡的人D.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒答案：C解析：有自己喜歡與不喜歡的人是健康的心理。故選C?？键c(diǎn)心理健康教育12．“變被動(dòng)為主動(dòng)，變困難為機(jī)遇”表明()。A.矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一的結(jié)合體B.“對(duì)立”與“統(tǒng)一”是不可分割的C.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.對(duì)立與統(tǒng)一的關(guān)系，既存在于事物內(nèi)部，也存在于事物之間答案：C考點(diǎn)政治理論13．某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是某某級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了()這種心理防御方式的表現(xiàn)。A.升華B.補(bǔ)償C.退行D.轉(zhuǎn)移答案：B考點(diǎn)心理健康教育14．高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個(gè)院(系)的每個(gè)年級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個(gè)班級(jí)都要配備一名兼職班主任。A.1：50B.1：100C.1：200D.1：300答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)15．美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在題為《可持續(xù)的美國(guó)全球領(lǐng)導(dǎo)》報(bào)告中提出，美國(guó)將加強(qiáng)在()地區(qū)的軍事存在。A.南美B.亞太C.中東D.北非答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)16．()是精神分析理論的鼻祖。A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納答案：A考點(diǎn)心理健康教育17．發(fā)展黨員工作的總要求是:()A.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用B.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展C.控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用D.控制總量、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)18．心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報(bào)工作。乙問(wèn)甲在工作中的體會(huì)，甲說(shuō):“我最討厭那些來(lái)咨詢的老頭兒和老太太，總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，煩死人了?！奔椎穆殬I(yè)錯(cuò)誤是()A.民族歧視B.職業(yè)歧視C.宗都信仰歧視D.年齡歧視答案：D考點(diǎn)心理健康教育19．預(yù)備黨員預(yù)備期滿，需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長(zhǎng)預(yù)備期，但不能超過(guò)()。A.三個(gè)月B.半年C.一年答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)20．個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的()A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個(gè)性答案：D考點(diǎn)心理健康教育21．“是就是，不是就不是;除此之外，都是鬼話?！边@種觀點(diǎn)屬于()。A.辯證否定觀B.形而上學(xué)否定觀C.詭辯論D.唯心論答案：B解析：與辯證否定觀相對(duì)立的形而上學(xué)否定觀認(rèn)為，否定是外在的否定，主觀任意的否定;否定是絕對(duì)的否定，是不包含肯定的否定，這就既割斷了事物的聯(lián)系，又使發(fā)展中斷。它的信條是：“是就是，不是就不是;除此之外，都是鬼話?！彼栽擃}選B?？键c(diǎn)政治理論22．與高校教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系最不密切的是()A.學(xué)術(shù)休假B.出國(guó)進(jìn)修C.個(gè)人創(chuàng)收D.學(xué)術(shù)出版答案：C解析：個(gè)人創(chuàng)收不一定能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?？键c(diǎn)高等教育學(xué)23．消防工作貫徹()的方針，堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。A.預(yù)防為主，防消結(jié)合B.誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)C.突出重點(diǎn)，保障安全D.以防為主，以消為輔答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)24．對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少()A.感知直觀B.形象直觀C.言語(yǔ)直觀D.表象直觀答案：C解析：言語(yǔ)直觀指在生動(dòng)形象的言語(yǔ)作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。在史地教學(xué)中，有關(guān)歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關(guān)地形地貌、地理位置的領(lǐng)會(huì)，均少不了言語(yǔ)直觀。考點(diǎn)高等教育心理25．貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以()為主線。A.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式B.優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革D.轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力答案：C考點(diǎn)政治理論26．桑代克是以下哪一種解釋遺忘理論的代表人物()A.動(dòng)機(jī)說(shuō)B.同化說(shuō)C.干擾說(shuō)D.衰退說(shuō)答案：D解析：衰退說(shuō)是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。考點(diǎn)高等教育心理27．當(dāng)班級(jí)規(guī)模過(guò)大時(shí)，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為()A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人答案：C考點(diǎn)心理健康教育28．生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為()年，還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.10B.14C.6D.8答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)29．交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否()。A.改善交往情境B.向?qū)Ψ绞┮远骰軨.增加交往頻率D.向?qū)Ψ阶髯晕冶砺洞鸢福篋考點(diǎn)心理健康教育30．團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是()A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者答案：B考點(diǎn)心理健康教育31．教師威信形成的基本條件不包括()A.高尚的道德思想B.淵博的知識(shí)C.師生的平等交往D.高超的教育教學(xué)藝術(shù)答案：C解析：具有高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)是教師獲得威信的基本條件?？键c(diǎn)高等教育心理32．在教師的指導(dǎo)下圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或熱點(diǎn)，按照班級(jí)、小組或論題分別編組進(jìn)行討論或辯論的教學(xué)方法是()A.講授法B.研討法C.試驗(yàn)法D.自學(xué)法答案：B解析：這是研討法的概念?？键c(diǎn)高等教育學(xué)33．在動(dòng)作技能形成的()階段，學(xué)生開始能將完整的動(dòng)作技能分解為若干個(gè)局部的、個(gè)別的動(dòng)作，然后理解每個(gè)分解動(dòng)作的基本要求和特征，對(duì)各個(gè)分解動(dòng)作進(jìn)行逐個(gè)的練習(xí)。A.認(rèn)知B.動(dòng)作分解C.動(dòng)作聯(lián)系D.自動(dòng)化答案：B考點(diǎn)高等教育心理34．高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為()A.<15%B.>15%C.15%～50%D.>50%答案：C考點(diǎn)高等教育學(xué)35．追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是()A.自卑者B.自負(fù)的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者答案：C考點(diǎn)心理健康教育36．兩年制(專業(yè)碩士)學(xué)生國(guó)家助學(xué)貸款貸款期限時(shí)間是()?A.72個(gè)月B.84個(gè)月C.96個(gè)月答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)37．用人單位()即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。A.自用工之日B.自簽訂合同法之日C.自簽訂合同法次日D.自用工次日答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)38．2017年6月17日是第二十三個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”。我國(guó)宣傳的主題是()，旨在踐行綠色發(fā)展理念，凝聚社會(huì)共識(shí)，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與荒漠化防治，建設(shè)綠色家園，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。A.“防治荒漠化，建設(shè)綠色家園”B.“防治荒漠，利國(guó)惠民”C.“綠化荒漠，守護(hù)家園”D.“綠化荒漠，美麗中國(guó)”答案：A解析：第二十三個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”的宣傳主題是“防治荒漠化，建設(shè)綠色家園”;第二十二個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”的宣傳主題是“防治荒漠，利國(guó)惠民”;第二十一個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”的宣傳主題是“綠化荒漠，守護(hù)家園”;第二十個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”的宣傳主題是“綠化荒漠，美麗中國(guó)”。故本題選A?？键c(diǎn)政治理論39．輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)不包括以下哪項(xiàng):()A.五官端正B.政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正C.具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，?lè)于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)D.具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)40．問(wèn)題解決的第一個(gè)階段是()A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.明確問(wèn)題D.檢驗(yàn)假設(shè)答案：B解析：?jiǎn)栴}解決是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開始的?？键c(diǎn)高等教育心理二、多選題1．關(guān)于中國(guó)文學(xué)，下列說(shuō)法正確的有:()A.《過(guò)秦論》的作者是賈誼B.《春秋》三傳分別是：《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》C.“詩(shī)三百，一言以蔽之，日思無(wú)邪”這句話出自《論語(yǔ)》D.《國(guó)殤》是《九歌》中祭祀祖先的作品E.“知人者智，自知者明。勝人有力，自勝者強(qiáng)”出自《道德經(jīng)》答案：ABE2．思想政治教育科學(xué)管理主要包括()A.目標(biāo)管理B.計(jì)劃管理C.規(guī)范管理D.隊(duì)伍管理E.過(guò)程管理答案：ABCD3．團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有()。A.知情權(quán)B.選舉權(quán)C.被選舉權(quán)D.選擇權(quán)E.表決權(quán)答案：BCE4．報(bào)到證的作用包括()A.到單位報(bào)到，并開始計(jì)算工齡B.落戶口的時(shí)候需要C.轉(zhuǎn)正和干部身份的證明D.變更單位時(shí)可能需要答案：ABCD5．大學(xué)生的思維素質(zhì)趨成熟，其主要表現(xiàn)為()。A.思維具有一定的創(chuàng)造性B.思維的抽象性明顯增強(qiáng)C.辨證思維成熟D.自我意識(shí)強(qiáng)烈E.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)。答案：ABE6．學(xué)生違紀(jì)處分決定作出后，違紀(jì)學(xué)生系的，由相關(guān)部門給予組織紀(jì)律處分。()A.學(xué)生干部B.黨員C.預(yù)備黨員D.團(tuán)員答案：BCD7．大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為()。A.焦慮B.抑郁C.冷漠D.憤怒答案：ABC8．黨章規(guī)定，申請(qǐng)入黨的人()，才能成為正式黨員。A.要填寫入黨志愿書B.要有兩名正式黨員作介紹人C.要經(jīng)支部會(huì)議通過(guò)和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)D.經(jīng)過(guò)預(yù)備期的考察答案：ABCD9．學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括()A.處分B.處分事實(shí)、理由及依據(jù)C.可以提出申訴及申訴的期限D(zhuǎn).解除處分的基本條件答案：ABC10．馬克思主義哲學(xué)是()。A.人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B.關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C.完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器E.人們正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法答案：BCDE解析：馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學(xué)的研究對(duì)象規(guī)定為關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是完整而嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，從而為無(wú)產(chǎn)階級(jí)提供認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，給人們提供正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法。11．大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC12．下面哪些情況可以建議申請(qǐng)暫緩就業(yè)()A.異地就業(yè)但暫時(shí)未收到人事主管部門接收函B.以應(yīng)屆生身份考取公務(wù)員或事業(yè)單位C.未就業(yè)D.外省畢業(yè)生想留在本地就業(yè)，但暫時(shí)未找到接收單位答案：ABD13．思想政治教育的激勵(lì)方法主要有()A.民主激勵(lì)B.榜樣激勵(lì)C.情感激勵(lì)D.獎(jiǎng)懲激勵(lì)E.理想激勵(lì)答案：ABCD14．網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的表現(xiàn)包括()A.在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強(qiáng)烈滿足感和成就感B.不由自主地強(qiáng)迫性網(wǎng)絡(luò)游戲C.一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的身心不良反應(yīng)D.陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬快感與強(qiáng)化上網(wǎng)欲望的惡性循環(huán)而不能自拔答案：ABCD15．引起宿舍矛盾的主要原因()A.制造噪音B.言論霸權(quán)C.休息紊亂D.親密過(guò)分答案：ABCD三、判斷題1．“教自由”和“學(xué)自由”是“威斯康星思想”的兩個(gè)核心概念。()是否答案：否解析：“教自由”和“學(xué)自由”是洪堡的教育思想?？键c(diǎn)高等教育學(xué)2．定勢(shì)是一個(gè)人從事某種活動(dòng)之前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，對(duì)后續(xù)的活動(dòng)可能有消極的干擾作用，也可能有積極的促進(jìn)作用。()是否答案：是考點(diǎn)高等教育心理3．生產(chǎn)勞動(dòng)的目的在于把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程包括印證與增長(zhǎng)兩個(gè)方面。()是否答案：否解析：專業(yè)實(shí)習(xí)的目的在于把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程包括印證與增長(zhǎng)兩個(gè)方面?？键c(diǎn)高等教育學(xué)4．對(duì)人的第一印象形成后，不可能再改變。()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育5．研究表明，過(guò)度學(xué)習(xí)的量達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。()是否答案：是考點(diǎn)高等教育心理6．在互聯(lián)網(wǎng)上登陸非法網(wǎng)站、散布不實(shí)或者反動(dòng)言論、傳播有害信息，造成較大影響或者情節(jié)惡劣的，給予警告、嚴(yán)重警告或者留校察看處分。()是否答