上冊道德與法治部編版 第1單元《2課學(xué)會溝通交流》課件

與人溝通講方法

人教部編版小學(xué)道德與法治五年級上冊第2課《學(xué)會溝通交流》傳話游戲1.教師給每小組的第一位同學(xué)看一張字條；2.第一位同學(xué)看完字條后，小聲告訴后面的同學(xué)，依次往后傳，最后一位同學(xué)寫在紙張上。3.傳話速度最快，準(zhǔn)確率最高的組獲勝。注意：說者只能說一次，聽者不能說話，可以用眼神、動作交流；注意音量。咱們學(xué)校有一對吉祥物叫“陽陽和光光”。情境一

假如你和同學(xué)約好下午放學(xué)一起回家，你在校門口等了快半個小時，他都沒出現(xiàn)。第二天才知道原來他早就被媽媽接回家了。你會怎么跟他說呢？我有點失望！昨天等了你半個小時。你真不守信！說好一起走又自己先回家。

學(xué)校開展千人興趣小組活動，你很想去編程機器人，可是每個班只有3個名額而且已經(jīng)報滿了，你想最后爭取一下，你會怎么跟科學(xué)老師說呢？

試一試：

想一想，你喜歡別人怎樣說話，

不喜歡別人怎樣說話，具體說一說。溝通大討論······像你希望別人如何對待你一樣去對待別人！表達有方法①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達要自信。②說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理。③說話態(tài)度誠懇，語氣平和，可以適當(dāng)輔以手勢。A和B.C.D.E四個同學(xué)是好朋友，有一天A遇到了一個煩惱，他分別和四個好朋友訴說。誰最懂得傾聽

誰最懂得傾聽，為什么？小B小C小D小E

認(rèn)真傾聽的表現(xiàn)動作眼神語言身體面向說話者；不做其他事情等等?？粗鴮Ψ?；有眼神交流等等。不隨意打斷對方說話，適時的使用鼓勵的語言；適當(dāng)?shù)慕o出一些建議等等。1.學(xué)生兩兩一組，面對面，一個表達，一個傾聽；2.以“上次科技節(jié)令你印象最深刻的活動或者你最近的煩惱”為話題。注：表達者盡量說清楚，傾聽者適當(dāng)回應(yīng)。表達與傾聽練習(xí)我有妙招你有煩惱

小王的煩惱：科學(xué)課和小組討論做實驗的方法，我和他們意見不同，我感覺我的方法也是對的，又怕說出來被他們嘲笑，我要堅持自己的想法嗎？（小組討論方法后，請一人當(dāng)小王，以情境表演的方式呈現(xiàn)。）

我的妙招

小蘇的煩惱：我平時學(xué)習(xí)不大好，有時作業(yè)做不好被老師批評，感覺挺委屈的，我已經(jīng)盡力了,但有些題目不會做只能空著，哎！我該怎么和老師溝通才會被理解呢？（假如你是小蘇，你會怎么和老師說呢？）

我的妙招

我的妙招小謝的煩惱：我不想周末上課，有時朋友約我去玩，我總脫不開身，爸媽說