畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃

第13頁(yè)共13頁(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案1作的通知精神，及“浙江工商大學(xué)畢業(yè)論文〔畢業(yè)設(shè)計(jì)〕工作的標(biāo)準(zhǔn)要求浙商大教〔[20xx]425號(hào)〕”。學(xué)院為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理及進(jìn)步畢業(yè)設(shè)計(jì)總體質(zhì)量，制定以下工作方案，學(xué)院20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)將按此方案執(zhí)行。一、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程監(jiān)控1、學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)全程由導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理，老師每周指導(dǎo)次數(shù)不少于一次，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程，并有指導(dǎo)記錄。學(xué)生如有請(qǐng)假，必須按學(xué)藉管理?xiàng)l例嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，同時(shí)需經(jīng)指導(dǎo)老師同意，不得隨意缺席，累計(jì)缺席時(shí)間超過1/3的同學(xué)，將取消辯論資格。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題與外單位合作的同學(xué)，由導(dǎo)師嚴(yán)格把關(guān)，定期檢查進(jìn)展情況，如發(fā)生因老師指導(dǎo)和監(jiān)視不及時(shí)，放任學(xué)生，達(dá)不到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，將追究導(dǎo)師責(zé)任，扣發(fā)工作量。3、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查力度。中期檢查包括兩局部：〔1〕學(xué)生和導(dǎo)師自查，由學(xué)生向?qū)焻R報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期進(jìn)展情況，導(dǎo)師根據(jù)畢設(shè)方案及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)方案?！?〕學(xué)院組織畢業(yè)設(shè)計(jì)督導(dǎo)小組，小組成員為系室主任及骨干老師，分成假設(shè)干小組，原那么上按專業(yè)劃分，抽取局部導(dǎo)師和學(xué)生，通過談話及驗(yàn)收檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程情況，并認(rèn)真填寫檢查表交學(xué)院備案。4、20xx屆畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕每篇論文需一位論文評(píng)閱人，并且辯論時(shí)應(yīng)作為被評(píng)閱學(xué)生的辯論老師。二、獎(jiǎng)懲力度除參照教務(wù)處0號(hào)補(bǔ)充通知執(zhí)行外，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作不力，產(chǎn)生負(fù)面影響的指導(dǎo)老師，經(jīng)學(xué)院查實(shí)認(rèn)定，扣發(fā)老師指導(dǎo)工作量2課時(shí)，對(duì)導(dǎo)師評(píng)分成績(jī)與最終經(jīng)辯論委員會(huì)認(rèn)定成績(jī)相差2級(jí)以上，將扣發(fā)導(dǎo)師4課時(shí)指導(dǎo)工作量。三、明確指導(dǎo)老師職責(zé)為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，要求畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師必須由講師以上職稱或有博士學(xué)位老師承當(dāng)，助教不能單獨(dú)帶學(xué)生，可以協(xié)助其他老師〔講師以上職稱〕合帶。明確指導(dǎo)老師的職責(zé)，主要包括：1、向?qū)W生講清課題意義，提出明確要求，制訂工作方案。3、推薦兩篇中文字?jǐn)?shù)約3000字左右的與本課題相關(guān)的外文文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生正確翻譯。4、資料，指導(dǎo)學(xué)生擬訂開發(fā)提綱，在此根底上寫出開題報(bào)告，開展系統(tǒng)的分析^p、設(shè)計(jì)，并尋找工具加以實(shí)現(xiàn)。5、每周至少一次進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況檢查，定期約見同學(xué)進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)，針對(duì)詳細(xì)問題提出思路和解決方法，幫助學(xué)生克制一些技術(shù)難題；學(xué)生如有請(qǐng)假，必須按學(xué)藉管理?xiàng)l例嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，同時(shí)需經(jīng)指導(dǎo)老師同意，不得隨意缺席，缺席時(shí)間超過1/3的同學(xué)，將取消辯論資格；課題是與外單位合作的，要求學(xué)生定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)畢設(shè)進(jìn)展情況，合作的課題必須保證一定的工作量、難度和獨(dú)立性，以滿足本科畢業(yè)論文的要求。6、指導(dǎo)學(xué)生擬訂畢業(yè)論文寫作提綱，審閱論文初稿，指出其存在的缺乏和錯(cuò)誤，提出相應(yīng)的修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展反復(fù)修改，直至符合要求。7、導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、論文提出評(píng)價(jià)意見，寫出評(píng)語(yǔ)，進(jìn)展評(píng)分。四、論文格式標(biāo)準(zhǔn)及裝訂要求畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯及相關(guān)材料的格式嚴(yán)格按學(xué)院制定的模板撰寫，不得隨意變更。1、畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)：1萬(wàn)字以上，論文核心是自己工作的表達(dá)，不要用圖、表、代碼或引用的文字充數(shù)；所有頁(yè)面寬度全部統(tǒng)一，不得出現(xiàn)寬窄不一的現(xiàn)象；同學(xué)之間論文題目不得一樣，同一課題需注明本人承當(dāng)局部的`小標(biāo)題〔包括所有封面和正文局部〕；論文中確保沒有出現(xiàn)“見下表”、“見下列圖”等用詞，必須用相應(yīng)的圖表編號(hào)，編號(hào)引用在論文中出現(xiàn)；圖表排版行內(nèi)居中，嚴(yán)禁圖表跨頁(yè)；正文附錄中可附有軟件的核心代碼。2、文獻(xiàn)綜述：字?jǐn)?shù)為5000字以上，根據(jù)專業(yè)和所選畢設(shè)課題，表達(dá)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、方向、進(jìn)展情況和存在的問題。列出作者所查閱的國(guó)內(nèi)外【參考文獻(xiàn)】：^p10篇以上，并至少有3篇英文【參考文獻(xiàn)】：^p。3、外文翻譯：必須有兩篇外文期刊文章翻譯，中文字?jǐn)?shù)每篇在3000字左右；外文作者不得為中國(guó)國(guó)籍，不得有相應(yīng)的中文譯文，外文原文質(zhì)量由指導(dǎo)老師把關(guān)。4、開題報(bào)告：畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告字?jǐn)?shù)為3000字以上。5、畢業(yè)論文電子文檔分任務(wù)書、開題報(bào)告、論文正文、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯五個(gè)局部，在畢設(shè)網(wǎng)站上傳后，指導(dǎo)老師評(píng)閱通過后網(wǎng)上定稿。6、裝訂要求：每個(gè)學(xué)生的材料分兩局部，任務(wù)書、開題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述以電子版上傳畢設(shè)平臺(tái)，誠(chéng)信承諾書、相關(guān)評(píng)分表和辯論記錄等內(nèi)容按順序裝訂成一冊(cè)，裝訂順序及格式見模板，一律為a4紙打印。五、工作方案及進(jìn)程安排20xx屆學(xué)生共有14個(gè)班436人參加畢業(yè)設(shè)計(jì)，為期15周。進(jìn)程如下〔初步方案，詳細(xì)安排待下學(xué)期初確定〕：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案2畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)三年的綜合性理論環(huán)節(jié)，目的是通過課題的設(shè)計(jì)研究，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各門課程知識(shí)的才能，培養(yǎng)獨(dú)立分析^p問題和解決問題的才能。我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)親密與消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)才能相結(jié)合，應(yīng)表達(dá)高專學(xué)生的特點(diǎn)。在柳青松教授的周密安排和精心指導(dǎo)下，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)從確定設(shè)計(jì)課題、擬定設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)過程到畢業(yè)辯論都按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案進(jìn)展。第一，充分調(diào)研，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。選好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)目的、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題取自企業(yè)消費(fèi)實(shí)際。這個(gè)課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)或者將來(lái)工作所需的專業(yè)技術(shù)，到達(dá)綜合運(yùn)用的目的，既可以解決企業(yè)急需解決的消費(fèi)技術(shù)問題，又可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位才能，難度不是很大，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識(shí)程度和實(shí)際設(shè)計(jì)才能，工作量恰當(dāng)，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。第二，反復(fù)論證，確定零件設(shè)計(jì)方案。明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要到達(dá)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間，并確定好正確合理的設(shè)計(jì)方案是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證，平時(shí)與同學(xué)進(jìn)展討論，并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)展設(shè)計(jì)，使我們對(duì)課題設(shè)計(jì)方案做到心中有數(shù)。第三，完善設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論完好的設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說明書等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計(jì)技術(shù)資料，按照指導(dǎo)老師的修改，認(rèn)真修改圖紙錯(cuò)誤，認(rèn)真修改設(shè)計(jì)說明書。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，通過自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo)，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資，查閱了大量的模具設(shè)計(jì)與制造書籍、手冊(cè)等資料，可以比擬好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì)柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)過程有了一定理解，學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己才能的一種進(jìn)步。主要收獲和體會(huì)如下：第一，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法。產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過程，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)展，一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計(jì)方案，總體設(shè)計(jì)，零部件設(shè)計(jì)、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改良設(shè)計(jì)等過程，一個(gè)產(chǎn)品須經(jīng)過屢次改良，才能完善和成熟。第二，進(jìn)步了綜合應(yīng)用各門知識(shí)的才能。以前課程設(shè)計(jì)接觸課程知識(shí)比擬窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計(jì)一套完好的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)，要把每個(gè)零件設(shè)計(jì)出來(lái)，需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。第三，穩(wěn)固了計(jì)算機(jī)繪圖才能。以前用CAD繪圖，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法，用簡(jiǎn)便快速方法畫出完好正確的零件圖樣，猶其對(duì)三維繪圖軟件Solidworks和UG更加理解。第四，進(jìn)步了搜集資料和查閱手冊(cè)的才能。搜集資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，資料是否全面、可靠，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程。查閱手冊(cè)是設(shè)計(jì)過程中隨時(shí)要做的事情。只有廣泛搜集有用的資料才能設(shè)計(jì)出比擬好的產(chǎn)品。總之，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們經(jīng)受了鍛煉對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)展綜合運(yùn)用，為今后從事消費(fèi)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的。謹(jǐn)此表示衷心的感謝！限于本人知識(shí)程度有限，又沒有工作的理論經(jīng)歷，本設(shè)計(jì)中定存在不到之處，敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正，提出珍貴意見，以便及時(shí)糾正。柴油機(jī)以其設(shè)計(jì)緊湊，啟動(dòng)輕便，維修簡(jiǎn)便，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn)，能為手扶拖拉機(jī)、水泵、電站、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動(dòng)力，在工農(nóng)業(yè)消費(fèi)中得到廣泛的應(yīng)用。機(jī)體是柴油機(jī)的一個(gè)重要零件，精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序，機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高，特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差，大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差，大懸臂氣缸孔孔徑公差，曲軸孔與氣缸孔垂直度，曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案3一、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕領(lǐng)導(dǎo)小組人員略二．畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕施行及進(jìn)度安排〔一〕選題階段〔14/15學(xué)年第一學(xué)期，9月29日-11月10日〕1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕資格的老師，結(jié)合本科專業(yè)培養(yǎng)方案要求，根據(jù)自己的研究領(lǐng)域、科研課題，親密聯(lián)絡(luò)消費(fèi)實(shí)際和科研理論，從科研、老師自擬、學(xué)生自選等選題途徑，進(jìn)展申報(bào)擬指導(dǎo)設(shè)計(jì)〔論文〕選題。2、以教研室為單位對(duì)老師的選題進(jìn)展初審，學(xué)院組織專家對(duì)申報(bào)的選題嚴(yán)格按照《溫州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕管理方法〔試行》的要求進(jìn)展審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題到達(dá)本專業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕選題的要求，防止選題雷同。3、學(xué)院以專業(yè)教研室為單位組織老師組成審核小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)展審核。4、經(jīng)學(xué)院教研室和本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕領(lǐng)導(dǎo)小組審定后確定課題，并于10月30日前向?qū)W生公布。5、11月10日前完成師生雙向選題?！捕诚逻_(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書〔14/15學(xué)年第一學(xué)期，11月11日-11月20日〕指導(dǎo)老師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕題目和專業(yè)的根本要求制定任務(wù)書，任務(wù)書必須明確畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的主要內(nèi)容和要求、分階段完成時(shí)間和最后的工作成果、主要參考資料、調(diào)研方案等，規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的質(zhì)和量的要求。任務(wù)書請(qǐng)各指導(dǎo)老師于11月5日前上傳至系統(tǒng)，11月10日前各教研室主任完成審核?！踩澄墨I(xiàn)綜述撰寫和外文翻譯〔14/15學(xué)年第一學(xué)期，11月21日-12月18日〕學(xué)生通過系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)查閱，進(jìn)展文獻(xiàn)資料搜集與整理，在老師的指導(dǎo)下撰寫綜合性表達(dá)與縱橫向評(píng)價(jià)的文章，要求字?jǐn)?shù)20xx字以上，【參考文獻(xiàn)】：^p要求10篇以上〔含外文文獻(xiàn)〕，并把其中相關(guān)的外文作翻譯。〔四〕開題報(bào)告〔14/15學(xué)年第一學(xué)期，xx年12月19日～xx年3月12日〕學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔任務(wù)〕任務(wù)書和文獻(xiàn)綜述，撰寫開題報(bào)告，開題報(bào)告一般在20xx字左右。組織開題報(bào)告會(huì)，小組成員由具有指導(dǎo)老師資格的老師擔(dān)任，人數(shù)為4-5人，組長(zhǎng)由學(xué)生所在教研室主任擔(dān)任。開題報(bào)告會(huì)要求學(xué)生利用5-8分鐘左右時(shí)間精要匯報(bào)，答復(fù)審核小組成員的提問。存在問題及時(shí)反應(yīng)給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)老師意見作進(jìn)一步修改。xx年3月12日前將最終稿上傳至系統(tǒng)?！参濉持衅跈z查〔14/15學(xué)年第二學(xué)期，xx年3月13日-3月31日〕學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家在中期對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的進(jìn)展情況進(jìn)展集中檢查〔內(nèi)容：工作進(jìn)度、工作態(tài)度、紀(jì)律情況、翻譯文章的原文來(lái)等〕，并對(duì)檢查情況進(jìn)展總結(jié)，并將書面總結(jié)報(bào)教務(wù)處?！擦硨?shí)驗(yàn)與研究，撰寫論文〔14/15學(xué)年第二學(xué)期，xx年12月-xx年4月底〕學(xué)生進(jìn)展課題的實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)查研究及結(jié)果的處理與分析^p，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文寫作，xx年4月30日前完成正文撰寫。三．畢業(yè)〔設(shè)計(jì)〕評(píng)閱、辯論及成績(jī)?cè)u(píng)定〔14/15學(xué)年第二學(xué)期，xx年5月-6月〕1、成立xx學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論委員會(huì)和辯論小組；2、由指導(dǎo)老師和本教研室具有一樣或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的老師分別評(píng)閱并填寫評(píng)閱書，評(píng)閱人要堅(jiān)持公平公正的原那么，根據(jù)論文的實(shí)際情況給出相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)缺乏之處提出修改意見，并提出“是否可以進(jìn)展辯論”的意見。5月9日前學(xué)生根據(jù)評(píng)閱老師提出的修改意見對(duì)論文進(jìn)展完善。5月13日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕驗(yàn)收和評(píng)閱工作，5月14日前教務(wù)處組織畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕隨機(jī)抽樣送校外評(píng)審工作，并對(duì)所有申請(qǐng)畢業(yè)論文辯論的學(xué)生進(jìn)展學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。3、組織學(xué)生辯論〔辯論時(shí)間初步定于5月16日、5月17日〕、成績(jī)匯總。4、根據(jù)指導(dǎo)老師、評(píng)閱人和辯論小組得分情況匯總得到綜合成績(jī)，合分欄應(yīng)注明各局部成績(jī)所占的比例，總成績(jī)處應(yīng)由畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并加蓋學(xué)院的公章，以百分制匯總，五級(jí)分制上報(bào)，成績(jī)匯總表于xx年5月27日之前交教務(wù)處理論教學(xué)科。5、各專業(yè)把畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的成績(jī)及總結(jié)報(bào)告按規(guī)定時(shí)間匯總到學(xué)院，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作的總體情況進(jìn)展評(píng)析總結(jié)，做好論文質(zhì)量分析^p