高三政治復(fù)習(xí)方法

3/32019高三政治復(fù)習(xí)方法高三政治復(fù)習(xí)方法：感知熱點(diǎn)素材把握熱點(diǎn)問(wèn)題歷年高考,政治學(xué)科試題的整體設(shè)計(jì)都鮮明地表達(dá)著?考試大綱?和天津?考試說(shuō)明?的要求,2009年?考試說(shuō)明?仍會(huì)保持根本穩(wěn)定,試題命制仍堅(jiān)持穩(wěn)中有變、穩(wěn)中有新,表達(dá)新課改的精神。試題更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生生活和社會(huì)熱點(diǎn),遵循注重根底、突出能力、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)中有新的命題特點(diǎn)和命題思想。高三政治復(fù)習(xí)方法1.堅(jiān)持穩(wěn)中有變、穩(wěn)中有新的原那么“穩(wěn)〞就是不回避熱點(diǎn),貼近學(xué)生生活。以重大社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為命題素材,要求考生運(yùn)用所學(xué)鬧?斗治齪徒餼魷質(zhì)滴侍猓??紓漢旯鄣骺賾刖?謎?擼桓母錕??0年和建國(guó)60周年;三中全會(huì)及中央農(nóng)村工作會(huì)議;兩會(huì)精神;民族問(wèn)題;推動(dòng)兩岸關(guān)系和平開展的六點(diǎn)意見(jiàn);食品、生產(chǎn)、糧食、能源平安問(wèn)題;擴(kuò)大內(nèi)需特別是消費(fèi)需求、拓寬農(nóng)村市場(chǎng);社會(huì)主義核心價(jià)值體系;改革管理體制、建設(shè)責(zé)任政府;人類面臨和關(guān)心的重大問(wèn)題、自然災(zāi)害的預(yù)防;國(guó)際合作與開展、關(guān)于“信心、合作和責(zé)任〞,要正確地處理金融創(chuàng)新和金融監(jiān)管、實(shí)體經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)、儲(chǔ)蓄和消費(fèi)的關(guān)系;全球化與多極化趨勢(shì);我國(guó)海軍首次護(hù)航;美國(guó)總統(tǒng)大選;20國(guó)集團(tuán)會(huì)議;世界經(jīng)濟(jì)論壇;天津地方特色,包括2019年天津市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面的科學(xué)開展原因和措施等。熱點(diǎn)掌握關(guān)鍵是落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系、熱點(diǎn)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)點(diǎn)和熱點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系?！靶?、進(jìn)〞就是考查的方式更加靈活多樣,以實(shí)現(xiàn)考綱考點(diǎn)、教材重點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)有機(jī)統(tǒng)一。一般說(shuō)重、熱點(diǎn)與教材主干知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)將是命題的焦點(diǎn)。例如：食品平安問(wèn)題,考查企業(yè)的社會(huì)責(zé)任、企業(yè)的信譽(yù)和企業(yè)形象、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序、消費(fèi)者的合法權(quán)益、國(guó)家的宏觀調(diào)控等。因此,既要引導(dǎo)考生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)注社會(huì)生活、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,又要注重培養(yǎng)考生的人文精神。要重點(diǎn)關(guān)注兼有社會(huì)熱點(diǎn)和人文精神雙重特征的時(shí)政。對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的復(fù)習(xí)宜放在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行,考生不妨把熱點(diǎn)設(shè)計(jì)成情境問(wèn)題,用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治知識(shí)去分析、理解。高三政治復(fù)習(xí)方法2.試題將充分表達(dá)新課程改革的根本理念,貼近生活、聯(lián)系生活2009年高考命題將貫徹新課改精神,結(jié)合地方特色,走進(jìn)生活,突出探究性的學(xué)習(xí)方式。隨著新課改的推進(jìn),高考勢(shì)必會(huì)與課程改革結(jié)合起來(lái),考生要及時(shí)關(guān)注課程改革中的活動(dòng)探究,重視新教材的新增點(diǎn),特別要加強(qiáng)對(duì)新教材單元后面綜合探究的學(xué)習(xí)和思考。并且要學(xué)會(huì)以某一個(gè)問(wèn)題為背景,圍繞研究性學(xué)習(xí)的開展過(guò)程,從確立課題、搜集資料、小組討論、分析資料等步驟創(chuàng)設(shè)新情境、提出新問(wèn)題,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,根據(jù)所學(xué)知識(shí)多角度創(chuàng)造性地思考問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。高三政治復(fù)習(xí)方法3.試題將注重實(shí)際運(yùn)用,考查考生的綜合能力高考試題會(huì)以實(shí)踐活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)為背景,要求考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法,對(duì)有關(guān)理論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行探索和研究。所以,考生要注重在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中,全面提高自己的能力。高考政治在設(shè)置題目時(shí)注重能力立意,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要能從試題的材料和設(shè)問(wèn)中提取有效信息,然后依據(jù)所提取的有效信息確定所需的原理,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê蛯W(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)組織答案,并在組織答案的過(guò)程中潛移默化地形成相應(yīng)的思維方法和解題技巧,逐步培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)思維方法提取信息的能力。針對(duì)主觀性試題的材料具有熱點(diǎn)化、生活化、群眾化、靈活性的特點(diǎn),考