幼兒園大班優(yōu)科學(xué)教案《雨的秘密》含反思

第第頁(yè)幼兒園大班優(yōu)科學(xué)教案《雨的秘密》含反思大班優(yōu)科學(xué)教案《雨的奧秘》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解雨與人類的關(guān)系，引導(dǎo)小伙伴自己嘗試做小試驗(yàn)，使小伙伴初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)小伙伴觀測(cè)、發(fā)覺(jué)、探究自然的愛(ài)好。

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)小伙伴自己嘗試做小試驗(yàn)，使小伙伴初步感知"水蒸氣蒸發(fā)'以及"雨是怎樣形成的'等一些科學(xué)現(xiàn)象。

2、了解雨與人類的關(guān)系。

3、激發(fā)小伙伴觀測(cè)、發(fā)覺(jué)、探究自然的愛(ài)好。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、培育幼兒觀測(cè)技能及動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、木偶臺(tái)、木偶小兔、兔媽媽。

2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼師木偶表演，提出嘗試問(wèn)題幼師以兔媽媽帶小兔出去玩，突然天下雨了，小兔問(wèn)媽媽："天上為什么會(huì)下雨？'的故事情景導(dǎo)放課題，提出問(wèn)題："小伙伴，你知道天上為什么會(huì)下雨嗎？'

二、小伙伴做小試驗(yàn)〔小伙伴第一次嘗試，分組活動(dòng)〕

1、小伙伴點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。

2、幼師提出嘗試問(wèn)題：認(rèn)真觀測(cè)一下，你發(fā)覺(jué)了什么？

3、小結(jié)：水熱了就會(huì)有水蒸氣，很多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做"蒸發(fā)'。

4、爭(zhēng)論：你平常看到過(guò)"蒸發(fā)'現(xiàn)象嗎？

〔發(fā)散性思維〕

三、觀測(cè)水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象"小伙伴第二次嘗試，集中活動(dòng)〕

1、請(qǐng)你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？

2、倒熱水在杯里，問(wèn)：杯子里冒出來(lái)的是什么？〔水蒸氣〕

3、把玻璃片蓋在茶杯上，會(huì)涌現(xiàn)什么？

為什么玻璃片上會(huì)有小水珠？得出試驗(yàn)結(jié)果：水蒸氣遇冷就會(huì)變成小水珠。

四、放幻燈〔通過(guò)直觀教學(xué)，重點(diǎn)理解"為什么會(huì)下雨'的科學(xué)現(xiàn)象〕

1、太陽(yáng)是一個(gè)大火球，又像一個(gè)廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？

2、請(qǐng)小伙伴聽一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》〔結(jié)合幻燈〕

3、請(qǐng)小伙伴把"天上為什么會(huì)下雨'的小奧秘告知兔媽媽和小兔。

五、了解雨與人類的關(guān)系

1、請(qǐng)小伙伴試著說(shuō)出雨的好處。

2、請(qǐng)小伙伴試著說(shuō)出雨的危害。

3、總結(jié)小伙伴講的雨的好處的危害，教育小伙伴從學(xué)校知識(shí)、學(xué)本事，長(zhǎng)大當(dāng)下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路比較清楚、簡(jiǎn)約的，通過(guò)圖片、觀賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過(guò)渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的表現(xiàn)可以說(shuō)是特別不錯(cuò)的。留意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺(jué)遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極，思維至始至終都跟隨著老師，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒雖然做似端正，卻沒(méi)有主動(dòng)發(fā)言，他們應(yīng)成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)，要想方法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎全部的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡