幼兒園大班體育教案《小熊戰(zhàn)勝怪獸》及教學(xué)反思

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幼兒園大班體育教案《小熊戰(zhàn)勝怪獸》及教學(xué)反思

活動目標：

1.提高幼兒對體育活動的愛好，以及培育頑強、勇猛的意志品質(zhì)。

2.通過投擲和平衡的綜合練習(xí)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性，進展身體的平衡技能。

3、幼兒在活動中不斷豐富投擲的閱歷，并體驗勝利和合作的歡樂。

4、培育幼兒不怕困難、頑強、勇猛、積極向上的良好品質(zhì)。

5、初步培育幼兒體育活動的愛好。

場地與材料：

1.幼兒園"侏羅紀動物公園'攀巖墻和四周草地。

2.動物頭飾假設(shè)干：平衡臺30塊;大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球假設(shè)干;塑料筐三個;嘉獎臺

活動過程：

(一)熱身活動

幼兒扮演各種動物進行四散追趕練習(xí)，充分活動身體。

(二)活動導(dǎo)入

1.幼兒快速集合，老師向幼兒介紹活動內(nèi)容"小熊斗獸'，并提出要求："小熊要戰(zhàn)勝怪可不簡單，他需要走過一條很困難的小路，而且還要投得準才能完成任務(wù)，你們行嗎?'以吸引幼兒對活動的愛好。

2.師幼爭論："小熊'要學(xué)會什么本事才能戰(zhàn)勝"怪獸'?("小熊'要學(xué)會走"獨木橋'和擲"炸彈'兩個本事)。

(三)選擇性活動

老師引導(dǎo)幼兒自主選擇一種本事(走"獨木橋'和擲"炸彈')練習(xí)，并留意聽到信號后交換練習(xí)內(nèi)容。

(1)練習(xí)擲"炸彈'的本事(學(xué)習(xí)肩上揮臂投準動作)

①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習(xí)。

②老師引導(dǎo)幼兒站在不同距離的位置上練習(xí)。

③幼兒自由選擇目標("怪獸')進行練習(xí)。

(2)練習(xí)過"橋'的本事(提高身體的平衡技能)

①站在平衡臺上做各種動作，盡量保持身體平衡。

②走"獨木橋'

③走"斷橋'

④合作玩平衡臺

(四)共享閱歷

1.老師巡回觀測指導(dǎo)幼兒練習(xí)，并對個別技能差的幼兒進行指導(dǎo)和援助。

2.幼兒自由選擇活動，老師鼓舞幼兒開支腦筋想出更多玩法，并相互溝通閱歷。

3.老師小結(jié)，并組織幼兒爭論如何"斗怪獸'，重新布置活動場地。

(五)集體游戲："小熊斗怪獸'

1.游戲玩法：每個幼兒手執(zhí)"炸彈'，自由通過各種"橋'，跑到"怪獸'區(qū)進行投擊。當(dāng)擊中5個"怪獸'后，從嘉獎臺上領(lǐng)取一枚"成功獎?wù)?，接著回到起點繼續(xù)游戲，直至全部"成功獎?wù)?被取完為止。

2.游戲要求：

(1)幼兒站在投擲線投擊"怪獸'。

(2)打完5個"怪獸'才能領(lǐng)取一枚"成功獎?wù)?(站在距離較遠線上投中者多嘉獎一枚獎?wù)?。

(3)當(dāng)"獎?wù)?被取完后，即結(jié)束一次游戲。可進行2~3次游戲。

(六)放松運動

老師小結(jié)，幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。幼兒載著"獎?wù)?回教室。

教學(xué)反思

1.在活動的過程中，老師以幼兒感愛好的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇性活動空間，明確自己的每一次行動任務(wù)，從而提高了幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進每個幼兒富有性格的進展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到勝利和合作的歡樂，不斷加強幼兒的自信心。

2.組織形式既有集體練習(xí)也有小組練習(xí)，老師在練習(xí)中也能較多地觀測幼兒，以及對個別技能差的幼兒進行指導(dǎo)和援助。但老師在安排不同難度的障礙讓幼兒進行自我挑戰(zhàn)時，仍有一些幼兒不能在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高和進展。3.老師應(yīng)有意識在練習(xí)前提出一些需要解決的問題，讓幼兒在活動中邊練習(xí)邊思索，同時組織其他幼兒與技能較強的幼兒一起共享勝利的閱歷。

4.在進行分組練習(xí)時，主教老師對另外一組幼兒的練習(xí)狀況觀