心理健康教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)導(dǎo)案-送他一輪明月-學(xué)會寬容主習(xí)題班會_第1頁
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經(jīng)典word整理文檔,僅參考!本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),聯(lián)系刪除,謝謝!心理健康教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)導(dǎo)案——送他一輪明月——學(xué)會寬容主習(xí)題班會心理健康教育優(yōu)質(zhì)課教案送他一輪明月學(xué)會寬容設(shè)計思路:經(jīng)有著自己的看法。在情緒調(diào)控、社會經(jīng)驗方面也有了一定的提高,但生理和心理還不成熟,這一階段的學(xué)生正處在情緒情感的敏感期,尤為重要。活動目標:1、引導(dǎo)學(xué)生明確對別人寬容的重要性。2、使學(xué)生在人際交往中,逐漸學(xué)會以一顆寬容的心對待他人輔導(dǎo)重難點:活動準備:1、氣球、牙簽。12、輕音樂《莫斯科郊外的晚上》3、聽眾來信教學(xué)過程:一、故事導(dǎo)入一位在山中修行的禪師,有一天夜里,趁著皎潔的月光,他在林間的小路上散完步后回到自己住的茅屋時,正碰上個小偷光顧,他怕驚動小偷,一直站在門口等候他……慌的時候,禪師說:你走老遠的山路來探望我,總不能讓你空手而回呀!說著脫下了身上的外衣,說道:夜里涼,你帶著這件衣服走吧。說完,禪師就把衣服披在小偷身上,小偷不知所措,低著頭溜走了。禪師看著小偷的背影,感慨地說:可憐的人呀,但愿我能送一輪明月給你!第二天,溫暖的陽光融融地灑照著茅屋,禪師推開門,睜眼高興,喃喃地說道:我終于送了他一輪明月……1、讀完故事,你有什么感想?2、根據(jù)學(xué)生分享引入主題二、感悟?qū)捜莸囊饬x,居然能博得很多人的喝彩。5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。27、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。9、有的人笨頭笨腦,反應(yīng)遲鈍,真讓人窩火。12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。13、我不喜歡獨斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。造成的。15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。的情緒。時,我會大發(fā)雷霆。每題答是記1分,答否記0分。各題得分相加,統(tǒng)計總分。13--18分,說明你需要在生活中加強自己的靈活性,培養(yǎng)寬容精神;7--12分,表明你具有常人的心態(tài),盡管時時碰到難相處的人,有時也會被他們的態(tài)度所激怒,但總的來說尚能容忍;0--6分,說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。小結(jié):看來我們離寬容還有些差距,那么希望通過這節(jié)課,3能使大家都有所收獲,真正的學(xué)會寬容。設(shè)計意圖:通過心理測驗,讓學(xué)生正確的認識自己,從而更積極的進行學(xué)習(xí)。四、角色扮演,學(xué)習(xí)寬容1、分別由兩位同學(xué)表演:鏡頭一:學(xué)生A、B均為獨生子女,各自在原來就讀的學(xué)校從座位走出教室,一不小心將B入學(xué)時剛買的新文具盒碰翻在地,筆盒里的文具撒了一地,A一邊說對不起,我不是故意的,一邊就彎腰去撿文具。這時B不由分說,跑到A的座位上,將其所有的書和文具全部丟在地上,這時,A一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起,對同學(xué)的勸阻置之不理,直到老師到來,才停止戰(zhàn)斗。鏡頭二:文文準備參加學(xué)校田徑運動會,平常訓(xùn)練很吃苦,想為班集體增添榮譽。比賽的前一天,她叫媽媽買一雙運動鞋,她媽媽馬上答應(yīng)了??墒撬龐寢屇翘斓墓ぷ骱苊?,一直加班,連午飯和晚作了解釋并請她原諒,保證第二天比賽前買到鞋,可她就是不理,還鬧得不可開交!鏡頭三:快上課了,組長催著交作業(yè),曉杰想抄襲李琳的作可是想到老師說的要寬容的話,決定不跟他計較了。2、討論:①如果你是A或者B或者C,你認為怎么處理更4合適?②對李琳的做法你怎么看?3、各組派代表分享在活動過程當中進一步認識寬容的作用,學(xué)習(xí)用寬容的心對待他人,寬厚,要有原則地寬容他人。五、體驗寬容,享受快樂此時我寬容廣播欄目①操作:長輩的交往中所遇到的摩擦,借助電波主動握手言和或?qū)捜菟?。②播放欄目宣傳語③給學(xué)生一定的時間思考5借助電波來寬容他人。④播放事先準備好的聽眾來信聽眾來信比較合適。人之間所發(fā)生的故事,節(jié)目主持人做適當?shù)囊龑?dǎo)。同時又更深入的學(xué)習(xí)、實踐了寬容,是前一環(huán)節(jié)的深化。六、結(jié)束活動,升華主題:1、學(xué)生談感悟收獲2、結(jié)束語:同學(xué)們,我們每個人都希望自己和他人能和睦會寬容,與人為善,遇事要忍讓為先,做到胸懷寬廣,不斤斤計較,處處為他人著想。真誠的希望每個同學(xué)都成為寬容的人,記住:送給他人一輪明月,你收獲的肯定也是明月。品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵。(一)游戲你吹我爆,體會不寬容的壞處6①要求:兩人一組,一位同學(xué)吹氣球,另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞,但是不得發(fā)出爆破聲。短的時間里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。容易爆炸?為什么呢?④教師小結(jié)氣球最薄的地方張力大好比人最不足的地方敏感、脆弱其實,我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸,如果老是針尖對麥芒,那結(jié)果只能兩敗俱傷。(二)聽故事,體會寬容的好處?①故事內(nèi)容簡介:的一條小狗殺掉了,然后把內(nèi)臟一件件剝離觀察。和一張人體血液循環(huán)圖。小男孩照辦了,而且很出色地完成了任務(wù)。麥克勞德。生會有怎樣的結(jié)果呢?71、思考分享:剛才的游戲、故事給你什么啟發(fā)?并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。三、心理測驗,認識自己我是一個寬容的人嗎?你自己知道,讓我們先來認識自己。請對下列問題作出

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