關(guān)于六年級(jí)匆匆讀后感大全

第9頁共9頁關(guān)于六年級(jí)匆匆大全六年級(jí)匆匆讀后有感讀書筆記1時(shí)間看不見，摸不著，沒有人在意時(shí)間的停留。而朱自清先生，卻在匆匆的時(shí)間中，發(fā)出了感慨?！洞掖摇愤@篇散文講的是朱自清先生從日常的生活中感受到了時(shí)間的流逝，表達(dá)了對光陰流逝的無奈和可惜。在文末還告訴我們，既然來到這個(gè)世界就不能白白走這一遭。是啊，我們的日子，我們的時(shí)間，無時(shí)無刻不在飛逝。正如朱自清先生在文中寫的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！痹谖覍懽值臅r(shí)候，時(shí)間從我的筆尖邊溜走;在我看書的時(shí)候，時(shí)間從翻動(dòng)著的書頁間跳過;在我考慮時(shí)，時(shí)間又從千絲萬縷的思緒間繞過。嘆息也沒有用，因?yàn)榫驮趪@息的時(shí)候，時(shí)間也悄聲無息地在嘴角邊溜走了。朱自清先生在文章開頭寫了人所習(xí)見的一些自然現(xiàn)象。燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了再開。用大自然的枯枯榮榮和時(shí)間一去不復(fù)返形成比照。這時(shí)我們也不禁問自己：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”時(shí)間是挽不住，留不住的，是那么得匆匆，是如此飛快地又真真切切地在流逝。人的生命是有限的，我們的日子是一去不回的，而如何才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光榮呢?答案只有一個(gè)，那就是要——珍惜時(shí)間。朱自清的《匆匆》寫于一九二二年三月二十八日，當(dāng)時(shí)他二十四歲。此時(shí)，正是“五四”落潮期，現(xiàn)實(shí)總是不斷給朱自清以絕望。他就在這樣的環(huán)境中不斷自問，寫出了《匆匆》，從而悟出了道理。之后，他不斷告誡自己要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。這直接鑄就了朱自清先生以后的成就，鑄就了一篇篇佳作的誕生。時(shí)間雖然是匆匆的，但我們可以抓住它，追隨它。我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，做有意義的事，不浪費(fèi)組成生命的一分一秒。只有這樣，回首往事才會(huì)問心無愧，才能獲得成功。光陰似箭，日月如梭，光陰匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，發(fā)奮向上，抓住匆匆的時(shí)間吧!六年級(jí)匆匆讀后有感讀書筆記2讀了朱自清寫的《匆匆》后，我受益匪淺，它使我知道許許多多的道理。從中，我知道了時(shí)間是一去不復(fù)返的，它不會(huì)說為誰而停下前進(jìn)的腳步，也不會(huì)說因一些事而光陰倒流。時(shí)間猶如鐘般發(fā)出一陣陣清脆的聲音，“滴答滴答”聲經(jīng)常回蕩在我的耳邊，我知道，這是時(shí)間正一秒一秒地減少。然而，我們的生命的時(shí)間也一秒秒地減少。時(shí)間流逝得飛快，已是二零一一年了，我們還是無所作為，作為十一二歲的我們，有什么作為呢?只有玩罷了，只有浪費(fèi)時(shí)間罷了。我覺得我們應(yīng)該把玩的時(shí)間用來學(xué)習(xí)知識(shí)，把喝咖啡的時(shí)間用來看書，這樣豈不更好?曰：“光陰似箭，日月如梭?！睂ρ?時(shí)間真的過得很快。左眼一眨，右眼還沒來得急眨，就已過了十幾年了。這十幾年來，我們學(xué)過什么?可能真的不記得了。我們只知道，時(shí)間來的匆匆，去也匆匆。曰：“歲月不待人”。時(shí)間就是趁我們懶惰的時(shí)候，從我們身邊不知不覺地溜走了。它走時(shí)，不跟我們打一聲招呼，也不跟我們說個(gè)再見，甚至連頭也不回便匆匆地走了。孔子曾曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔茄?一去不復(fù)返的光陰如河水，日夜不停。我想，世界上什么是最珍貴的?金錢嗎?不。時(shí)間是最珍貴的。我們看不到時(shí)間，也摸不著時(shí)間，既然如此，為什么時(shí)間是最珍貴的呢?富蘭克林曾說：“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生的的材料。”正是如此，時(shí)間是組成生命的材料，也是世界上獨(dú)一無二的材料。即使你有億萬財(cái)產(chǎn)，但到你死的時(shí)候，你除了時(shí)間，什么也帶不走。所以，時(shí)間是最珍貴的。郭茂倩的“少壯不努力，老大徒傷悲?！痹里w的“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！钡鹊?。一想到這些詩句，我就想到朱自清寫的《匆匆》?！洞掖摇愤@片文章讓我懂得了要珍惜時(shí)間，要珍惜好每一分每一秒。六年級(jí)匆匆讀后有感讀書筆記3“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰，又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：如今又到了哪里呢?”這是著名散文家朱自清寫的一段美文。他運(yùn)用了一組排比句，幾個(gè)反問句，寫出了一幅有靜有動(dòng)有聲有色，活力勃勃的迷人的春天的風(fēng)光。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲?！薄罢l對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰最大方。”“要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間?！薄胺艞墪r(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”有人說時(shí)間是金錢，有人說時(shí)間是生命。哦，時(shí)間確實(shí)珍貴，我一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！薄懊魅諒?fù)明日，明日何其多，萬事成蹉跎?！薄洞掖摇肥且黄軆?yōu)美的散文，本文緊扣“匆匆”兩字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間消逝的蹤跡，表達(dá)了作者對光陰流逝的無奈和可惜之情，提醒了來到世界就不能白白走一遭的主題思想。朱自清先生寫的這篇短文是想讓我們珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。朱自清原名目華，字佩弦。是現(xiàn)代著名詩人，散文家。朱自清一生貧寒，一生正氣。他不僅潛心創(chuàng)作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，而且積極投身于愛國民生運(yùn)動(dòng)。朱自清的散文是中國現(xiàn)代散文的典范。時(shí)間是生命，時(shí)間看似很長，其實(shí)是很短的。在玩耍的時(shí)候，時(shí)間在開心中溜走消失;在寫無聊的東西的時(shí)候，時(shí)間在手與筆中溜走消失;在看電視，玩手機(jī)，玩電腦的時(shí)候，時(shí)間在眼睛中溜走消失;在上課開小差的時(shí)候，時(shí)間在身上溜走消失。時(shí)間每天都在流失，所以我們要做時(shí)間的主人，好好把握時(shí)間，不讓時(shí)間白白流失。朋友們，時(shí)間會(huì)在我們不經(jīng)意間溜走。就算我們非常想把時(shí)間留住，它也會(huì)毫不留情的溜走。假如我們不想讓時(shí)間白白流逝就要好好把握時(shí)間，做時(shí)間的主人。無情的光陰老人就像一陣陣寒風(fēng)，吹走了萬物的新氣，只要你趕緊的陪它一起趕路，到老也就沒什么可遺憾了。所以我們要好好珍惜時(shí)間。六年級(jí)匆匆讀后有感讀書筆記4讀朱自清的《匆匆》，讓人驚嘆光陰如電，仿佛就在那驚鴻一瞥之間，便是一個(gè)光陰的故事傳說。從朱自清24歲寫下這篇膾炙人口的散文名篇，到今天我再讀《匆匆》，仿佛只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，但回望處已有百年。在這篇文章里，作者以豐富的想象力，通過桃花的“開”與“落”，楊柳的“枯”與“青”，燕子的“去”與“來”，讓時(shí)序交替，光陰匆匆，如隨畫卷綿延。讓我們在無聲的文字里，都仿佛能聽見他對時(shí)間流逝的無奈與可惜。我想我之所以喜歡這篇文章，可能是我與作者有共鳴，因?yàn)槲业娜兆右驳卧诹藭r(shí)間的河里，4000多個(gè)日子已從我的手里溜走。在我對著鋼琴譜發(fā)愣時(shí)，日子就從琴鍵上飛速滑過;在我情緒低落地應(yīng)付作業(yè)時(shí)，日子就從筆尖上悄悄地流逝;在我百無聊賴地?cái)[弄自己的頭發(fā)時(shí)，日子就從我的發(fā)稍輕輕地掠過。讀完《匆匆》我能明白，朱自清不僅僅是為了感慨光陰的易逝，他更是在提醒我們，要加倍地珍惜光陰，合理地安排好自己的時(shí)間，要做時(shí)間的主人。我應(yīng)該憑著認(rèn)真來當(dāng)好時(shí)間的主人。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真，我才有可能有質(zhì)量地完成任務(wù)，不至于因?yàn)榇中膶?dǎo)致重新再把任務(wù)完成一遍，那么，我也就等于為自己留住了因?yàn)橹貜?fù)而浪費(fèi)的時(shí)間，從而讓我用這些節(jié)省下來的時(shí)間做更為重要的事情。我還應(yīng)憑著考慮來做時(shí)間的主人，因?yàn)榭紤]能進(jìn)步我做事情的效率與質(zhì)量，還能讓我清楚為什么這樣做。正所謂“知其然，知其所以然。”這樣，使我所掌握的時(shí)間發(fā)揮了更大的作用。當(dāng)然，最關(guān)鍵的還是我應(yīng)憑著行動(dòng)來做時(shí)間的主人，因?yàn)橹挥行袆?dòng)，才有可能把想法變成事實(shí);也才有可能因?yàn)檎莆樟藭r(shí)間的主動(dòng)權(quán)，從而讓生活變得更加有序而自由。我想，假如我放學(xué)回家就開場完成作業(yè)，那就肯定可以大大減少我因無所事事而造成的時(shí)間浪費(fèi)，而且會(huì)使自己完成作業(yè)的時(shí)間得以提早，從而有充足的睡眠時(shí)間，保證自己第二天可以有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中來?！洞掖摇纷屛叶昧苏湎В靼琢松厝A易逝，理解了活在當(dāng)下，清楚了要做一個(gè)努力的行動(dòng)派。我要時(shí)常提醒自己學(xué)會(huì)認(rèn)真，勤于考慮，重視行動(dòng)，努力使自己成為時(shí)間的主人，做時(shí)代的好少年!六年級(jí)匆匆讀后有感讀書筆記5今年暑假，我讀了一本好書《匆匆》。這本《匆匆》其實(shí)是由一篇篇富有節(jié)奏感的散文構(gòu)成的。其中朱自清的散文《匆匆》排在第一篇。“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！币环_書，這句話映入了我的眼簾。緊接著，又是一句轉(zhuǎn)折“但是，今天的光陰一旦失去了，明天它還會(huì)再回來嗎?”引起了我的考慮。古往今來，人們無時(shí)無刻不在感慨人生的短促，光陰飛逝。人們總害怕光陰的消逝，總是描繪著光陰的飛逝，然而朱自清卻不這樣，他用詩一般的語言富有情感的的筆調(diào)，讓我們真切地感受到光陰的匆匆!“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又可以做什么呢?”這句話，不單單是作者的對光陰流逝的感慨，更是人們對青春不再有的感慨。是的，面對此情此景，我們又可以做些什么呢?正如作者所說“只有彷徨罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，雖然清楚光陰的匆匆，卻又無奈于光陰的飛逝。光陰一去不復(fù)返，光陰一逝永不回。“為什么偏要白白走這一遭啊?”這是一個(gè)看似平常的問題。可作者卻沒有正面答復(fù)，不過答案是明確的，是肯定的，不能白來這世上啊!。生活中，人們總是把事情往明天推，可是，他們的所作所為，正如《明日歌》中的一句話：“明日復(fù)明日，明日何其多”。是啊，待到明天，又往下一個(gè)“明天”推?！懊魈臁边b不可及。殊不知，已經(jīng)過了多少“今天”了;“今日復(fù)今日，今日何其少”這是我在一本書上看到的。正好與上句互相對仗：一生中，今日雖然非常多，卻又非常少。每個(gè)“今天”，都在期盼那遙不可及的“明天”?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留